BAHAN TAYANG DIKLAT BERJENJANGDIKLAT LANJUT

Moda Luring Kombinasai

PROGRAM
PEMBERDAYAAN
ORANGTUA
PADA PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI

Kemendikbud Ristek dan DiktiTahun 2023

 Tujuan Umum
Dapat merancang program
keterlibatan orangtua, diharapkan
orangtua terlibat dalam pendidikan
anak sejak dini baik di rumah maupun
di sekolah sehingga dapat
mengoptimalkan seluruh aspek
perkembangan anak.
 Tujuan Khusus
1. Membangun komunikasi dua arah yang positif
antara orangtua-pendidik dan pendidik-orangtua untuk
kemajuan perkembangan anak.
2. Terlibat sebagai volunteer dalam kegiatan
pembelajaran dan kegiatan administrasi untuk
mendukung program lembaga dan kemajuan
perkembangan anak.
3. Mengoptimalkan potensi masyarakat untuk
mendukung pembelajaran dan penguatan progran
lembaga melalui kegiatan usaha dan pra koperasi.
4. Mengoptimalkan peran orangtua dalam pengasuhan
yang tepat untuk menstimulasi perkembangan anak.
5. Mengoptimalkan peran orangtua dalam
memberikan layanan kesehatan dan gizi anak.
6. Mengoptimalkan peran orangtua dalam membantu
pembelajaran anak di rumah sesuai dengan saran-
saran pendidik.
7. Terlibat dalam pengambilan keputusan-keputusan
melalui organisasi atau persatuan pendidik-orangtua
untuk pengembangan lembaga.
Dua Pandangan Dasar:
Pengaruh kepada
Praktek Pendidikan

Orientasi Orientasi
Keluarga PAUD
Lembaga PAUD perlu Praktek PAUD tidak
melibatkan orangtua hanya di sekolah saja
dalam pengasuhan dan tetapi orangtua perlu
pendidikan anak memahami pengasuhan
(Pemberdayaan dan pendidikan anak
Orangtua). (Pendidikan Karakter).
Manusia “MODERN” - Autonomous
Mampu Beradaptasi dengan Perubahan (sosial, ekonomi, politik, dsb)

Mengikuti Perkembangan di Luar Rumah (semakin kompleks)

Berpikir Rasional (dalam mempertimbangkan segala hal)

Menghargai Waktu

Menghargai orang/pihak lain

Bermoral

Bertanggung jawab terhadap tindakannya

Beradab
 PERAN KELUARGA DI KOMUNITAS
INTERNAL AGEN utama
SOSIALISASI

Ketetanggaan

Sekolah
LINGKUNGAN
Komunitas EKSTERNAL
(Keluarga, tetangga
teman / Sosial, dsb)
Keluarga sebagai Perusahaan
(Annabelle B. Motz)
 Bagaimana kaitan antara
Keluarga- Komunitas- Sekolah ?

Komunita
s Keluarga
(partikularistik
)
 Mengapa pendekatan bertumpu pada komunitas ?

“Memperkuat kapasitas komunitas sama

dengan merajut jaring sehingga membentuk
jaringan sosial melalui komunitas,
menciptakan dukungan untuk semua dan
selain memperkuat juga memperluas
kerjasama dan kolaborasi antar warga,
lembaga, organisasi bahkan bisnis”[1]

[1]
M.E. Swisher, Sandra Rezola and James Sterns, Sustainable Community Development . Hal. 5

11
Mengapa KOMUNITAS, Amitai Etzioni
Tempat dimana orang saling mengenal dan
peduli ....
Bicara tentang Moral, Kesadaran kualitas kehidupan
sosial, bertumpu pada anggota komunitas
“Nesting boxes” (Sarang) : keluarga-keluarga dan
tetangga
Semua tingkat : desa, kota-kota, nasional-antar-
nasional (wilayah)
Spatial, non-spatial : primordial, professional
assosiasi, organisasi, lembaga, dsb

MORAL VOICE : Morality as

Infrastructure
Moral values
 Orientasi keluarga

Pengasuhan dan pendidikan yang

berorientasi keluarga:
Menekankan kepada keutamaan
orangtua sebagai pendidik,
pembimbing moral/karakter, dan
pengasuh dari anak-anakya.
 PENGALAMAN PERTAMA BAGI
MASA KANAK-KANAK

MENJAMIN ANAK UNTUK TUMBUH DAN

PERAN KELUARGA
BERKEMBANG

MEMBENTUK PENDIDIKAN MORAL

PENGERTIAN KELUARGA
Keluarga berasal
dari bahasa
Sansekerta: kula
dan warga yang
berarti “anggota,”
“kelompok
kerabat.”
 KESIMPULAN
1.
• Unit terkecil masyarakat atau keluarga adalah suatu kelompok

2,
• Terdiri dari dua orang atau lebih dan pertalian darah

.3.
• Adanya ikatan perkawinan dan pertalian darah

4.
• Hidup dalam satu rumah tangga

5.
• Dibawah asuhan kepala rumah tangga

6.
• Setiap anggota keluarga menjalankan peranannya masing-masing

7.
• Berinteraksi satu sama lain
FUNGSI KELUARGA
Fungsi Biologis atau Reproduksi.
Fungsi Protektif atau Perlindungan
Fungsi Afeksional atau Perasaan
Fungsi Ekonomis
Fungsi Edukatif
Fungsi Sosialisasi
Fungsi Religius
Fungsi Rekreatif
Fungsi Pengendalian Sosial
 KEKELUARGAAN
DAN KEHARMONISAN

Aspek-aspek keharmonisan keluarga:

o Terciptanya kehidupan beragama dalam
rumah
o Menyediakan waktu bersama keluarga
o Berkomunikasi yang baik dalam keluarga
o Saling sopan santun dalam keluarga
o Jangan ada perselisihan dan pertengkaran
dalam keluarga
o Adanya hubungan erat antar anggota
keluarga
Penanaman
Pendidikan Karakter
pada Anak Usia Dini
 BERILMU

TAQWA

IKHLAS
KETELADANAN

TANGGUNG JAWAB

SABAR
 KEJUJURAN

kejujuran memerlukan keberanian

menunda kesenangan sementara
untuk mendapatkan kenikmatan
yang abadi. Kejujuran merupakan
kebiasaan oleh sebab itu sebaiknya
sikap ini dibiasakan sejak anak usia
dini.
PENDEKATAN NILAI KEJUJURAN
• digunakan untuk
Pendekatan menumbuhkembangkan
pengetahuan dan kesadaran anak
kognitif terhadap pentingnya bersikap
jujur

Pendekatan • dilakukan lewat percontohan dan

penguatan digunakan untuk
belajar membiasakan anak melakukan
perbuatan jujur lewat peniruan
sosial dan pembiasaan.
 KEDISIPLINAN

KK

cara untuk mengoreksi atau memperbaiki

dan mengajarkan anak tingkah laku yang
baik tanpa merusak harga diri anak (tidak
boleh membuat anak merasa jelek atau
tidak berharga sebagai manusia).
 TUJUAN
PENANAMAN DISIPLIN
• Mengajarkan tingkah laku apa yang diharapkan

• Memberitahu kenapa anak harus melakukan tingkah laku

tersebut
• Mengajarkan tingkah laku mana yang tidak diharapkan
pendidik
• Memberitahu kenapa anak harus meninggalkan tingkah
laku tersebut

• Memberikan gambaran kepada anak bagaimana

perasaan orang tua terhadap tingkah laku anak.
 TOLERANSI
Toleransi bisa berarti sikap terbuka
dan saling menghormati terhadap
perbedaan. Sikap itu hendaknya
ditanamkan sejak dini pada anak,
untuk menghindari konflik
 TIPS
MENGENALKAN TOLERANSI
1. Tunjukkan sikap menghargai orang lain
2. Berikan contoh
3. Hati-hati berbicara
4. Cermat memilih mainan, buku, musik
5. Jawab dengan jujur.
6. Carilah komunitas yang beragam
 Tunjukkan sikap menghargai
orang lain

Berikan contoh

Hati-hati berbicara
TIPS MENGENALKAN
TOLERANSI Cermat memilih mainan, buku,
musik
Jawab dengan jujur.

Carilah komunitas yang beragam

 KEMANDIRIAN

adalah kemampuan yang disesuaikan

dengan tugas perkembangan. Adapun
tugas-tugas perkembangan untuk anak
usiadalah belajar berjalan, belajar
makan, berlatih berbicara, koordinasi
tubuh, kontak perasaan dengan
lingkungan, pembentukan pengertian,
dan belajar moral
PEMBERDAYAAN
ORANG TUA DI
LEMBAGA PAUD
 TUGAS KELOMPOK ; ROLE PLAY
BUATLAH SECARA BERKELOMPOK. ; DESIGN
PERTEMUAN YANG MELIBATKAN ORANGTUA, DALAM
RANGKA :

MEMBENTUK KOMITE / PAGUYUPAN

MENYUSUN PROGRAM PEMBERDAYAAN ORANGTUA

MENDUKUNG PEMBELAJARAN

MENYUSUN PRORAM, PENDUKUNG KEGIATAN

LEMBAGA, MENU SEHAT..OUTING CLASS DAN ATAU
PUNCAK TEMA, DLL
 Tahap-tahap pelaksanaan :
Tahap persiapan:
Melakukan pendataan kelompok sasaran, sumber dukungan
dan kondisi masyarakat.

Tahap penyusunan program: merumuskan program

yang akan dijalankan

Tahap pelaksanaan program: menjalankan

bentuk-bentuk kegiatan
Tahap evaluasi internal:
menilai berjalannya suatu program

Tahap monitoring dan evaluasi

 Kelompok Pertemuan Orangtua
(KPO)
 

Pengertian
Kelompok Pertemuan Orangtua (KPO) merupakan
wadah komunikasi bagi orangtua saling berbagi
informasi dan pengetahuan tentang bagaimana
melaksanakan pendidikan anak usia 0-6 tahun di
rumah. Anggota keluarga yang dimaksud termasuk
kakek dan nenek serta orang dewasa lainnya yang
tinggal serumah.
 Keterlibatan Orangtua
di Kelompok/Kelas Anak
 

Kegiatan yang melibatkan orangtua untuk

membantu pendidik dalam proses
pembelajaran di kelompok/kelas anaknya,
secara bergilir 1 atau 2 orang tua. Kegiatan
ini khusus bagi orang tua yang anaknya
berada di lembaga PAUD. Orang tua
berkedudukan sebagai guru pendamping
di lembaga PAUD.
 Hari Konsultasi Orangtua

Hari yang dijadwalkan oleh

pengelola lembaga sebagai
pertemuan antara orangtua
dengan pengelola dan atau ahli
untuk membahas tentang
pertumbuhan dan perkembangan
anak serta masalah-masalah lain
yang dihadapi anak.
 Kunjungan Rumah

kegiatan silaturahmi antar orangtua atau

pengelola/pendidik ke rumah orangtua
yang bertujuan untuk mempererat
hubungan, menjenguk, atau dalam
rangka memberi/meminta dukungan
tertentu yang dilakukan secara
kekeluargaan.
 Program pemenuhan hak
pendidikan anak

Meningkatnya Program pemenuhan hak

Meningkat-
Layanan dan
pemenuhan
kesehatan anak
nya hak anak
pemenuhan untuk tumbuh
kembang
hak anak
dengan sehat Program pemenuhan hak
dan bahagia
partisipasi anak

PROGRAM PARENTING
DAN Program lingkungan sekolah
BIDANG TUMBUH
KEMBANG ANAK DAN yang layak untuk anak
PROGRAM PARENTING
DI SEKOLAH
PEMBERDAYAAN Program Hubungan Sekolah-
PROGRAM Orangtua dalam Parenting
PARENTING PAUD
THANKS FOR YOUR ATTENTION 

ANY QUESTION?