Belajar untuk masa depanku

BAGIAN 1 PETUNJUK PELAKSANAAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim

Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun, diukur dengan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) tingkat MTs/sederajat. Pada tahun 2009 APK nasional tingkat SMP/sederajat rata-rata telah mencapai 98,11% dan Kementerian Agama telah memberikan kontribusi sebesar 21,97% untuk tingkat Madrasah Tsanawiyah/PPS Wusta serta 12,44% untuk tingkat MI/PPS Ula. Dengan APK ini berarti program Wajib Belajar 9 Tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah ditargetkan dan menunjukkan bahwa Pemerintah melalui program BOS sejak tahun 2005 telah berhasil mempercepat target program Wajib Belajar 9 Tahun. Dengan keberhasilan program BOS tersebut, mulai tahun 2009 Pemerintah mengarahkan tujuan program BOS pada upaya peningkatan mutu pendidikan dasar, disamping untuk tetap mempertahankan dan meningkatkan capaian APK nasional. Dalam konteks inilah, maka pemerintah menaikkan anggaran untuk Program BOS tahun 2009. Kita berharap dengan terbitnya Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan, madrasah/PPS memperoleh perhatian yang layak dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. Mulai tahun 2010, mekanisme pelaksanaan program BOS di lingkungan madrasah negeri dengan madrasah swasta dan PPS memiliki perbedaan. Untuk madrasah swasta dan PPS, pencairan dan penyaluran dana BOS tetap dikelola oleh Tim Manajemen BOS Provinsi. Sedangkan untuk madrasah negeri, pencairan dana BOS dikelola sendiri oleh madrasah yang bersangkutan, karena anggaran BOS sudah melekat pada DIPA Satker masing-masing madrasah. Dengan adanya perbedaan pengelolaan tersebut, maka buku panduan pelaksanaan BOS pun dibedakan untuk madrasah negeri dengan madrasah swasta dan PPS, meskipun perbedaannya hanya pada mekanismenya saja, sehingga dapat memudahkan pengelola BOS di semua tingkatan dalam memahami buku panduan ini dan dapat menjadi acuan bagi seluruh tim Manajemen BOS dalam melaksanakan program BOS di madrasah dan PPS. Untuk itu, kepada seluruh Tim Manajemen BOS agar memahami dan melaksanakan pedoman ini dengan sebaik-baiknya. Jakarta Februari 2011

Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI

Prof. Dr. H. Mohammad Ali, MA. NIP. 19530603 197903 1 002

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .................................................................................................... i DAFTAR ISI ............................................................................................................... ii BAGIAN SATU PANDUAN BOS I. PENDAHULUAN .................................................................................................. A. Latar Belakang ............................................................................................... B. Pengertian BOS.............................................................................................. C. Tujuan BantuanOperasional Sekolah................................................................ D. Saran Program dan Besar Bantuan .................................................................. E. Waktu Penyaluran Dana .................................................................................. F. Landasan Hukum ............................................................................................ PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) ...................................... A. Jenis Biaya Pendidikan ................................................................................... B. Madrasah Penerima BOS ................................................................................ C. Program BOS dan Program Wajar Dikdas 9 Tahun Yang Bermutu ...................... D. Kriteria Siswa Miskin Yang Dibebaskan Dari Biaya Pendidikan .......................... E. Program BOS dan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) .................................... F. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik............ 3 3 3 3 3 4 4 7 7 7 7 8 8 8 10 10 10 10 11 12 14 14 14 15 16 17 18 19 19 19 19 20 21 21 21 22 22

II.

III. ORGANISASI PELAKSANA .................................................................................. A. Tim Pengarah................................................................................................. B. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat ................................................................. C. Tim Manajemen BOS Tingkat Provinsi .............................................................. D. Tim Manajemen BOS Tingkat Kabupaten/Kota .................................................. E. Tim Tingkat Madrasah/PPS ............................................................................. IV. MEKANISME PELAKSANAAN.............................................................................. A. Mekanisme Alokasi Dana BOS ......................................................................... B. Mekanisme Penyaluran dan Pengambilan Dana BOS......................................... C. Penggunaan Dana BOS................................................................................... D. Larangan Penggunaan Dana BOS .................................................................... E. Kode Akun Kegiatan Dalam Penggunaan Dana BOS.......................................... F. Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Madrasah .............................................. TATA TERTIB PENGELOLAAN DANA BOS .......................................................... A. Tim Manajemen BOS Pusat ............................................................................. B. Tim Manajemen BOS Provinsi ......................................................................... C. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota .............................................................. D. Tim Manajemen BOS Madrasah/PPS................................................................ PEDOMAN PENGADAAN BUKU TEKS PELAJARAN ............................................. A. Ketentuan yang Harus Diikuti Madrasah/PPS .................................................... B. Penggunaan Dana .......................................................................................... C. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah ..................................................... D. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah Yang Belum Memiliki Pengecer ........

V.

VI.

VII. MONITORING DAN PELAPORAN ......................................................................... 24 A. Monitoring dan Supervisi ................................................................................. 24 B. Pelaporan ...................................................................................................... 26 VIII. PENGAWASAN DAN SANKSI .............................................................................. 30 A. Pengawasan .................................................................................................. 30 B. Sanksi ........................................................................................................... 30 IX. PENGADUAN MASYARAKAT ................................................................................. 32

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku LAMPIRAN BOS Lampiran 01 Format BOS-01A, Pernyataan Tantang Jumlah Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri........... Lampiran 02 Format BOS-01B, Pernyataan Tantang Jumlah Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri ....... Lampiran 03 Format BOS-02, Rencana Penggunaan Anggaran BOS Pada Madrasah Negeri............... Lampiran 04 Format BOS-03A, Statistik Madrasah Negeri Penerima BOS Pada Tiap Provinsi .............. Lampiran 05 Format BOS-03B, Statistik MIN Penerima BOS Pada Tiap Kab/Kota ................................. Lampiran 06 Format BOS-03C, Statistik MTsN Penerima BOS Pada Tiap Kab/Kota .............................. Lampiran 07 Format-BOS-04A Statistik Penerima BOS Pada Tiap Madrasan Ibtidaiyah Negeri ............ Lampiran 08 Format BOS-04B, Statistik Penerima BOS Pada Tiap Madarsah Tsanawiyah Negeri........ Lampiran 09 Forma BOS-05A, Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada MIN dab MTsN di Tiap Kab/Kota ........................................................................................ Lampiran 10 Format BOS-05B, Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada MIN dan MTsN di Tiap Kab/Kota ........................................................................................ Lampiran 11 Format BOS-05C, Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada MIN dan MTsN................... Lampiran 12 Format BOS-06, Daftar Siswa Miskin dan Yang Dibebaskan Dari Segala Jenis Pungutan/Iuran.............................................................................................. Lampiran 13 Format BOS-07, Lembar Pencatatan Pertanyaan/Kritik/Saran............................................ Lampiran 14 Format BOS-08, Lembar Pencatatan Pengaduan Masyarakat............................................ Lampiran 15 Format BOS-09A, Contoh Pengumuman Rencana Penggunaan Dana .............................. Lampiran 16 Format BOS-09B, Contoh Pengumuman Laporan Penggunaan Dana ............................... Lampiran 17 Format BOS-10, Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa .............................................. Lampiran 18 Format BOS-11, Rencana Kebutuhan Barang/Jasa ............................................................ Lampiran 19 Format BOS-12, Rencana Kerja Perawatan Ringan/{Pemeliharaan Madrasah ................. Lampiran 20 Format BOS-13, Laporan Pelaksanaan Perawatan Ringan/Pemeliharaan Madrasah ........ Lampiran 21 Format BOS Buku-01, Daftar Buku Yang Dibeli Madrasah Dari Dana BOS........................ Lampiran 22 Format BOS Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku Yang Dibeli Madrasah .......... Lampiran 23 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku Yang dibeli Madrasah di Setiap Kab/Kota ............................................................................................. BAGIAN DUA PETUNJUK TEKNIS KEUANGAN BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................................... 60 A. Latar Belakang ................................................................................................................... 60 B. Maksud dan Tujuan............................................................................................................ 60 PEMANFAATAN DANA .......................................................................................................... 61 A. Penggunaan Dana ............................................................................................................. 61 B. Aturan Perpajakan ............................................................................................................. 64 PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN............................................................................. A. Tim Manajemen BOS Provinsi ........................................................................................... B. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota .............................................................................. C. Tim Manajemen BOS Madrasah ........................................................................................ 67 67 67 67

34 35 36 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 51 52 53 54 55 56 57 58 59

BAB II

BAB III

LAMPIRAN KEUANGAN
Lampiran 24 Lampiran 25 Lampiran 26 Lampiran 27 Lampiran 28 Lampiran 29 Lampiran 30 Lampiran 31 Lampiran 32 Format BOS K-1, Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah (RAPBM) ........ Format BOS K-1A, Rencana Kegiatan Dan Anggaran Madrasah/PPS (RKAM) ................. Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Tiap Jenis Anggaran.................................... Format BOS K-3, Buku Kas Umum...................................................................................... Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai...................................................................... Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank.............................................................................. Format BOS K-6, Buku Pembantu Pajak. ............................................................................ Format BOS K-7, Laporan Penerimaan dan Pengeluaran Dana BOS ................................ Format BOS K-8, Penyaluran Dan Penyerapan Bantuan Operasional Sekolah.................. 71 72 73 74 75 76 77 78 79

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa setiap warga negara yang berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar. Pada Pasal 34 ayat 2 menyebutkan pemerintah dan pemerintah daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya, sedangkan dalam ayat 3 menyebutkan bahwa wajib belajar merupakan tanggung jawab negara yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan masyarakat. Konsekuensi dari amanat undang-undang tersebut adalah pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat dasar (SD dan MI, SMP dan MTs) serta satuan pendidikan lain yang sederajat. Kementerian Agama yang menangani pendidikan Madrasah dan Pesantren memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan amanat UU tersebut. Salah satu indikator penuntasan program Wajib Belajar 9 Tahun diukur dengan Angka Partisipasi Kasar (APK) tingkat SMP. Pada tahun 2009, APK SMP telah mencapai 98,11% dan MTs/PPS Wustha telah berkontribusi di dalamnya sebesar 21,97% serta MI/PPS Ula sebesar 12,44%. Dengan APK sebesar ini, maka dapat dikatakan bahwa program Wajib Belajar 9 tahun telah tuntas sesuai dengan waktu yang telah ditargetkan. Mulai tahun 2009, pemerintah telah melakukan perubahan tujuan, pendekatan, dan orientasi, sehingga program BOS ke depan bukan hanya berperan untuk mempertahankan APK, tetapi harus juga berkontribusi besar untuk peningkatan mutu pendidikan dasar. Selain itu, dengan kenaikan biaya satuan BOS yang signifikan, program ini akan menjadi pilar untuk mewujudkan pendidikan yang terjangkau untuk semua kalangan masyarakat pada pendidikan dasar. Mulai tahun 2009, mekanisme penyaluran dana BOS pada madrasah negeri mengalami perubahan, yaitu langsung dikelola oleh Satker Madrasah masing-masing dengan mengikuti mekanisme pengelolaan anggaran dalam DIPA. Untuk itu, maka aturan pengelolaan dana BOS pada madrasah negeri dibedakan dengan pengelolaan dana BOS pada madrasah swasta dan PPS. B. Pengertian BOS BOS adalah program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan pendanaan biaya operasional non personalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana program wajib belajar. Namun demikian, ada beberapa jenis pembiayaan investasi dan personalia yang diperbolehkan dibiayai dengan dana BOS. Secara detail jenis biaya yang boleh dibiayai dari dana BOS dibahas pada bab IV. C. Tujuan Bantuan Operasional Sekolah Secara umum program BOS bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap pembiayaan pendidikan dalam rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu. Secara khusus program BOS bertujuan untuk: 1) Membebaskan segala jenis biaya pendidikan bagi seluruh siswa miskin di tingkat pendidikan dasar, baik di madrasah negeri maupun madrasah swasta 2) Membebaskan biaya operasional sekolah bagi seluruh siswa MI negeri dan MTs negeri. 3) Meringankan beban biaya operasional sekolah bagi siswa di madrasah swasta/PPS. D. Sasaran Program dan Besar Bantuan

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku Sasaran program BOS adalah semua MI, MTs dan Pondok Pesantren Salafiyah (PPS) Ula dan Wustha penyelenggara Wajar Dikdas di seluruh Provinsi di Indonesia yang telah memiliki ijin operasional. Besar biaya satuan BOS yang diterima oleh madrasah/PPS, dihitung berdasarkan jumlah siswa dengan ketentuan: MI/PPS Ula di kota : Rp 400.000,-/siswa/tahun MI/PPS Ula di kabupaten : Rp 397.000,-/siswa/tahun MTs/PPS Wustha di kota : Rp 575.000,-/siswa/tahun MTs/PPS Wustha di kabupaten : Rp 570.000,-/siswa/tahun

E. Waktu Pencairan Dana Pada Tahun Anggaran 2011, dana BOS telah dialokasikan dalam DIPA Satker selama 12 bulan untuk periode Januari sampai Desember 2011, dan pencairan dananya dilakukan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan. F. Landasan Hukum Landasan hukum dalam pelaksanaan program BOS Tahun 2009 meliputi semua peraturan perundang-undangan yang berlaku, yaitu: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pasal 4 ayat (1) Undang-Undang Dasar 1945. Undang-Undang No. 17 Tahun 1965 tentang Pembentukan Badan Pemeriksa Keuangan. Undang-Undang No. 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang No. 43 Tahun 1999. Undang-Undang No. 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang Bersih dan Bebas dari Korupsi, Kolusi dan Nepotisme. Undang-Undang No. 17 Tahun 2000 tentang Bendaharawan Wajib Memungut Pajak Penghasilan. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara. Undang-Undang No. 15 Tahun Tanggungjawab Keuangan Negara. 2004 tentang Pemeriksaan, Pengelolaan dan

10. Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah. 11. Peraturan Pemerintah No. 106 Tahun 2000 tentang Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Keuangan dalam pelaksanaan Dekonsentrasi dan Tugas Pembantuan. 12. Peraturan Pemerintah No. 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonom. 13. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 14. Peraturan Pemerintah No. 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar 15. Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan 16. Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan 17. Instruksi Presiden No. 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 18. Surat Keputusan Bersama antara Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Agama No. 1/U/KB/2000 dan No. MA/86/2000 tentang Pondok Pesantren Salafiyah sebagai Pola Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun. 19. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 036/U/1995 tentang Pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar. 20. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 044/U/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah. 21. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 060/U/2002 tentang Pedoman Pendirian Sekolah. 22. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 078/M/2008 tentang Penetapan Harga Eceran Tertinggi 145 Judul Buku Teks Pelajaran Yang Hak Ciptanya Dibeli Oleh KementerianPendidikan Nasional. 23. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 46 Tahun 2007 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. 24. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 2 Tahun 2008 tentang Buku. 25. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 12 Tahun 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. 26. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28 Tahun 2008 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2008 tentang Harga Eceran Tertinggi Buku Teks Pelajaran yang Hak Ciptanya Dibeli oleh KementerianPendidikan Nasional. 27. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 34 Tahun 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran (SD: PKn, IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia dan SMP: IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris). 28. Surat Edaran Dirjen Pajak Kementerian Keuangan Republik Indonesia No. SE02/PJ./2006, tentang Pedoman Pelaksanaan Pemenuhan Kewajiban Perpajakan Sehubungan dengan Penggunaan Dana Bantuan Operasional (BOS) oleh Bendaharawan atau Penanggung-Jawab Pengelolaan Penggunaan Dana BOS di Masing-Masing Unit Penerima BOS 29. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 41 Tahun 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. 30. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 69 Tahun 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. 31. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 81 Tahun 2008 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. 32. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 9 Tahun 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 33. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Biaya Operasi Nonpersonalia Tahun 2009 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SDLB, SMPLB, dan SMALB. 34. Peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan Nomor PER-14/PB/2007 Tentang Petunjuk Pencairan dan Penyaluran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), BOS Buku, dan Bantuan Khusus Murid (BKM). 35. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. DJ.I/196/2008 tentang Penetapan Buku Ajar Pendidikan Agama Islam (PAI), Bahasa Arab dan Referensi untuk Raudatul Athfal, Tarbiyatul Athfal, Busthanul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah Tahun 2008. 36. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. Dj.I/375/2009 tentang Penetapan Buku Ajar Referensi, Pengayaan dan Panduan Pendidik untuk Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah, Pendidikan Agama Islam pada Sekolah dan Pondok Pesantren Tahun Anggaran 2009. 37. Peraturan Direktur Jenderal Pajak Nomor PER-57/Pj/2009 tentang Perubahan atas Peraturan Dirjen Pajak Nomor PER-31/Pj/2009 tentang Pedoman Teknis Tata Cara Pemotongan, Penyetoran, dan Pelaporan Pajak Penghasilan Pasal 26 sehubungan dengan pekerjaan, Jasa, dan Kegiatan Orang Pribadi. 38. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 154/PMK.03/2010 tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 sehubungan dengan Pembayaran Atas penyerahan Barang dan Kegiatan di Bidang Impor atau Kegiatan Usaha di Bidang lain. 39. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan dengan perubahan terakhir PP Nomor 64 Tahun 2010. 40. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pedoman Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah. 41. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 332/M/V/9/1968 tentang Buku Kas Umum dan Tata Cara Pengerjaannya. 42. Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB II PROGRAM BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH Untuk menyamakan persepsi tentang pendanaan pendidikan, tanggung jawab dan wewenang pemerintah, pemerintah daerah, instansi dan masyarakat serta program BOS itu sendiri, maka dalam bab II ini akan diuraikan beberapa hal sebagai berikut. A. Jenis Biaya Pendidikan Sebagaimana tertuang dalam PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan, pendanaan pendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat. Dalam bagian ini akan diuraikan jenis-jenis biaya pendidikan sesuai dengan PP Nomor 48 Tahun 2008 tersebut. Biaya pendidikan dapat dibagi menjadi 3 jenis, yaitu Biaya Satuan Pendidikan, Biaya Penyelenggaraan dan/atau Pengelolaan Pendidikan, serta Biaya Pribadi Peserta Didik. 1. Biaya Satuan Pendidikan adalah biaya penyelenggaraan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan yang meliputi: a. Biaya investasi adalah biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumber daya manusia, dan modal kerja tetap. b. Biaya operasional, terdiri dari biaya personalia dan biaya nonpersonalia. Biaya personalia terdiri dari gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta tunjangan-tunjangan yang melekat pada gaji. Biaya nonpersonalia adalah biaya untuk bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan biaya tak langsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dll. c. Bantuan biaya pendidikan yaitu dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang orang tua atau walinya tidak mampu membiayai pendidikannya. d. Beasiswa adalah bantuan dana pendidikan yang diberikan kepada peserta didik yang berprestasi. 2. Biaya penyelenggaraan dan/atau pengelolaan pendidikan adalah biaya penyelenggaraan dan/atau pengelolaan pendidikan oleh pemerintah, pemerintah Provinsi, pemerintah kabupaten/kota, atau penyelenggara/satuan pendidikan yang didirikan masyarakat. Biaya pribadi peserta didik adalah biaya personal yang meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan.

3.

B. Madrasah Penerima BOS 1. 2. Semua MIN dan MTsN wajib menerima program BOS dan dilarang memungut biaya pendidikan apapun dari siswa miskin dan biaya operasional sekolah dari siswa yang mampu/tidak miskin. Bagi madrasah negeri yang menerapkan sistem Madrasah Bertaraf Internasioanl (MBI) atau Rintisan Madrasah Bertaraf Internasional (RMBI) atau dikembangkan menjadi madrasah berbasis keunggulan lokal, maka diperbolehkan memungut dana dari orang tua siswa yang mampu dengan persetujuan Komite Madrasah, tetapi tetap membebaskan siswa yang miskin dari segala jenis biaya pendidikan. Seluruh madrasah yang menerima program BOS harus mengikuti pedoman BOS yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama RI.

3.

C. Program BOS dan Program Wajar Dikdas 9 Tahun Yang Bermutu Dalam rangka penuntasan Wajib Belajar 9 tahun yang bermutu, banyak program yang telah, sedang dan akan dilakukan. Program-program tersebut dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu pemerataan dan perluasan akses; peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing; serta tata kelola, akuntabilitas, dan pencitraan publik. Meskipun tujuan utama program BOS adalah untuk pemerataan dan

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku perluasan akses, program BOS juga merupakan program untuk peningkatan mutu, relevansi dan daya saing serta untuk tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Melalui program BOS yang terkait dengan gerakan percepatan penuntasan Wajib Belajar 9 Tahun, maka setiap pengelola program pendidikan harus memperhatikan hal-hal berikut: 1. BOS harus menjadi sarana penting untuk meningkatkan akses dan mutu pendidikan dasar 9 tahun yang bermutu. 2. Melalui BOS tidak boleh ada siswa miskin putus sekolah karena tidak mampu membayar iuran/pungutan yang dilakukan oleh madrasah. 3. Anak lulusan sekolah setingkat MI, harus diupayakan kelangsungan pendidikannya ke tingkat MTs/setara. Tidak boleh ada tamatan MI/setara tidak dapat melanjutkan ke MTs/setara. 4. Kepala Madrasah mencari dan mengajak siswa MI yang akan lulus dan berpotensi tidak melanjutkan sekolah untuk ditampung di MTs. Demikian juga bila teridentifikasi anak putus sekolah yang masih berminat melanjutkan agar diajak kembali ke bangku sekolah. 5. Kepala Madrasah harus mengelola dana BOS secara transparan dan akuntabel. 6. BOS tidak menghalangi peserta didik, orang tua, atau walinya memberikan sumbangan sukarela yang tidak mengikat kepada madrasah, tetapi hal itu harus diputuskan bersama dengan Komite Madrasah dan atau orang tua/wali murid. D. Kriteria Siswa Miskin yang Dibebaskan dari Biaya Pendidikan Melalui program BOS, seluruh siswa miskin harus dibebaskan dari seluruh biaya pendidikan, sehingga tidak ada lagi siswa miskin yang putus sekolah karena masalah biaya pendidikan. Adapun siswa miskin yang harus dibebaskan dari biaya pendidikan pada madrasah penerima BOS harus ditetapkan melalui mekanisme rapat Komite Madrasah dengan kriteria secara kumulatif sebagai berikut: 1. Berasal dari keluarga miskin yang dibuktikan dengan Kartu Jaminan Kesehatan Masyarakat (Jamkesmas) atau surat keterangan tidak mampu dari kelurahan/desa setempat 2. Terancam putus sekolah E. Program BOS dan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam program BOS, dana diterima oleh madrasah secara utuh, dan dikelola secara mandiri oleh madrasah dengan melibatkan dewan guru dan Komite Madrasah. Dengan demikian program BOS sangat mendukung implementasi penerapan MBS yang secara umum bertujuan untuk memberdayakan madrasah melalui pemberian kewenangan (otonomi), pemberian fleksibilitas yang lebih besar untuk mengelola sumber daya madrasah, dan mendorong partisipasi warga madrasah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah. Melalui program BOS, warga madrasah diharapkan dapat lebih mengembangkan madrasah dengan memperhatikan hal-hal berikut: 1. Madrasah mengelola dana secara profesional, transparan dan dapat dipertanggungjawabkan. 2. BOS harus menjadi sarana penting untuk meningkatkan pemberdayaan madrasah dalam rangka peningkatan akses, mutu, dan manajemen madrasah. 3. Madrasah harus memiliki Rencana Jangka Menengah yang disusun 4 tahunan 4. Madrasah harus menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) dalam bentuk Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM), dimana dana BOS merupakan bagian integral di dalam RKAM tersebut.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 5. Rencana Jangka Menengah dan RKAM disusun bersama-sama antara Kepala Madrasah, Dewan Guru, dan Komite Madrasah dan diketahui oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota. E. Tanggung Jawab Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik Merujuk pada PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang biaya pendidikan, maka peserta didik, orang tua, dan/atau wali peserta didik bertanggung jawab atas: 1. Biaya pribadi peserta didik, misalnya uang saku/uang jajan, buku tulis, alat-alat tulis, dan lain sebagainya. 2. Pendanaan sebagian biaya investasi pendidikan dan/atau sebagian biaya operasi pendidikan tambahan yang diperlukan untuk pengembangan madrasah menjadi bertaraf internasional. F. Biaya yang Ditanggung Peserta Didik, Orang Tua, dan/atau Wali Peserta Didik Peserta didik, orang tua, dan/atau wali peserta didik bertanggung jawab atas: 1. Biaya pribadi peserta didik, misalnya uang saku/uang jajan, buku tulis dan alat-alat tulis, dan lain sebagainya. 2. Pendanaan sebagian biaya investasi pendidikan dan/atau sebagian biaya operasional pendidikan tambahan yang diperlukan untuk pengembangan madrasah menjadi bertaraf internasional dan/atau berbasis keunggulan lokal.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB III ORGANISASI PELAKSANA Pengelolaan program BOS di lingkungan Kementerian Agama dilakukan oleh Tim Manajemen BOS, mulai dari tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan madrasah/PPS dengan susunan sebagai berikut: A. Tim Pengarah 1. Tingkat Pusat a. Menteri Agama RI b. Sekretaris Jenderal Kementerian Agama RI 2. Tingkat Provinsi a. Gubernur b. Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi 3. Tingkat Kabupaten/Kota a. Bupati/Walikota b. Kepala Kantor Kemenag Kab/Kota B. Tim Manajemen BOS Tingkat Pusat 1. Penanggungjawab Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama 2. Tim Pelaksana a. Ketua Tim b. Wakil Ketua c. Sekretaris d. Anggota Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Pusat 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menerbitkan Surat Keputusan Tim Manajemen BOS Provinsi Menyusun rancangan program. Menetapkan alokasi dana dan sasaran tiap Provinsi. Merencanakan dan melakukan sosialisasi program. Mempersiapkan dan melatih Tim Manajemen BOS Provinsi. Melakukan penyusunan, penggandaan dan penyebaran buku petunjuk pelaksanaan program. 7. Menyusun database madrasah/PPS tingkat nasional. 8. Merencanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi. 9. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat. 10. Memonitor perkembangan penyelesaian penanganan pengaduan yang dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi atau Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. 11. Melaporkan setiap kegiatan yang dilakukan kepada instansi terkait. C. Tim Manajemen BOS Tingkat Provinsi 1. Pembina Kepala Bagian Tata Usaha Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi 2. Penanggungjawab

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku a. Kepala Bidang Mapenda untuk program BOS di madrasah b. Kepala Bidang PK. Pontren untuk program BOS di PPS (bagi Provinsi yang membina PPS Wajar Dikdas) 3. Tim Pelaksana a. Seksi Perencanaan dan Penganggaran b. Seksi Dana c. Seksi data BOS Madrasah d. Seksi data BOS Pondok Pesantren Salafiyah (bagi Provinsi yang membina PPS Wajar Dikdas) e. Seksi Monev BOS pada madrasah f. Seksi Monev BOS pada PPS g. Seksi Humas, Pengaduan, dan Penanganan Masalah BOS pada Madrasah h. Seksi Humas, Pengaduan, dan Penanganan Masalah pada PPS Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Provinsi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Menerbitkan SK Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Menetapkan alokasi dana BOS untuk madrasah swasta dan PPS pada tiap kabupaten/kota. Menetapkan alokasi dana BOS untuk tiap madrasah negeri. Mempersiapkan sekretariat dan perlengkapannya di provinsi. Mempersiapkan Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) sesuai dengan dana dan kegiatan yang telah ditetapkan. Mempersiapkan dan menyusun anggaran BOS ke dalam DIPA Kanwil sesuai dengan Akun dan peruntukannya. Merencanakan dan melakukan sosialisasi program BOS di tingkat provinsi. Mempersiapkan dan melatih Tim Manajemen BOS Kab/Kota. Melakukan pendataan penerima bantuan. Menyalurkan dana ke madrasah/PPS sesuai dengan haknya (jumlah siswa). Merencanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat. Bertanggungjawab terhadap kasus penyimpangan penggunaan dana di tingkat provinsi. Melaporkan setiap kegiatan yang dilakukan kepada Tim Manajemen BOS Pusat dan instansi terkait. Melaporkan penggunaan dana safeguarding kepada Tim Manajemen BOS Pusat

D. Tim Manajemen BOS Tingkat Kabupaten/Kota 1. Pembina Kepala Sub Bagian Tata Usaha 2. Penanggungjawab a. Kasi Mapenda b. Kasi PK. Pontren 3. Tim Pelaksana a. Seksi Data BOS Madrasah b. Seksi Data BOS PPS (bagi kab/kota yang membina PPS Wajar Dikdas) c. Seksi Monev BOS pada Madrasah d. Seksi Monev BOS pada PPS e. Seksi Humas, Pengaduan, dan Penanganan Masalah

Tugas dan Tanggungjawab Tim Manajemen BOS Kab/Kota

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 1. 2. 3. 4. 5. Menerbitkan SK Tim Manajemen BOS Madrasah Negeri Menetapkan alokasi dana BOS untuk setiap madrasah swasta/PPS. Melakukan sosialisasi dan pelatihan kepada madrasah/PPS penerima BOS. Melakukan pendataan madrasah/PPS. Melakukan koordinasi dengan Tim Manajemen BOS Provinsi dan dengan madrasah/PPS dalam rangka penyaluran dana. 6. Merencanakan dan melaksanakan monitoring dan evaluasi. 7. Melaporkan pelaksanaan program BOS kepada Tim Manajemen BOS Provinsi. 8. Melaporkan penggunaan dana safeguarding kepada Tim Manajemen BOS Provinsi 9. Mengumpulkan data dan laporan dari madrasah/PPS 10. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat. 11. Bertanggung jawab terhadap kasus penyalahgunaan dana di tingkat kabupaten/kota. 12. Melaporkan setiap kegiatan yang dilakukan kepada Tim Manajemen BOS Provinsi dan instansi terkait. E. Tim Manajemen BOS Tingkat Madrasah 1. Penanggungjawab Kepala Madrasah Negeri 2. Anggota a. Bendahara Pengeluaran b. Pendidik/tenaga kependidikan yang ditugaskan oleh Kepala Madrasah untuk bertanggung jawab dalam mengelola dana BOS di tingkat madrasah sebagai Bendahara Pembantu Pengeluaran. c. Komite Madrasah 2 orang Tugas dan Tanggungjawab Madrasah 1. Tim Manajemen BOS Madrasah harus merencanakan kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan madrasah berdasarkan pada Standar Biaya Umum (SBU) dan Bagan Akun Standar (BAS); 2. Tim Manajemen BOS Madrasah melakukan telaah dokumen anggaran untuk meneliti kesesuaian antara kegiatan dengan kode akun. Jika terdapat ketidaksesuaian, maka Tim Manajemen BOS Madrasah segera melakukan usulan revisi sesuai dengan peraturan yang berlaku; 3. Melakukan verifikasi jumlah dana yang diterima dengan data siswa yang ada, termasuk data siswa pasca PSB. Bila jumlah dana yang diterima melebihi dari yang semestinya, maka kelebihan dana tersebut tidak dicairkan atau mengembalikan ke Kas Negara jika dana sudah terlanjur dicairkan, dan tembusannya disampaikan kepada Tim Manajemen BOS Provinsi; 4. Bersama-sama dengan Komite Madrasah, mengidentifikasi siswa miskin yang akan dibebaskan dari segala jenis iuran; 5. Mengelola dana BOS secara bertanggungjawab dan transparan; 6. Mengumumkan daftar komponen yang boleh dan yang tidak boleh dibiayai oleh dana BOS serta rencana penggunaan dana BOS di madrasah menurut komponen dan besar dananya di papan pengumuman madrasah, (Format BOS-09A); 7. Mengumumkan besar dana BOS yang digunakan oleh madrasah di papan pengumuman madrasah yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah, Bendahara Pengeluaran, dan Komite Madrasah.(Format BOS-09B);

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 8. Membuat laporan bulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibeli oleh madrasah yang ditandatangani oleh Kepala Madrasah, Bendahara, dan Komite Madrasah (lihat pertanggungjawaban Keuangan BOS); 9. Bertanggungjawab terhadap penyimpangan penggunaan dana di madrasah; 10. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat; 11. Melaporkan penggunaan dana BOS kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota.

Catatan: Tim Manajemen BOS Pusat ditetapkan melalui SK Menteri Agama RI, Tim Manajemen BOS Provinsi ditetapkan melalui SK Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, Tim Manajemen BOS Kab/Kota melalui SK Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, dan Tim Manajemen BOS tingkat Madrasah ditetapkan melalui SK Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota. Struktur organisasi di atas adalah struktur minimum yang diperlukan. Bila Tim Manajemen BOS Provinsi dan Kab/Kota merasa perlu pengurangan atau penambahan unsur, maka hal itu diperkenankan. Misalnya untuk meningkatkan efektivitas kinerja Tim Manajemen BOS, maka diperkenankan membentuk Tim Teknis melalui SK yang ditetapkan oleh Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB IV MEKANISME PELAKSANAAN A. Mekanisme Alokasi Dana BOS Mengingat dana BOS pada madrasah negeri sudah dialokasikan dari awal tahun anggaran, maka pengalokasian dana BOS dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Tim Manajemen BOS Pusat mengumpulkan data jumlah siswa pada tiap kabupaten/kota melalui Tim Manajemen BOS Provinsi; 2. Atas dasar data jumlah siswa pada tiap kabupaten/kota tersebut, Tim Manajemen BOS Pusat menetapkan alokasi dana BOS untuk madrasah negeri pada tiap provinsi; 3. Setelah menerima alokasi dana BOS dari Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen BOS Provinsi dan Tim Manajemen BOS Kabupten/Kota melakukan verifikasi ulang data jumlah siswa tiap madrasah negeri sebagai dasar dalam menetapkan alokasi dana BOS di tiap madrasah negeri; 4. Berdasarkan jumlah alokasi dana BOS yang telah diverifikasi tersebut, Tim Manajemen BOS Provinsi menetapkan alokasi dana BOS pada madrasah negeri; 5. Berdasarkan alokasi dana BOS tersebut, Tim Manajemen BOS Madrasah menyusun rencana kegiatan yang sesuai dengan penggunaan dana BOS yang dirinci berdasarkan Bagan Akun Standar (BAS) dengan contoh terlampir (Format BOS-02); 6. Dalam pengalokasian dana BOS, Tim Manajemen BOS Madrasah harus memprioritaskan untuk membiayai kegiatan-kegiatan yang belum dianggarkan dalam DIPA di luar anggaran BOS; 7. Pengalokasian dana BOS untuk kegiatan-kegiatan yang sudah dianggarkan dalam DIPA di luar anggaran BOS tersebut, hanya bersifat sebagai tambahan jika dana yang ada tidak mencukupi. Dalam menetapkan alokasi dana BOS pada madrasah negeri, Tim Manajemen BOS Provinsi perlu memperhatikan bahwa alokasi dana BOS tahun 2011 ditetapkan di awal tahun anggaran untuk periode Januari-Desember 2011. Oleh karena itu, maka diperlukan kecermatan dalam penetapan alokasi dana BOS dengan mempertimbangkan bahwa terdapat perbedaan jumlah siswa antara tahun pelajaran 2010/2011 dengan tahun pelajaran 2011/2012. B. Pencairan Dana BOS 1. Pencairan dana BOS pada madrasah negeri dilakukan dengan berpedoman pada Peraturan Dirjen Perbendaharaan Nomor PER/066/PB/2005 atau perubahannya; 2. Pencairan dana BOS disesuaikan dengan rencana penarikan yang telah disusun oleh Tim Manajemen BOS Madrasah; 3. Jika jumlah dana BOS yang dialokasikan pada DIPA madrasah negeri lebih besar dari jumlah yang seharusnya termasuk data siswa pasca PSB, maka kelebihan dana tersebut tidak dicairkan. Tetapi jika sudah terlanjur dicairkan, maka kelebihan dana tersebut harus dikembalikan ke Kas Negara sebelum akhir tahun anggaran; 4. Jika sampai akhir tahun anggaran dana BOS masih tersisa di rekening madrasah (tidak terpakai), maka sisa dana tersebut harus disetor ke Kas Negara.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku C. Penggunaan Dana BOS Penggunaan dana BOS di madrasah harus didasarkan pada kesepakatan dan keputusan bersama antara Kepala Madrasah/Dewan Guru dan Komite Madrasah, yang harus didaftar sebagai salah satu sumber penerimaan dalam RKAM/RAPBM, di samping dana yang diperoleh dari Pemda atau sumber lain yang sah. Hasil kesepakatan tersebut harus dituangkan secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat yang dilampirkan tanda tangan seluruh peserta rapat yang hadir. Kegiatan-kegiatan yang dapat dibiayai dari dana BOS adalah: 1. 2. Pembelian/penggandaan buku teks pelajaran untuk dikoleksi di perpustakaan dan bersifat wajib. Untuk pembelian buku teks pelajaran ini dapat dilihat ketentuannya dalam bab VI; Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru dan pendaftaran ulang siswa lama, yaitu biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan tersebut (misalnya untuk fotocopy, konsumsi panitia, dan uang lembur dalam rangka penerimaan siswa baru, dan lainnya yang relevan); Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, pemantapan persiapan ujian, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka, palang merah remaja, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan sejenisnya (misalnya untuk honor kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler, penggandaan materi, pengeluaran alat tulis, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikuti lomba, fotocopy, membeli alat olah raga, alat kesenian, dan biaya pendaftaran mengikuti lomba); Pembiayaan ulangan harian, ulangan umum, ujian madrasah, dan laporan hasil belajar siswa (misalnya untuk fotocopy/penggandaan soal, honor koreksi ujian dan honor guru dalam rangka penyusunan raport siswa); Pembelian bahan-bahan habis pakai, seperti buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris, langganan koran/majalah pendidikan, makanan dan minuman ringan untuk kebutuhan sehari-hari di madrasah, serta pengadaan suku cadang alat kantor; Pembiayaan langganan daya dan jasa, yaitu listrik, air, telepon, internet, termasuk untuk pemasangan baru jika sudah ada jaringan di sekitar madrasah. Khusus di madrasah yang tidak ada jaringan listrik, dan jika madrasah tersebut memerlukan listrik untuk proses belajar mengajar di madrasah, maka diperkenankan untuk membeli genset; Pembiayaan perawatan madrasah, yaitu pengecatan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu dan jendela, perbaikan mebeulair, perbaikan sanitasi madrasah, perbaikan lantai ubin/keramik, dan perawatan fasilitas madrasah lainnya. Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer, misalnya petugas laboratorium, petugas perpustakaan, tenaga administras. Khusus untuk MIN, diperbolehkan untuk membayar honor pembantu bendahara pengeluaran yang dapat direkrut dari luar. Pengembangan profesi guru, seperti pelatihan, KKG/MGMP dan KKKM/MKKM. Misalnya untuk pembayaran honorarium narasumber, penulis naskah materi paparan, pengadaan alat tulis, penggandaan materi, transport dan konsumsi.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. Pemberian biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya transport dari dan ke madrasah. Jika dinilai lebih ekonomis, dapat juga digunakan untuk

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku membeli alat transportasi sederhana yang akan menjadi barang inventaris madrasah (misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dan sejenisnya) 11. Pembiayaan pengelolaan BOS seperti alat tulis kantor (termasuk tinta printer, CD, dan flash disk), penggandaan, surat menyurat, dan biaya transportasi dalam rangka mengambil dana BOS di Bank/PT Pos 12. Pembelian komputer (desktop/work station) dan printer untuk kegiatan belajar siswa, masing-masing maksimum 1 unit dalam satu tahun anggaran. 13. Bila seluruh komponen 1 s.d 12 di atas telah terpenuhi pendanaannya dari BOS dan masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk membeli alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik, peralatan UKS, dan mebeulair madrasah. Dalam hal penggunaan dana BOS di madrasah, harus diperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1. Prioritas utama penggunaan dana BOS adalah untuk kegiatan operasional madrasah; 2. Maksimum penggunaan dana BOS untuk belanja pegawai bagi madrasah negeri sebesar 20%; 3. Bagi madrasah yang telah menerima DAK, tidak diperkenankan menggunakan dana BOS untuk peruntukan yang sama; 4. Pembelian barang/jasa per belanja tidak melebihi Rp. 10 juta 5. Penggunaan dana BOS untuk transportasi dan uang lelah bagi guru PNS diperbolehkan hanya dalam rangka penyelenggaraan suatu kegiatan madrasah di luar kewajiban jam mengajar. Besaran/satuan biaya untuk transportasi dan uang lelah guru PNS yang bertugas di luar jam mengajar tersebut, harus mengikuti Standar Biaya Umum (SBU) yang ditetapkan oleh Kementerian Keuangan. 6. Bunga Bank/Jasa Giro akibat adanya dana di rekening madrasah menjadi milik madrasah untuk digunakan bagi madrasah D. Larangan Penggunaan Dana BOS 1. Disimpan dalam jangka waktu lama dengan maksud dibungakan; 2. Dipinjamkan kepada pihak lain; 3. Membiayai kegiatan yang tidak menjadi prioritas madrasah dan memerlukan biaya besar, misalnya studi banding, studi tour (karya wisata) dan sejenisnya; 4. Membayar bonus dan transportasi rutin untuk guru; 5. Membeli pakaian/seragam bagi guru/siswa untuk kepentingan pribadi (bukan inventaris madrasah); 6. Digunakan untuk rehabilitasi sedang dan berat; 7. Membangun gedung/ruangan baru; 8. Membeli bahan/peralatan yang tidak mendukung proses pembelajaran; 9. Menanamkan saham; 10. Membiayai kegiatan yang telah dibiayai dari sumber dana pemerintah pusat atau pemerintah daerah secara penuh/wajar, misalnya guru kontrak/guru bantu; 11. Membiayai kegiatan penunjang yang tidak ada kaitannya dengan operasional madrasah, misalnya iuran dalam rangka perayaan hari besar nasional dan upacara keagamaan; 12. Membiayai kegiatan dalam rangka mengikuti pelatihan/sosialisasi/pendampingan terkait program BOS/perpajakan program BOS yang diselenggarakan lembaga di luar Kementerian Agama.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku E. Kode Akun Kegiatan dalam Penggunaan Dana BOS Merujuk pada Peraturan Menteri Keuangan Nomor 91/PMK/0.6/2007 dan Perubahan Peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan Nomor PERDIRJEN-08/2009, maka jenis Akun dari kegiatan-kegiatan yang boleh dibiayai dari dana BOS dapat dikelompokan sebagai berikut: NO. 1. KODE AKUN 521111 JENIS KEGIATAN Belanja Keperluan Perkantoran yang secara langsung menunjang kegiatan operasional perkantoran Kementerian Negara/Lembaga : - Satuan Biaya yang dikaitkan dengan jumlah pegawai yaitu pengadaan barang yang habis pakai antara lain pembelian alat-alat tulis, barang cetak, alat-alat rumah tangga, langganan surat kabar/berita/majalah, biaya minum/makanan kecil untuk rapat, biaya penerimaan tamu - Satuan biaya yang tidak dikaitkan dengan jumlah pegawai antara lain biaya satpam/pengaman kantor, cleaning service, sopir (yang dipekerjakan secara kontraktual) telex, internet, komunikasi khusus diplomat, penguruan sertifikat tanah, pembayaran PBB - Pengeluaran untuk membiayai pengadaan/penggantian inventaris yang berhubungan dengan penyelenggaraan administrasi kantor/satker dibawah nilai kapitalisasi Belanja Barang Operasional Lainnya Pengeluaran Untuk membiayai pengadaan barang yang tidak dapat ditampung dalam mata anggaran 521111, 521112, 521113, 521114 dalam rangka kegiatan operasional Belanja Bahan Pengeluaran yang digunakan untuk pembayaran biaya bahan pendukung kegiatan (yang habis dipakai) seperti : - Alat Tulis Kantor (ATK) - Konsumsi Bahan Makanan - Bahan Cetakan - Dokumentasi - Spanduk - Biaya Fotocopy Yang diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan non operasional seperti dies netalis, pameran, seminar, pejabat, sosialisasi, rapat dan lain lain Honor Output Kegiatan Honor Tidak tetap yang dibayarkan kepada pegawai yang melaksanakan kegiatan dan terkait dengan output seperti : honor untuk Pelaksanaan Kegiatan (pengarah, penanggung jawab, koordinator, ketua, sekretaris, anggota dan staf sekretariat, termasuk honor guru honorer dan pegawai honorer. Belanja Barang Non Operasional Lainnya Digunakan untuk pengeluaran yang tidak dapat ditampung dalam mata anggaran 521211 dan 521212, termasuk belanja barang/modal yang akan diserahkan kepada masyarakat serta biaya-biaya Crash Program, seperti biaya transport siswa miskin. Belanja Langganan Daya dan Jasa Digunakan Untuk pembayaran langganan daya dan jasa seperti listrik, telepon, air dan gas termasuk untuk pembayaran denda keterlambatan pembayaran langganan daya dan jasa Belanja Jasa Profesi Digunakan untuk pembayaran jasa atas keahlian yangh dimiliki dan diberikan kepada pegawai PNS dan non PNS sebagai narasumber, pembicara, praktisi, pakar dalam kegiatan di luar direktorat atau eselon I pegawai yang bersangkutan untuk kepentingan dinas.

2.

521119

3.

521211

4.

521213

5.

521219

6.

522111

7.

522115

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 8. 523111 Belanja Biaya Pemeliharaan Gedung dan Bangunan - Pengeluaran pemeliharaan/perbaikan yang dilaksanakan sesuai dengan standar biaya umum. Dalam rangka mempertahankan gedung dan bangunan kantor dengan tingkat kerusakan kurang dari atau sampai dengan 2% (termasuk cleaning service) dan - Pemeliharaan/perawatan halaman/taman gedung/kantor agar berada dalam kondisi semula, yang nilainya tidak memenuhi syarat kapitalisasi suatu asset Belanja Perjalanan Lainnya Pengeluaran untuk perjalanan lainnya dalam rangka pendukung kegiatan kementerian Negara/lembaga yang tidak tertampung di dalam pos belanja perjalanan biasa dan tetap antara lain biaya perjalanan teknis operasional kegiatan. Belanja Modal Peralatan dan Mesin Pengeluaran untuk pengadaan peralatan dan mesin yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan antara lain biaya pembelian, biaya pengangkutan, biaya instalasi, serta biaya langsung lainnya untuk memperoleh dan mempersiapkan sampai peralatan dan mesin tersebut siap digunakan, seperti : (Belanja Meubeulair, Komputer, Printer, dsb). Dalam belanja ini termasuk biaya untuk penambahan dan penggantian yang meningkatkan masa manfaat dan efisiensi peralatan dan mesin (kontraktual) Belanja Modal Fisik Lainnya Pengeluaran untuk memperoleh model fisik lainnya yang tidak dapat diklasifikasikan dalam belanja modal tanah, peralatan dan mesin, gedung dan bangunan, jalan, irigasi dan jaringan dan belanja modal non fisik sampai siap pakai. Termasuk dalam belanja modal ini : kontrak sewa beli (leasehold), pengadaan/pembelian barang-barang kesenian, barang-barang purbakala dan barang-barang untuk museum serta buku-buku dan jurnal ilmiah

9.

524119

10.

532111

11.

536111

Berdasarkan kode Akun di atas, madrasah dapat menentukan kode akun pada masing-masing kegiatan yang telah direncanakan berdasarkan jenis kegiatan yang diperbolehkan dibiayai dari dana BOS. F. Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Madrasah Mekanisme dan prosedur pembelian barang/jasa di madrasah, harus mengacu pada Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pedoman Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB V TATA TERTIB PENGELOLAAN DANA A. Tim Manajemen BOS Pusat 1. Menetapkan data jumlah siswa MIN dan MTsN tiap provinsi berdasarkan pada laporan dari Tim Manajemen BOS Provinsi yang dapat dipertanggungjawabkan; 2. Menetapkan alokasi dana safeguarding untuk tingkat provinsi secara proporsional sesuai dengan tingkat kebutuhan; 3. Mengelola dana safeguarding secara transparan dan bertanggungjawab; 4. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun kepada Tim Manajemen BOS Provinsi/Kabupaten/Kota/madrasah; 5. Tidak diperkenankan melakukan pemaksanaan/himbauan atau kebijakan lain yang sejenis kepada madrasah dalam proses penentuan judul buku, pengarang, penerbit dan toko buku/distributor; 6. Bersedia untuk diaudit oleh lembaga yang berwenang. B. Tim Manajemen BOS Provinsi 1. Dilarang untuk merealokasi dana BOS yang telah tertuang dalam DIPA untuk kegiatan lain; 2. Menetapkan data jumlah siswa MIN dan MTsN pada tiap kabupaten/kota berdasarkan laporan dari Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota yang dapat dipertanggungjawabkan; 3. Menetapkan alokasi dana safeguarding untuk tingkat kabupaten/kota secara proporsional sesuai dengan tingkat kebutuhan; 4. Mengelola dana safeguarding secara transparan dan bertanggungjawab; 5. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun terhadap Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota/Madrasah; 6. Bersedia untuk diaudit oleh lembaga yang berwenang; 7. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembelian barang dan jasa dalam pemanfaatan dana BOS di madrasah, dan mendorong madrasah untuk melakukan pelanggaran terhadap ketentuan penggunaan dana BOS; 8. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada madrasah yang bersangkutan. C. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota 1. Menetapkan data jumlah siswa MIN dan MTsN per madarsah berdasarkan usulan dan laporan dari Tim Manajemen BOS Madrasah yang dapat dipertanggungjawabkan; 2. Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun terhadap madrasah; 3. Mengelola dana safeguarding kabupaten/kota secara transparan dan bertanggungjawab. 4. Bersedia untuk diaudit oleh lembaga yang berwenang.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 5. Tidak diperkenankan melakukan pemaksaan dalam pembelian barang dan jasa dalam pemanfaatan dana BOS di madrasah, dan mendorong madrasah untuk melakukan pelanggaran terhadap ketentuan penggunaan dana BOS. 6. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada madrasah yang bersangkutan. D. Tim Manajemen BOS Madrasah 1. Tidak diperkenankan melakukan manipulasi data jumlah siswa dengan maksud untuk memperoleh bantuan yang lebih besar. 2. Mengelola dana BOS secara transparan dan bertanggungjawab dengan cara mengumumkan besar dana yang diterima dan dikelola oleh madrasah dan rencana penggunaan dana BOS (Format BOS-09A dan BOS-K1) di awal tahun ajaran, serta laporan bulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibeli dari dana BOS oleh madrasah (Format BOS-09B dan BOS-K2) di papan pengumuman madrasah setiap 3 bulan. 3. Mengumumkan hasil pembelian barang dan harga yang dilakukan oleh madrasah di papan pengumuman yang harus ditandatangani oleh Komite Madrasah. 4. Bersedia diaudit oleh lembaga yang berwenang terhadap seluruh dana yang dikelola oleh madrasah, baik yang berasal dari dana BOS maupun dari sumber lain. 5. Dilarang bertindak menjadi distributor atau pengecer buku kepada peserta didik di madrasah yang bersangkutan.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB VI PEDOMAN PENGADAAN BUKU TEKS PELAJARAN A. Ketentuan yang Harus Diikuti Madrasah 1. Membeli buku teks pelajaran umum dan Pendidikan Agama Islam yang diprioritaskan untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di madrasah dan digunakan minimal selama 5 (lima) tahun, dengan alokasi setinggi-tingginya 10% dari dana BOS/siswa/tahun. 2. Buku teks pelajaran yang dibeli harus buku baru (bukan buku bekas). 3. Buku teks pelajaran digunakan sebagai acuan wajib oleh pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran 4. Buku teks pelajaran yang sudah dibeli merupakan koleksi perpustakaan madrasah dan menjadi barang inventaris madrasah, harus dipinjamkan secara cuma-cuma kepada siswa dan boleh dibawa pulang. 5. Di akhir tahun pelajaran/semester, siswa harus mengembalikan buku teks pelajaran yang dipinjam agar dapat dipakai oleh adik kelasnya. 6. Dilarang memungut biaya kepada orang tua siswa dalam rangka pembelian dan perawatan buku teks pelajaran yang sudah dibiayai oleh dana BOS. B. Penggunaan Dana Untuk tahun 2011, penggunaan dana BOS untuk pembelian/penggandaan buku teks pelajaran di madrasah diprioritaskan untuk buku-buku di bawah ini: 1. Tingkat MI : - Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Penjaskes) untuk buku teks pelajaran umum. Harga Eceran tertinggi dapat dilihat dalam Keputusan Mendiknas Nomor 095/M/2010. - Al-Quran Hadits dan atau/Aqidah Akhlak untuk buku teks pelajaran PAI. 2. Tingkat MTs : - Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Penjaskes) dan Seni Budaya dan Keterampilan untuk buku teks pelajaran umum. Harga Eceran tertinggi dapat dilihat dalam Keputusan Mendiknas Nomor 095/M/2010. - Al-Quran Hadits dan atau/Fiqih untuk buku teks pelajaran PAI. Jika buku-buku di atas telah dimiliki oleh madrasah, maka dana BOS dapat digunakan untuk membeli/menggandakan buku teks pelajaran lainnya yang belum dimiliki oleh madrasah dan sangat dibutuhkan. Ketentuan dalam penggunaan dana BOS untuk pembelian buku teks pelajaran harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1. 2. Apabila telah tersedia, buku teks pelajaran umum yang dibeli/digandakan adalah buku teks pelajaran yang hak ciptanya telah dibeli oleh pemerintah (Mendiknas); Bila buku teks pelajaran yang hak ciptanya telah dibeli oleh pemerintah (Mendiknas) belum tersedia, maka madrasah harus membeli buku teks pelajaran umum yang telah dinilai kelayakannya oleh pemerintah (Mendiknas);

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 3. 4. 5. Bila buku teks pelajaran umum yang telah dinilai kelayakannya oleh pemerintah belum tersedia juga, maka buku yang dibeli dipilih oleh madrasah; Pemilihan dan penetapan judul buku teks pelajaran umum harus mengikuti Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 tentang Buku. Pembelian buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam harus memilih dari daftar buku yang telah dinilai kelayakannya berdasarkan SK Direktur Jenderal Pendidikan Islam tentang Penetapan Buku Ajar PAI dan Bahasa Arab untuk Madrasah Ibtidaiyah dan Madrasah Tsanawiyah tahun 2008 dan 200; Buku yang dibeli/digandakan oleh madrasah harus mencakup satu siswa satu buku. Dengan demikian, maka setiap siswa di madrasah harus mendapatkan 2 (dua) buku teks pelajaran, yaitu 1 (satu) buku teks pelajaran umum dan 1 (satu) buku teks PAI; Pemilihan buku teks pelajaran umum dan PAI yang dibeli/digandakan didasarkan pada hasil rapat pendidik di tingkat satuan pendidikan dari buku-buku teks pelajaran yang hak ciptanya telah dibeli oleh pemerintah atau yang telah dinilai kelayakannya oleh pemerintah; Jika sebagian buku telah tersedia, maka madrasah harus membeli kekurangannya dan dapat membeli buku untuk mengganti yang telah rusak; Jika jumlah total buku yang dibeli bernilai melebihi Rp. 10 juta, disarankan agar pembelanjaan dilakukan secara bertahap di setiap triwulan;

6.

7.

8. 9.

10. Jika buku yang telah dibeli tidak sesuai dengan kurikulum yang berlaku, maka dapat membeli buku teks pelajaran yang sama dengan kurikulum yang sesuai. C. Mekanisme Pembelian Buku oleh Madrasah Mekanisme pembelian buku teks pelajaran dimaksud harus mengikuti prosedur sebagai berikut: 1. Hasil penetapan judul buku yang akan dibeli dan mekanisme pembeliannya harus dituangkan secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat yang dilampirkan tandatangan seluruh peserta rapat yang hadir (format dan bentuk berita acara disusun oleh madrasah masing-masing). 2. Madrasah dalam pengadaan buku pelajaran harus berpedoman pada Perpres nomor 54 Tahun 2010. 3. Harga buku teks pelajaran umum harus mengikuti Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Harga Eceran Tertinggi. 4. Buku harus telah dibeli oleh madrasah sebelum pelajaran dalam satu semester dimulai 5. Jika terdapat buku dengan judul dan pengarang yang sama, tetapi digandakan oleh lebih dari satu penerbit (pihak lain yang menggandakan) dengan kualitas yang telah memenuhi spesifikasi yang telah ditetapkan, maka madrasah harus memilih buku dengan harga termurah. E. Mekanisme Pengadaan Buku untuk Daerah yang Belum Memiliki Pengecer Beberapa pasal dalam Peraturan Mendiknas No. 2 Tahun 2008 yang terkait dengan pengadaan buku antara lain: 1. Pasal 8 ayat 1: Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah dapat mengijinkan orang-perseorangan, kelompok orang, dan/atau badan hukum untuk menggandakan,

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku mencetak, memfotocopi, mengalih-mediakan, dan/atau memperdagangkan buku yang hak-ciptanya telah dibeli sebagaimana dalam Pasal 3 Ayat 4. 2. Pasal 8 Ayat 2: Harga eceran tertinggi buku yang diperdagangkan sebagaimana dimaksud pada Pasal 8 ayat (1) ditetapkan oleh Departemen, Departemen yang menangani urusan agama, dan/atau pemerintah daerah yang membeli hak cipta buku. 3. Pasal 8 Ayat 3: Harga eceran tertinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) adalah setinggi-tingginya sebesar taksiran biaya wajar untuk mencetak dan mendistribusikan buku sampai di tangan konsumen akhir ditambah keuntungan sebelum pajak penghasilan setinggi-tingginya 15 % dari taksiran biaya wajar. 4. Pasal 12 Ayat 4: Daerah tertentu yang belum memiliki pengecer, pengadaan buku untuk perpustakaan satuan pendidikan dasar dan menengah yang dananya bersumber dari hibah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan (2) Peraturan Mendiknas No 2 Tahun 2008 Pasal 12, dapat dilakukan oleh pemerintah daerah yang bersangkutan sesuai peraturan perundang-undangan, berdasarkan masukan dari sekolah dan setelah mendapat izin dari Menteri Pendidikan Nasional (Peraturan Mendiknas Nomor 2 Tahun 2008 Pasal 12 Ayat 4).

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB VII MONITORING DAN PELAPORAN Agar program ini berjalan lancar dan transparan, maka perlu dilakukan monitoring dan pengawasan yang dilakukan secara efektif dan terpadu. Berdasarkan sifatnya, kegiatan monitoring dapat dibedakan menjadi monitoring internal dan monitoring eksternal. Monitoring internal adalah monitoring yang dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen BOS Provinsi dan Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Monitoring internal ini bersifat supervisi klinis, yaitu melakukan monitoring dan ikut menyelesaikan masalah jika ditemukan permasalahan dalam pelaksanaan program BOS. Monitoring eksternal lebih bersifat evaluasi terhadap pelaksanaan program dan melakukan analisis terhadap dampak program, kelemahan dan rekomendasi untuk perbaikan program. Monitoring eksternal ini dapat dilakukan oleh Balitbang atau lembaga independen lainnya yang kompeten. Dalam Bab VII ini akan diuraikan secara ringkas tentang pelaksanaan monitoring dan supervisi (monitoring internal) yang dilakukan oleh pengelola program, sedangkan uraian tentang pengawasan akan disajikan pada Bab VIII. Penjelasan lebih mendalam berkaitan dengan kegiatan monev ini disajikan terpisah pada buku Petunjuk Teknis Monitoring dan Evaluasi. A. Monitoring dan Supervisi Bentuk kegiatan monitoring dan supervisi adalah melakukan pemantauan, pembinaan dan penyelesaian masalah terhadap pelaksanaan program BOS. Secara umum tujuan kegiatan ini adalah untuk meyakinkan bahwa dana BOS diterima oleh yang berhak dalam jumlah, waktu, cara, dan penggunaan yang tepat. Komponen utama yang dimonitor antara lain: 1. Alokasi dana madrasah penerima BOS 2. Pencairan dan penggunaan dana BOS 3. Pelayanan dan penanganan pengaduan Masalah BOS 4. Administrasi keuangan 5. Pelaporan Pelaksanaan kegiatan monitoring dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen BOS Provinsi, dan Tim Manajemen BOS Kab/Kota. 1. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Pusat a. Monitoring Pelaksanaan Program (1) Monitoring ditujukan untuk memantau: (a). Pencairan dan penggunaan dana BOS pada madrasah negeri (b). Kinerja Tim Manajemen BOS Provinsi (c). Penggunaan dan pengelolaan dana safeguarding di tingkat provinsi. Responden terdiri dari: Tim Manajemen BOS Provinsi, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan madrasah. Monitoring dilaksanakan pada saat persiapan pencairan dana, pada saat pencairan dana dan pada saat paska pencairan dana/penggunaan dana. Merencanakan dan membuat jadual monitoring dengan mempertimbangkan monitoring yang telah dilaksanakan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi.

(2) (3) (4)

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku b. Monitoring Kasus Pengaduan dan Penyimpangan Dana (1) (2) (3) (4) (5) Monitoring kasus pengaduan ditujukan untuk melakukan fact finding, investigasi, menyelesaikan masalah yang muncul di lapangan serta mendokumentasikannya. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan dan penanganan pengaduan. Kerjasama dengan lembaga-lembaga terkait dalam menangani pengaduan dan penyimpangan yang akan dilakukan sesuai kebutuhan. Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi. Kegiatan monitoring kasus pengaduan akan dilaksanakan sesuai dengan masalah dan kebutuhan di lapangan.

Pengaduan ke Tim Manajemen BOS Pusat Kementerian Agama melalui nomor Telepon Bebas Pulsa dengan nomor 0-800-140-1066. 2. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Provinsi a. Monitoring Pelaksanaan Program (1) Monitoring ditujukan untuk memantau: (a). Pencairan dana BOS di madrasah negeri (b). Penggunaan dana BOS di tingkat madrasah negeri (c). Penggunaan dan pengelolaan dana safeguarding di tingkat kabupaten/kota. Responden terdiri dari Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, madrasah, murid dan/atau orangtua murid penerima bantuan. Monitoring dilaksanakan pada saat persiapan pencairann dana, pada saat pencairan dana dan pasca pencairan dana/penggunaan dana BOS. Merencanakan dan membuat jadual monitoring dengan mempertimbangkan monitoring yang telah dilaksanakan oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota atau oleh Tim Manajemen BOS Pusat.

(2) (3) (4)

b. Monitoring Kasus Pengaduan dan Penyimpangan Dana (1) (2) (3) (4) (5) Monitoring kasus pengaduan ditujukan untuk melakukan fact finding, investigasi, menyelesaikan masalah yang muncul di lapangan serta mendokumentasikannya. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pelayanan dan penanganan pengaduan. Kerjasama dengan lembaga terkait dalam penyimpangan akan dilakukan sesuai kebutuhan. Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi. Kegiatan monitoring kasus pengaduan akan dilaksanakan sesuai dengan masalah dan kebutuhan di lapangan. menangani pengaduan dan

3. Monitoring oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota a. Monitoring Pelaksanaan Program (1) Monitoring ditujukan untuk memantau: (a). Pencairan dana BOS di madrasah negeri (b). Penggunaan dana BOS di tingkat madrasah negeri (2) Responden terdiri dari madrasah, murid dan/atau orangtua murid.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku (3) (4) Monitoring dilaksanakan pada saat pencairann dana dan pasca pencairan dana. Merencanakan dan membuat jadual monitoring dengan mempertimbangkan monitoring yang telah dilaksanakan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi atau oleh Tim Manajemen BOS Pusat.

b. Monitoring Penanganan Pengaduan (1) (2) (3) B. Pelaporan Sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban dalam pelaksanaan program BOS, masing-masing pengelola program di tiap tingkatan (pusat, provinsi, kabupaten/kota, madrasah) diwajibkan untuk melaporkan hasil kegiatannya kepada pihak terkait. Secara umum, hal-hal yang dilaporkan oleh pelaksana program adalah yang berkaitan dengan statistik penerima bantuan, penyaluran, penyerapan dan pemanfaatan dana, hasil monitoring evaluasi dan pengaduan masalah. Adapun petunjuk penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan disajikan secara terpisah pada Petunjuk Teknis Keuangan BOS. 1. Tim Manajemen BOS Pusat Tim Manajemen BOS Pusat harus melaporkan semua kegiatan yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan Program BOS, sejauh mana pelaksanaan program berjalan sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dikerjakan, hambatan apa saja yang terjadi dan mengapa hal tersebut dapat terjadi, serta upaya apa yang diperlukan untuk mengatasi hambatan tersebut, serta rekomendasi untuk perbaikan program di masa yang akan datang, baik program yang sama maupun program lain yang sejenis. a. Laporan Triwulan Terkait dengan program BOS pada madrasah negeri, laporan yang harus dilampirkan pada laporan triwulan berisi tentang rincian mengenai progres pencairan dana BOS pada madrasah negeri dari KPPN pada tiap provinsi yang dilengkapi dengan rincian jumlah realisasi dana BOS pada tiap kabupaten/kota. b. Laporan Akhir Tahun Hal-hal yang perlu dilampirkan dalam laporan tersebut adalah: 1) Statistik Penerima BOS Statistik Penerima BOS berisikan tentang rekapitulasi jumlah siswa, jumlah lembaga, dan jumlah dana BOS pada madrasah negeri penerima bantuan pada tiap provinsi (Format BOS-03A) yang dilengkapi dengan jumlah alokasi dana BOS untuk madrasah negeri pada tiap kabupaten/kota. Tim Manajemen BOS Pusat menyusun statistik penerima bantuan berdasarkan data yang diterima dari Tim Manajemen BOS Provinsi. Monitoring penanganan pengaduan bertujuan menyelesaikan masalah yang muncul di madrasah. untuk mengidentifikasi pengaduan dan dan

Kerjasama dengan lembaga terkait dalam menangani penyimpangan yang akan dilakukan sesuai kebutuhan. Responden disesuaikan dengan kasus yang terjadi.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 2) Hasil Penyerapan Dana BOS Berisikan tentang besar dana BOS yang telah dicairkan madrasah negeri pada tiap provinsi (Format BOS-05A) yang dilengkapi dengan rincian realisasi dana BOS pada tiap kabupaten/kota. Tim Manajemen BOS Pusat menyusun laporan tersebut berdasarkan informasi yang diperoleh dari Tim Manajemen BOS Provinsi. 3) Hasil Monitoring dan Evaluasi Laporan monitoring adalah laporan kegiatan pelaksanaan monitoring oleh Tim Manajemen BOS Pusat. Laporan ini berisi tentang jumlah responden, waktu pelaksanaan, hasil monitoring, analisis, kesimpulan, saran, dan rekomendasi. 4) Penanganan Pengaduan Masyarakat Tim Manajemen BOS Pusat merekapitulasi hasil penanganan pengaduan dan perkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen BOS Provinsi, maupun Tim Manajemen BOS Kab/Kota. Laporan ini antara lain berisi informasi tentang jenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian. 5) Kegiatan Lainnya Tim Manajemen BOS Pusat harus melaporkan kegiatan yang berkait dengan pelaksanaan program BOS, seperti sosialisasi, pelatihan, pengadaan, dan kegiatan lainnya. 2. Tim Manajemen BOS Provinsi Tim Manajemen BOS Provinsi harus melaporkan semua kegiatan yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan program BOS, sejauh mana pelaksanaan program berjalan sesuai dengan yang direncanakan, apa yang telah dikerjakan, hambatan apa saja yang terjadi, mengapa hal tersebut dapat terjadi, upaya apa yang diperlukan untuk mengatasi hambatan tersebut, serta rekomendasi untuk perbaikan program di masa yang akan datang, baik program yang sama maupun program lain yang sejenis. a. Laporan Triwulan Terkait dengan program BOS pada madrasah negeri, laporan yang harus dilampirkan pada laporan triwulan berisi tentang: 1). Rincian Realisasi Dana BOS Laporan rincian realisasi dana BOS pada prinsipnya adalah laporan yang memberikan rincian mengenai progres pencairan dana BOS pada madrasah negeri dari KPPN pada tiap kabupaten/kota (Format BOS-05B) yang dilengkapi dengan rincian jumlah realisasi dana BOS pada tiap madrasah negeri. 2). Laporan Penanganan Pengaduan Tim Manajemen BOS Provinsi merekapitulasi hasil penanganan pengaduan dan perkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi maupun Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Laporan ini antara lain berisi informasi tentang jenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS07, Format BOS-08).

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku b. Laporan Akhir Tahun Terkait dengan program BOS pada madrasah negeri, hal-hal yang perlu dilampirkan dalam laporan tersebut adalah: 1). Statistik Penerima BOS Statistik penerima BOS berisikan tentang rekapitulasi jumlah siswa, jumlah lembaga, dan jumlah dana BOS pada madrasah negeri penerima bantuan pada tiap kabupaten/kota (Format BOS-03B, Format BOS-03C) yang dilengkapi dengan jumlah alokasi dana BOS pada tiap madrasah negeri. Tim Manajemen BOS Provinsi membuat laporan berdasarkan data yang diterima dari Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat. 2). Hasil Penyerapan Dana BOS Berisikan tentang besar dana BOS yang telah dicairkan madrasah negeri pada tiap kabupaten/kota yang dilengkapi dengan rincian realisasi pada tiap madrasah negeri (Format BOS-05B). Tim Manajemen BOS Provinsi membuat laporan ini berdasarkan pada informasi yang diperoleh dari Tim Manajemen BOS Kab/Kota. 3). Hasil Monitoring dan Evaluasi Laporan monitoring adalah laporan kegiatan pelaksanaan monitoring oleh Tim Manajemen BOS Provinsi. Laporan ini berisi tentang jumlah responden, waktu pelaksanaan, hasil monitoring, analisis, kesimpulan, saran, dan rekomendasi. Laporan monitoring rutin dikirimkan ke Tim Manajemen BOS Pusat paling lambat 15 hari setelah pelaksanaan monitoring. 4). Penanganan Pengaduan Masyarakat Tim Manajemen BOS Provinsi merekapitulasi hasil penanganan pengaduan dan perkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Provinsi maupun Tim Manajemen BOS Kab/Kota. Laporan ini antara lain berisi informasi tentang jenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS-07, Format BOS-08). 5). Kegiatan Lainnya Tim Manajemen BOS Provinsi juga harus melaporkan kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan program BOS, seperti kegiatan sosialisasi dan pelatihan, pengadaan, dan kegiatan lainnya. 3. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota Terkait dengan program BOS pada madrasah negeri, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota harus membuat laporan pada setiap triwulan dengan lampiran sebagai berikut: a. Statistik Penerima BOS Statistik penerima BOS berisikan tentang jumlah alokasi dana BOS pada tiap madrasah negeri (Format BOS-04A, Format BOS-04B). Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota membuat laporan berdasarkan data yang diterima dari madrasah penerima bantuan BOS. b. Hasil Penyerapan Dana BOS

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku Berisikan tentang besar dana yang telah dicairkan dan digunakan pada madrasah negeri (Format BOS-05C). Tim Manajemen BOS Kab/Kota membuat laporan ini berdasarkan pada informasi yang diperoleh dari madrasah. c. Hasil Monitoring dan Evaluasi Laporan monitoring adalah laporan kegiatan pelaksanaan monitoring oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota. Laporan ini berisi tentang jumlah responden, waktu pelaksanaan, hasil monitoring, analisis, kesimpulan, saran, dan rekomendasi. Laporan monitoring rutin dikirimkan ke Tim Manajemen BOS Provinsi paling lambat 10 hari setelah pelaksanaan monitoring. d. Penanganan Pengaduan Masyarakat Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota merekapitulasi hasil penanganan pengaduan dan perkembangannya, baik yang telah dilakukan oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota maupun oleh madrasah. Laporan ini antara lain berisi informasi tentang jenis kasus, skala kasus, kemajuan penanganan, dan status penyelesaian (Format BOS-07, Format BOS-08). 4. Tim Manajemen BOS Madrasah Laporan dibuat pada tiap triwulan dan hal-hal yang perlu dilaporkan kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota meliputi berkas-berkas sebagai berikut: (1) (2) (3) (4) (5) (6) Nama-nama siswa miskin yang digratiskan (Format BOS-06). Jumlah alokasi dana BOS yang dikelola madrasah dan jumlah dana BOS yang telah dicairkan oleh madrasah di KPPN (Format BOS-05D) Segala jenis barang yang dibeli dari dana BOS wajib dicatat dan dilaporkan sesuai dengan Simak BMN. Pernyataan tentang jumlah siswa berdasarkan nama, jenjang kelas, jenis kelamin, usia siswa (Format BOS-01A dan Format BOS-01B) Lembar pencatatan pertanyaan/kritik/saran (Format BOS-07). Lembar pencatatan pengaduan (Format BOS-08).

Khusus untuk laporan pembelian buku teks pelajaran umum dan agama, ada beberapa format laporan, yaitu: (1) Format BOS Buku-01 dibuat oleh madrasah yang berisikan daftar buku yang dibeli oleh madrasah (2) Format BOS Buku-02 dibuat oleh Tim Manajemen Kabupaten/Kota yang berisikan rekapitulasi buku yang dibeli oleh madrasah (3) Format BOS Buku-03 dibuat oleh Tim Manajemen BOS Provinsi yang berisikan rekapitulasi buku yang dibeli oleh madrasah.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB VIII PENGAWASAN DAN SANKSI A. Pengawasan Kegiatan pengawasan yang dimaksud adalah kegiatan yang bertujuan untuk mengurangi atau menghindari masalah yang berhubungan dengan penyalahgunaan wewenang, kebocoran dan pemborosan keuangan negara, pungutan liar dan bentuk penyelewengan lainnya. Pengawasan prgram BOS meliputi pengawasan melekat (Waskat), pengawasan fungsional dan pengawasan masyarakat. 1. Pengawasan Melekat Pengawasan melekat adalah pengawasan yang dilakukan oleh pimpinan masing-masing instansi kepada bawahannya, baik di tingkat pusat, provinsi, kab/kota maupun madrasah. Prioritas utama dalam program BOS adalah pengawasan yang dilakukan oleh Kantor Kemenag Kabupaten/Kota kepada madrasah. 2. Pengawasan Fungsional Internal Instansi pengawas fungsional yang melakukan pengawasan program BOS secara internal adalah Inspektorat Jenderal Kementerian Agama RI dan Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan (BPKP). Instansi tersebut bertanggungjawab untuk melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga tersebut atau permintaan instansi yang akan diaudit. 3. Pengawasan Eksternal Instansi pengawas eksternal yang melakukan pengawasan program BOS adalah Badan Pemeriksa Keuangan (BPK). Instansi ini bertanggung jawab untuk melakukan audit sesuai dengan kebutuhan lembaga tersebut atau permintaan instansi yang akan diaudit. 4. Pengawasan Masyarakat Dalam rangka transparansi pelaksanaan program BOS, program ini juga dapat diawasi oleh unsur masyarakat dan unit-unit pengaduan masyarakat yang terdapat di Madrasah, Kabupaten/Kota, Provinsi dan Pusat. Lembaga tersebut melakukan pengawasan dalam rangka memotret pelaksanaan program BOS di madrasah, namun tidak melakukan audit. Apabila terdapat indikasi penyimpangan dalam pengelolaan BOS, agar segera dilaporkan kepada instansi pengawas fungsional atau lembaga berwenang lainnya. B. Sanksi Sanksi terhadap penyalahgunaan wewenang yang dapat merugikan negara dan/atau madrasah dan/atau siswa, akan dijatuhkan oleh aparat/pejabat yang berwenang. Sanksi kepada oknum yang melakukan pelanggaran dapat diberikan dalam berbagai bentuk, misalnya: 1. Penerapan sanksi kepegawaian sesuai dengan peraturan dan undang-undang yang berlaku (pemberhentian, penurunan pangkat, mutasi kerja). 2. Penerapan tuntutan perbendaharaan dan ganti rugi, yaitu pengembalian dana BOS yang terbukti disalahgunakan ke kas negara.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku 3. Penerapan proses hukum, yaitu mulai proses penyelidikan, penyidikan dan proses peradilan bagi pihak yang diduga atau terbukti melakukan penyimpangan dana BOS. 4. Pemblokiran dana dan penghentian sementara seluruh bantuan pendidikan yang bersumber dari APBN pada tahun berikutnya kepada kabupaten/kota dan provinsi, bilamana terbukti pelanggaran tersebut dilakukan secara sengaja dan tersistem untuk memperoleh keuntungan pribadi, kelompok atau golongan.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku BAB IX PENGADUAN MASYARAKAT 1. Apabila masyarakat menemukan masalah atau hal-hal yang perlu diklarifikasi, maka dapat menyampaikannya melalui: telepon Faksimil Email Website : 0-800-140-1066 (bebas pulsa) atau 021-3864480. : 021-3864480 : bosdepag@yahoo.com : www.bos-depag.info

2. Provinsi dan Kabupaten/Kota diharapkan juga menyediakan nomor telepon/email untuk menampung pertanyaan/pengaduan masyarakat di masing-masing wilayah yang menjadi tanggung jawabnya.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku

LAMPIRAN BOS

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku Lampiran 01 Format-BOS-01A, Pernyataan tentang Jumlah Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Format BOS 01A Dibuat oleh Madrasah dan dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota dan Tim Manajemen BOS Provinsi PERNYATAAN TENTANG JUMLAH SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI Nama Madrasah : NSM : Alamat Madrasah : Semester/T. Ajaran : Kabupaten/Kota : Provinsi : Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Jabatan : :

menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut: JENJANG KELAS 2 3 4 5 JENIS KELAMIN Lk2 P USIA =7-12 Th

JUMLAH SISWA

<7 Th

>12 Th

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kepala Madrasah Materai 6000

NIP.

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku Lampiran 02 Format-BOS-02B Pernyataan tentang Jumlah Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Format BOS-1B Dibuat Oleh Madrasah Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota dan Tim Manajemen BOS Provinsi PERNYATAAN TENTANG JUMLAH SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI Nama Madrasah : NSM : Alamat Madrasah : Semester/T. Ajaran : Kabupaten/Kota : Provinsi : Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Jabatan : :

menyatakan dengan sesungguhnya jumlah siswa pada madrasah saya sebabagi berikut: JENJANG KELAS 8 9 JENIS KELAMIN Laki2 Pr USIA =13-15 Th

JUMLAH SISWA

<I3 Th

>15 Th

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kepala Madrasah Materai 6000 NIP.

Buku Panduan BOS

Buku Panduan BOS

RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN BOS PADA M ADRASAH NEGERI m ak 521219 B e la n ja B a ra n g N O N O p e ra s io n a l 230 S IS W A 1 35 1 35 35 220 133 KEG OH 3484 P E N Y E D IA A N B O S J E N J A N G P E N D ID IK A N D A S A R 2 7 0 7 B A N T U A N O P E R A S IO N A L S E K O L A H M I 5 2 1 2 1 9 B e la n ja B a ra n g n o n o p e ra s io n a l la in n y a * B O S M IN T a n ju n g b a la i II K o d y a T a n ju n g b a la i re n c a n a re v is i M A K 5 2 1 2 1 9 k e M A K la in . 1 , P e n e rim a a n S is w a B a ru (P S B ) T a h u n P e la ja ra n 2 0 1 1 /2 0 1 0 5 2 1 2 1 9 1 ,1 P e m b e lia n A T K s e p e rti k e rta s , p u lp e n , s p id o l d ll 1 ,2 K o n s u m si P e tu g a s P S b (5 O rg X 7 H a ri) 1 ,3 P e n g g a n d a a n fo rm u lir P S B 5 2 1 2 1 3 1 ,4 H o n o r P a n itia P S B (% O rg X 7 H a ri) 5 2 4 1 1 9 1 ,5 T ra n s p o rt P e tu g a s P S B (5 O rg X 7 H a ri) 2 , P e m b e lia n B u k u T e k s P e la ja ra n 5 3 6 1 1 1 2 ,1 P e m b e lia n B u k u B S E 2 ,2 P e m b e lia n b u k u b id a n g s tu d i A g a m a 1 M a ta P e la ja ra n m u rid d a ri k e la s 3 s /d 6 (1 3 3 M rd X 1 M P ) 3 , P e m b e lia n B u k u R e fe re n s i, P e n g a y a a n d a n P e g a n g a n G u ru 3 ,1 P e m b e lia n B u k u P e g a n g a n G u ru 18 EXPL

L a m p ira n 0 3 F o rm a t-B O S -0 2 , R e n c a n a P e n g g u n a a n A n g g a ra n B O S P a d a M a d ra s a h N e g e ri

F O R M A T B O S -0 2 D ib u a t o le h M a d ra s a h D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S K a b u p a te n /k o ta d a n D ite m b u sk a n k e T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i

S A T U A N K E R J A : M IN /M T s N :

NO

P R O G R A M D A N K E G IA T A N (R e s tru k tu risa s i)

D IR E K T O R A T J E N D E R A L P E N D ID IK A N IS L A M 1 P R O G R A M P E N D ID IK A N IS L A M 1 P e n y e d ia a n S u b s id i p e n d id ik a n M a ra s a h B e rm u tu M I

4 0 0 .0 0 0

3 1 0 .0 0 0 1 2 .0 0 0 1 0 0 .0 0 0 1 0 .0 0 0 1 0 .0 0 0 1 8 .0 0 0 2 2 .0 0 0

Belajar untuk masa depanku

4 0 .0 0 0

1 8 .6 0 1 .0 0 0

Buku Panduan BOS

536111
400 460 EXPL EXPL

7 .0 0 0 6 .0 0 0

2 .8 0 0 .0 0 0 2 .7 6 0 .0 0 0

521213

521219

133 8 12 14 1 30 30 20 3

EXPL OB OB OA KEG ORG ORG KEG KEG

3 .0 0 0 2 0 0 .0 0 0 2 0 0 .0 0 0 1 5 0 .0 0 0 9 9 2 .0 0 0 2 0 .0 0 0 5 .0 0 0 1 5 .0 0 0 1 .5 0 0 .0 0 0

3 9 9 .0 0 0 1 .6 0 0 .0 0 0 2 .4 0 0 .0 0 0 2 .1 0 0 .0 0 0 9 9 2 .0 0 0 6 0 0 .0 0 0 1 5 0 .0 0 0 3 0 0 .0 0 0 4 .5 0 0 .0 0 0

521219 521219

2 12 50 10

KEG R im K o ta k B u n g ku s

1 .0 0 0 .0 0 0 3 9 .0 0 0 6 .5 0 0 2 5 .0 0 0

2 .0 0 0 .0 0 0 2 .0 0 0 .0 0 0 1 .0 4 3 .0 0 0 4 6 8 .0 0 0 3 2 5 .0 0 0 2 5 0 .0 0 0

521213

Belajar untuk masa depanku

4 , P e b ia y a a n P e m b e la ja ra n re m e d ia l, p e n g a y a a n P e m a n ta p a n p e rs ia p a n u jia n , o la h ra g a , p ra m u k a , k e s e n ia n , P a la n g m e ra h , p e m b in a a n k e a g a m a a n d a n U K S 4 ,1 P e m b e lia n B u ku L K S b id a n g stu d i u m u m S M I T P .2 0 1 0 / 2 0 1 1 d a n S M II T P .2 0 1 1 / 2 0 1 2 (2 0 0 E xp l X 2 K e g ) 4 ,2 P e m b e lia n B u ku L K S b id a n g stu d i A g a m a S M I T P .2 0 1 0 / 2 0 1 1 d a n S M II T P .2 0 1 1 / 2 0 1 2 (2 3 0 E xp l X 2 K e g ) 4 ,3 P e m b e lia n B u ku ke g ia ta n R a m a d h a n 4 ,4 H o n o r ke g . R e m e d ia l m u rid ke la s V I (4 O rg X 2 B ln ) 4 ,5 H o n o r ke g . R e m e d ia l p e la tih se n i m u sik (1 O rg X 1 2 B ln ) 4 ,6 H o n o r W a li K e la s (7 O rg X 2 K e g ) 4 ,7 K e g ia ta n P o rse n i T K . M I se ko ta M a d ya T a n ju n g b a la i 4 ,8 T ra n sp o rt M e n g iku ti P o rse n i (3 0 X 1 K e g ) 4 ,9 K o n su m si K e g ia ta n P o rse n i (3 0 O rg X 1 K e g ) 4 ,1 0 P e m b in a a n d o kte r ke cil (5 O R G X 4 K e g ) 4 ,1 1 K e g ia ta n h a ri b e sa r Isla m se p e rti M a u lid N a b i, Isra M ira j P e sa n tre n kila t p a d a b u la n R a m a d h a n 5 , P e m b ia y a a n u la n g a n h a ria n , u la n g a n u m u m , u jia n m a d ra s a h d ll. 5 ,1 P e m b ia ya a n U jia n M id se m e ste r 6 , P e m b e lia n b a h a n -b a h a n h a b is p a ka i 6 ,1 P e m b e lia n ke rta s H V S 6 ,2 P e m b e lia n K e p u r T u lis 6 ,3 P e m b e lia n ke rta s b e rg a ris fo lio 6 ,4 B ia ya F o to C o p y 7 , P e rm b ia y a a n L a n g g a n a n D a y a d a n J a s a 8 , P e m b ia y a a n p e ra w a ta n rin g a n m a d ra s a h 9 , P e m b a y a ra n h o n o ra riu m b u la n a n g u ru h o n o re r d a n te n a g a k e p e n d id ik a n 9 ,1 H o n o r b u la n a n g u ru h o n o re r (9 O rg X 1 2 B ln ) 9 ,2 H o n o r b u la n a n P e g a w a i T U H o n o re r (1 O rg X 1 2 B ln ) 9 ,3 H o n o r b u la n a n P e tu g a s ke b e rsih a n (1 O rg X 1 2 B ln ) 9 ,4 H o n o r b u la n a n p e n ja g a se ko la h (1 O rg X 1 2 B ln ) 108 12 12 12 OB OB OB OB 3 5 0 .0 0 0 4 0 0 .0 0 0 3 0 0 .0 0 0 4 0 0 .0 0 0

5 1 .0 0 0 .0 0 0 3 7 .8 0 0 .0 0 0 4 .8 0 0 .0 0 0 3 .6 0 0 .0 0 0 4 .8 0 0 .0 0 0

10, Pengembangan Profesi Guru 522114 10,1 Honor Narasumber KKG (1 Org X 4 Keg) 4 4 4 8 84 4 84 4 50 4 KEG OA KEG OB OB OA OA OA 150.000 100.000 20.000 300.000 10.000 250.000 50.000 50.000 OA 150.000 OA 200.000 10,2 Honor Ketua Panitia KKG (1 Org X 4 Keg) 10,3 Honor Skretaris Panitia KKG (1 Org X 4 Keg) 10,4 Honor Anggota Panitia KKG (2 Org X 4 Keg) 524119 10,5 Transport peserta KKG (21 Org X 4 Keg) 521211 10,6 Belanja Bahan ATK kegiatan KKG 10,7 Konsumsi Peserta KKG (21 Org X 4 Keg) 10,8 Dokumentasi, Publikasi dan laporan 11, Pemberian bantuan biaya transport siswa miskin 524119 11,1 Bantuan Transport siswa miskin (25 Mrd X 2 Keg) 12, Pembiayaan Pengelolaan BOS 524119 12,1 Biaya Transport pengambilan Dana BOS (10 Org X 4 Keg) 13, Pembelian Komputer untuk kegiatan belajar siswa 14, Pembelian alat peraga, media pembelajaran, seragam madrasah untuk siswa miskin dan meubelair madrasah

7.520.000 800.000 600.000 600.000 800.000 1.680.000 1.200.000 840.000 1.000.000 2.500.000 2.500.000 200.000 200.000

Buku Panduan BOS

JUMLAH SELURUHNYA

92.000.000

Kepala Madrasah

Belajar untuk masa depanku

NIP.

Lampiran 04 Format-BOS-03A Statistik Madrasah Negeri Penerima Bos pada Tiap Provinsi

FORMAT BOS-03A

Buku Panduan BOS

Dibuat Oleh Tima Manajemen BOS Pusat

STATISTIK M IN DAN M TsN PENERIMA BOS PADA TIAP PROVINSI

NO Kab.

PROVINSI

JUMLAH MIN LEM BAGA SISWA Kota Total Kab. Kota Total

JUMLAH MTsN LEMBAGA SISWA Kab. Kota Total Kab. Kota Total

TOTAL ALOKASI DANA

1 2 3 dst

TOTAL

M engetahui, Direktur Pendidikan M adrasah

Sekretaris Ditjen Pendidikan Islam

NIP.

Belajar untuk masa depanku

NIP.

Lampiran 05 Format-BOS-03B Statistik Min Penerima Bos Pada Tiap Kab/Kota

FORMAT BOS-03B

Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Provinsi

Buku Panduan BOS

Dikirim ke Tim Manajemen BOS Pusat

STATISTIK MIN PENERIMA BOS PADA TIAP KABUPATEN/KOTA

Provinsi :

JUMLAH
SISWA JENJANG KELAS 1 2 3 4 5 6 Total L P Total <6 Th. JENIS KELAMIN USIA = 6 - 12 Th > 12 Th Total ALOKASI DANA

No

KABUPATEN/KOTA

LEMBAGA

dst.

TOTAL

Mengetahui,

, tanggal. Kepala Bidang Mapenda Kantor wilayah Kementerian Agama Provinsi

Kepala Bagian Tata Usaha

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi

NIP.

Belajar untuk masa depanku

NIP.

L a m p ira n 0 6 F o rm a t-B O S -0 3 C S ta tis tik M T s N P e n e rim a B o s P a d a T ia p K a b /K o ta

F O R M A T B O S -0 3 C

D ib u a t O le h T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i

Buku Panduan BOS

JUM LAH S IS W A JEN JAN G KELAS 7 8 9 T o ta l L P <13 Th. T o ta l = 13 - 15 Th J E N IS K E L A M IN U S IA > 15 Th T o ta l , T a n g g a l . K e p a la B id a n g M a p e n d a K a n to r W ila y a h K e m e n te ria n A g a m a P ro vin s i N IP .

D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S P u s a t

S T A T IS T IK M T s N P E N E R IM A B O S P A D A T IA P K A B U P A T E N /K O T A

P ro v in s i :

No

K A B U P A T E N /K O T A

LEM BAG A

ALO KASI DAN A

d s t.

TTOTAL

M e n g e ta h u i,

K e p a la B a g ia n T a ta U s a h a

K a n to r W ila y a h K e m e n te ria n A g a m a P ro v in s i

. N IP .

Belajar untuk masa depanku

Lam piran 07 Form at-BO S-04A Statistik Penerim a BO S Pada Tiap M adrasah Ibtidaiyah N egeri

FO RM A T BO S-04A

D ibuat O leh Tim M anajem en BO S Kab/Kota

Buku Panduan BOS

JUM LA H SISW A ALAM AT 1 2 3 4 5 6 TO TAL L P JEN JAN G KELAS JEN IS KELAM IN TO TAL USIA <6 Th = 6-12 Th >12 Th TO TAL ,Tanggal Kepala Seksi M apenda Kantor Kem enterian Agam a Kab/Kota NIP.

D ikirim ke Tim M anajem en BO S Provinsi

STA TISTIK PEN ERIM A BO S PA DA TIAP M AD RASAH IBTID AIYAH N EGERI

Kabupaten/Kota :

Provinsi :

NO

N SM

N AM A M IN

dts

TO TAL

M engetahui,

Kepala Subbag Tata U saha

Kantor Kem enterian Agam a Kab/Kota

Belajar untuk masa depanku

. NIP.

L a m p ira n 0 8 F o rm a t-B O S -0 4 B S ta tis tik P e n e rim a B O S P a d a T ia p M a d ra s a h T s a n a w iy a h N e g e ri

Buku Panduan BOS

A LA M A T 7 8 9 TO TAL JE N JA N G K E L A S JU M L A H S IS W A JE N IS K E L A M IN TO TAL L P <13 Th U S IA = 1 3 -1 5 T h >15 Th TO TAL ,T a n g g a l K e p a la S e k s i M a p e n d a K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K a b / K o ta N IP .

F O R M A T B O S -0 4 B D ib u a t O le h T im M a n a je m e n B O S K a b / K o ta D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i

S T A T IS T IK P E N E R IM B O S P A D A T IA P M A D R A S A H T S A N A W IY A H N E G E R I

K a b u p a te n /K o ta : P ro v in s i :

NO

N SM

N A M A M IN

1 2 3 d ts

TO TAL

M e n g e ta h u i, K e p a la S u b b a g T a ta U s a h a K a n to r K e m e n te ria n A g a m a K a b /K o ta

. N IP .

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 09 Format-BOS-05A Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada MIN dan MTsN di Tiap Kabupaten/Kota

FORMAT BOS-05A Dibuat oleh TIM Manajemen BOS Pusat

Buku Panduan BOS

PROVINSI Alokasi Realisasi Sisa Dana Alokasi DANA BOS PADA MIN DANA BOS PADA MTsN Realisasi TOTAl ..,Tanggal Kepala Bidang Mapenda Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi NIP.

REKAP HASIL PENYERAPAN DANA BOS PADA MADRASAH NEGERI TIAP PROVINSI

NO

Sisa Dana

dst.

Mengetahui,

Kepala Bagian Tata Usaha

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi

Belajar untuk masa depanku

NIP.

Lampiran 10 Format-BOS-05B Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada MIN dan MTsN di Tiap Kabupaten/Kota

FORM AT BOS-05B

Dibuat Oleh Tim M anajem en BOS Provinsi

Buku Panduan BOS

ALAM AT Alokasi Realisasi Sisa Dana DANA BOS PADA M IN Alokasi DANA BOS PADA M TsN Realisasi ..,Tanggal Kepala Bidang M apenda Kantor W ilayah Kem enterian Agam a Provinsi NIP.

Dikirim Ke Tim M anajem en BOS Pusat

REKAP HASIL PENYERAPAN DANA BOS PADA M IN DAN M TsN DI TIAP KABUPATEN/KOTA

Provinsi :

Triwulan :

NO

M ADRASAH

Sisa Dana

dst.

TOTAl

M engetahui,

Kepala Bagian Tata Usaha

Kantor W ilayah Kem enterian Agam a Provinsi

Belajar untuk masa depanku

NIP.

Lam piran 11 Form at-BOS-05C Rekap Hasil Penyerapan Dana BOS Pada M IN dan M TsN

FO RM AT BO S-05C

Dibuat O leh Tim M anajem en BO S Kab/Kota

Buku Panduan BOS

ALAM AT Alokasi Realisasi Sisa Dana DAN A BO S PAD A M IN Alokasi DAN A BO S PAD A M TsN Realisasi Sisa D ana ..,Tanggal Kepala Seksi M apenda Kantor Kem enterian Agam a Kab/Kota NIP.

D ikirim Ke Tim M anajem en BO S Provinsi

REKAP H ASIL PEN YERAPAN DAN A BO S PAD A M IN DAN M TsN

Kabupaten/Kota :

Triw ulan :

NO

M ADRASAH

dst.

TO TAl

M engetahui,

Kepala Subbag Tata Usaha Kantor Kem enterian Agam a Kab/Kota

Belajar untuk masa depanku

NIP.

L A M P IR A N 1 2 F o rm a t B O S -0 6 , D a fta r S is w a M is k in y a n g D ib e b a s k a n D a ri S e g a la J e n is P u n g u ta n /Iu ra n FO R M A T B O S 06 D ib u a t o le h M a d ra s a h N e g e ri D ik irim k e T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta

Buku Panduan BOS

: :

D A F T A R S IS W A Y A N G D IB E B A S K A N D A R I S:E G A L A J E N IS P U N G U T A N N a m a M a d ra s a h : S ta tu s M a d ra s a h N e g e ri/S w a s ta: : A la m a t M a d ra s a h : K e c a m a ta n : K a b u p a te n /K o ta P ro v in s i

R a ta -ra ta Iu ra n S is w a T ia p B u la n : R a ta -ra ta N ila i U N /U A S J u m la h S is w a ...(P ) ..(L )

NO

N A M A S IS W A

KELAS

NAM A ORANG TUA

P E K E R JA A N O R A N G T U A

ALAM A T O R AN G TU A

TO TAL

K e tu a K o m ite M a d ra s a h

..,ta n g g a l . K e p a la M a d ra s a h

Belajar untuk masa depanku

..

N IP

Belajar untuk masa depanku Lampiran13 Format BOS-07, Lembar Pencatatan Pertanyaan/Kritik/Saran FORMAT BOS-07 Diisi oleh Tim Manajemen BOS Prov/Kab/Kota/Madrasah LEMBAR PENCATATAN PERTANYAAN/KRITIK/SARAN

1.

Identitas Penanya/Pemberi Saran a. b. Nama Alamat : ..................................................................................................................................................... : .....................................................................................................................................................

2. 3.

Tanggal Penerimaan Pertanyaan/Saran : .................................................................................................................. Uraian Pertanyaan/Saran : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... Penerima Pertanyaan/Saran :..................................................................................................................................... Tindak Lanjut Saran : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...........................................20__ Melaporkan : UPM Prov/Kab/Kota/Madrasah,

4. 5.

................................................................

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku Lampiran 14 Format BOS-08, Lembar Pencatatan Pengaduan Masyarakat FORMAT BOS-08 Diisi oleh Tim Manajemen BOS Prov/Kab/Kota/Madrasah LEMBAR PENCATATAN PENGADUAN MASYARAKAT 1. Identitas Pengadu a. Nama b. Alamat : .............................................................................................................................................................. : ...............................................................................................................................................................

2. Tanggal Terima Pengaduan : ......................................................................................................................................... 3. Lokasi Kejadian a. RT/RW/Dusun b. Desa/Keluarahan c. Kabupaten/Kota d. Provinsi 4. : ............................................................................................................................................ : ............................................................................................................................................ : ............................................................................................................................................ :.............................................................................................................................................

Uraian Pengaduan : ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................

5. 6. 7.

Tanggal Penyelidikan Dilakukan : Penyelidik : ................................................................................................................................................................. Temuan : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

8.

Keputusan/Rekomendasi : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

Buku Panduan BOS

Belajar untuk masa depanku

9.

Pelaksanaan Keputusan : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

10. Tanggal pemberitahuan kepada Pengadu tentang keputusan/dan pelaksanaan keputusan : .................................. 11. Dokumen yang diterima : .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

.....................................................20__ Melaporkan: UPM Prop./Kab/Kota/Madrasah,

.......................................................................

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

52

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 15 Format-09A, Contoh Pengumuman Rencana Penggunaan Dana FORMAT BOS-09A Dibuat oleh Madrasah Ditempel di papan pengumuman CONTOH RENCANA PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE..........s/d. Jumlah Siswa :........... Siswa Jumlah Dana BOS : Rp......... A. Dana BOS Boleh digunakan untuk (Sesuaikan dengan Panduan BOS) a. Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru: biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran, dan pendaftaran ulang, serta kegiatan lain yang berkaitan langsung dengan kegiatan tersebut. Pembelian buku teks pelajaran (di luar buku yang telah dibeli dari dana BOS Buku) dan buku referensi untuk dikoleksi di perpustakaan. dst.......

b. c.

B. Dana BOS Tidak Boleh digunakan untuk (Sesuaikan dengan Panduan BOS) a. b. c. d. Disimpan dalam jangka waktu lama dengan maksud dibungakan. Dipinjamkan kepada pihak lain. Membiayai kegiatan yang tidak menjadi prioritas Madrasah dan memerlukan biaya besar, misalnya studi banding, studi tour (karya wisata) dan sejenisnya dst .....

C. Rencana Penggunaan Dana BOS di Madrasah NO Komponen Jumlah Dana (Rp)

TOTAL

Ketua Komite Madrasah

Kepala Madrasah

Bendahara

(.......................................)

(....................................)

(.................................)

Lampiran 16 Format-09B, Contoh Pengumuman Laporan Penggunaan Dana

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

53

Belajar untuk masa depanku

FORMAT BOS-09B Dibuat oleh Madrasah Ditempel di papan pengumuman

CONTOH LAPORAN PENGGUNAAN DANA BOS PERIODE...............s/d............ A. Pengeluaran No Jenis Pengeluaran Tanggal/Bulan Jumlah (Rp)

B. Pembelian Barang/Jasa No Barang/Jasa yang dibeli Tanggal/Bulan Nama Toko/ Penyedia Jasa Jumlah (Rp)

Ketua Komite Madrasah

Kepala Madrasah

Bendahara

(.......................................)

(....................................)

(.................................)

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

54

Lampiran 17 Format BOS-10, Lembar Perbandingan Harga Barang/Jasa FORMAT BOS-10 Dibuat oleh Madrasah Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota

LEMBAR PERBANDINGAN HARGA BARANG/JASA

(Untuk belanja barang/jasa lebih dari Rp. 5 juta)

Nama Madrasah

:.

Status Madrasah

: Negeri/Swasta

Alamat Madrasah

:..

Kecamatan

Kabupaten/Kota

:.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

Prbandingan Toko Pemantau Harga .. Toko Toko Pemantau Harga .. Pilihan (lengkapi dengan alasan/pertimbangan) .,tanggal Kepala Madrasah .. NIP

Provinsi

:..

No

Nama Barang/Jasa

Pemantau Harga ..

Komite Madrasah

..

Belajar untuk masa depanku

55

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 18 Format BOS-11, Rencana Kebutuhan Barang/Jasa FORMAT BOS-11 Dibuat oleh Madrasah Disimpan sebagai Dokumen

KOP MADRASAH RENCANA KEBUTUHAN BARANG/JASA Kepada Yth. Toko/Suplier ................ di ..................................... Dalam rangka pelaksanaan pekerjaan .............................................. di ........................................ (nama Madrasah), kami memerlukan beberapa kebutuhan yang harus dibeli. Berikut ini kami sampaikan daftar kebutuhan yang diperlukan dengan rincian sebagai berikut :

No. 1 2 ..... dst

Barang/Jasa

Spesifikasi

Satuan

Volume

Harga Penawaran (Rp)

Bersama ini pula kami harapkan kepada Saudara untuk mengajukan penawaran harga kebutuhan-kebutuhan tersebut di atas sesuai dengan harga yang berlaku di tempat Saudara. Harga penawaran tersebut di atas berlaku tanggal ................................ s.d ................................

................................, ................. 20.... Tim Manajemen BOS .........(nama Madrasah) Kepala Madrasah Bendahara Perwakilan Orang Tua

......................................

..................................... Toko/Suplier

...................................

........................

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

56

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 19 Format BOS-12, Rencana Kerja Perawatan Ringan/Pemeliharaan Madrasah FORMAT BOS-12 Dibuat oleh Madrasah Disimpan sebagai Dokumen KOP MADRASAH RENCANA KERJA PERAWATAN RINGAN/REHABILITASI Perkiraan Kebutuhan Biaya Upah Bahan (Rp) (Rp)

No. 1. 2. 3. 4. 5. .... dst

Pekerjaan

Alat (Rp)

Jumlah (Rp)

Jumlah Total

................................, ................. 20.... Tim Manajemen BOS .........(nama madrasah)

Kepala Madrasah

Bendahara

Perwakilan Orang Tua

........................

........................

......................................

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

57

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 20 Format BOS-13 Laporan Pelaksanaan Perawatan Ringan/Pemeliharaan Madrasah FORMAT BOS-13 Dibuat oleh Madrasah Disimpan sebagai Dokumen

KOP MADRASAH LAPORAN PELAKSANAAN PERAWATAN RINGAN MADRASAH

No. 1. 2. 3. 4. 5. .... dst

Pekerjaan

Alat (Rp)

Perkiraan Kebutuhan Biaya Upah Bahan (Rp) (Rp)

Jumlah (Rp)

Jumlah Total ................................, ................. 20.... Tim Manajemen BOS .........(nama madrasah)

Kepala Madrasah

Bendahara

Perwakilan Orang Tua

........................

........................

........................

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

58

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

L a m p ir a n 1 9 F o r m a t B O S B u k u -0 1 , D a f t a r B u k u Y a n g d ib e li M a d r a s a h D a r i D a n a B O S D A F T A R B U K U Y A N G D IB E L I M A D R A S A H D A R I D A N A B O S F O R M A T B O S B U K U -0 1 P e r io d e D ib u a t o le h T im M a n a je m e n B O S P r o v in s i M a d ra s a h D ik r im k e T im M a n a je m e n B O S P u s a t A la m a t : A lo k a s i D a n a B O S B u k u J u m la h S :is w a P e n g a ra n g P e n e r b it J u m la h B u k u

No

Judul Buku

J u m la h ..,ta n g g a l K e p a la M a d r a s a h

K o m ite M a d r a s a h

..

Belajar untuk masa depanku

.. N IP

59

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 20 Format Buku-02, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku Yang di Beli Madrasah REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH Periode FORMAT BOS BUKU-02 Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Kab/Kota Dikirim ke Tim Manajemen BOS Propinsi dan Madrasah

Kabupaten/Kota : Propinsi : No NSM Madrasah Jumlah Siswa Jumlah Dana (Rp) Jumlah Buku (eks)

Total Rekapitulasi Judul Buku No Judul Buku Penerbit Jumlah Buku (eks)

Kepala Kantor Kementerian Agama Kab/Kota..

.., tanggal. Kepala Subbag Tata Usaha Kantor Kementerian Agama Kab/Kota.

..

.. NIP

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

60

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 21 Format BOS Buku-03, Rekapitulasi Jumlah dan Judul Buku yang Dibeli Madrasah Di Setiap Kab/Kota REKAPITULASI JUMLAH DAN JUDUL BUKU YANG DIBELI MADRASAH DI SETIAP KAB/KOTA FORMAT BOS BUKU-03 Dibuat oleh Tim Manajemen BOS Propinsi Dikirim ke Tim Manajemen Pusat

Kabupaten/Kota : Propinsi : No Kabupaten/Kota Jumlah Siswa Jumlah Dana (Rp) Jumlah Buku (eks)

Total Rekapitulasi Judul Buku No Judul Buku Penerbit Jumlah Buku (eks)

Kepala Kantor Kementerian Agama Propinsi..

.., tanggal. Kepala Subbag Tata Usaha Kantor Kementerian Agama Provinsi

..

.. NIP

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

61

Belajar untuk masa depanku

BAGIAN DUA PETUNJUK TEKNIS KEUANGAN

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

62

Belajar untuk masa depanku

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Sumber dana program BOS berasal dari APBN, oleh karena itu ketentuan pelaksanaan keuangan yang meliputi pencairan, pengelolaan, penggunaan, dan pertanggungjawabannya harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam pelaksanaan APBN. Selain itu, ada ketentuan teknis lain yang bersifat mempertegas dan memperjelas pelaksanaannya. Pengelolaan program melibatkan berbagai unsur antara lain Tim Manajemen BOS Pusat, Tim Manajemen BOS Provinsi, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, Madrasah, Lembaga Keuangan, dan instansi terkait lainnya. Semua unsur tersebut memerlukan pemahaman yang sama guna menghindari timbulnya hambatan dalam pelaksanaannya. Sehubungan dengan hal tersebut, Kementerian Agama menyusun Petunjuk Teknis Keuangan. Petunjuk teknis ini adalah sebagai acuan untuk pelaksanaan program agar para pengelola di tingkat Provinsi, kabupaten/kota, dan madrasah dapat memenuhi tugasnya dengan mudah. Dengan demikian pelaksanaan tugas dan fungsi Tim Manajemen BOS dapat dijalankan dengan baik. B. Maksud dan Tujuan 1. Maksud Petunjuk Teknis Keuangan dimaksudkan untuk memberikan pemahaman yang sama dan sebagai pedoman bagi pejabat pengelola dana program BOS, bagi Tim Manajemen BOS Provinsi, Kabupaten/Kota, Madrasah/PPS, dan pihak terkait lain. 2. Tujuan Petunjuk Teknis Keuangan bertujuan agar pengelolaan dana BOS dilaksanakan dengan tertib administrasi, transparan, akuntabel, efisien dan efektif, tepat waktu, serta terhindar dari penyimpangan.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

63

Belajar untuk masa depanku

BAB II PEMANFAATAN DANA A. Penggunaan Dana Tata cara penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS akan diuraikan untuk setiap komponen yang diperbolehkan didanai oleh BOS. Adapun pertanggungjawaban penggunaan dana untuk pembelian/penggandaan buku teks pelajaran juga identik dengan komponen untuk pembelian buku referensi. 1. Pembelian buku teks pelajaran untuk dikoleksi di perpustakaan (lihat BAB VI). a. Dalam pengadaan buku teks pelajaran umum untuk dikoleksi di perpustakaan harus memperhatikan pada BSE. Sedangkan pengadaan buku teks pelajaran agama harus mengacu pada buku-buku yang sudah dinilai oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. b. Pengadaan buku tersebut tidak dikenakan PPN dan PPh Psl. 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 2. Pembiayaan seluruh kegiatan dalam rangka penerimaan siswa baru dan pendaftaran ulang siswa lama a. Digunakan untuk biaya pendaftaran, penggandaan formulir, administrasi pendaftaran dan pendaftaran ulang, termasuk di dalamnya pengeluaran untuk alat tulis, Fotocopy, honor/uang lembur, dan konsumsi panitia pendaftaran siswa baru dan pendaftaran ulang siswa lama. b. Pembayaran honor panitia dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). c. Pengadaan formulir dan alat tulis dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 3. Pembiayaan kegiatan pembelajaran remedial, pembelajaran pengayaan, pemantapan persiapan ujian, olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka, palang merah remaja, pembinaan keagamaan di luar pesantren kilat, Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), dan sejenisnya. a. Dapat digunakan untuk membiayai kegiatan tersebut, seperti pengeluaran alat tulis, bahan dan penggandaan materi dan honor kegiatan ko kurikuler dan ekstra kurikuler sepanjang kegiatan tersebut bukan untuk pemenuhan kekurangan beban kerja guru, biaya transportasi dan akomodasi siswa/guru dalam rangka mengikuti lomba, b. Pembelian alat tulis, bahan, dan penggandaan materi dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). c. Pembayaran honor panitia dan guru yang mengajar remedial/pengayaan dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 4. Pembiayaan ulangan harian, ulangan umum, ujian madrasah, dan laporan hasil belajar siswa. a. Dapat digunakan untuk membayar honor pengawas ulangan/ujian, penulis soal ujian, koreksi hasil ujian, panitia ujian, honor guru dalam rangka penyusunan raport siswa untuk wali kelas, membeli bahan dan penggandaan soal dan lain-lain yang relevan dengan kegiatan tersebut.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

64

Belajar untuk masa depanku

b. Pembayaran honor penulis soal ujian dan koreksi soal ujian dibayar untuk kegiatan ulangan/ujian yang ditetapkan dengan SK Kepala Madrasah. c. Pembelian alat tulis/bahan/penggandaan soal ujian/lain-lain, raport dll dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). d. Pembayaran honor pengawas, penulis soal ujian, koreksi hasil ujian, dan panitia ujian serta honor guru/wali kelas dalam rangka pembuatan laporan evaluasi siswa dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 5. Pembelian bahan-bahan habis pakai a. Digunakan untuk pembelian bahan pendukung proses belajar mengajar, seperti buku tulis, kapur tulis, pensil, spidol, kertas, bahan praktikum, buku induk siswa, buku inventaris. Dana BOS dapat juga digunakan untuk membayar langganan koran/majalah pendidikan, makanan dan minuman ringan untuk kebutuhan sehari-hari di madrasah/ PPS, dan pengadaan suku cadang alat kantor. b. Untuk pembelian bahan pendukung proses belajar mengajar dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan. 6. Pembayaran langganan daya dan jasa a. Untuk membayar langganan listrik, air, internet, dan telepon yang ada di madrasah. b. Bila terdapat jaringan telepon dan listrik di sekitar madrasah dan madrasah tersebut belum berlangganan daya dan jasa tersebut, diperkenankan untuk memasang sambungan telepon/listrik ke madrasah.. c. Tidak diperkenankan untuk pembelian handphone dan membayar pulsa handphone. d. Jika tidak ada jaringan listrik dan dirasakan diperlukan untuk kegiatan belajar mengajar, atau khusus bagi daerah yang sering mengalami program pemadaman listrik, maka diperkenankan untuk membeli Genset. e. Untuk pembayaran langganan daya dan jasa tidak dikenakan PPN dan PPh Pasal 22 (Lihat KMK 254/KMK.03/2001 dan perubahan terakhir PMK Nomor 154/PMK.03/2010) 7. Membayar biaya perawatan madrasah a. Digunakan untuk keperluan biaya perawatan ringan seperti pengecetan, perbaikan atap bocor, perbaikan pintu dan jendela, perbaikan mebeler, perbaikan sanitasi madrasah/ PPS, perbaikan ubin/keramik, dan perawatan fasilitas madrasah lainnya. b. Perawatan ringan dilakukan dengan swakelola c. Pembayaran honor pekerja berdasarkan upah kerja harian sesuai kehadiran dibuktikan dengan daftar hadir. Honor pekerja dikenakan PPh Psl 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). d. Pengadaan bahan perawatan ringan dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 8. Pembayaran honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer. a. Untuk MIN diperbolehkan untuk membayar tenaga yang membantu Bendahara Pengeluaran dalam mengerjakan administrasi BOS b. Guru Honorer yang boleh dibayarkan dari dana BOS adalah guru tetap non PNS yang ditetapkan dengan SK Kepala Satuan Pendidikan/madrasah negeri.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

65

Belajar untuk masa depanku

c. Honorarium bulanan guru honorer dan tenaga kependidikan honorer dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 9. Pengembangan Profesi Guru a. Dapat digunakan untuk membiayai kegiatan pelatihan, KKG/MGMP dan KKKM//MKKM (dan sejenisnya untuk madrasah). Pengeluaran untuk kegiatan tersebut seperti honorarium nara sumber, penulis naskah materi paparan, honor peserta, pengadaan alat tulis, bahan, penggandaan materi, transport, dan konsumsi dapat dipergunakan dari dana BOS. b. Pengadaan alat tulis/bahan/penggandaan materi dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). c. Pembayaran honorarium narasumber, penulis naskah materi paparan, dan honor peserta dikenakan PPh Psl. 21 (lihat butir B tentang aturan perpajakan). 10. Pemberian biaya transportasi bagi siswa miskin yang menghadapi masalah biaya transport dari dan ke madrasah a. Bantuan diberikan hanya kepada siswa yang karena biaya transportasi terancam tidak masuk sekolah. Komponen ini juga dapat berbentuk pembelian alat transportasi bagi siswa yang tidak mahal, misalnya sepeda, perahu penyeberangan, dan sejenis. Alat ini menjadi inventaris madrasah. b. Biaya transportasi tidak dikenakan pajak. 11. Membiayai kegiatan dalam kaitan dengan pengelolaan BOS, seperti: a. Alat Tulis Kantor (termasuk tinta printer, CD, dan flash disk), penggandaan, surat menyurat, dan biaya transportasi dalam rangka pengambilan dana BOS di Bank/PT Pos. b. Untuk pembelian ATK dan penggandaandikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh Pasal 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan) 12. Pembelian komputer (desktop/work station) untuk kegiatan belajar siswa maksimum 1 unit, dan pembelian 1 unit printer dalam satu taghun anggaran. a. Batas harga yang digunakan mengikuti harga pasar b. Pembelian komputer desktop dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh psl 22 (lihat butir B tentang aturan perpajakan) 13. Bila seluruh komponen 1 s.d 12 di atas telah terpenuhi pendanaannya dari BOS dan masih terdapat sisa dana, maka sisa dana BOS tersebut dapat digunakan untuk membeli alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik, peralatan UKS, dan mebeulair. a. Untuk pembelian alat peraga, media pembelajaran, mesin ketik, dan mebeulair madrasah dikenakan PPN tetapi tidak dikenakan PPh (lihat butir B tentang Aturan Perpajakan Catatan: 1. Seluruh rencana penggunaan dana BOS yang dilakukan oleh pihak madrasah/PPS, harus tercantum dalam RAKM/RAPBM yang disetujui oleh Komite Madrasah yang disertai dengan data-data pendukung lainnya (contoh rincian anggaran per kegiatan lainnya) Seluruh pembayaran yang terkait dengan honorarium (honor pengurus, kepanitiaan, pengawas, narasumber, dll) harus ditetapkan dalam sebuah Surat Keputusan (SK) oleh Tim Manajemen BOS pada tingkat di mana pembayaran dilakukan.

2.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

66

Belajar untuk masa depanku

B. Aturan Perpajakan Ketentuan perpajakan untuk program BOS mengacu pada peraturan Kementerian Keuangan sebagai berikut: 1. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 563/KMK.03/2003 tentang Penunjukan Bendaharawan Pemerintah dan Kantor Perbendaharaan dan Kas Negara untuk memungut, menyetor, dan melaporkan Pajak Pertambahan Nilai dan Pajak Penjualan atas Barang Mewah beserta tata cara pemungutan, penyetoran, dan pelaporannya; 2. Surat Edaran Dirjen Pajak Departemen Keuangan Republik Indonesia Nomor SE02/PJ./2006 tentang Pedoman Pelaksanaan Pemenuhan Kewajiban Perpajakan Sehubungan dengan Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) oleh Bendaharawan atau Penanggungjawab Pengelolaan Penggunaan Dana BOS di Masingmasing Unit Peneriam BOS; 3. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 154/PMK.03/2010 tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 Sehubungan dengan Pembayaran Atas Penyerahan Barang dan Kegiatan di Bidang Impor atau Kegiatan Usaha di Bidang Lain. Berdasarkan beberapa peraturan di atas, maka ketentuan peraturan perpajakan dalam penggunaan dana BOS adalah sebagai berikut. 1. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS untuk pembelian ATK/bahan/penggandaan dan lain-lain pada kegiatan penerimaan siswa baru, kesiswaan, ulangan harian, ulangan umum, ujian madrasah dan laporan hasil belajar siswa; pembelian bahan-bahan habis pakai, seperti buku tulis, kapur tulis, pensil dan bahan praktikum; pengembangan profesi guru; pembelian bahan-bahan untuk perawatan/perbaikan ringan gedung madrasah; dan pembelian peralatan ibadah oleh pesantren salafiyah: Bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada Madrasah Negeri atas penggunaan dana BOS sebagaimana tersebut di atas adalah: a. Tidak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena pembayaran untuk pembelian barang sehubungan dengan penggunaan dana BOS dikecualikan dari pemungutan PPh Pasal 22. 1 b. Memungut dan menyetor PPN sebesar 10% untuk nilai pembelian lebih dari 1.000.000,(satu juta rupiah) atas penyerahan barang Kena Pajak dan atau jasa Kena Pajak oleh Pengusaha Kena Pajak rekanan Pemerintah. Namun untuk pembelian paling banyak Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah) dan bukan merupakan pembayaran yang dipecah-pecah, PPN yang terutang dipungut dan disetor oleh Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemerintah sesuai dengan ketentuan yang berlaku umum. 2 Pemungut PPN dalam hal ini bendaharawan pemerintah tidak perlu memungut PPN atas pembelian barang dan atau jasa yang dilakukan oleh bukan Pengusaha Kena Pajak. 3

Peraturan Menteri Keuangan Nomor 154/PMK.03/2010 tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 Sehubungan dengan Pembayaran Atas Penyerahan Barang dan Kegiatan di Bidang Impor atau Kegiatan Usaha di Bidang Lain 2 Undang-undang Nomor 8 Tahun 1983 terakhir dengan Undang-undang Nomor 18 Tahun 2000 tentang PPN Barang dan Jasa dan PPnBM serta KMK/563/2003 Penunjukan Bendaharawan Pemerintah dan Kantor Perbendaharaan dan Kas Negara untuk memungut, menyetor, dan melaporkan Pajak Pertambahan Nilai dan Pajak Penjualan atas Barang Mewah beserta tata cara pemungutan, penyetoran, dan pelaporannya 3 Keputusan Dirjen Pajak Nomor KEP-382/PJ/2002 tentang Pedoman Pelaksanaan Pemungutan, Penyetoran, dan Pelaporan PPN dan PPnBM bagi pemungut PPN dan Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemerintah

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

67

Belajar untuk masa depanku

2. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS untuk pembelian/penggandaan Buku teks pelajaran dan/atau mengganti buku teks yang telah rusak: Bagi bendaharawan/pengelola dana BOS pada Madrasah Negeri atas penggunaan dana BOS untuk pembelian/penggandaan buku tes pelajaran dan /atau mengganti buku teks yang telah rusak: a. Tidak mempunyai kewajiban memungut PPh Pasal 22, karena pembayaran untuk pembelian barang sehubungan dengan penggunaan dana BOS dikecualikan dari pemungutan PPh Pasal 22. b. Atas pembelian buku-buku pelajaran umum, kitab suci dan buku-buku pelajaran agama, PPN yang terutang dibebaskan. c. Memungut dan menyetor PPN sebesar 10% untuk nilai pembelian lebih dari Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah) atas penyerahan Barang Kena Pajak berupa buku-buku yang bukan buku pelajaran umum, kitab suci, dan buku-buku pelajaran agama. Namun untuk nilai pembelian ditambah PPN-nya jumlahnya tidak melebihi Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah) dan bukan merupakan pembayaran yang dipecah-pecah, PPN yang terutang dipungut dan disetor oleh Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemerintah. 3. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka pemberian honor pada kegiatan penerimaan siswa baru, kesiswaaan, pengembangan profesi guru, dan penyusunan laporan BOS. Semua bendaharawan/penanggung jawab dana BOS, baik pada Madrasah Negeri maupun Madrasah Bukan Negeri: a. Atas pembayaran honor kepada guru non PNS, harus dipotong PPh Pasal 21 dengan menerapkan tarif Pasal 17 UU PPh sebesar 5 % dari jumlah bruto honor. b. Atas pembayaran honor kepada guru PNS Golongan IIIA ke atas, harus dipotong PPh Pasal 21 yang bersifat final sebesar 15 % dari jumlah bruto honor. c. Atas pembayaran honor kepada guru PNS Golongan IID ke bawah tidak dilakukan pemotongan PPh Pasal 21, namun atas honor tersebut wajib dilaporkan dan dihitung PPh-nya dalam SPT Tahunan PPh orang pribadi dari guru tersebut. 4. Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS dalam rangka membayar honorarium guru dan tenaga kependidikan honorer madrasah yang tidak dibiayai dari Pemerintah Pusat dan atau Daerah yang dibayarkan bulanan diatur sebagai berikut:

a. Penghasilan rutin setiap bulan untuk guru tidak tetap (GTT) Tenaga Kependidikan
Honorer, dan Pegawai Tidak Tetap (PTT), untuk jumlah sebulan sampai dengan Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah) tidak terhutang PPh Pasal 21.

b. Untuk jumlah lebih dari itu, PPh Pasal 21 dihitung dengan menyetahunkan penghasilan
sebulan. Dengan perhitungan sebagai berikut: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Penghasilan sebulan Dikurangi biaya jabatan 5%, maks Rp 500.000 sebulan Penghasilan neto sebulan Penghasilan neto setahun (X 12) Dikurangi PTKP*) Penghasilan Kena Pajak XX (XX) XX XX (XX) XX

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

68

Belajar untuk masa depanku

7) 8)

PPh Pasal 21 terutang setahun 5% (jumlah s.d. Rp 50 juta) dst PPh Pasal 21 sebulan (:12)

XX XX

*) Besarnya Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) adalah:

a. Status sendiri b. Tambahan status kawin c. Tambahan tanggungan keluarga, maksimal 3 orang @
5.

Rp 15,840.000 Rp 1,320.000 Rp 1,320.000

Kewajiban perpajakan yang terkait dengan penggunaan dana BOS pada Madrasah Negeri, untuk membayar honor kepada tenaga kerja lepas orang pribadi yang melaksanakan kegiatan perawatan atau pemeliharaan madrasah harus memotong PPh Pasal 21 dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Jika upah harian atau rata-rata upah harian yang diterima tidak melebihi Rp 150.000,(seratus lim puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan takwim yang bersangkutan belum melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah), maka tidak ada PPh Pasal 21 yang dipotong;

b. Jika upah harian atau rata-rata upah harian yang diterima tidak melebihi Rp 150.000,(seratus lima puluh ribu rupiah), namun jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan takwim yang bersangkutan telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah), maka pada saat jumlah seluruh upah telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah) harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% atas jumlah bruto upah setelah dikurangi Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yang sebenarnya;

c. Jika upah harian atau rata-rata upah harian yang diterima lebih dari Rp 150.000,- (seratus
lima puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan takwim yang bersangkutan belum melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah), maka harus dipotong PPh Pasal 21 sebesar 5% dari jumlah upah harian atau rata-rata upah harian di atas Rp 150.000,- (seratus lima puluh ribu rupiah);

d.

Jika upah harian atau rata-rata upah harian yang diterima lebih dari Rp 150.000,- (seratus lima puluh ribu rupiah) dan jumlah seluruh upah yang diterima dalam bulan takwim yang bersangkutan telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah), maka pada saat jumlah seluruh upah telah melebihi Rp 1.320.000,- (satu juta tiga ratus dua puluh ribu rupiah), harus dihitung kembali jumlah PPh Pasal 21 yang harus dipotong dengan menerapkan tarif 5% atas jumlah bruto upah setelah dikurangi Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) yang sebenarnya.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

69

Belajar untuk masa depanku

BAB III PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN Penggunaan dana BOS sepenuhnya menjadi tanggungjawab lembaga yang kegiatannya mencakup pencatatan penerimaan dan pengeluaran uang serta pelaporan keuangan, sehingga memudahkan proses pengawasan atas penggunaan dana. A. Tim Manajemen BOS Provinsi Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Provinsi berpedoman pada: 1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN; 2. Ketentuan pengadaan barang/jasa instansi pemerintah; 3. Ketentuan perpajakan; 4. Ketentuan pembukuan keuangan negara. B. Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota Pengelolaan dana BOS oleh Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota berpedoman pada: 1. Ketentuan pembayaran atas dana APBN; 2. Ketentuan pengadaan barang/jasa instansi pemerintah; 3. Ketentuan perpajakan; 4. Ketentuan pembukuan keuangan negara. Laporan penerimaan dan pengeluaran dana BOS dan lain-lain dapat dilihat pada lampiran (Format BOS-05C). C. Tim Manajemen BOS Madrasah 1. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madarasah (RKAM) atau RAPBM (Format BOS-K1) RKAM/RAPBM harus memuat rencana penerimaan dan rencana penggunaan uang dari semua sumber dana yang diterima madrasah. Contoh RKAM/RAPBM dapat dilihat sebagaimana pada lampiran Format BOS-K1. Format ini harus ditandatangani oleh Kepala Madrasah dan Komite Madrasah. Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim Manajemen BOS Pusat, Provinsi, dan Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila diperlukan. Format BOS K-1 dibuat setahun sekali pada awal tahun ajaran, namun demikian perlu dilakukan revisi pada semester kedua. Oleh karena itu, madrasah dapat membuat BOS K-1 tahunan yang dirinci per semester. Format BOS K-1 perlu dilengkapi dengan rencana penggunaan secara rinci yang dibuat tahunan dan tiga bulanan (lihat Format BOS K-1A) 2. Realisasi Penggunaan dana untuk tiap sumber dana (Format BOS K-2) Format BOS K-2 adalah format laporan keuangan yang terintegrasi dan singkat/padat yang berisi penerimaan dana dari semua sumber dana di madrasah, penggunaan dana dari semua sumber dana di madrasah, serta sisa dana yang terdapat di madrasah.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

70

Belajar untuk masa depanku

Sumber informasi untuk penyusunan Format BOS K-2 adalah Buku Kas Umum pada format BOS K-3 yang berisi tentang semua sumber dana yang dikelola oleh madrasah pada periode yang sama. Laporan ini dibuat triwulanan dan ditandatangani oleh Bendahara, Kepala Madrasah, dan Komite Madrasah. 3. Pembukuan Madrasah diwajibkan menyelenggarakan pembukuan dari dana yang diperoleh madrasah untuk program BOS, baik dengan tulis tangan atau menggunakan komputer. Pembukuan yang digunakan adalah sebagai berikut: a. Buku Kas Umum (Format BOS K-3) Buku Kas Umum mempunyai fungsi untuk mencatat seluruh penerimaan dana dari BOS, pungutan pajak serta jasa giro maupun seluruh pengeluaran, baik yang berbentuk tunai maupun giral. Dengan demikian, maka Buku Kas Umum berfungsi untuk menampung seluruh sumber penerimaan madrasah dan dibuat hanya satu. Pembukuan dalam Buku Kas Umum meliputi semua transaksi eksternal, yaitu yang berhubungan dengan pihak ketiga yang meliputi: i. Kolom Penerimaan, yaitu kolom tentang asal dari sumber dana (BOS atau sumber lain), penerimaan dari pemungutan pajak, dan penerimaan jasa giro dari bank. ii. Kolom Pengeluaran, yaitu untuk pembelian barang dan jasa, biaya administrasi bank, pajak atas hasil dari jasa giro dan setoran pajak. Buku Kas Umum ini harus diisi pada tiap transaksi (segera setelah transaksi terjadi dan tidak menunggu terkumpul satu minggu/bulan). Transaksi yang dicatat dalam Buku Kas Umum juga harus dicatat dalam buku pembantu (Buku Pembantu Kas, Buku Pembantu Bank, dan Buku pembantu Pajak) dan format yang telah diisi ditandatangani oleh Bendahara BOS dan Kepala Madrasah. Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila diperlukan. b. Buku Pembantu Kas (Format BOS K-4) Buku Pembantu Kas mempunyai fungsi untuk mencatat transaksi penerimaan dan pengeluaran yang dilaksanakan secara tunai. Buku Pembantu Kas ini harus dibuat pada tiap transaksi dan ditandatangani oleh Bendahara Pengeluaran dan Kepala Madrasah. Dokumen ini disimpan di madrasah dan diperlihatkan kepada pengawas, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila diperlukan. c. Buku Pembantu Bank (Format BOS K-5) Buku Pembantu Bank mempunyai fungsi untuk mencatat transaksi penerimaan atau pengeluaran yang dilaksanakan khusus melalui bank dengan cara antara lain penerbitan cek, penarikan cek, dan penerimaan pembayaran dengan cek. Sumber informasi untuk penyusunan BOS K-5 adalah semua transaksi eksternal, baik penerimaan maupun pengeluaran yang dilakukan melalui bank dan transaksi internal yang berupa pengambilan uang kas di bank dan penyetoran uang kas untuk disimpan di bank. Buku Pembantu Bank ini harus dibuat pada tiap transaksi dan ditandatangani oleh Bendahara Pengeluaran dan Kepala Madrasah. Dokumen ini disimpan di madrasah dan

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

71

Belajar untuk masa depanku

diperlihatkan kepada pengawas, Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota, dan para pemeriksa lainnya apabila diperlukan d. Buku Pembantu Pajak (Format BOS K-6) Buku Pembantu Pajak mempunyai fungsi untuk mencatat semua transaksi yang harus dipungut pajak serta memonitor atas pungutan dan penyetoran pajak yang dipungut selaku pungut pajak. e. Pembukuan terhadap seluruh penerimaan dan pengeluaran dapat dilakukan dengan tulis tangan atau menggunakan komputer. 4 f. Dalam hal pembukuan dilakukan dengan komputer, bendahara wajib mencetak BKU dan Buku-buku pembantu sekurang-kurangnya sekali dalam satu bulan dan menatausahakan hasil cetakan BKU dan buku-buku pembantu bulanan yang telah ditandatangani Kepala Madrasah dan Bendahara Pengeluaran. g. Semua transaksi penerimaan dan pengeluaran dicatat dalam Buku Kas Umum dan Buku Pembantu yang relevan sesuai dengan urutan tanggal kejadiannya. h. Setiap akhir bulan, Buku Kas Umum dan Buku Pembantu ditutup oleh Bendahara Pengeluaran dan diketahui oleh Kepala Madrasah. i. Uang tunai yang ada di Kas Tunai tidak lebih dari Rp 10 juta. j. Apabila ada kesalahan atas penulisan angka/huruf, maka yang salah agar dicoret dengan dua garis rapih, sehingga tulisan yang semula salah masih dapat dibaca kemudian diparaf. k. Apabila dalam satu bulan berjalan tidak/belum terjadi transaksi pengeluaran/ penerimaan, maka tetap ada pembukuan dalam bulan tersebut dengan uraian NIHIL dan ditandatangani oleh Bendahara Penegluaran dan diketahui oleh Kepala Madrasah. l. Apabila bendahara meninggalkan tempat kedudukannya atau berhenti dari jabatannya, Buku Kas Umum dan buku pembantunya serta bukti-bukti pengeluaran tidak boleh dibawa dan harus disimpan di kantornya 4. Bukti pengeluaran a. Setiap transaksi pengeluaran harus didukung dengan bukti kuitansi yang sah; b. Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi materai yang cukup sesuai dengan ketentuan bea materai. Untuk transaksi dengan nilai sampai Rp 250.000,- tidak dikenai bea meterai, sedang transaksi dengan nilai nominal antara Rp 250.000,- sampai dengan Rp 1.000.000,- dikenai bea meterai dengan tarif sebesar Rp 3.000,- dan transaksi dengan nilai nominal lebih besar dari Rp 1.000.000,- dikenai bea meterai dengan tarif sebesar Rp 6.000,c. Uraian pembayaran peruntukkannya; dalam kuitansi harus jelas dan terinci sesuai dengan

d. Uraian tentang jenis barang/jasa yang dibayar dapat dipisah dalam bentuk faktur sebagai lampiran kuitansi; e. Setiap bukti pembayaran harus disetujui Kepala Madrasah dan lunas dibayar oleh Bendahara Pengeluaran;

Peraturan Menteri Keuangan nomor 73/PMK.05/2008 dan Peraturat Direktur Jendereal Perbendaharaan nomor PER-47/PB/2009
4

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

72

Belajar untuk masa depanku

f. Segala jenis bukti pengeluaran harus disimpan oleh Madrasah sebagai bahan bukti dan bahan laporan. 5. Pelaporan Laporan merupakan pertanggungjawaban atas pelaksanaan kegiatan yang dibiayai dari dana BOS. Untuk itu, laporan pertanggungjawaban harus memenuhi unsur-unsur sebagai berikut. a. Setiap kegiatan wajib dibuatkan laporan hasil pelaksanaan kegiatannya. b. Seluruh arsip data keuangan, baik yang berupa laporan-laporan keuangan maupun dokumen pendukungnya, disimpan dan ditata dengan rapi dalam urutan nomor dan tanggal kejadiannya, serta disimpan di suatu tempat yang aman dan mudah untuk ditemukan setiap saat. c. Laporan penggunaan dana BOS dari Penanggungjawab/pengelola dana BOS di tingkat madrasah kepada Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota meliputi laporan realisasi penggunaan dana per sumber dana, Buku Kas Umum, Buku Pembantu Kas, Buku Pembantu Bank, dan Buku Pembantu Pajak beserta dokumen pendukung bukti pengeluaran dana BOS (kuitansi/faktur/nota/bon dari vendor/toko/supplier) dan madrasah juga wajib mengarsipkan untuk bahan audit. 6. Waktu Pelaporan Laporan pertanggungjawaban keuangan tersebut disampaikan kepada Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota setiap triwulan.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

73

Belajar untuk masa depanku

LAMPIRAN KEUANGAN

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

74

L a m p ir a n 2 4 F o r m a t B O S K - 1 , R e n c a n a A n g g a r a n P e n d a p a t a n D a n B e l a n j a M a d r a s a h ( R A P B M ) R E N C A N A A N G G A R A N P E N D A P A T A N D A N B E L A N J A M A D R A S A H (R A P B M ) T A H U N A J A R A N .. F O R M A T B O S K -1 D iis i O le h M a d r a s a h / P P S D ik ir im K e T im M a n a je m e n B O S K a b /K o t a

M a d ra s a h K e c a m a ta n K a b u p a te n / K o t a PENGGUNAAN J u m la h I. P e n g e lu a ra n O p e ra s io n a l 1 . B e la n ja P e g a w a i 2 . B e la n ja B a r a n g 3 . B e la n ja P e m e lih a r a a n 4 . B e la n ja la in - la in N o . u ru t U r a ia n No. Kode

: : :

SUMBER DANA

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

J u m la h J u m la h P e n g e lu a ra n D ib u a t o le h , K e p a la M a d r a s a h .. ..

N o . u ru t

No. Kode

U r a ia n

I.

R u t in 1 . B e la n ja 2 . B e la n ja 3 . B e la n ja 4 . B e la n ja

Pegawai B a ra n g P e m e lih a r a a n la in - la in

II .

B a n tu a n 1 . B a n t u a n O p e r a s io n a l S e k o la h ( B O S ) 2. Pem da 3 . B a n t u a n L a in n y a

III .

D a n a K o m ite 1 . Iu ra n O ra n g T u a 2 . S u m b a n g a n S u k a r e la 3 . U s a h a L a in

IV .

P e n e r im a a n L a in n y a 1 . Iu ra n 2 . Iu ra n J u m l a h P e n e r im a a n

M e n y e tu ju i, K e t u a K o m it e M a d r a s a h

Belajar untuk masa depanku

75

L a m P i r a n 2 5 F o r m a t B O S K - 1 A , R e n c a n a K e g ia t a n D a n A n g g a r a n M a d r a s a h ( R K A M )

R E N C A N A K E G IA T A N D A N A N G G A R A N M A D R A S A H ( R K A M ) TAHUN AJARAN F O R M A T B O S K -1 A D iis i o le h M a d r a s a h D ik ir im k e T im M a n a je m e n B O S K a b / K o ta

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

N a m a M a d ra s a h D e s a /K e c a m a ta n K a b u p a te n /K o ta P r o v in s i T r iw u la n Sum ber D ana T r iw u la n I 5 II 6 II I 7

N o . U ru t 3

N o. Kode

U r a ia n

J u m la h ( d a la m R p . ) 4

IV 8

M e n g e t a h u i, K e t u a K o m it e M a d r a s a h

M e n y e t u ju i, K e p a la M a d r a s a h

..

Belajar untuk masa depanku

76

.. N IP .

Belajar untuk masa depanku

Lampiran 26 Format BOS K-2, Rincian Penggunaan Dana Tiap Jenis Anggaran RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARAN TAHUN AJARAN.. PERIODE TANGGAL :s/d(Triwulan ke)
: : : Nama Madrasah

Kecamatan Kab/Kota Sumber Dana No. (1) 1 1,1 dst 2 2,1 2,2 2.2.1 2.2.2 2.3. 2.3.1 2.3.2 2,4 2.4.1 2.4.1.1 2.4.1.2 2.4.1.3 dst 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2,5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 2,6 2.6.1 2.6.2 dst 2,7 2.7.1 3 3,1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 dst 4 Uraian Kegiatan/Penggunaan (2) Belanja Pegawai Honorarium guru dan tenaga kependidikan Honorer Belanja Barang ATK Bahan habis pakai Buku tulis, kapur tulis, pensil, bahan praktikum Fotocopy Langganan daya dan jasa Langganan listrik Langganan telepon Kegiatan belajar mengajar Test Semester Pengawas Pembuat soal Pencetakan dokumen .. Ujian akhir Madrasah Ulangan umum harian Pengadaan bahan teori/praktek Pengembangan potensi siswa Kegiatan siswa Kegiatan OSIS Penyelenggaraan lomba Kegiatan Pramuka Pembinaan keagamaan Kegiatan sanggar belajar Penyelenggaraan Perpustakaan Buku pelajaran pokok Buku penunjang Subsidi Bantuan transport untuk siswa miskin Belanja pemeliharaan Biaya perawatan ringan/rehap ringan Biaya pengecatan Biaya perbaikan atap Biaya perbaikan WC/kamar mandi Biaya pintu/jendela .. Belanja lai-lain Jumlah (3) Bantuan Rutin (4) BOS (5) Pemda (6) Lain-lain (7) Iuran OT (8)

FORMAT BOS K-2 Diisi oleh Madrasah Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota

Dana Komite Sumbangan Usaha Lain Sukarela (9) (10)

Penerimaan Lain (11)

Mengetahui Kepala Madrasah

Dibuat Oleh Bendahara/Guru

. NIP.

. NIP.

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

77

L a m p ir a n 2 7 F o r m a t B O S K - 3 , B u k u K a s U m u m

BUKU KAS UMUM

B u la n :
: : : :

N a m a M a d ra s a h D e s a /K e c a m a ta n K a b u p a te n /K o ta P ro v in s i PENGELUARAN N o . B u k ti 3 1 2 3 Tanggal U ra ia n N o . B u k ti

F O R M A T B O S K -3 D iis i o le h B e n d a h a r a /G u ru D is im p a n d i M a d r a s a h

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

J u m la h (R p ) 4 J e n is B ia y a 4 J u m la h (R p ) 5 J u m la h P e n g e lu a r a n S a ld o a k h ir b u la n J u m la h p e n u tu p a n R p . .. R p . .. J u m la h P e rb e d a a n R p . .. R p . .. R p . .. d is e b a b k a n o le h . .., ..2 0 .. B e n d a h a ra /G u r u ( ...)

P E N E R IM A A N

Tanggal

U ra ia n

J u m la h p e n e r im a a n

J u m la h P e n u tu p a n

P a d a h a r i in i ..ta n g g a l ..B u k u K a s U m u m d itu tu p d e n g a n k e a d a a n /p o s is i b u k u s e b a g a i b e rik u t :

S a ld o B u k u K a s U m u m T e rd ir i d a r i : - S a ld o B a n k - S a ld o K a s T u n a i

M e n g e ta h u i K e p a la M a d ra s a h

Belajar untuk masa depanku

78

( ...)

Lampiran 28 Format BOS K-4, Buku Pembantu Kas Tunai

BUKU PEMBANTU KAS TUNAI

Bulan :
: : : :

Nama Madrasah

Desa/Kecamatan

FORMAT BOS K-4 Diisi oleh Bendahara/Guru Disimpan di Madrasah

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

Penerimaan Uraian (Rp) 3 4 (Rp) 5 (Rp) 6 Pengeluaran Saldo .,..20.. Bendahara/Guru (.)

Kabupaten

Propinsi

No.

Tanggal

Mengetahui

Kepala Madrasah

Belajar untuk masa depanku

(.)

79

Lampiran 29 Format BOS K-5, Buku Pembantu Bank

BUKU PEMBANTU BANK

Bulan :
: : :

Nama Madrasah

FORMAT BOS K-5 Diisi oleh Bendahara/Guru Disimpan di Madrasah

Desa/Kecamatan

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

Debet No. Bukti (Rp) 3 4 5 (Rp) 6 (Rp) 7 Kredit Saldo .,..20.. Bendahara/Guru (.) NIP.

Kabupaten

No.

Tanggal

Uraian

Mengetahui,

Kepala Madrasah

(.)

Belajar untuk masa depanku

NIP.

80

Lam piran 30 Form at B O S K -6, B uku P em bantu P ajak

B U K U P E M B A N T U P A JA K :
: Bulan : : :

N am a M adrasah FO R M A T B O S K-6 Diisi oleh Bendahara/G uru Disim pan di M adrasah P PH 22 B ukti 14 15 7 8 9 10 11 12 13 21 Jum lah K ode Penyetor N o. Tanggal N o. PP N PP H N o. U raian P PH 22 16 P PH 21 17

D esa/K ecam atan

K abupaten

P rovinsi

No. PP N 6 5

N o.

Tanggal

U raian

No.

Kode

Penerim aan

B ukti

Jum lah 18 = 15 + 16 + 17

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

Jum lah P enyetoran .., . Bendahara/G uru . NIP

Jum lah P enerim aan

M engetahui

K epala M adrasah

Belajar untuk masa depanku

. N IP

81

L a m p ir a n 3 1 F o r m a t B O S K - 7 , L a p o r a n P e n e r im a a n d a n P e n g e lu a r a n D a n a B O S d a n L a in - la in L A P O R A N P E N E R IM A A N D A N P E N G E L U A R A N D A N A B O S D A N L A IN - L A IN

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

P r o V in s i K a b u p a te n /K o ta

F O R M A T B O S K -7 D iis i o le h T im M a n a je m e n B O S K a b /K o ta U n tu k L a p o r a n K e T im M a n a je m e n B O S P r o v in s i P e n e r im a a n (R p ) P e n g e lu a r a n (R p ) S is a D a n a (R p ) K e te r a n g a n

No.

N a m a M a d ra s a h

1 2 3 4 5 6 d ts

T o ta l

T a n g g a l, ., 2 0 . K e p a la S e k s i M a p e n d a

Belajar untuk masa depanku

( ) N IP .

82

L a m p ira n 3 2 F o rm a t B O S K -8 , P e n y a lu ra n D a n P e n y e ra p a n B a n tu a n O p e ra s io n a l S e k o la h (B O S ) P E N Y A L U R A N D A N P E N Y E R A P A N B A N T U A N O P E R A S IO N A L S E K O L A H (B O S ) T A H U N A J A R A N ... F O R M A T B O S K -8 D iis i o le h T im M a n a je m e n B O S P ro v in s i u n tu k L a p o ra n k e T im M a n a je m e n B O S P u s a t A lo k a s i S a s a ra n Rp S a s a ra n Rp R e a lis a s i S is a D a n a S a s a ra n Rp

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

P R O V IN S I : .

N o.

K a b u p a te n /K o ta

1 2 3 4 5 6

dst

T o ta l

T a n g g a l, ., 2 0 . K e p a la B id a n g M a p e n d a

Belajar untuk masa depanku

83

( )

Belajar untuk masa depanku

DEPARTEMEN KEUANGAN R.I DIREKTORAT JENDERAL PAJAK KANTOR PELAYANAN PAJAK

SURAT SETORAN PAJAK

(SSP)
. . .

LEMBAR

Untuk Arsip WP

NPWP NAMA WP ALAMAT

Diisi sesuai dengan Nomor Pokok Wajib Pajak yang dimiliki

: ... :
Kode Jenis Setoran Uraian Pembayaran .. .. ..
Masa Pajak

MAP/Kode Jenis Pajak

Tahun
Ags Sep Okt Nop Des
Diisi tahun terutangnya pajak

Jan Peb Mar Apr :

Mei Jun

Jul

Beri tanda silang pada salah satu kolom bulan untuk masa yang berkenaan

Nomor Ketetapan Jumlah Pembaya ran

Diisi dengan rupiah penuh

Diisi sesuai Nomor Ketetapan : STP, SKPKB, SKPKBT

Rp. ..

Terbilang : .... .
Wajib Pajak/Penyetor .., tgl .
Cap dan tanda tangan

Diterima oleh Kantor Penerima Pembayaran Tanggal .

Cap dan tanda tangan

Nama Jelas : ... Ruang Validasi Kantor Penerima Pembayaran

Nama Jelas :

Diisi sesuai buku petunjuk pengisian

Petunjuk Teknis Keuangan BOS

F.2.0.32.01

84