Soal UN Bahasa Indonesia SMA/MA dan Pembahasan Jilid 3

(1) Sebagai salah satu negara dengan hutan terluas di dunia, Indonesia menjadi incaran
investor kegiatan ekonomi ekstraktif. (2) Kini luas hutan di Indonesia yang mengalami
deforentasi atau enggundulan dan degradasi atau enurunan kualitas tutuan hutan mencaai
!" juta hektar. (#) $erbaikan hutan ada tahun ini diharakan daat mencaai 1 juta hektar.
(%) &kan tetai, itubergantung ada anggaran. (!) 'ahun ini (eartemen Kehutanan
mengajukan anggaran ) *,! trilyun ke (eartemen Keuangan.
1. Ide okok aragraf di atas adalah......
&. enggundulan dan erbaikan hutan
+. luas hutan di Indonesia
,. keadaan hutan Indonesia
(. anggaran erbaikan hutan
-. enurunan kualitas hutan tutuan
Kunci: B
Penyelesaian:
Ide okok aragraf tersebut adalah .luas hutan di Indonesia.. Kalimat tersebut adalah okok
embicaraan yang dierjelas oleh kalimat/kalimat berikut.
/ Sebagai salah satu negara dengan hutan terluas di dunia, Indonesia menjadi incaran investor
kegiatan ekonomi ekstraktif.
/ Kini, luas hutan di Indonesia mengalami deforestasi atau enggundulan dan degradasi.
2. Kalimat fakta dalam aragraf di atas terdaat ada nomor...
&. (1) dan (2)
+. (1) dan (#)
,. (2) dan (#)
(. (2) dan (!)
-. (#) dan (!)
Kunci: D
Penyelesaian:
0akta adalah hal (keadaan1eristi2a) yang meruakan kenyataan, sesuatu yang benar/benar
ada atau terjadi. Kalimat fakta adalah kalimat yang menggambarkan keadaan atau eristi2a
yang daat dierjelas dengan angka atau jumlah.
Kalimat fakta ada aragraf tersebut3
(2) Kini luas hutan di Indonesia yang mengalami deforestasi atau enggundulan dan
degradasi atau enurunan kualitas tutuan hutan mencaai !" juta hektar.
(!) 'ahun ini (eartemen Kehutanan mengajukan anggaran ) *,! trilyun ke (eartemen
Keuangan.
(1) Salah satu faktor enghambat erkembangan jumlah emakai internet di komunitas
sekolah dan kamus adalah infrastruktur (erangkat dan jaringan) dan tarif yang dirasakan
masih cuku tinggi. (2) (ana untuk engadaan infrastruktur dan berlangganan terkadang
tidak daat ditanggulangi sekolah termasuk orang tua murid sehingga erlu ada insentif
khusus dari 'elkom. (#) $rogram insentif khusus akses komunitas sekolah diberi nama
'elkom4et sekolah. (%) Internet sebagai media enyebaran informasi global dirasakan
manfaatnya sejak ertengahan dasa2arsa 56/an. (!) )agam yang sejalan dengan rogram
sosialisasi enggunaan internet ini memberikan diskon sebesar %6 ersen dari emakaian
normal akses 'elkom4et Instant.
#. Kalimat utama aragraf tersebut terdaat ada nomor........
&. (1)
+. (2)
,. (#)
(. (%)
-. (!)
Kunci: A
Penyelesaian:
Kalimat utama aragraf tersebut terdaat ada kalimat ertama (1) Salah satu factor
enghambat erkembangan jumlah emakai internet di komunitas sekolah dan kamus
adalah infrastruktur (erangkat dan jaringan) dan tarif yang dirasakan masih cuku tinggi.
%. Kalimat enjelas yang tidak mendukung aragraf tersebut terdaat ada nomor....
&. (1)
+. (2)
,. (#)
(. (%)
-. (!)
Kunci: D
Penyelesaian:
Kalimat enjelas yang tidak mendukung yaitu3
(%) Internet sebagai media enyebaran informasi global dirasakan manfaatnya sejak
ertengahan dasa2arsa 56/an.
'erbitnya buku Kraton 7ogja selain menambah bacaan diharakan juga bisa
menggugah rovinsi lain untuk mengangkat simbol dan filosofi budayanya masing/masing.
8al ini agar terdaat dialog dan transformasi di kalangan masyarakat. (emikian dikatakan
Sultan 8amengku +u2ono 9 dalam eluncuran buku Kraton 7ogja di :andaria 8eight,
7akarta, )abu 2! 7uni. Sultan menambahkan, melalui buku dan dialog, masyarakat etnik akan
saling kenal sehingga daat saling menghargai. 8al ini menurut Sultan 8amengku +u2ono 9
dinilai enting karena de2asa ini ada kecenderungan untuk meluakan hal/hal yang
bernuansa kearifan lokal. $adahal, dari kearifan lokal daat dibangun kebersamaan sebagai
suatu bangsa.
!. ;engaa Sultan 8amengku +u2ono 9 mengangga enting adanya buku dan dialog...
&. Karena masyarakat 7ogjakarta telah menerbitkan buku berjudul Kraton 7ogja.
+. Karena buku Kraton 7ogja mengangkat simbol dan filosofi budaya masyarakat.
,. Karena de2asa ini terdaat gejala ada masyarakat meluakan nuansa kearifan lokal.
(. Karena melalui buku dan dialog, masyarakat akan memahami simbol dan filosofi
budaya.
-. Karena dengan buku dan dialog kita daat membangun bangsa.
Kunci: C
Penyelesaian:
Sultan 8amengku +u2ono 9 mengangga enting adanya buku dan dialog karena de2asa ini
terdaat gejala ada masyarakat meluakan nuansa kearifan lokal.
". Simulan dari aragraf tersebut adalah....
&. Sultan 8amengku +u2ono 9 mengharakan terbitnya buku Kraton 7ogja daat
mendorong rovinsi lain untuk mengembangkan budayanya masing/masing.
+. Sultan 8amengku +u2ono 9 mengatakan bah2a melalui buku dan dialog,
masyarakat etnik Indonesia akan saling kenal dan menghargai.
,. Sultan 8amengku +u2ono 9 menilai bah2a ada saat ini ada kecenderungan
masyarakat untuk meluakan hal/hal yang bernuansa kearifan lokal.
(. Sultan 8amengku +u2ono 9 mengatakan buku Kraton 7ogja daat mengangkat
simbol dan filosofi budaya daerah/daerah lain di Indonesia.
-. Sultan 8amengku +u2ono 9 mengharakan dengan eluncuran buku Kraton 7ogja
terjadi kecenderungan untuk meluakan hal/hal yang bernuansa kearifan lokal.
Kunci: A
Penyelesaian:
Simulan yang sesuai dengan aragraf tersebut adalah Sultan 8amengku +u2ono 9
mengharakan terbitnya buku Kraton 7ogja daat mendorong rovinsi lain untuk
mengembangkan budayanya masing/masing.
<. Istilah transformasi dalam aragraf tersebut berarti....
&. erubahan susunan
+. ertukaran informasi
,. erindahan temat
(. erubahan rua
-. erubahan keadaan
Kunci: D
Penyelesaian:
'ransformasi ada aragraf di atas berarti perubahan rupa.
*. $ernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah...
&. 7umlah balita enderita gi=i buruk di $rovinsi (I> sejak tahun 266# hingga tahun
266" meningkat.
+. 7umlah balita enderita gi=i buruk di $rovinsi (I> sejak tahun 266% hingga tahun
266" menurun.
,. 7umlah balita enderita gi=i buruk di Kota >ogyakarta tahun 266# hingga tahun 266"
meningkat.
(. 7umlah balita enderita gi=i buruk di Kota >ogyakarta tahun 266# hingga tahun 266"
menurun.
-. 7umlah balita enderita gi=i buruk di Kota >ogyakarta, sejak tahun 266# hingga tahun
266% menurun.
Kunci: C
Penyelesaian:
7ika kita memerhatikan grafik tersebut maka ernyataan yang sesuai adalah 7umlah balita
enderita gi=i buruk di Kota >ogyakarta tahun 266# hingga tahun 266" meningkat.
5. Simulan grafik tersebut adalah...
&. +alita kekurangan gi=i di (aerah Istime2a >ogyakarta berkurang.
+. +alita gi=i buruk di (aerah Istime2a >ogyakarta meningkat.
,. +alita gi=i buruk di kota >ogyakarta meningkat dari tahun 266% / 266".
(. 7umlah balita gi=i buruk di >ogyakarta lebih besar dibandingkan yang di (I> 266# /
266".
-. +alita gi=i buruk di kota dan (I> seimbang.
Kunci: C
Penyelesaian:
Simulan dari grafik tersebut adalah +alita gi=i buruk di kota >ogyakarta meningkat dari
tahun 266% / 266".
Syahdan, maka adalah raja di dalam negeri itu telah kembali ke rahmatullah. ;aka ia
un tiada beranak seorang jua un. ;aka segala menteri dan hulubalangnya dan orang/orang
besar dan orang/orang membicarakan, siaa juga yang atut dijadikan raja menggantikan raja
yang telah kembali ke rahmatullah itu. ;aka di dalam antara menteri yang banyak itu ada
seorang menteri yang tua dariada tuan hamba sekalian itu. ;aka ia un berkata, katanya3
.&daun hamba ini tua dariada tuan hamba sekalian itu. 7ikalau ada gerangan bicara,
mengaa segala saudaraku ini tiada hendak berkata?.
16. Isi kutian tersebut menceritakan tentang...
&. ;asyarakat sedang berduka atas kematian rajanya.
+. @rang tua diberi hak berbicara dalam setia ertemuan.
,. Seorang raja telah meninggal dan tidak memiliki anak.
(. $ara menteri dan orang besar melakukan musya2arah emilihan raja.
-. 8ak orang berendaat untuk memecahkan masalah dalam suatu musya2arah.
Kunci: D
Penyelesaian:
Kutian tersebut berisi tentang meninggalnya seorang raja yang tidak memunyai keturunan,
dan membicarakan siaa yang akan menggantikannya sehingga diadakan musya2arah untuk
memilih raja.
7adi, isi kutian tersebut menceritakan tentang "Para menteri dan orang besar melakukan
musyaarah pemilihan ra!a".
11. 4ilai sosial yang terdaat ada kutian tersebut adalah....
&. Setia negara memiliki seorang emimin yang diilih rakyat.
+. ;emberi kesematan berbicara keada semua yang hadir dalam musya2arah.
,. Keemiminan yang dialihkan keada erdana menteri oleh raja yang berkuasa.
(. @rang tua lebih berengalaman dariada orang muda dalam berbagai hal.
-. +ermusya2arah untuk memberi kesematan berbicara keada yang ber2enang.
Kunci: B
Penyelesaian:
4ilai sosial dari kutian tersebut yaitu memberi kesematan berbicara keada semua yang
hadir dalam musya2arah.
12. &manat cerita dalam kutian tersebut adalah...
&. Setia manusia asti akan meninggal dunia, sekaliun seorang raja.
+. Sebaiknya seorang raja memiliki keturunan agar ada yang meneruskan kekuasaannya.
,. Segala sesuatu harus diutuskan secara musya2arah mufakat.
(. (alam sebuah musya2arah hendaknya meminta endaat semua anggota yang hadir.
-. @rang yang muda diberi kesematan menyamaikan gagasannya.
Kunci: C
Penyelesaian:
&manat yang ingin disamaikan dari kutian tersebut adalah ""egala sesuatu harus
diputuskan secara musyaarah mufakat".
(1) &gaknya budaya modern yang memusingkan otak seorang guru desa seerti saya
sudah demikian berakarnya di hati anak/anak muda kita. (2) (an yang lebih menakutkan
sudah mulai menjalar dan menyentuh anak desa, termasuk anak saya. (#) .:ood morning $ak
;arjuki, ho2 are you hari ini?. tanya seseorang mengagetkanku. (%) )asa kagetku berubah
jadi takjub, bingung, dan takut. (!) (i deanku berdiri sesosok makhluk modern, miri yang
ada di sinetron televisi. (") &ku begitu ketakutan samai tidak bisa mengatakan seatah kata
un. (<) 'ernyata sulur/sulur akar modernisasi mulai menjalar ke tematku mengajar. (*)
(amainya hutan inus di lereng gunung yang memagari dusun kecil ini mulai terusik oleh
keganasan budaya .gaul.. (5) +ahkan di deanku korban .gaul. seolah mau menerkamku.
(16) +etaa tidak, +u :uru Istikomah datang dengan tamang baru, rambutnya yang ikal
anjang hitam indah, kini berubah lurus bagai sau ijuk kena ercikan cat cokelat.
1#. $embuktian 2atak tokoh .aku. yang encemas dalam kutian tersebut terdaat ada kalimat
nomor...
&. (1), (2), dan (*)
+. (1), (%), dan (")
,. (2), ("), dan (<)
(. (%), ("), dan (5)
-. (%), (*), dan (16)
Kunci: B
Penyelesaian:
$embuktian 2atak tokoh .aku. yang encemas terdaat ada kalimat3
/ &gaknya budaya modern yang memusingkan otak seorang guru desa seerti saya sudah
demikian berakarnya di hati anak/anak muda kita.
/ )asa kagetku berubah jadi takjub, bingung, dan takut.
/ &ku begitu ketakutan samai tidak bisa mengatakan seatah kata un.
1%. $endeskrisian 2atak .aku. berdasarkan kutian ceren tersebut melalui....
&. gambaran fisik tokoh
+. ucaan tokoh lain
,. tindakan tokoh
(. dialog antartokoh
-. uraian engarang
Kunci: #
Penyelesaian:
$endeskrisian 2atak .aku. berdasarkan kutian ceren tersebut melalui uraian engarang.
$engarang menggambarkan 2atak .aku. yang encemas dengan kata/kata seerti kaget,
takjub, bingung dan takut.
1!. Sudut andang yang digunakan oleh engarang dalam kutian ceren tersebut adalah...
&. orang ertama elaku utama
+. orang ketiga elaku utama
,. orang ertama elaku samingan
(. orang ketiga elaku samingan
-. orang ketiga serba tahu
Kunci: A
Penyelesaian:
Sudut andang yang digunakan oleh engarang adalah orang ertama sebagai elaku utama
yaitu enggunaan kata .aku. atau .saya. untuk menceritakan kisah sang elaku.
,eritanya hari itu tanggal 16 4ovember, sejak agi hujan gerimis terus turun. (i
ba2ah rintik/rintik hujan baak memasang bendera, kemudian dari teras rumah
diandanginya bendera yang mulai basah terkena air hujan. )uanya baak tidak rela jika
benderanya basah. @leh karena itu, kemudian dicabutnya tiang bendera yang terbuat dari
bambu itu dan dianggulnya menuju temat yang teduh. 'ak lama kemudian hujan reda,
diasangnya kembali tiang itu di halaman. 4amun, ketika beberaa jam kemudian hujan
turun lagi. Aantas diambilnya lagi tiang bendera itu dan diba2a ke temat yang teduh.
8al itu terjadi samai beberaa kali. 'entu saja melihat ulah baak seerti itu, ;as
'oro calon suami ;bak 4urul terta2a. (an hal itu membuat kakakku malu.
Setelah makan siang dengan suara keras kakakku bercerita3
.Ibu kenal $ak Samsuri, $akde ;as 'oro? (ia juga ejuang &ngkatan B%!. (ulu
katanya ernah berjuang bersama baak, tai orangnya sederhana ya, +u. 'idak ernah
menunjukkan kalau dirinya mantan ejuang..
(ia terus bicara seerti enyiar radio yang tana meminta endaat endengarnya.
Kami semua tahu untuk siaa cerita itu ditunjukkan dan baak mengerti kalau kakakku
tengah menyindirnya. (engan kalem baak menyahut3
.Samsuri itu tentara, tai tidak ernah ikut erang, tugasnya di bagian logistik. 7adi
tahunya, ya, makanan saja. +ilang sama 'oro, acarmu itu kalau akdenya tentara yang takut
sama bedilC.
;endengar omongan baak seerti itu, ;bak 4urul sangat tersinggung. &kibatnya
dia tidak mau bicara dengan baak samai beberaa hari.
(Benderaku, &tfi Aailia Khusna2ati)
1". Konflik yang terdaat dalam culikan ceren tersebut adalah...
&. $erasaan marah +aak terhada seisi rumah.
+. ;bak 4urul merasa sedih terhada +aak.
,. Ketidakrelaan +aak tinggal di rumah.
(. $erasaan marah ;bak 4urul keada +aak
-. )asa enyesalan +aak menjadi ejuang.
Kunci: D
Penyelesaian:
Konflik yang terjadi ada culikan ceren tersebut adalah erasaan marah ;bak 4urul
keada baak yang terdaat ada kalimat terakhir $endengar omongan bapak seperti itu%
$bak &urul sangat tersinggung. Akibatnya dia tidak mau bicara dengan bapak sampai
beberapa hari.
1<. $enyebab terjadinya konflik dalam kutian ceren tersebut adalah....
&. +aak tidak rela jika benderanya basah karena air hujan.
+. ;as 'oro malu memiliki akde yang takut dengan bedil.
,. +aak mengejek $ak Samsuri, $akde acar ;bak 4urul
(. ;bak 4urul marah karena acarnya diejek baak.
-. +aak adalah ejuang &ngkatan B%! yang ernah bererang.
Kunci: C
Penyelesaian:
$enyebab terjadinya konflik dalam kutian ceren tersebut adalah bapak menge!ek Pak
"amsuri% Pakde pacar $bak &urul. 8al tersebut dibuktikan melalui ernyataan berikut.
"Dengan kalem Bapak menyahut: "amsuri itu tentara% tapi tidak pernah ikut perang%
tugasnya di bagian logistik. 'adi tahunnya% ya% makanan sa!a. Bilang sama (oro% pacarmu
itu% kalau pakdenya tentara yang takut sama bedil".
1*. $eristi2a yang terjadi akibat konflik adalah...
&. +aak teta dengan endiriannya, sangat mencintai bendera.
+. ;as 'oro senang melihat baak bersika berlebihan terhada bendera.
,. Ibu memaklumi sika baak yang sangat menghormati bendera.
(. ;bak 4urul sangat tersinggung mendengar erkataan baak.
-. ;bak 4urul tidak mau berbicara dengan baak samai beberaa hari.
Kunci: #
Penyelesaian:
&kibat dari konflik tersebut ;bak 4urul tidak mau berbicara dengan baak samai beberaa
hari.
Cermin
Cermin tak ernah berteriakD ia un tak ernah
;eraung, tersedan, atau terisak
;eski aa un terjadi terbalik di dalamnyaD
+arangkali ia hanya bisa bertanya3
;engaa kau seerti kehabisan suara?
(Saardi (joko (amono, "ihir )u!an,15*%)
15. ;akna kata cermin yang bercetak miring ada baris ertama uisi tersebut adalah....
&. Ketidakberdayaan seseorang
+. ,ermin untuk berkaca
,. ;engintroseksi diri
(. Kenyataan di dunia
-. $engakuan dosa
Kunci: B
Penyelesaian:
Kata cermin yang bercetak miring mengandung makna cermin untuk bercermin.
26. ;aksud isi uisi tersebut adalah....
&. Kehiduan ini bisa terlihat dalam cermin dihadaan kita.
+. $erjalanan seorang di dunia yang terbalik.
,. (alam hati manusia ada sifat baik dan buruk.
(. Setia orang harus menginstroseksi diri.
-. Setia manusia harus memunyai suara hati nurani.
Kunci: D
Penyelesaian:
;aksud dari uisi di atas adalah ""etiap orang harus mengintrospeksi diri".
21. Siaa yang tidak ingin bekerja? @rang tua membiayai anaknya sekolah samai tingkat
tinggi, bahkan kalau mamu, hingga bertitel rofesor doktor. 'ujuannya agar daat bekerja
dan mencari nafkah. &kan tetai, jika si anak sekolahnya gagal, orang tua asti marah dan
kece2a. +ukankah orang tua rela membiayai endidikan agar anaknya hidu bahagia?
8al yang diungkakan dalam kutian esai tersebut adalah....
&. $ara orang tua menginginkan anak mereka bersekolah agar mudah mendaat
ekerjaan.
+. @rang tua asti marah dan kece2a jika anaknya gagal sekolah.
,. Setia orang tua asti ingin anaknya bersekolah dan bertitel.
(. @rang tua rela membiayai endidikan anaknya agar mencaai gelar yang tinggi.
-. Salah satu uaya untuk mencaai kebahagiaan dengan bersekolah dan bekerja.
Kunci: #
Penyelesaian:
Kutian esai tersebut mengungkakan bah2a "Para orang tua menginginkan anak mereka
bersekolah agar mudah mendapat peker!aan".
8al tersebut dierjelas oleh kalimat3
.Siaa yang tidak ingin bekerja? @rang tua membiayai anaknya sekolah samai tingkat
tinggi, bahkan kalau mamu, hingga bertitel rofesor doktor. 'ujuannya agar daat bekerja
dan mencari nafkah..
22. Cermatilah paragraf berikut ini dengan saksama*
7asa/jasa ekologi yang terdaat di Ka2asan -kosistem Aeuser mencaku enyediaan air
bersih, engendalian erosi........ banjir, engaturan iklim lokal, enyeraan karbon, erikanan
air ta2ar,........ keindahan alam mendukung industri ari2isata. 7asa/jasa ini hanya daat
tersedia........ Ka2asan -kosistem Aeuser dijaga dan dielihara fungsinya sebagai suatu
kesatuan interaksi yang utuh.
Kata enghubung yang teat untuk melengkai bagian yang rumang ada aragrah
tersebut adalah........
&. atau, tetai, sebab
+. yaitu, bahkan, bah2a
,. serta, yakni, dan
(. dan, serta, jika
-. karena, misalnya, aabila
Kunci: D
Penyelesaian:
Kata enghubung yang teat untuk melengkai bagian yang rumang ada aragrah
tersebut adalah dan% serta% dan !ika.
2#. Bacalah paragraf berikut dengan saksama*
Koerasi memunyai rinsi dasar menyejahterakan seluruh anggotanya dan sebagai
kekuatan enyeimbang dalam........ ekonomi. Koerasi erlu dikembangkan dengan
membentuk jaringan kerja mitra antarkoerasi dari berbagai dunia. 'idak adanya koerasi,
usaha kecil menengah sulit bersaing dengan erusahaan/erusahaan multinasional, yang
dikelola dengan mengedeankan rinsi..., efisiensi, dan...
Kata seraan yang teat untuk melengkai aragraf tersebut adalah....
&. sistem, efektivitas, dan roduktivitas
+. sistem, efektivitas, dan roduktifitas
,. sistem, efektifitas, dan roduktifitas
(. sistim, efektifitas, dan roduktifitas
-. sistim, efektifitas, dan roduktifitas
Kunci: A
Penyelesaian:
Kata seraan yang teat yaitu3
/ sistim seharusnya sistem
/ efektifitas seharusnya efektivitas
/ roduktifitas seharusnya roduktivitas
2%. Cermatilah paragraf berikut*
&rno menyerahkan... kartu tanda enduduk lus kartu keluarga untuk mendaatkan
beras murah. $anitia lantas memberinya kuon beras dan menyuruhnya... &kan tetai,
mereka kece2a karena berasnya tidak ada. Sementara itu, 2arga terus berdatangan. ;ereka
un kece2a dan mengatakan bah2a mereka...
Kata baku yang teat untuk mengisi bagian rumang ada aragraf di atas adalah...
&. fotocoy, antre, ketiu
+. otocoy, antri, ketiu
,. hotokoi, antri, tertiu
(. fotokoi, antre, tertiu
-. hotocoy, antri, tertiu
Kunci: D
Penyelesaian:
Kata baku yang benar yaitu3
fotokoi E antre E tertiu
2!. Cermatilah paragraf berikut*
(emikian ula dengan vitamin yang ada ada kentang. Sebut saja vitamin , yang
notabene... antioksidan yang amuh untuk mengusir radikal bebas dalam tubuh. Fntuk itu,
agar.... manfaat vitamin , secara maksimal, ilihlah kentang yang baik kondisinya, antara
lain dengan memilih yang tidak bertunas, kulitnya kencang, tidak ada bercak...dan tidak ada
lubang ada ermukaannya.
Kata berimbuhan yang teat untuk mengisi aragraf yang rumang tersebut adalah...
&. mengandung/memeroleh/kehijauan
+. mengandung/memeroleh/dihijaukan
,. mengandung/memeroleh/menghijau
(. dikandung/memeroleh/kehijauan
-. dikandung/memeroleh/menghijau
Kunci: A
Penyelesaian:
Imbuhan terdiri atas3
/ &2alan (refiks) yaitu imbuhan yang terletak di dean suatu kata dasar.
/ Sisian (infiks) yaitu imbuhan yang terletak di tengah/tengah kata dasar.
/ &khiran (sufiks) yaitu imbuhan yang terletak di akhir kata.
Kata berimbuhan yang teat untuk mengisi aragraf yang rumang adalah mengandung,
memperoleh, dan kehi!auan.
2". Cermatilah paragraf deskripsi berikut*
'ei danau itu bersih, tamak tak ada samah yang berhamburan. 'emat samah
disediakan sedemikian rua sehingga terjangkau. $erahu yang disediakan memadai untuk
melayani 2isata2an domestik setia engunjung. $engunjung diharuskan mematuhi aturan
ka2asan 2isata. 7ika engunjung melanggar aturan akan ditegur dengan enuh kearifan.
'emat arkir disediakan cuku luas. Pengun!ung yang membaa kendaraan harus ditempat
yang disediakan.
Kalimat yang teat untuk memerbaiki kalimat bercetak miring dalam aragraf tersebut
adalah....
&. Kendaraan harus diarkirkan oleh engunjung sendiri di temat yang disediakan.
+. Setia engunjung boleh memba2a kendaraan sendiri dan diarkir sendiri.
,. 'emat engunjung arkir yang tersedia sangat memadai dan diarkir disitu.
(. $engunjung memarkir kendaraannya dengan arkir yang tersedia di tematnya.
-. $engunjung memarkir kendaraannya secara teratur di temat yang telah disediakan.
Kunci: #
Penyelesaian:
Kalimat deskrisi digunakan untuk menggambarkan atau melukiskan sesuatu dengan jelas
(detail) sehingga embaca seolah/seolah mengalami sendiri eristi2a yang digambarkan itu.
Kalimat .$engunjung yang memba2a kendaraan harus di temat yang disediakan., tidak
logis dan rancu yang benar adalah Pengun!ung memarkir kendaraannya secara teratur di
tempat yang telah disediakan.
2<. Cermatilah paragraf berikut*
;ereka terkejut melihat harimau........ meleaskan $ak +alam dan terus berlari, menghilang
ke dalam hutan yang........ tengah malam itu. (engan ceat mereka berlari ke temat $ak
+alam terbaring. (alam cahaya samar/samar dari otongan kayu yang menyala, mereka
melihat betaa kaki kiri $ak +alam hancur, betisnya kena gigitan harimau, daging dan otot
betis koyak hingga kelihatan tulangnya yang utih, dan darah mengalir...
0rasa adjektiva yang teat untuk melengkai aragraf di atas adalah........
&. sangat besar, mulai gela, teramat banyak
+. sangat besar, sangat gela, amat banyak
,. cuku besar, begitu gela, bagaikan air
(. agak besar, gela gulita, tak tertahankan
-. tinggi besar, sangat besar, seerti air
Kunci: B
Penyelesaian:
,iri/ciri kata sifat3
/ daat didahului dengan kata sangat, agak, terlalu, aling, dan amat.
/ daat memberikan sifat suatu benda.
/ daat diulang dengan memberi imbuhan se/nya
/ daat diikuti oleh kata/kata sekali dan benar.
0rasa adjektiva yang teat untuk melengkai aragraf tersebut.
/ ;ereka terkejut melihat harimau sangat besar
/... menghilang ke dalam hutan yang sangat gelap tengah malam itu.
/... daging dan otot betis koyak hingga kelihatan tulangnya yang utih, dan darah mengalir
amat banyak.
2*. +acalah aragraf analogi berikutC
Kalau &nda gemar tanaman hias, tentu &nda mengenal dengan baik cara menanam dan
mera2atnya dalam taman. $ada dasarnya, roses mera2at tanaman di taman sama dengan
roses mera2at anak dalam keluarga. Keduanya sama/sama memerlukan keteramilan dan
erhatian khusus. $ada tanaman, dierlukan keteramilan mengolah tanah dan memberi
uuk, serta memberi erhatian khusus yaitu menyirami teat 2aktu, agar kelak memberi
hasil yang memuaskan. +egitu ula dengan mera2at anak. $ada anak, dierlukan
kemamuan memberi makanan bergi=i, embentukan keribadian serta erhatian khusus
yaitu memberi kasih sayang agar kelak anak tumbuh dengan sehat, cerdas, dan bermoral baik.
Kalimat simulan yang teat untuk aragraf analogi tersebut adalah........
&. 7ika anak diajari segala sesuatu yang baik, akan baik hasilnya tanaman un demikian
adanya.
+. @leh sebab itu, dalam mera2at tanaman dan mera2at anak harus memiliki
keteramilan khusus.
,. (engan demikian sang era2at harus memiliki keteramilan khusus di bidangnya
masing/masing.
(. 7adi, mera2at tanaman mauun mera2at anak sama/sama memerlukan keteramilan
dan erhatian.
-. 7adi mera2at tanaman dan membesarkan anak adalah tugas sang era2at dengan
enuh kasih sayang.
Kunci: D
Penyelesaian:
Simulan meruakan hasil enalaran dari ernyataan/ernyataan sebelumnya. $enggalan
aragraf tersebut menggambarkan tentang bagaimana sulitnya mera2at tanaman hias dan
mera2at anak yang memerlukan ketramilan dan erhatian khusus. 7adi, simulan aragraf
tersebut adalah "'adi% meraat tanaman maupun meraat anak sama+sama memerlukan
keterampilan dan perhatian".
25. Bacalah teks berikut*
:aris dan letak bodi saming yang menonjolkan ir intake memang menjadi cirri sebuah
mobil supersport. +agian butiran mobil ini dienuhi lamu A-( motif sarang ta2on yang
jauh dari kesan tradisional. -mat buah knalot di bagian soiler menyiratkan kemamuan
mesin 12 silinder dengan emat turbo+charger. Aantaran lebih dari searuh bodi didominasi
mesin ".666 cc membuat kabin mobil ini hanya menyisakan dua kursi enumang saja.
&roma bala sangat terasa ada bagian kokit yang dijejali berbagai etunjuk, mulai mesin
samai erangkat audio.
Simulan yang teat untuk melengkai aragraf generalisasi tersebut adalah....
&. (engan segala keme2ahan terdaat ada mobil supersport.
+. Kokit yang dijejali berbagai etunjuk nilai dan keceatan mesin.
,. Interior dibuat dari bahan fiber karbon yang dibungkus kulit.
(. (engan demikian, aroma bala sangat terasa ada mobil supersport.
-. ;obil supersport dilengkai berbagai fasilitas.
Kunci: #
Penyelesaian:
$aragraf generalisasi adalah aragraf yang mengemukakan hal/hal yang bersifat khusus
kemudian ditarik kesimulan yang bersifat umum (khusus / umum). enggalan aragraf
tersebut menceritakan tentang ciri/ciri mobil suersort. 7adi, simulan yang teat adalah
.mobil supersport dilengkai berbagai fasilitas..
#6. Bacalah paragraf berikut dengan saksama*
+eberaa ohon tanaman hias di halaman dean rumah itu setia hari disiram dan ada
2aktu/2aktu tertentu tidak terle2atkan diberi uuk. ;eskiun daunnya tumbuh subur,
tanaman itu tidak mendaat sinar matahari karena terhalang oleh ohon/ohon kayu yang
besar, yang ditanam di tei agar dean rumah... Sementara itu, tanaman hias sejenis yang
ditanam di saming rumah mendaat sinar matahari dan tumbuh subur serta berbunga indah.
Kalimat yang berua akibat yang teat untuk melengkai aragraf tersebut adalah...
&. &kibatnya, tanaman hias di halaman dean rumah tidak berbunga.
+. &kibatnya, tanaman yang berbunga indah semua ditanam di saming rumah.
,. &gar tanaman hias itu tumbuh subur dan berbunga erlu diberi uuk bunga.
(. 7adi, ohon kayu besar di tei jalan ditebang agar tanaman hias mau berbunga.
-. &kibatnya, tanaman hias hanya mau berbunga bila mendaat sinar matahari.
Kunci: A
Penyelesaian:
Sebab / akibat
"ebab ;eskiun daunnya tumbuh subur, tanaman itu tidak mendaat sinar matahari karena
terhalang oleh ohon/ohon kayu yang besar, yang ditanam di tei agar dean rumah.
Sementara itu, tanaman hias yang sejenis yang ditanam di saming rumah mendaat sinar
matahari dan tumbuh subur serta berbunga indah.
Akibat "Akibatnya% tanaman hias di halaman depan rumah tidak berbunga".
#1. Cermati silogisme berikut*
$remis umum3 Sis2a yang baik selalu belajar dengan teratur.
$remis khusus3 ;ely sis2a yang baik.
Simulan3...
Kalimat simulan yang teat untuk melengkai silogisme tersebut adalah...
&. Karena itu ;ely naik kelas karena belajar dengan teratur.
+. ;ely adalah sis2a yang selalu belajar.
,. 7adi, ;ely selalu belajar dengan teratur.
(. +erarti cara belajar ;ely sudah benar.
-. ;ely sis2a yang baik karena selalu belajar dengan.teratur.
Kunci: C
Penyelesaian:
)umus Silogisme3
$F 3 Semua & G +
$K 3 , G &
K 3 , G +
$F 3 Sis2a yang baik selalu belajar dengan teratur & +
$K3 ;ely sis2a yang baik , &
K3 7adi, ;ely selalu belajar dengan teratur , +
#2. Bacalah paragraf narasi berikut*
+egitulah. (engan sabar si tukang arkir kemudian kembali bertanya dan bertanya keada si
emilik kios dan keada ara emuda itu agar mengetahui ersoalan mereka secara jelas.
Kemudian emuda itu........ untuk meredakan suasana dan ketegangan. Samai kemudian ia
memegang tangan salah seorang yang tamaknya tidak daat menahan emosinya.
Fngkaan yang teat untuk mengisi bagian rumang ada aragraf tersebut adalah...
&. berangku tangan
+. angkat tangan
,. jabat tangan
(. cuci tangan
-. turun tangan
Kunci: #
Penyelesaian:
&rti dari ungkaan tersebut adalah
a. berangku tangan G tidak berbuat aa/aa
b. angkat tangan G menyerah
c. jabat tangan G bersalaman
d. cuci tangan G tidak tanggung ja2ab
e. turun tangan G turut camur
7adi ungkaan yang teat adalah turun tangan.
##. Cermati kalimat+kalimat berikut*
'aha/taha elaksanaan donor darah.
(1) (arah yang diambil dari endonor dialirkan ke kantong/kantong bebas hama.
(2) $endonor memeriksakan darahnya untuk mengecek kesehatan darah dan golongandarah.
(#) $endonor tidur telentang dan darahnya diambil melalui jarum dan selang.
(%) (arah yang ada dalam kantong bebas hama disiman ada temat yang steril.
(!) (arah tersebut disumbangkan atau ditransfusikan keada orang yang memerlukan.
&gar menjadi aragraf yang baik urutan kalimat/kalimat tersebut yang benar adalah.....
&. (2), (1), (#), (%), dan (!)
+. (2), (#), (1), (%), dan (!)
,. (2), (!), (#), (%), dan (1)
(. (#), (%), (!), (1), dan (2)
-. (%), (#), (1), (2), dan (!)
Kunci: B
Penyelesaian:
$aragraf yang baik dari kalimat/kalimat tersebut adalah3
(1) $endonor memeriksakan darahnya untuk mengecek kesehatan darah dan golongan darah.
(2) $endonor tidur telentang dan darahnya diambil melalui jarum dan selang.
(#) (arah yang diambil dari endonor dialirkan ke kantong/kantong bebas hama.
(%) (arah yang ada dalam kantong bebas hama disiman ada temat yang steril.
(!) (arah tersebut disumbangkan atau ditransfusikan keada orang yang memerlukan.
#%. 'oik3 Sebab/sebab kurangnya enguasaan +ahasa Indonesia.
Kalimat enjelas3
(1) Kurangnya motivasi dalam emakaian bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
(2) &da anggaan bah2a bahasa Indonesia adalah bahasa kedua sesudah bahasa ibu.
(#) +ahasa Indonesia adalah bahasa orang Indonesia yang diandang tidak ilmiah.
(%) +ahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi sehari/hari sehingga tidak erlu dielajari.
(!) +ahasa asing meruakan bahasa ilmu engetahuan.
Kalimat enjelas yang sesuai dengan toik adalah........
&. (1), (2), dan (#)
+. (1), (2), dan (%)
,. (2), (#), dan (%)
(. (2), (%), dan (!)
-. (#), (%), dan (!)
Kunci: B
Penyelesaian:
Kalimat enjelas yang sesuai dengan toik adalah
/ +ahasa Indonesia adalah bahasa orang Indonesia yang diandang tidak ilmiah.
/ &da anggaan bah2a bahasa Indonesia adalah bahasa kedua sesudah bahasa ibu.
/ +ahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi sehari/hari sehingga tidak erlu dielajari.
#!. +acalah teks idato berikut dengan saksamaC
Sebelum saya mengakhiri idato yang bertajuk .;enyeimbangkan $endidikan Itek dengan
&gama. ini, saya ingin beresan keada hadirin, yaitu kita tanamkan keyakinan keada
mereka bah2a hanya melalui endidikan umum dan endidikan agama yang selaras dan
seimbang, Insya &llah hidu manusia akan selamat, bahagia, dan sejahtera di dunia dan di
akhirat...
Kalimat ersuasif yang teat untuk melengkai bagian rumang tersebut adalah....
&. ;ari kita tekankan agar generasi muda tidak hanya mengejar engetahuan umum saja,
atau engetahuan agama, tetai juga hendaknya meliuti keduanya.
+. ;ari kita tekankan agar generasi muda benar/benar mengejar engetahuan umum saja
yang semakin tertinggal dengan bangsa lain.
,. ;ari kita mengajak generasi muda agar lebih banyak mengejar engetahuan umum
dibandingkan engetahuan agama.
(. ;ari kita sama/sama mengingatkan generasi muda agar mengejar engetahuan umum
2alau samai ke negeri ,ina.
-. ;ari kita tekankan keada generasi muda agar lebih banyak mengejar engetahuan
umum di saming engetahuan agama sesuai dengan situasi dan kondisi.
Kunci: A
Penyelesaian:
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan judul tersebut adalah kalimat ersuasif (ajakan).
;ari kita tekankan agar generasi muda tidak hanya mengejar engetahuan umum saja, atau
engetahuan agama, tetai juga hendaknya meliuti keduanya.
#". $ahami kalimat berikutC
7udul makalah3 $eran @rang 'ua dalam ;elindungi &nak dari +ahaya 4arkoba
Kalimat latar belakang yang sesuai dengan judul tersebut adalah....
&. ;araknya eredaran narkoba akhir/akhir ini telah samai ada anak/anak usia
sekolah dasar.
+. 4arkoba sangat berbahaya bagi anak/anak, untuk itu setia orang tua harus
memberikan engertian yang cuku.
,. @rang tua seharusnya bertanggung ja2ab jika anaknya terlibat kasus narkoba dan
memerhatikan bagaimana mengatasinya.
(. 4arkoba adalah benda yang sangat berbahaya, untuk itu setia bahaya harus selalu
di2asadai.
-. ;araknya eredaran narkoba bukan hanya menjadi tanggung ja2ab ihak aarat
keolisian, melainkan juga setia keluarga.
Kunci: B
Penyelesaian:
Aatar belakang meruakan dasar atau alasan mengaa sebuah karya ilmiah ditulis.
+erdasarkan judul makalah3 .$eran @rang 'ua dalam ;elindungi &nak dari +ahaya
4arkoba., maka kalimat latar belakang yang sesuai adalah "&arkoba sangat berbahaya bagi
anak+anak% untuk itu setiap orang tua harus memberikan pengertian yang cukup".
#<. +erdasarkan masalah yang dihadai di atas, enulis tergerak untuk menemukan enyebab
meningkatnya kenakalan remaja akhir/akhir ini.
$erbaikan kata bercetak miring menjadi kata bermakna lugas dalam kalimat tersebut adalah...
&. bertujuan
+. berdiskusi
,. berbagi
(. berkeinginan
-. berke2ajiban
Kunci: D
Penyelesaian:
$erbaikan kata bercetak miring menjadi kata bermakna lugas dalam kalimat tersebut adalah
berkeinginan.
#*. ,ermati kalimat berikutC
&daun di dalam karya tulis ini akan membahas alternatif sumber energi dimana lebih efektif
dan efisien.
Kalimat dalam karya tulis di atas daat dierbaiki menjadi...
&. (i dalam karya tulis ini akan membahas alternatif sumber energi yang lebih efektif.
+. &daun karya tulis ini akan membahas alternatif sumber energi yang efektif dan
efisien.
,. (alam karya tulis ini akan dibahas energi alternatif yang lebih efektif dan efisien.
(. Karya tulis ini akan dibahas energi alternatif yang lebih efektif dan efisien.
-. &daun dalam karya tulis ini dibahas energi alternatif yang lebih efektif dan efisien.
Kunci: C
Penyelesaian:
Kalimat dalam karya tulis di atas daat dierbaiki menjadi "Dalam karya tulis ini akan
dibahas energi alternatif yang lebih efektif dan efisien".
#5. 7udul3 Kerikil 'ajam (an >ang 'eremas (an >ang 'erutus.
$erbaikan enulisan judul yang teat sesuai ->( adalah....
&. Kerikil 'ajam dan >ang 'eremas dan >ang $utus
+. Kerikil tajam dan yang teremas dan yang utus
,. Kerikil 'ajam dan yang 'eremas dan yang $utus
(. Kerikil 'ajam dan >ang 'eremas dan >ang $utus
-. Kerikil 'ajam dan yang 'eremas dan yang utus
Kunci: C
Penyelesaian:
$enulisan judul yang benar adalah huruf kaital diakai sebagai huruf ertama ada semua
kata, kecuali ada kata seerti di, ke, dari, dan, yang untuk yang tidak terletak ada osisi
a2al.
$erbaikan enulisan judul yang teat sesuai ->( adalah "Kerikil (a!am dan yang (erempas
dan yang Putus".
%6. ,ermati iklan lo2ongan kerja berikutC
Ao2ongan kerja
(ibutuhkan segera3
2 orang tenaga accounting ada erusahaan garmen
/ umur 2! tahun
/ S/1 &kuntansi
/ +erengalaman min 1 tahun
Aamaran di kirim ke $@ +@9 ':) 1111
'ribun
Kalimat embuka surat lamaran yang sesuai dengan iklan tersebut adalah...
&. Saya &ccounting berengalaman untuk itu saya mengajukan lamaran kerja di
erusahaan +aak
+. >ang bertanda tangan di ba2ah ini, )e=a 2* tahun Sarjana &kuntansi berengalaman
mengajukan lamaran ekerjaan di erusahaan +aak.
,. Saya membaca iklan +aak dimuat di (ribun 22 &ril 266*, yang menyatakan bah2a
erusahaan baak membutuhkan tenaga accounting.
(. +erdasarkan iklan di majalah (ribun, Selasa 22 &ril 266*, saya mengajukan lamaran
ekerjaan sebagai tenaga accounting di erusahaan yang +aak imin.
-. (engan ini saya mengajukan ermohonan ekerjaan sebagai tenaga accounting
karena saya berengalaman di bidang itu.
Kunci: D
Penyelesaian:
Surat lamaran ekerjaan tergolong surat resmi, yang harus ditulis dengan menggunakan
kalimat efektif dan ejaan yang benar.
7ika informasi yang dieroleh melalui surat kabar, nama media dan 2aktu emuatan iklan
harus disebutkan ada surat beserta osisi yang dilamar.
Kalimat embuka yang sesuai yaitu3
+erdasarkan iklan di majalah (ribun, Selasa 22 &ril 266*, saya mengajukan lamaran
ekerjaan sebagai tenaga accounting di erusahaan yang +aak imin.
%1. $enulisan emberian identitas elamar yang teat adalah...
&. 4ama 3 &n2ar Sadat, S.'.
'emat1'anggal Aahir 3 $olmas, 1* 0ebruari 15**
$endidikan 3 S/1 @tomotif
&lamat 3 7alan Kemakmuran 2*, ;akassar.
+. nama 3 &n2ar Sadat, S.'.
temat, tanggal lahir 3 $olmas, 1* 0ebruari 15**
endidikan 3 S/1 @tomotif
alamat 3 7alan Kemakmuran 2*, ;akassar
,. 4ama 3 &4H&) S&(&', S.'
'emat1'gl. Aahir 3 $olmas, 1* 0ebruari 15**
$endidikan 3 S1 @tomotif
(. nama 3 &n2ar Sadat, S'
temat1tgl lahir 3 $olmas, 1* 0ebruari 15**
endidikan 3 S1 @tomotif
alamat 3 7alan Kemakmuran 2* ;akassar
-. 4&;& 3 &4H&) S&(&', S.'.
'-;$&'1':A. A&8I) 3 $@A;&S, 1* 0-+)F&)I 15**
$-4(I(IK&4 3 S1 @'@;@'I0
&A&;&' 3 7A. K-;&K;F)&4 2*, ;&K&SS&)
Kunci: B
Penyelesaian:
$enulisan nama, temat, tanggal lahir, dan alamat menggunakan huruf kecil karena
meruakan kelanjutan dari kalimat sebelumnya. $enulisan nama harus jelas dengan huruf
besar di a2al kata. +egitu ula nama temat lahir dan bulan tidak boleh dengan angka.
$enulisan jalan tidak boleh disingkat. $enulisan emberian identitas elamar yang teat yaitu3
nama 3 &n2ar Sadat, S.'.
temat tanggal lahir 3 $olmas, 1* 0ebruari 15**
endidikan 3 S/1 @tomotif
alamat 3 7alan Kemakmuran 2*, ;akassar
%2. (emikian surat lamaran saya. ;ohon maklum dan terima kasih.
$enutu surat lamaran tersebut daat dierbaiki menjadi........
&. (emikian surat lamaran saya. &tas erhatian +aak1Ibu, saya mengucakan terima
kasih.
+. (emikian lamaran saya. &tas erhatiannya saya samaikan terima kasih yang
sebesar/besarnya.
,. (emikian lamaran ini saya buat dengan kesungguhan untuk daat diterima. 'erima
kasih.
(. &tas erhatian dan diterimanya lamaran ini saya ucakan terima kasih.
-. (emikian lamaran saya untuk mendaat erhatian dan +aak1Ibu.
Kunci: A
Penyelesaian:
$enutu surat lamaran yang benar yaitu3
(emikian surat lamaran saya. &tas erhatian +aak1Ibu, saya mengucakan terima kasih.
%#. ,ermati data buku berikutC
Flasan buku karya sastranegara ini tidak mendalam dan tidak teliti karena desakan 2aktu
yang disediakan keada enulisnya. +uku ini meruakan catatan kesan/kesan ertama
seorang embaca.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah...
&. $enulis buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah.
+. ;embaca, menikmati, dan menghayati ceren sastranegara tidak sulit.
,. +uku tersebut disusun karena desakan enerbit.
(. $engarang menceritakan secara mendetail karya cerennya.
-. $engarang dengan leluasa mengungkakan kesan ertamanya.
Kunci: A
Penyelesaian:
)esensi adalah suatu tulisan atau ulasan yang berisi enilaian baik/buruknya sebuah hasil
karya sastra. (ari 2acana tersebut kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku adalah
"Penulis
buku tidak teliti dan tidak mendalam mengulas masalah".
%%. ,ermati uisi berikutC
Dalam Kereta
8ujan menebal jendela
Semarang, Solo... makin dekat saja
;enangka senja
;enguak urnama
...
;enjengking kereta. ;enjengking ji2a
Sayatan terus ke dada
(,hairil &n2ar)
Aarik bermajas ersonifikasi yang teat untuk melengkai uisi tersebut adalah...
&. ,aya menyayat mulut dan mata
+. -ngkau menahan rasa sakit
,. 'ak kuasa diri menahan tangis
(. Sesak naas karena debu
-. ;enata 2ajahmu yang cantik
Kunci: A
Penyelesaian:
$ersonifikasi adalah majas yang mengumamakan sifat benda mati dengan benda atau
makhluk bernya2a yang daat bergerak sendiri. 7adi, larik bermajas ersonifikasi yang teat
adalah "Caya menyayat mulut dan mata".
%!. +acalah dialog berikut dengan saksamaC
(1) Inay3 .+agaimana koinya Aa2ing? -nak mana dibandingkan dengan keunyaan +ulan?.
(tersenyum)
(2) Aa2ing3 .>a... seda... ;aklum yang membuat sudah berengalaman..
(#) Inay3 .Sekarang kamu andai benar merasai dan menikmati koi. Hajahmu hari ini lain,
Aa2ing?.
(%) Aa2ing3 .;asak? -ngkau juga. Hajahmu keruh..
(!) Inay3 .&h, bisa saja kamu. Kamu senang ya, keinginanmu kini akan terenuhi.. (sinis).
(") Aa2ing3 .'idak jugaC Kalau kamu Inay, mengaa 2ajahmu begitu?.
(<) Inay3 .Karena aku mau menunjukkan betaa sakit hatiku adamu karena aku telah susah
ayah membantumu. 'ernyata yang aku lakukan........ &ku tak berarti aa un bagimu..
(*) Aa2ing3 .;aaf aku tidak menyadari hal itu..
$eribahasa yang teat untuk melengkai dialog nomor (<) yang rumang tersebut adalah....
&. bagai hujan jatuh ke asir
+. bagai air beriak tanda tak dalam
,. bagai nila setitik rusak susu sebelanga
(. bagai ceat kaki ringan tangan
-. bagai menangguk di air keruh
Kunci: A
Penyelesaian:
$eribahasa yang teat untuk melengkai dialog tersebut adalah +agai hujan jatuh ke asir
artinya kebaikan yang tidak berbalas.
;akna eribahasa yang lain3
/ +agai air beriak tanda tak dalam G orang yang banyak caka biasanya kurang ilmunya.
/ +agai nila setitik rusak susu sebelanga G hanya karena keburukan sedikit, semuanya jadi
buruk.
/ +agai ceat kaki ringan tangan G tangkas dan giat bekerja.
/ +agai menangguk di air keruh G mencari keuntungan sementara ada kekacauan.
%". ,ermati teks berikutC
(okter Sukartono yang beristrikan Sumartini, rumah tangganya dilanda krisis. Keduanya
sudah tidak ada lagi komunikasi yang baik. 'ini seorang 2anita cantik, lincah, sibuk dengan
keorganisasiannya. Sedangkan 'ono sebagai dokter sibuk mengurusi asiennya. +ila 'ono
ulang ke rumah, tidak ernah mendaatkan sambutan ramah dan istrinya ('ini). 'ono
menuduh 'ini sebagai seorang istri yang tidak setia, 'ini diangga angkuh, tidak mau
menuruti erintah suami. Keduanya sama/sama egois tidak ada yang mau mengalah.
Kalimat kritik yang sesuai dengan enjelasan tersebut adalah....
&. ,erita ini tidak lagi sesuai dengan erkembangan =aman, karena dalam rumah tangga
yang harmonis harus ada saling engertian.
+. 'ema cerita berkisar krisis sosial manusia golongan intelektual yaitu seorang dokter
tidak daat mengatasi kehiduan rumah tangganya.
,. $elukisan ceritanya sedemikian realistis cenderung keada eksresionisme, ini terlihat
ada elukisan keadaan secara blak/blakan antara tokoh 'ono dan 'ini.
(. (alam novel ini dijelaskan bagaimana sika tokoh aku yang selalu berusaha
mencintai istrinya dengan baik, lemah lembut, sabar.
-. Seharusnya kaum intelektual memberikan contoh yang baik keada generasi muda
bukan memberikan contoh yang negatif.
Kunci: #
Penyelesaian:
Kalimat kritik yang sesuai dengan 2acana tersebut adalah ""eharusnya kaum intelektual
memberikan contoh yang baik kepada generasi muda bukan memberikan contoh yang
negatif".
%<. ,ermati aragraf berikutC
$emerintah daat saja melakukan .deklarasi. telah membebaskan anak dari biaya
sekolah, seerti S$$ dan uang buku. &kan tetai, uang endaftaran belum masuk ke dalam
komonen yang dibebaskan. 7ika kita serius bermaksud mencerdaskan kehiduan bangsa,
sudah seharusnya emerintah melakukan intervensi. ;aksudnya, siaa un yang mendaftar
masuk S( dan S;$ harus mamu. ,aranya. semua kebutuhan sekolah, termasuk komonen
yang dijadikan enghitungan dalam endaftaran sekolah, harus ditanggung emerintah.
Kalau tidak, emerintah berke2ajiban membantu orang tua yang tidak mamu untuk
mendaftarkan anaknya sekolah.
Simulan endaat enulisan ada culikan tajuk rencana tersebut adalah...
&. $emerintah melakukan .deklarasi. membebaskan anak dan biaya sekolah.
+. Sudah seharusnya emerintah melakukan intervensi.
,. Siaa un yang mendaftar masuk ke S( dan S;$ harus mamu.
(. Semua kebutuhan sekolah harus ditanggung emerintah.
-. $emerintah berke2ajiban membantu orang tua yang tidak mamu.
Kunci: D
Penyelesaian:
Simulan adalah keutusan (endaat) yang dieroleh dengan menggunakan metode berikir
induktif atau deduktif dan meruakan hasil enalaran dari ernyataan/ernyataan
sebelumnya. Kalimat simulan dari aragraf tersebut adalah ""emua kebutuhan sekolah
harus
ditanggung pemerintah".
%*. (1) Sesaat kemudian Ieimu sudah berdiri di hadaan meja manajer enjualan.
(2) $ria itu menghiru asa rokok ketika keduanya mulai berkata/kata dalam nada yang tak
kenal basa/basi.
(#) .Ieimu, dengarkanC Seerti yang kau sendiri tahu, saat ini cuku krisis bagi erusahaan.
(%) Aebih dari sebelumnya, saat ini kita dituntut berrestasi.
(!) (an terus terang saja Ieimu, setelah menelaah laoran hasil enjualanmu, saya hanya daat
berkata bah2a kau belum berusaha sebaik mungkin, singkatnya, kau harus berusaha lebih
keras lagi..
Kalimat embuktian latar tempat di sebuah kantor dalam cerita endek tersebut terdaat
ada...
&. (1)
+. (2)
,. (#)
(. (%)
-. (!)
Kunci: A
Penyelesaian:
Kalimat embuktian latar temat di sebuah kantor dalam cerita endek tersebut terdaat ada
kalimat ertama "esaat kemudian ,eimu sudah berdiri di hadapan me!a mana!er pen!ualan.
%5. Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan saksama*
4irmala 3 .>a &llahC (i manakah +ilal dan 4urma? (tangis 4irmala un meledak) .>a, &llah mengaa
kau ambil kedua anakku? ;engaa tidak aku rajaC. (suasana di ruangan itu ham biru diliuti
kesedihan mendalam begitu mendengar kejadian yang sebenarnya)
(okter &nis3 .+agaimana kejadiannya?. (setelah keadaan agak mereda).
Sultan3 .;inggu agi tanggal 2" (esember 266% itu kami sekeluarga sedan makan agi di ruang tengah.
'iba/tiba terjadi gema bumi cuku hebat. Kami un berhamburan keluar rumah. Saya
menggendong +ilal sedang (ik 4irmala menggendong 4urmaC. (jelas Sultan sambil
menggigit bibir karena menahan keedihan amat dalam) .Setelah guncangan gema itu reda
tiba/tiba dari arah antai orang berteriak/teriak airC... airC Ketika diterjang bah tsunami. kami
un beremat saling berangkulan. Selanjutnya kami terseret air bersama bangunan, ohon,
mobil dan bahan/bahan lain. (ik 4urmala dan kedua anak saya menjerit/jerit ketakutan
karena timbul tenggelam dan tertima benda/benda yang terseret air..
4irmala3 .'idak lama kemudian arus air yang menyeret kami menabrak bangunan bertingkat. Kedua
anak kami terlemar entah ke mana. Saya dan istri ingsan dan tenggelam setelah itu saya
tidak ingat aa/aa lagi C.
)anya Kebesaran dan -ahmat+&ya,
Aku masih, &isyah
;asalah yang diungkakan dalam kutian naskah drama tersebut adalah........
&. Seorang ibu mengalami gangguan ji2a karena deresi yang berat.
+. $eristi2a bencana tsunami yang telah banyak menelan korban.
,. @rang tua yang kehilangan anak dan masih berhara anaknya kembali.
(. @rang tua yang ditinggalkan oleh kedua anaknya di tsunami &ceh.
-. Ketakutan orang tua akan kehilangan anak/anak yang dicintainya.
Kunci: D
Penyelesaian:
;asalah yang diungkakan dalam kutian naskah drama tersebut adalah orang tua yang
ditinggalkan oleh kedua anaknya di tsunami &ceh.
!6. +acalah gurindam berikutC
Kalau kita rajin belajar
+anyak ilmu daat dikejar
;aksud isi kutian gurindam tersebut adalah........
&. Siaa rajin belajar dia akan daat mengejar ilmu.
+. Siaa yang berilmu banyak berarti ia rajin belajar.
,. +anyak belajar agar memiliki ilmu yang banyak.
(. Siaa yang belajar, banyak mendaatkan ilmu.
-. )ajin belajar, ciri/ciri orang intar.
Kunci: D
Penyelesaian:
:urindam ialah bentuk kesusastraan lama yang berasal dari kesusastraan 'amil (India) yang
terdiri atas dua baris.
Syarat gurindam, antara lain3
1. terdiri atas dua baris1larik
2. sajaknya a / a
#. berisi nasihat
%. baris ertama meruakan sebab dan baris kedua menjadi akibatnya. ;aksud isi kutian
gurindam tersebut adalah ""iapa yang bela!ar% banyak mendapatkan ilmu".