SILABUS

Mata Pelajaran

: Fisika

Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Atas (SMA)

Kelas / Semester

: XI / 2

Kompetensi Inti

KI

: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI

: Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI
3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI
4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

1.1 Bertambah
Alat-alat
keimananya dengan optik
menyadari
Mata
hunungan
dan
keteraturan
dan
kacamat
kompleksitas alam
a
dan
jagad
raya Kaca
terhadap kebesaran
pembes
Tuhan
yang
ar (lup)
menciptakanya.
Mikrosko
2.1 Menunjukkan
p
perilaku
ilmiah Teleskop
(memiliki rasa ingin Kamera
tahu, objektif, jujur,
teliti, cermat, tekun,
hati-hati,
bertanggung jawab,
terbuka,
kritis,
kreatif, inovatif dan

Indikator
1.11
Menjela
skan manfaat
mikroskop
dalam
kehidupan
sehari-hari
sebagai
fenomena
ciptaan Tuhan.
2.11
Menunj
ukkan perilaku
ilmiah
(jujur,
teliti,
bertanggungja
wab,kritis, dan
kreatif)
sebagai wujud
implementasi
sikap
dalam

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
Memberi stimulasi
kepada
siswa
dengan
suatu
fenomena
seperti
kegiatan
dibawah
ini :

Pengetahua
n:
Tugas
Mengerjakan
soalsoal
yang
ada
pada Lembar
Evaluasi
Peserta
Didik(LEPD)

Meminta 2 siswa
maju
ke
depan
kelas :
Kondisi 1 :
siswa
A
diminta untuk
memasang
benda

Kinerja
Melakukan
percobaan
dan membuat
laporan
kelompok
tentang
alat
optic

Aloka
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
1 x 45 Hand
menit
out

Lemb
ar
Kerja
Pesert
a
Didik

Gianc
oli,Do
uglas.
2001.
Fisika
Jilid
1.Jaka
rta
:Erlan

peduli lingkungan)
dalam
aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap
dalam
melakukan
percobaan,
melaporkan,
dan
berdiskusi.

3.11Menganalisis cara
kerja
alat
optik
menggunakan sifat
pencerminan
dan
pembiasan cahaya
oleh cermin
dan
lensa.

kegiatan
pembelajaran.

dengan jarak
8cm
dari
lensa
cembung.
Kondisi 2 :
siswa
B
diminta untuk
memasang
benda
dengan jarak
15cm
dari
lensa
cembung.

3.11.1Menyebutkan
sifat-sifat
bayangan
yang dibentuk
oleh alat optic
mikroskop.
Diketahui focus
3.11.2Menjelaskan
lensa 5cm dan
cara kerja alat
10cm.
optic
Meminta siswa A
mikroskop.
dan
B
3.11.3Menyebutkan
mengamati
sifat-sifat
bagaimana
bayangan
bayangan yang
benda yang
dihasilkan dari 2
dibentuk oleh
kondisi diatas.
mikroskop
pada
saat
mata berakomodasi Menanya
Dari
kegiatan
dan
tak

mikroskop
dengan tujuan
mengetahui
pengaruh
jarak
benda
ke
lensa
terhadap
perbesaran
bayangan
yang
terbentuk.

Sikap
Melakukan
pengamatan
terhadap
aktivitas siswa
pada
saat
kegiatan
pembelajaran.

gga.

4.11Menyajikan
ide/rancangan
sebuah alat optic
dengan menerapkan
prinsip pemantulan
dan
pembiasan
pada cermin dan
lensa.

pengamatan
berakomodasi.
fenomena yang
3.11.4Menghitung
diberikan,
perbesaran
diharapkan siswa
angular
dapat
benda
saat
merumuskan
mata berakomodasi
masalah :meng
dan
tak
apa
bayangan
yang terbentuk
berakomodasi.
pada
jarak
benda 8cm lebih
besar
daripada
bayangan pada
jarak 15cm?
Pertanyaan
ini
dapat
dikembangkan
dengan
tanya
jawab.
4.11.1
Mengol Mencoba
ah data hasil Siswa
melakukan
percobaan
kegiatan
mengenai alat
percobaan
optic
mengenai alat-alat
mikroskop.
optic
yaitu
4.11.2
Menyaji
mikroskop sesuai
kan
gambar
dengan panduan
terbentuknya
pada LKPD.

bayangan
pada alat optic Menalar
mikroskop
Siswa
mengolah
4.11.3Mengkomunik
data
yang
as
ikan hasil p
diperoleh
dalam
ercobaan
percobaan
dan
mengenai
menghubungkany
alat optic
a
dengan
mikroskop
informasi
yang
terdapat
pada
handout.
Setelah melakukan
kegiatan tersebut,
siswa
diminta
kembali
memposisikan
tempat
duduk
agar dapat fkus
pada
penjelasan
guru selanjutnya.

Mengkomunikasi
kan
Guru memberikan
kesempatan pada

kelompok
yang
memegang bola
untuk
menyampaikan
hasil diskusinya di
depan kelas
Guru memberikan
pertanyaan
sebagai
bahan
diskusi
yang
mengacu
pada
perbesaran
bayangan
pada
mikroskop.