SILABUS

NAMA SEKOLAH

SMK NEGERI 3 JOMBANG

PROGRAM KEAHLIAN :

Teknik Kontruksi Kayu (TKY)

MATA PELAJARAN

Teknologi Kontruksi Kayu

KELAS/SEMESTER

XI / 3 - 4

ALOKASI WAKTU

1 x4x45 Menit

Kompetensi Inti
KI 1

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2

: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai) responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3

: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4

: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pembelajaran

1.1 Menghayati1.1.1. Mengagumi

Keselamatan
kebesaran
kebesaran
dan
Tuhan Maha
tuhan yang
kesehatan
Pencipta
telah
kerja
(K3)
yang
telah
memberikan
menggunak
memberikan
kemampuan
an
kemampuan
kepada
perangkat
kepada
manusia
lunak
manusia
untuk
untuk
menciptakan
menciptakan
teknologi
teknologi
1.1.2. Berakhlak
dengan
mulia
bertindak
bertindak
hati-hati,
hati-hati,
rendah
hati
rendah
hati
tidak
tidak
berlebihan
berlebihan,
dan
berwawasan
berwawasan
lingkungan
lingkungan
dalam
dalam
menggambar
menggambar
dengan

Kegiatan Pembelajaran
Mengamati

Siswa
diarahkan
untuk
membaca/mempel
ajari
masalah
dalam
materi
keselamatan dan
kesehatan
kerja
(K3)
menggunakan
perangkat
lunak
yang
terdapat
pada
buku
pegangan siswa
Menanya
Siswa
didorong
untuk mengajukan
pertanyaan yang
terkait
dengan
materi
keselamatan dan
kesehatan
kerja

Penilaian
Pengamatan
sikap

Instrumen
Penilaian

Alokas
i

Sumber

Belajar
Waktu
1x2x45 - Jatmika
Bambang.
Menit
2010.
(1 TM)
Rekayasa
Perangka
t
Lunak
SMK
Kelas
X.
Jakarta:
Yudhistira
- Departeme
n
Pendidka
n
Nasional
Republik
Indonesia.
2003.
Standar
Kompete
nsi
Nasional
Bidang

dengan
perangkat
lunak

perangkat
lunak

2.1

Menunjukk 2.1.1 Memiliki rasa

an
perilaku
ingin
tahu,
ilmiah dalam
kritis, kreatif,
aktivitas
dan inovatif
sehari-hari
3.1.1 Menunjukkan
sebagai wujud
ketekunan,
implementasi
tanggungjaw
sikap
dalam
ab
dalam
melakukan
belajar
dan
pengamatan,
bekerja baik
percobaan
secara
dan/atau
berdiskusi.
inidividu
Indikator :
maupun

3.1 Menganalis
is kebutuhan
terkait
keselamatan
dan
kesehatan
kerja
(K3)
menggunaka

berkelompok
3.1.1
Menjel
askan
kebutuhan
terkait
keselamatan
dan
kesehatan
kerja
(K3)

(K3)
menggunakan
perangkat
lunak
yang
telah
dipelajari
dari Pengamatan
buku
pegangan
sikap
siswa
maupun
sumber yang lain.
Siswa yang lain
diberi kesempatan
untuk memberikan
tanggapan dengan
menunjukkan
sikap
kesungguhan,
rasa ingin tahu
dan sikap toleransi
atas pertanyaaan
atau
tanggapan Tes kognitif
siswa tersebut
Menalar
Siswa diarahkan
untuk
mengerjakan
tugas yang

Teknologi
perkayua
n. Jakarta:
Bagian
proyek
Sistem
pengemb
angan
Sertifikasi
dan
Standaris
asi Profesi

n perangkat
lunak

menggunaka
n perangkat
lunak
3.1.2
Menjel
askan prinsipprinsip terkait
keselamatan
dan
kesehatan
kerja
(K3)
menggunaka
n perangkat
lunak
3.1.3
Mener
apakan
prosedur
keselamatan
dan
kesehatan
kerja
(K3)
menggunaka
n perangkat
lunak
3.1.4
Menyi
mpulkan
dampak

diberikan oleh
guru pada
masing-masing
kelompok untuk
mengumpulkan
data dengan
dengan
permasalahan
yang berbeda
yang disajikan
dalam bentuk LKS
Mencoba
Siswa berdiskusi
antar teman
sekelompoknya
dan mengaitkan
antar konsep
dalam
pembelajaran
Guru sebagai
fasilitator
mengamati kerja
setiap kelompok
secara bergantian
dan memberikan

negatif
dari
penggunaan
kompeter jika
tidak
sesuai
dengan
standar
keselamatan
dan
kesehatan
kerja (K3)

4.1 Melaksana

3.1.5
Menyi
mpulkan cara
menghindari
dampak
negatif
dari
penggunaan
komputer jika
tidak
sesuai
dengan
standar
keselamatan
dan
kesehatan
kerja (K3)
3.1.1
Men

bantuan
secukupnya jika
diperlukan

Mengkomunikasi
Siswa menyajikan
hasil pemecahan
masalah dengan
cara
mempresentasika
n hasil jawabanya
didepan kelas
Guru memberikan
konfirmasi
jawaban
yang
benar
dari
masalah
yang
diberikan
jika
diperlukan
Secara individual,
siswa
diarahkan
untuk
Tes kinerja
menyelesaikan

nkan
prosedur
keselamatan
dan
kesehatan
kerja
(K3)
dan
data
dalam
menggambar
dengan
perangkat
lunak

yimpulkan
cara
menghindari
dampak
negatif
dari
penggunaan
kompeter jika
tidak
sesuai
dengan
standar
keselamatan
dan
kesehatan
kerja (K3)

soal
tentang
keselamatan dan
kesehatan
kerja
(K3)
menggunakan
perangkat lunak
sebagai evaluasi
kemampuan
pengetahuan
siswa