KATA PENGANTAR

Bismillaahirrohmaanirrohiiim
Assalamualaikum Wr. Wb
Dengan menghaturkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya
penyusunan Program Kerja Pembinaan Kesiswaan di SMA Al-Azhar 3 Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2016 / 2017 telah selesai disusun. Program ini disusun
sebagai tolak ukur pelaksanaan kegiatan Tahunan . Hal ini didasarkan atas Visi
Misi, dan Tujuan Sekolah serta pengembangan kreativitas siswa baik secara
Akademik maupun Non Akademik.
Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan :
(1) Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2) Program Pembinaan
Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan Akademik dan Non Akademiik, dengan
sasaran pembinaan adalah pengaktualisasian global vision based of imtaq and
character education dengan fokus seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMA AlAzhar 3 Bandar Lampung. Program pembinaan ini diharapkan dapat mencapai
sasaran dengan arah pembinaan meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan
psikomotorik.
Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA AlAzhar 3 Bandar Lampung ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang
diharapkan apabila pelaksanaannya tidak dilakukan secara partial namun secara
terintegrasi,holistic dan terpadu. Oleh karena itu segala dukungan, bantuan dan
arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan.
Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang telah
diberikan dapat diganti dan dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn.
Bandar Lampung, Juli 2016
Wakasek Kesiswaan

S r i A s t u t i, SE
NIK 19790815 200201 2 119

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Potensi Siswa
D. Sasaran Pembinaan
E. Hasil Yang Diharapkan
F. Strategi Pembinaan

BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA

A. Program Pembinaan OSIS
1. Pengertian
2. Tujuan
3. Materi Pembinaan
4. Perangkat OSIS
5. Rincian dan Tugas Perangkat OSIS
6. Keuangan
7. Forum Organisasi
8. Sasaran/Target Pembinaan
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
1. Pengertian
2. Visi dan Misi
3. Tujuan Umum
4. Tujuan Khusus
5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler
6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler
7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
10. Pembina Ekstrakurikuler
C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK
1. Pengertian
2. Sasaran Pembinaan
3. Pelaksanaan Kegiatan
4. Mekanisme Kegiatan
BAB III PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil,
berakhlakul Karimah dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari
perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu upaya peningkatan SDM
ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi
secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan
akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi
menjadi semakin tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai
fungsi pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta
membentuk watak dan kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya
generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani
bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang
mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple
intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan
Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan pendidikan
nasional.
B. Tujuan
1. Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi
akademik maupun non akademik.
2. Menyiapkan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas,
Kreatif, Islami, Berakhlakul Karimah dan memahami nilai-nilai
Keislaman.
3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa
sehingga timbul kecakapan hdup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya
dan masyarakat.
4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi
dan hidup bermasyarakat
5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif
yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
6. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan
alam sekitar.
7. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.

8. Meningkatkan kualitas pengetahuan akademik

9. Meningkatkan kualitas keagamaan dalam hal Sholat Sunnah, Wajib dan
minimal Hafal Juz 30.
10. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan
Pancasila.
11. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk
memantapkan keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.
C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
1.
2.
3.

Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)

Program Pembinaan Ekstrakurikuler
Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah :
Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X, XI dan XII SMA Al-Azhar
3 Bandar Lampung pada Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah
sebanyak 1099 orang. (terlampir)
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan,
Berakhlakul Karimah, berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan
profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
3. Mampu menghafal minimal Juz 30.
4. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur
pembinaan penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di
kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri
F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kota Bandar Lampung
dan dibimbing oleh :
1) Guru Mata Pelajaran
2) Guru Bimbingan Konseling (BK)
3) Pembina OSIS
4) Pembina Ekstrakurikuler
5) Pelatih
6) Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan
Konseling

BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan,
terbagi menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :
1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS
1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan
pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah
(OSIS). OSIS bersifat intra sekolah yang mana di dalamnya terdapat
kegiatan Ekstrakurikuler yang diakui oleh sekolah dan tidak ada
buhungannya dengan kegiatan yang miliki oleh lembaga pendidikan lain,
artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan
tidak menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena
OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap
siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara
otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.
2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus citacita perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :
1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi
bakat, minat, dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah
sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan
pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan
sesuai bakat dan minat;
4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlakul
karimah, cerdas, kreatif, demokratis, menghormati hak-hak asasi
manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).
(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)
3.

Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :
1. Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
(Sholat Sunnah dan Wajib, Menghafal Quran minimal Juz 30,
peringatan hari besar, Bakti Sosial, lomba nuansa Keislaman, kegiatan
keagamaan)

2. Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia (tata tertib & kultur
sekolah, gotong royong, tata pergaulan, rela berkorban,
hormat/menghargai, 9K)
3. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara
(Upacara, lagu wajib, Pramuka (Bantara)
4. Pembinaan Prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan
minat (OSN, LCC Ekonomi Akuntansi dan PKN, KIR, penyuluhan
narkoba, pentas seni, mading, membentuk klub sains , Seni & OR,
menyelenggarakan Gebyar Al-Azhar, dll)
5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik,
lingkungan hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks
masyarakat plural. (pemilihan pengurus OSIS/MPK, mengadakan LDK,
pelaksanaan MOS)
6. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan (pelatihan MC,
broadcasting, jurnalistik dan Bazar)
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi
yang terdiversivikasi. (Kantin bersih dan sehat, pemberantasan sarang
nyamuk, penyuluhan bahaya narkoba, lomba poster anti narkoba)
8. Sastra dan budaya (kegiatan bulan bahasa, theater, lomba baca
puisi/cerpen, pelatihan webblog)
9. Pembinaan
komunikasi
dalam
bahasa
Inggris
(lomba
debat/pidato/korespondensi/menulis cerita dalam bahasa Inggris, dll)
4. Perangkat OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari :
1)
Pembina OSIS
2)
Perwakilan kelas
3)
Pengurus OSIS
4) Anggota OSIS
5. Rincian dan tugas Perangkat OSIS
a. Pembina OSIS terdiri dari 1 orang Pembina yang bertugas sebagai :
Pembina OSIS pengembangan Wawasan Intelektual.
Pembina OSIS Pengembangan Potensi Seni
Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga
Pembina Gugus Depan Pramuka
Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan,
pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah.
Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :

1. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di

sekolah
2. Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.
3. Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan
kepala sekolah.
4. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan
kepala sekolah.
5. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja
OSIS.
6. Menghadiri rapat-rapat OSIS
7. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

b. Perwakilan Kelas
Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2
(dua) orang siswa. Perwakilan kelas bertugas sebagai berikut :
1. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
2. Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.
3. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS
4. Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa
jabatannya,
5. Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS
dengan masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran,
6. Menyusun Anggaran Rumah Tangga.
c. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
1. Seorang ketua dan dua orang wakil ketua
2. Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris
3. Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara
4. Lima orang ketua seksi yaitu :
1) Pembinaan Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha
Esa serta budi pekerti luhur serta lingkungan hidup,
2) Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela
Negara,
3) Pembinaan seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat,
4) Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan,
5) Pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa
inggris,
d. Pembinaan Seksi :
Seksi I : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : ROHIS
Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain:
a) Melaksanakan Sholat Wajib berjamaah,
b) Melaksanakan Sholat Dhuha,
c) Melaksanakan Hafal Quran Minimal Juz 30,
d) Memperingati hari-hari besar keagamaan,
e) Melaksanakan Bhakti Sosial,
f) Mengadakan kegiatan Pengajian Rutin secara berkala,
g) Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah,
h) Menumbuh kembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah,
i) Melaksanakan kegiatan 9K (keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan),
.
Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, Pramuka
Pembinaan kepribadian unggul, Islami, wawasan kebangsaan, dan bela
Negara antara lain :
a) Melaksanakan upacara bendera pada hari senin dan/atau sabtu, serta
hari2 besar nasional,
b) Menyanyikan Mars Al-Azhar dan Mars Pelajar,
c) Menyanyikan lagu-lagu nasional,

d) Melaksanakan kegiatan kepramukaan,

e) Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan
semangat perjuangan para pahlawan,
f) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa,
g) Melaksanakan kegiatan bela Negara,
h) Menjaga dam menghormati symbol-symbol dan lambang Negara.
Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga, Unit kegiatan
seni, Social Sains Club, Wisata Rohani.
Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat
a) Mengikuti lomba mata pelajaran/program keahlian IPA & IPS
b) Menyelenggarakan kegiatan ilmiah,
c) Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa
iptek,
d) Mengadakan Wisata Rohani (studi wisata) ke tempat-tempat sumber
belajar,
e) Mengikuti pameran karya inovatif dan hasil penelitian,
f) Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah,
g) Membentuk klub sains, Social, seni, dan olahraga,
h) Menyelenggarakan gebyar dan lomba seni,
i) Mengikuti lomba dan pertandingan olahraga
Seksi IV : Binaan kegiatan ekstrakurikuler : Pramuka
Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, kepekaan dan
toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain:
a) Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai
dengan tugasnya masing-masing;
b) Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan
profesional;
c) Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota Sangga
Perintis dan Sangga Pendobrak;
d) Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
e) Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
f) Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : English Club,
Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain:
1. Melaksanakan lomba debat dan pidato;
2. Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi;
3. Melaksanakan English Day;
4. Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling);
5. Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.
e. Syarat Pengurus OSIS
1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Memiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru,
teman dan semua warga sekolah,
3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa,

4. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai,

5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya
tidak terganggu karena menjadi pengurus OSIS,
6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas,
7. Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan :
a) Bertaqwa kepada tuhan yang maha esa
b) Sehat jasmani dan rohani
c) Bijaksana, adil, tegas, berpikir kritis dan berani mengambil
keputusan
d) Bertanggung jawab
e) Dapat dipercaya
f) Memiliki jiwa kepemimpinan
g) Berkelakuan baik
h) Tidak duduk di kelas terakhir.
F. Rincian Tugas Pengurus OSIS
1. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai
dengan AD, ART,
2. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan
kelas pada akhir masa jabatannya,
3. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina
OSIS.
4. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.
g. Anggota OSIS
1. Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar
pada SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung,
2. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota,
3. Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi
siswa lagi di SMA Al-Azhar tersebut, atau meninggal dunia,
4. Setiap anggota mempunyai hak :
1) Mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan
kemampuannya,
2) Memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus baik
secara lisan maupun tertulis.
6. Keuangan
Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah melalui
Dafful Siswa/I SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung.
7. Forum Organisasi
1. Rapat-rapat
1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh
anggota perwakilan kelas. Rapat ini diadakan untuk :
a) Persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan
seorang sekretaris,
b) Pencalonan pengurus OSIS,
c) Pemilihan pengurus OSIS,

d) Penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir

masa jabatan.
2. Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS
1. Rapat pengurus
a) Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota
pleno pengurus OSIS,
b) Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh
ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua,
sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untyk membicarakan
dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari,
c) Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh seorang wakil
ketua I, sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai
dengan seksi VI.
8. Sasaran/Target Pembinaan.
1. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan
wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang
bertentangan dengan kebudayaan nasional,
2. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf
yang datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.
3. Meningkatkan jumlah hafalan Ayat dan Surat Juz 30.
4. Meningkatkan Prestasi akademik dan Nonakademik
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
I.
Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam
pelajaran biasa yang dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu
pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan
minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh
pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan
berkewenangan di sekolah/madrasah secara berkala dan terprogram.
II. Visi dan Misi
a. Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat
dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan
kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga,
masyarakat dan Almamater SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung.
b. Misi
1. Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta
didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.
2. Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta
didik mengeskpresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri
dan atau kelompok.
III. Tujuan Umum
Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan
manusia Indonesia seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :
1) Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur.

2)
3)
4)
5)

Memiliki pengetahuan dan keterampilan,

Sehat jasmani dan rohani,
Kepribadian yang mantap dan mandiri,
Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

IV. Tujuan Khusus

1) Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek
pengetahuan, keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia
seutuhnya,
2) Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk
memanfaatkan potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan
lingkungan budaya,
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan
industri dan dunia usaha (kewiraswastaan),
4) Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan,
kerja keras dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler,
5) Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan
perilaku hidup sehat secara jasmani dan rohani,
6) Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta
untuk menemukan hal baru,
7) Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan
disiplin melalui kegiatan koperasi sekolah,
8) Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di
sekolah dan di luar sekolah,
9) Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk
hidup di masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun
membantu kebutuhan orangtuanya,
10) Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan
lingkungan alam dan budaya,
11) Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk
pembangunan berkelanjutan,
12) Menanamkan dan menambah wawasan, mental dan agama untuk hidup
dalam masyarakat, bangsa dan Negara,
13) Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam
pembangunan daerah,
V. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler
1) Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai
dengan potensi, bakat dan minat mereka.
2) Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.
3) Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik
yang menunjang proses perkembangan.
4) Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk
mengembangkan kesiapan karir peserta didik.

VI. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

1) Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan
potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.
2) Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan
keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik.
3) Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.
4) Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana
yang disukai dan mengembirakan peserta didik.
5) Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun
semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
6) Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang
dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.
VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
A. Bidang Olah raga
1) Basket
2) Futsal
3) Taekwondo
4) Pencak Silat
5) Atletik
6) Karate
7) Bulu Tangkis
8) Renang
9) Catur
10) Bola Voli
B. Bidang Seni
1) Tari
2) Cipta dan Baca Pusisi
3) Band
4) Solo Song
C. Bidang wawasan Kebangsaan
1) Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra),
2) Pramuka
3) Kelompok Ilmah Remaja (KIR)
4) EC (Debat Bahasa Inggris, English Day)
D. Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
1) ROHIS ( DaI / Daiyah, Hafizh Quran, Hadroh, )
VIII. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan
rangsangan dan motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari
persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan. Selama
kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah
adalah sebagai berikut :
1. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau
melakukan sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok
maupun menurut rombongan belajar (klasikal).
2. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan
yang dihadapi siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.

3. Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih
banyak dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
4. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat
berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan,
penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.
IX. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan
ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan siswa.
Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan
yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak
lanjut kegiatan ekstrakurikuler
X. PEMBINA EKSTRAKURIKULER

No

Bidang
kegiatan

Jenis
kegiatan

Tempat
Pembinaan

Futsal

GOR
SMAZGA

Taekwondo

SMAZGA

Pencak Silat

SMAZGA

Olahraga

Pembina

Andum Basuki, SE
Karate

SMAZGA

Basket

GOR
SMAZGA

Atletik

SMAZGA

Tari

SMAZGA

Solo Song
2

Seni

Cipta
dan SMAZGA
Baca Puisi

Aida Wulandari, S.Pd

Band
3

Wawasan
Kebangsaan

Paskibra

SMAZGA

Aris Hermawan, S.Kom

KIR

SMAZGA

Siska Oktarina, S.Pd

Ketaqwaan
Terhadap
Tuhan Yang
Maha Esa
( ROHIS)

Iis Widaningsih, S.Pd /

Pramuka

SMAZGA

EC

SMAZGA

Arif Rahman, S.Si

DaI /
Daiyah

SMAZGA

Beni Antoni, S.Pd.I

Hafizh
Quran
Hadroh

SMAZGA
SMAZGA

Saiful Alfiansyah, S.Pd

Humaidathus
Salafiah, S.Si
Metral Hamijaya, S.Pd.I

B. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

I.
Pengertian
Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan
program prioritas sekolah dengan fokus :
1. Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan
ketangguhan intelektual dan kekuatan moral.
2. Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif
3. Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk
bidang tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan
pendidikan kepada masyarakat.
4. Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/Lomba Cepat
Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional
II.

Sasaran Pembinaan
Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan
pengaturan sebagai berikut :
a. Kelas X,XI, XII IPA & IPS
Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika,
Bahasa Inggris, Astronomi, Kebumian, dan Ekonomi Akuntansi untuk
Jurusan IPS.
Hari dan Pembimbing Terlampir

III.

PELAKSANAN KEGIATAN
Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas :
a. Pembina/Pelatih
Pembina yaitu guru SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung yang secara
formal ditunjuk berdasaran Surat Keputusan kepala SMA Al-Azhar 3
Bandar Lampung
b. Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam
bidang tugas akademik atau non akademik
III.1 MEKANISME KEGIATAN
a. Tempat Penyelenggaran
Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA Al-Azhar 3 Bandar
Lampung, dengan mempergunakan tempat sebagai berikut :
N
Program Unggulan
Tempat
Pembimbing
O
1
Biologi
SMAZGA
Bunga Naria, S.Pd
2
Fisika / Azga Fisic
SMAZGA
Rosmawati, S.Pd
Club

3
4
5
6
7
8
9

Kimia/ Azga
Cemestry Club
Matematika/
Azga
Mathematic Club
PKN
Ekonomi Akuntansi
Bahasa Inggris
Astronomi
Kebumian

SMAZGA

Ice Rosina sari S.Pd

SMAZGA

Tri Paryanti, S.Pd

SMAZGA
SMAZGA
SMAZGA
SMAZGA
SMAZGA

Susilawati, S.Pd
Dra. Aisyah
Rahma Isnaini, S.Si
Mulyani, S.Pd

III.2 Waktu Pelaksanaan

1. Program unggulan dilaksanakan setelah KBM ( 14.00 s/ d 16.00),
2. Program Non Akademik
Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul; 14. s.d 16.15
(sesuai dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati
bersama: ketua-ketua ekstra, osis dan pihak sekolah terlampir).
III.3 Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian
Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi
kelas yang terpenting siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif,
inovatif.
III. 4 Pelaksanaan
a. Tahap Persiapan
Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata
usaha, komite sekolah dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan
oleh bagian kesiswaan dan Staf BK
b. Tahap pelaksanaan Program
Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan
dilakukann
oleh
Guru
mata
pelajaran/Pembina
Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling
c. Tahap Evaluasi
Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan
bulan Januari pada semester ganjil. Dan akhir bulan Mei pada
semester genap. Tahapan ini bertujuan untuk melihat sampai sejauh
mana program kegiatan terlampaui.

BAB III
PENUTUP
Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program
Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun
pelajaran 2016/2017 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan
target yang diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari
semua pihak. Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat
diupayakan secara maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Al-Azhar 3
Bandar Lampung

PROGRAM KERJA
WAKA KESISWAAN
SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

DI BUAT OLEH
S R I AS T U T I , S E
N I K 19790815 200201 2 119

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

AGENDA KEGIATAN JULI 2016 JUNI 2017

SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

NO

JENIS KEGIATAN

PELAKSANAAN

PELAKSANA

PSB

Mei 11 Juli 2016

Kepala Sekolah

Pra MOS

13 Juli 2016

Kepala Sekolah

MOS

14 16 Juli 2016

Kepala Sekolah

HUT RI

17 Agustus 2016

Seluruh warga
sekolah

PERJUSAMI Tamu
Ambalan

18-20 Agustus
2016

Siswa Kelas X

Latihan Qurban

13 September 2016

Seluruh warga
sekolah

16 18 Sept 2016

Siswa Kelas X

6
7

Pemilihan Ketua
OSIS

1 Oktober 2016

Maulid Nabi SAW

13 Desember 2016

Class Meeting

5 10 Desember
2016

9
10

Isro Miraj Nabi

SAW
Gebyar SMAZGA
2017

27 April 2017
28 30 April 2017

KETERANGAN
Kesiswaan &
Panitia
Kesiswaan &
Panitia
Kesiswaan &
Panitia
PASKIBRA
Kesiswaan &
Panitia
Kesiswaan &
Panitia
Kesiswaan &
Panitia

Seluruh warga
sekolah
Seluruh warga
sekolah
Seluruh warga
sekolah
Seluruh warga
sekolah
Seluruh warga
sekolah

11

Perpisahan Kelas 12

13 Mei 2017

Kepala Sekolah

12

PPDB TP 2017/2018

April Juni 2017

Kepala Sekolah

OSIS
OSIS
OSIS
OSIS
OSIS
Kesiswaan &
Panitia
Kesiswaan &
Panitia

Mengetahui,
Kepala SMA Al-Azhar 3 B. Lampung

Waka Kesiswaan

Drs. Maarifuddin Mz, M.Pd.I

NIP 19680317 200003 1 006

S R I A S T U T I, S E
NIK 19790815 200201 2 119

Untuk SK MENKUMHAM tidak diambil oleh notaris Imran Ma'aruf, SH di

Kementerian Hukum dan HAM pada tahun 2005.
Tetapi perubahan akte pendidirian Yayasan Al-Azhar Lampung telah tercatat pada
tambahan berita Negara Republik Indonesia tanggal 28/04/2016 No.34
Sehingga sampai dengan saat ini SK Penetapan oleh MENKUMHAM atas nama
Yayasan Al-Azhar Lampung yang telah disesuaikan dengan pasal 71 ayat 3
undang-undang No.28 tahun 2004 tentang perubahan atas undang-undang No.16
Tahun 2001 tentang Yayasan telah resmi di catat dalam arsip negara
Bahwa perubahan atas yayasan tersebut hanya di catat dan ditanda tangani oleh
Dirjen AHU, kementerian HAM Republik Indonesia.
Bahwa Imran Ma'aruf selaku notaris pembuat akte yayasan telah pensiun tahun
2008 dan telah digantikan oleh notaris Ahmad Mulia dan informasi yang didapat
bahwa akte tersebut sedang diusahakan penggandaanya.