RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU 2009

MINGGU/ TARIKH BIDANG PEMBELAJARAN NILAI PEMBELAJARAN TEMA TAJUK/ BESAR-KECIL (KANDUNGAN AKADEMIK) HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI/ CATATAN

1 (5-9/1/2009) 2 (12-16/1) 1. Nilai berkaitan dengan perkembangan diri

MINGGU ORIENTASI PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN SATU 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip rukun negara Tuhan Pencipta Alam Tuhan Pencipta Alam Keistimewaan dan keunikaan ciptaan Tuhan. Mannusia dan alam semesta ialah ciptaanNya. Anggota yang tersusun rapi dan wajah yang menarik kurniaan Tuhan Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota. Amalan amanah dalam kehidupan Menerima hakikat kekurangan dan kelebuhan diri ialah anugerah Tuhan. Memelihara keunikan alam semesta ciptaan Tuhan. Perbincangan Lawatan

1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lsin. 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memuliakan dan menjaga maruah diri dalam kehidupan

Amanah tanggungjaw ab semua Kesedaran dan penerimaan diri untuk mencapai kesejahteraa n hidup.

Melaksanakan setip tugas dan tanggungjawab dengan amanah seperti yang dituntut oleh agama Sentiasa menjaga maruah.

3 (19-23/1)

Kenali diri sendiri -maruah diri mesti dipelihara. -kekuatan diri dihargai dan kelemahan diperbaiki. -hala tuju kehidupan harus

Perbincangan tugasan Cara perlaksanaan Bincang amalan yang dapat menimbulkan kepercayaan orang lain. Sumbang saran tentang cara memelihara maruah diri. Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan.

ditentukan.

1.4 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna

Bertanggu ngjawab terhadap diri dan persekitar an

Kesihatan diri dan persekitaran yang bersih pe makanan seimbang Pen jagaan tubuh badan Kec ergasan fizikal Ke bersihan persekitaran Ru mah, sekolah dan tempat awam

menjaga kesihatan diri menjaga persekitaran yang bersih

I Pemeriksaan kebersihan tubuh badan II Melukis poster tentang pemakanan yang seimbang III Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badan

CUTI TAHUN BARU CINA CUTI PERISTIWA CUTI GANTI 1.5 Hemah Tinggi Beradap sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian Berbudi bahasa amalan budaya hidup kita Amalan bersopan santun dalam kehidupan seharian Adab pertuturan yang sopan lembut dalam tutur kata bert egur sapa Tin gkah laku bersopan Ad ab menggunakan Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi Mengumpul gambar tingkah laku sopan dalam buku skrap

5 (30/1-3/2)

kemudahan awam

1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

Kemampu an memaham i keunikan individu asas perpaduan hidup

Toleransi menjamin perpaduan Kepentingan amalan toleransi dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan keb olehan pe mikiran stat us sosioekonomi aga ma / kepercayaan

Bertolak ansur terhadap I Membuat perbandingan sebarang perbezaan yang pelbagai aspek seperti wujud dalam masyarakat kebolehan , pemikiran , status, sosioekonomi dan agama di kalangan murid II Mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan

6 (6/2-10/2) -Cuti umum(6/2) -Hari Ganti( 11/2)

1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain

Sikap Berdikari menjamin kejayaan

Amalan berdikari dalam kehidupan seharian kep entingan sikap berdikari untuk kejayaan hidup rum ah sek olah

Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung dengan orang lain

Sumbang saran tentang perlakuan yang menunjukkan sikap berdikari di rumah dan di sekolah

1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi, dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara

Amalan kerajinan menjamin kemajuan dalam hidup

Kerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat hidup - sikap kerajinan dalam melakukan sesuatu perkara cekal, daya usaha, dedikasi, gigih dan tekun Nyawa anugerah tuhan yang amat berharga say ang akan nyawa say ang pada diri dan orang lain Amalan keadilan dalam institusi kekeluargaan -amalan keadilan dalam di kalangan anggota keluarga pe mbahagian tugas dan tanggungjawab pe mbahagian barangan pen didikan

Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup

I Mengumpul cerita dan keratan akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid sehingga mereka berjaya II Membincangkan bagaimana murid yang berjaya memperoleh kecemerlangan Membincangkan tentang gejala yang membahayakan diri dan menjejaskan maruah Menghasilkan sebuah sajak yang bertema sayang akan diri

8 (23-27/2)

1.9 Kasih sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

Kasih sayang asas sejahteraa n hidup

Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahaya

1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

Keadilan asas keharmoni an keluarga

Berlaku adil dalam setiap I Membina carta tentang tindakan dengan anggota amalan keadilan keluarga II Simulasi : keadilan dalam keluarga

9&10 (2-13/3) -

- PPP 1 MAULIDUR RASUL (9/3)

11 (16-20/3) 12 (23-27/3) 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mnegambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

- CUTI PPP1 Sikap rasional asas pertimban gan yang wajar. Ketelitian menilai pelbagai maklumat -Ketelitian menilai dan mengkaji sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumberinternet,khabar angin. - Amalan berfikir sebelum bertindak Kesederhanaan sebagai amalan hidup. Cara hidup sederhana walaupun berkemampuan -perbelanjaan -pemakanan -rekreasi Kasih sayang memupuk hubungan harmonis dengan keluarga. *Kepentingan amalan kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agamaIsalm,Buddha, Kristian, Hindu dan Sikh. Mengambil kasih sayang terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut oleh agama. Menunjukkan perasaan kasih dan sayang terhadap keluarga. Menilai dengan teliti kesasihan sesuatu maklumat. Mengumpul dan membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat pertimbangan

12

1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Amalan kesederha naan menjamin kesejahter aan hidup.

Bersederhana dalam kehidupan seharian

Merancang perbelanjaan harian dan mingguan. Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan tauladan. Mencari maklumat tentang perspektif pelbagai agama. Merancang sambutan perayaan dikalangan anggota keluarga.

13 (30/3-3/4)

2. Nilai berkaitan dengan Kekeluargaan.

2.1 Kasih sayang terhadap keluarga. - Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkelakuan terhadap keluarga.

Kasih sayang Amalan suci.

14 (6-10/4)

2.2 Hormat dan taat Kepada Anggota Keluarga.

Hormat menghor

Hormat-mrnghormati sesama anggota

Menghormati setiap anggota keluarga.

Melakonkan cara menghormati anggota

- GOOD FRIDAY (10/4)

- Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

mati asas harmmoni .

keluarga. Cara menghormati ahli keluarga. -layanan -memberi -perlindungan -meraikan -mendoakan Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan berkeluarga amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan ziarah menziarahi

keluarga. Menghasilkan sajak yang bertemakan Hormat-menghormati antara keluarga

15 (13-17/4)

2. Nilai berkaitan dengan kekeluargaan

2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan, menerima menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga

Tradisi keluarga perlu dikekalka n Anggota keluarga bertanggu ngjawab keluarga sejahtera

Mengenalpasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam keluarga Melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga

Menyediakan carta salah sebuah keluarga Simulasi tentang amalan tradisi kekeluargaan semasa ziarah menziarahi

15 2.4 Tanggungjawab terhadap keluarga. Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga Kewajipa n dalam keluarga tanggungj awab bersama -peranan setiap anggota keluarga a nakMain peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluarga

anak i bu bapa anggota keluarga lain 16 (20-24/4) 3 Nilai berkaitan dengan alam sekitar 3.1 Menyayangi dan menghargai alam sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem Alam sekitar warisan kita Keseimbangan alam sekiar menjamin kesejahteraan semua hidupan Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua kehidupan - manusia, flora dan fauna haiwan Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab Melukis poster/ mencipta cogankata tentang keseimbangan alam sekitar. Sumbangan saran tentang kepentingan keseimbangan alam sekitar

17 (27/4-1/5) - HARI PEKERJA (1/5)

3.2 Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

Persekitar aan yang bersih dan selesa mewujudk an suasana harmonis

Penjaga persekitaraan tanggungjawab bersama - penjagaan persekitaran untuk keselesaan hidup - rumah - sekolah - tempat awam Sumbangan hutan kepada kehidupan dan tanggungjawab manusia

Menjaga persekitaraan supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa

Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaraan Gotong royong

18 (4-8/5)

3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab

Hutan sebagai khazanah kehidupan

Menyokong pelbagai usaha melindungi khazanah hutan daripada kemusnahan

Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitar menyenaraikan ara

bersama untuk kesejahteraan hidup

mengekalkan kualiti perlindungan terhadap hidupan liar pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi

mengekalkan hutan

18 3.4 Peka Terhadap isu-isu alam sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya Manusia yang rasional sentiasa peka terhadap masalah alam sekitar Kenali negara, Cintai negara Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam Pencemaran alam - udara - air - darat Keindahan alam semulajadi kebanggaan kita Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara kita Prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar 1. menghasilkan buku skrap tentang isu-isu alam sekitar 2. kajian kes tentang pencemaran alam

19 (11-15/5)

4.

Nilai berkaitan dengan patriotisme

4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

- membuat kolaj/model tentang keindahan alam semulajadi - mencipta mendeklamasi puisi yang mengambarkan keindahan alam semulajadi

20&21 (18-29/5) 22&23 (1-12/6) 24

- PAP 1 - HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (29/5) - CUTI PAP1 4.2 Taat Setia Kepada Raja dan Identiti Lambang dan lagu identiti negara tanda -mengenali lambangMenghasilkan buku

(15/19/6)

Negara Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada raja dan negara

negara lambang kedaulata n negara

kesetiaan kepada raja dan negara kepentingan menghormati dan menghayati identity negara dan negeri bendera jata lagu kebangsaan Rakyat berkorban nyawa demi negara Tanggungjaw ab dan peranan pasukan keselamatan - Tentera - Polis - Bomba - Perjuangan tokoh tempatan I Tok Janggut II Datuk Bahaman III Mat Kilau

lambang kebesaran negara - menghormati lambang dan identity negara

skrap tentang gambar lambang kebesaran negara

25 (22-26/6) * SEKOLAH GANTI (27/6)

4.3 Sanggup berkorban untuk negara Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

Sanggup berkorban demi memperta hankan ibu pertiwi

Sanggup berkorban jiwa dan raga demi negara

I menemuramah seorang anggota keselamatan tentang tanggungjawab dan peranannya II memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuangannya

26 (29/6-3/7)

5.

Nilai berkaitan dengan hak asasi manusia

5.1 Melindungi hak kanak-kanak membela,memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna

Hak kanakkanak terjaga,ge nerasi akan dating sejahtera

Hak asasi kanakkanak tanggungjawab bersama - tanggungjawab golongan dewasa memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup - makanan - pakaian

Menerima hakikat bahaea kanak-kanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna

Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia melalui akhbar

26

5.2Menghormati hak wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan negara,masyarakat dan keluarga

Wanita berhak mendapat layanan yang baik

-Layanan baik merupakan keistimewaan untuk wanita -sifat kelembutan wanita bukan penghalang daripada mendapat keistimewaan -pengagihan tugas -penjagaan maruah (tiada gangguan seksual) - peranan pelbagai pihak bagi meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja - kementerian sumber manusia - kesatuan sekerja pertubuhan buruh antarabangsa

Memberi layanan kepada wanita

Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk wanita berhak mendapat layanan yang baik

27 (6-10/7) - UJIAN BULANAN 2 (9/7)

5.3 Melindungi hak pekerja -menghormati menghargai dan mengiktiraf perkhidnatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara

Pekerja berkualiti teras kejayaan Negara

Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan perkhidmatan pekerja

Perbincangan tentang perkhidmatan pekerja

28 (13-17/7)

5.4 Menghormati hak golongan kurang uapaya -memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang upaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insane ciptaan tuhan

Semua insane yang dilahirkan mulia di sisi pencipta

hargai golongan kurang upaya dengan memahami mereka -kemampuan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafi diri -kelahiran keturunan -kemalangan Hormati hak pengguna untuk mendaoat keperluan asas -hak pengguna untuk mendapat barangan dan keperluan asas untuk kehidupan -makanan,tempat tinggal,kesihatan,pen didikan dan sanitari Pembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolah

Menerima hakikat dan menginsafi diri bahawa tiada seorang insane pun yang dilahirkan dengan penuh kesempurnaan

Menulis esei bertajuk menghormati hak golongan kurang upaya

29 (20-24/7)

5.5 melindungi hak pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti yang tidak mudah dieksploitasi

Konsep pengguna asas kesedaran semua

Menerima hakikat bahawa diri-sendiri adalah penguna yang mempunyai hak dan tanggungjawab.

Menulis surat kepada pihak berkuasa bagi membuat aduan tentang perkhidmatan yang kurang memuaskan

30 (27-31/7)

6.Nilai berkaitan dengan demokrasi

6.1 menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada

Disiplin diri asas pembentu kan sahsiah mulia

Mematuhi segala peraturan

Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk menggelakkan salah laku murid

30

6.2 kebebasan bersuara kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu

Kebebasa n bersuara asas masyaraka t demokrasi

Keperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat -kebebesan memberi

Memberi pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan

Simulasi tentang parlimen kecil

Bagi menjaga keselamatan dan ketenteraan

Pendapat atau pandangan -kebebasan menyatakan pandangan Memeliha ra kesucian tempat beribadat hak setiap penganut agama sikap saling menghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama menggelakkan prasangka kaum -amalan mmenghormati tempat beribadat penganut pelbagai agama warga sekolah yang cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah Bertanggungjawab menjalankan tugas yang diberikan bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah membina carta aliran tindakan bagi menunjukkan cara melaksanakan tugas yang diberi -membuat laporan kumpulan tentang tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah Menjaga kesucian tempat beribadat agama sendiri dan memnghormati tempat beribadat agama penganut lain Sumbang saran tentang peraturan di tempat beribadat pelbagai agama

31 (3-7/8)

6.3 kebebasan beragama kebebasan setiap individu untuk mengamalkan dan menganuti agamanya seperti termaktub dalam perlembagaan Malaysia

31 6.4 pengelibatan diri dalam pembangunan negara kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undangundang dan perlembagaan Malaysia Murid berjaya sekolah berjaya

32&33 (10-21/8) 34 (24-28/8)

-pengagihan tugas bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah -hari guru,hari sukan,majlis penyampaian hadiah dan sijil sekolah - PPP 2 - CUTI PPP 2

35 (31/8-4/9) - HARI KEBANGS AAN (31/8) 36 (7-11/9) 7.Nilai berkaitan dengan keamanan dan keharmonian

6.5 Sikap keterbukaan bersedia memberi dan menerima pandangan,pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat 7.1 hidup besama secara aman hidup baik-baik antara satu sama lain denganmengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira bangsa dan budaya

Sikap keterbuka an menjamin keyakinan diri Amalan harmonis dan kesejahter aan

Sikap keterbukaan menjamin keyakinan diri

Sikap terbuka dalam tindakan -setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati

Menghasilkan dialog tentang keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut

Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan -hbungan yang baik dalam semua peringkat masyarakat termasuk jiran,sekolah Saling membantu untuk kesejahteraan bersama -hidup bermasyarakat -jiran tetangga berpersatuan

Menunjukkan sikap yang mesra demi keharmonian hidup

Mengadakan kempen untuk mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat

37 (14-18/9)

7.2 saling membantu dan kerjasama usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

Semangat kekitaan mewujudk an suasana yang aman

Menunjukkan sikap suka membantu untu kebaikan semua

Menyediakan satu pelan bagi tindakan mengadakan prijek kemasyarakatan

38 (21-25/9)

- CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (21&22/9) - CUTI PERISTIWA (23/9) - CUTI GANTI (24&25/9)

39 7.3 saling menghormati antara negara Saling menghor mati kedaulata n sesebuah negara asas kemantap Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara Menghormati system pemerintahan,ideolog y dan kedaulatan undang-undang negara lain Menghormati kedaulatan negara sendiri dan negara lain demi menggalakkan keamanan sejagat Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideology negara di dunia dan membincangkannya

an hubungan 40&41 (5-16/10) 42 (19-23/10) 47 (21/11) - MINGGU ULANGKAJI - PAP 2 - CUTI AKHIR TAHUN 2009 !