PROGRAM REMEDIAL

SEKOLAH : SMPS IT MUTIARA

SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
KELAS :
GURU :
MATA PELAJARAN :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai) santun, responsive dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta berindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

No Nama Peserta KKM Nilai PH Indikator Model Instrument Soal Yang Nilai Tes Keterangan
Didik Yang Tidak Remedial Dikerjakan dalam Tes Remedial
Dikuasai Remedial
(No.Indikator)
1.
2.
3.
4.
5.
 Pinggir,
Kepala SMPS IT Mutiara Guru Mata Pelajaran

ANITA SOFYA, S.Pd.Ing, M. M …………………………………

PROGRAM PENGAYAAN
SEKOLAH :
SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN :
KELAS :
GURU :
MATA PELAJARAN :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya

KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai) santun, responsif dan
proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta berindak secara efektif dan kreatif dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

No Nama Peserta Didik Kelompok Nilai PH Model Pengayaan Instrumen Soal

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Pinggir,
Kepala SMPS IT Mutiara Guru Mata Pelajaran

ANITA SOFYA, S.Pd.Ing, M. M ……………………..