Akar dan Pangkat

A. Konsep bilangan berpangkat positif

Contoh Soal:
Siapkan sebuah kertas gambar, lalu cobalah lipatlah menjadi 2 sama besar dengan cara
melipat pada tengah-tengah kertas. Lalu lipatlah lagi dengan cara yang sama.
a. Jika anda mengulangi langkah ini sebanyak 1 kali, dan anda membuka lipatan tersebut, berapa
banyak persegi panjang yang terbentuk yang dibatasi oleh garis-garis lipatan yang anda buat?
b. Jika anda mengulangi langkah ini sebanyak 2 kali, dan anda membuka lipatan tersebut, berapa
banyak persegi panjang yang terbentuk yang dibatasi oleh garis-garis lipatan yang anda buat?
c. Jika anda mengulangi langkah ini sebanyak 6 kali, dan anda membuka lipatan tersebut, berapa
banyak persegi panjang yang terbentuk yang dibatasi oleh garis-garis lipatan yang anda buat?
d. Tentukan hubungan antara jumlah lipatan yang anda buat dengan persegi panjang yang
terbentuk!
Jawab:
a. Akan terdapat 2 persegi panjang (bisa anda coba sendiri dengan kertas yang anda punya)
b. Akan terdapat 4 persegi panjang
c. Akan terdapat 64 persegi panjang
d. Terlihat bahwa pada setiap lipatan tambahan yang anda buat, akan terdapat persegi panjang
sebanyak 2 (dua) kali lipat. Sekarang kita akan melihat hubungannya dengan tabel.
Jumlah lipatan
1
2
3
4
5
...
n

Banyak persegi panjang

2
4=2x2
8=2x2x2
16 = 2 x 2 x 2 x 2
32 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2
...
2 x 2 x 2 x 2 x 2 x ... x 2 (2 sebanyak n kali)

n
Kita mengenal bahwa 2 2 2 2=2 (dengan angka 2 sebanyak n kali)

Sehingga dapat didefinisikan bahwa:

a =a a a a a a

(dengan jumlah a sebanyak n faktor), dengan syarat a adalah

bilangan real.
Dengan menggunakan definisi di atas, marilah kita berlatih soal sejenak:
1. Tentukanlah nilai dari:
4
a. 7
3
2
b. 2 . 3

c.

4
5

()

4
3
d. a . a

e.

x6
2
x

4
f. ( p )

2. Diketahui pada biakan agar darah suatu bakteri, setiap 2 hari bakteri akan berkembang biak
menjadi 3 kali lipatnya. Diketahui terdapat 10 bakteri didapat pada hari ke-0 (hari penanaman
biakan bakteri dengan agar darah), tentukan jumlah bakteri yang terdapat pada agar darah
tersebut jika dilihat 2 minggu kemudian! (1 minggu = 7 hari)

3. Tentukan sisa pembagian dari

22016 oleh 10. (Hint: Cobalah dengan menggunakan bilangan

berpangkat yang lebih kecil terlebih dahulu, lalu anda simpulkan pola apa yang terjadi).
B. Pangkat 0 dan pangkat bulat negatif
Definisi 1: Untuk a bilangan real dan

a 0 , maka ao =1

Definisi 2: Untuk a bilangan real dan

am =

a0

serta m merupakan bilangan bulat negatif, maka

1
am

Contoh soal:
6
1. Tentukan nilai dari 2

2. Tentukan nilai dari

3. Jika

x=8 , y=4 , tentukan nilai dari:

x 2 y4

Jawab:
1 1
6
2
=
=
1.
26 64
2.

3.

(3)3 =

x y =

1
1
=
3
(3 ) 27
x2
y4

Lalu kita subtitusikan

x=8 dan y=4 , didapat:

x 2 82 64 1
= =
=
y 4 4 4 256 4

Soal:
1. Perhatikan soal berikut:
a. Tentukan nilai dari

p=55

b. Tentukan nilai dari

q=5

c. Tentukan nilai dari

pq

x=a

d. Jika

dan

y=a

, tentukanlah nilai dari

xy

e. Apa yang dapat anda pelajari dari soal ini?

2. Tentukan nilai dari:
4
a. (4 )

b.

c.

2
3

3
2

( )( )

8 3 . 29 ( )2016
+ 1
1 2 1
.4
2

()

2016

d. (1 ) + (1 ) + (1 ) + (1 ) + + (1 )

C. Sifat-sifat pangkat bilangan bulat

Contoh soal:
Perhatikan soal berikut:
4
2
1. Diketahui: a=p , dan b=p

a. Tentukan nilai dari ab dan

b. Jika a=p

dan b=p

c. Tentukan juga nilai dari a

a
b

, tentukan nilai dari ab dan

3

dan b

a
b

d. Tentukan nilai dari a

k
e. Jika c= p

n
, tentukan nilai dari c

f. Apa yang dapat anda pelajari dari soal ini?

Jawab:
4
2
6
a. Nilai dari ab adalah a . b= p . p = ( p p p p ) ( p p ) =p

a
b

Nilai dari

a p4 p p p p
2

= =
= p p= p
adalah
b p2
p p

b. Diketahui:
x

a=p = p p p

( p sebanyak

faktor)

b=p y = p p p

( p sebanyak

faktor)

Maka:
ab=p x . p y =( p p p)( p p p)
Perhatikan bahwa kumpulan p yang di dalam kurung pertama sebanyak x faktor, sedangkan
kumpulan p yang di dalam kurung pertama sebanyak y faktor.
p p p (sebanyak

x+ y

faktor)

p x+ y

Dengan pendekatan yang sama, didapatkan

4 3

c. a =( p ) =p p p = p

4+ 4+4

a
= px y
b

12

=p

b 4=( p3 ) = p3 p3 p3 p3= p3 +3+3 +3= p12

4 n

k n

4n
(sebanyak n kali) p

kn
(sebaknyak n kali) p

d. a =( p ) = p p p

e. c =( p ) = p p p

f. Disini kita belajar bahwa:

x

x +y

p . p =p
px
= p x y
y
p
y
( p x ) = p xy

p bilangan real dan

Untuk

p 0

x , y bilangan bulat.

Contoh soal:
2. Tentukan nilai dari

ax . bx

3. Tentukan nilai dari:

4

( 24 ) 2
.2
5
a.
( 23 )
b.

32016 +32016 +32016

2014
2014
2014
2014
(2 +2 +2 +2 )
2015
2015
2015
2015
2015
2015
6 +6 +6 + 6 +6 +6

Jawab:
2.

a x . b x =( a . a . a . . a )

(sebanyak

kali) (b . b .b . . b)

( ab .ab . ab . . ab) (sebanyak x kali) ( ab ) x

x
x
Perhatikan bahwa : ( ab ) a b

( 24 ) 2 2 4 4 2 216 2
. 2 = 3 5 .2 = 15 . 2
5
3. a.
2
2
( 23 )
2

1615

. 2 =2. 2

212=21=

1
2

(sebanyak

kali)

b.

32016 +32016 +32016

2014
2014
2014
2014
(2 +2 +2 +2 )
2015
2015
2015
2015
2015
2015
6 +6 +6 + 6 +6 +6

3 . 32016 (
32017 ( 2 2014 )
32017
2014
)

4
.
2
=

2
.2
=
22016
6 . 62015
62016
( 2.3 )2016

32017
2016
2 =3
22016 . 32016

Latihan soal:
1. Hitunglah atau sederhanakanlah:
4
2 2
6 4
a. 3 x y 5 x y 15 x y

b.

x ( x 27 x+ 3 )( x 3 7 x 2 )
x1

c.

ex
e1 x

36 ( x 2 y )2 12 x ( 3 y )2

d.
3 x y2
9 x2 y

2
4
3
1
10
9
(
)
5

e.
15
3
5

( ) ( ) ()

f.

g.

( 37 73 2 )
423
a2b2
1
1
a +b

2. Tentukanlah nilai x yang memenuhi:

x

a. 2 .3 =162
x3

b. 2

=4

x+1

2x
2x
2x
2x
x+1
x+1
x+1
x
c. 2 +2 +2 +2 +4 + 4 + 4 =8

3. Hitunglah
3 2008 ( 102013 +52012 22011)
52012 ( 6 2010 +32009 22008 )

D. Pangkat pecahan dan akar

Misalkan a adalah bilangan real tak nol, dan m bilangan bulat positif, maka
adalah bilangan real positif sehingga

pm=a atau

p=m a

1
m

a =p

atau yang kita sebut dengan

bentuk akar.
p

Pada bentuk akar pecahan

aq

, maka bentuk akarnya adalah

q a p

, atau yang biasa

p
disebut akar pangkat q dari a .

Sifat-sifat yang berlaku di dalam pangkat bilangan bulat juga berlaku di pangkat pecahan.

Contoh soal:
1. Nyatakan dalam bentuk akar dan pangkat positif!
3

a.

x5
1

b. a 3 . a 2 . a 6
5

c.

p6
1
3 3

d. ( 8 x y )

Jawab:
a.

3
5

x = x 3
1

1 1 1
+ +
2 6

b. a 3 . a 2 . a 6 =a 3
5
6

c.

p =

p
3

=6

5
6

2 3 1
+ +
6 6

=a 6

=a1=a

p5

1
3 3

1
3 3

d. ( 8 x y ) = ( 2 x y ) =2

1
3

.x

1
3

.y

1
3

=21 . x 1 . y 1=2 xy

Latihan soal:
1. Nyatakan dalam bentuk pangkat positif:
2

a.

729 a

b.

x2
x x

c.

3 a2
5 x1 y

18 6

e.

( 2n+2 ) 22 22 n

3 64 . 26 n
5

f.

a 3 b 2 a 3 b 2
7

a 6 b 2 a 3 b

( 3 x 3 y ) ( 3 x 2 + 3 xy + 3 y 2 )
g.
x y

1
2

2
3

2 a . a .6 a

d.

9a

5
3

7
3

. a a

2. Tentukan nilai dari

1
1+ x

ab

+x

cb

1
1+ x

ba

+x

ca

1
1+ x

ac

+ x bc

3. Diketahui r,s , dan t merupakan suatu konstanta sehingga:

x r 2 . y 2 s . z 3 t +1
=xyz
x 2 r . y s4 . z2 t 3
s
untuk semua nilai x,y, dan z real. Carilah nilai dari: r . t

4. Carilah solusi dari sistem persamaan berikut:

3 x+ y =81
81x y =3

1
5. a. Diketahui f ( x )=

()

, carilah range dari f ( x) pada interval x

(Catatan: Tanda [ atau ] menandakan bilangan tersebut ikut dalam interval , sedangkan tanda
( atau ) menandakan bilangan tersebut tidak ikut dalam interval)
x
b. Diketahui f ( x )= , carilah range dari f ( x) pada interval x

c. Apa yang dapat anda pelajari dari soal ini?

6. Diketahui:

5x

10 x6

( 3 7 ) =14 , carilah nilai dari ( 3 7 )

7. Diketahui seseorang menabung 50 juta rupiah dengan bunga

x , dan membutuhkan waktu 4

tahun agar uangnya menjadi 2 kali lipatnya. Jika anda menabung sebesar 20 juta rupiah di bank
yang sama dengan bunga yang sama, maka tentukanlah waktu yang dibutuhkan agar uang anda
menjadi 640 juta rupiah.

8. Sederhanakanlah:

n+4

2. 2
n +3
2 .(2 )

9. Jika diketahui x adalah bilangan bulat positif yang memenuhi:

x+ 2

+2

x+1

+3 + 4

x1

=1882

Tentukanlah nilai x
a
b
c
d
10. Jika diketahui: 4 =5 , 5 =6 , 6 =7 , 7 =8 ,

tentukan nilai dari abcd.

11. Tentukan nilai dari:

14+ 34 +54 +
4
4
4
1 +2 +3 +

12. Tentukanlah nilai dari:

1+ 2013. 2014 . 2015 .2016

E. Operasi pada bentuk akar
Perhatikan soal berikut:
1. a. Tentukan nilai dari a+2 a
b. Jika a= 2 , maka tentukanlah nilai dari a+2 a
5
c. Jika a= 8 , tentukanlah nilai dari 5 a3 a

d. Tentukan nilai dari a+2 b

e. Jika a= 5 , b= 3 , tentukanlah nilai dari a+2 b
f. Apa yang dapat anda simpulkan dari soal ini?
Jawab:
a. a+2 a=( 1+2 ) a=3 a
b. a+2 a= 2+ 2 2=( 1+2 ) 2=3 2

c. 5 a3 a=5 83 8=( 53 ) 8=2 8

d. a+2 b

tidak dapat disederhanakan lebih lanjut

e. a+2 b= 5+2 3 (tidak dapat disederhanakan lebih lanjut

f. Penjumlahan dan pengurangan bentuk akar hanya bisa dilakukan apabila bentuk akarnya
senama (eksponen dan basis sama).
Contoh soal:
2. a.

24+3 24

b.

16+ 32

c.

3 16+3 3 2

d. (2+ 3)( 3+ 6)

Jawab:

24+3 24=( 1+ 3 ) 24=4 24

a.

Namun apakah bentuk ini sudah paling sederhana?

Ternyata jawabannya adalah belum, dikarenakan
Sehingga:

24 bisa diubah menjadi 2 6

24+3 24=( 1+ 3 ) 24=4 24=4 ( 2 6 ) =8 6

Atau anda bisa juga memakai cara ini:

24+3 24=2 6+ 3 ( 2 6 ) =2 6+ 6 6=8 6

Dan menghasilkan jawaban yang sama!
(Lebih direkomendasikan cara kedua , alasannya dapat dilihat di soal berikutnya)

b.

16+ 32

Pertanyaan pertama yang harus muncul di benak anda, apakah bentuk masing-masing akar ini
sudah paling sederhana atau belum?

Jika dilihat kembali, maka kita tahu bahwa

16=4 , 32=4 2 .

Sehingga bentuk penjumlahan / pengurangan akan menjadi:

16+ 32=4 +4 2 , dimana

bentuk ini tidak dapat disederhanakan lagi.

3 16+3 3 2=2 3 2+3 3 2=5 3 2

c.

Dengan bertanya apakah bentuk masing-masing akar ini sudah paling sederhana atau belum? ,
maka soal yang tadinya terlihat tidak dapat disederhanakan (karena bentuk akarnya sekilas tidak
senama) , ternyata dapat disederhanakan. Hal inilah yang menyebabkan mengapa cara kedua tadi
lebih direkomendasikan.
d. (2+ 3)( 3+ 6)
Pada dasarnya mengerjakan soal ini sama seperti mengerjakan soal aljabar biasa, seperti:

( a+b )( c+ d ) =ac +ad +bc +bd

Maka:

( 2+ 3 ) ( 3+ 6 )=2 ( 3 ) +2 ( 6 ) + 3 . 3+ 3 . 6=2 3+ 2 6+3+ 18=2 3+ 2 6+3+3 2

yang bentuk ini sudah tidak dapat disederhanakan lebih lanjut.
Soal:
1. Perhatikan soal berikut ini:
Untuk a=9 dan b=16 , tentukan nilai dari:
a.

a+ b

b.

a+b

c. Apa yang dapat anda pelajari dari soal ini?

2. Sederhanakanlah:
a.

902 40

b.

60 30
2+ 32

c.

d.

4+ 21+ 11+ 19+ 216

75
12
27

+
4
4
4
3

3. Diketahui segitiga siku-siku ABC, dengan sudut siku-siku di A. Diketahui pula panjang AB =

2+ 3 , dan panjang AC = 1+ 6 , tentukan nilai dari B C 2

4. Diketahui persegi ABCD dengan panjang sisi

( 3+ 4 2 ) cm , tentukan luas persegi ABCD.

5. Diketahui persegi panjang ABCD dengan panjang AB =

7+2 5 dan BC =

7 20 ,

tentukan keliling dan luas persegi panjang ABCD.

F. Merasionalkan penyebut yang berbentuk akar
Tujuan dari melakukan hal ini adalah untuk menghilangkan bentuk akar yang terdapat di dalam
penyebut. Perhatikan soal berikut:
4

2=1.4142 , tentukan nilai dari 2

1. Jika diketahui

Jawab:
Jika

anda

tidak

4
4
=
2 1.4142

disediakan

kalkulator

dalam

menghitungnya,

tentunya

menghitung

bukanlah hal yang mudah , sekalipun untuk saya sebagai pembuat soal

sembarangan ini :D

Oleh karena itu kita akan merasionalkan penyebut dari bentuk pecahan berikut, yang bertujuan

untuk menghilangkan akarnya. Bentuk pecahannya adalah

4
2

, pertanyaan pertama yang

harus muncul di benak anda, harus anda kalikan dengan berapa agar pecahan tersebut bisa
dihilangkan bentuk akarnya? (untuk melihat berbagai jawabannya, bisa dilihat di halaman
berikutnya)
Dan ya! Ternyata jawaban yang muncul cukup banyak, bagaimana kalau kita kalikan dengan
beberapa bilangan di bawah ini?

2, 8 , 32
Coba kita ambil penyebut dari pecahan tersebut, yakni

2 , dan kita kalikan dengan bilangan-

bilangan tersebut.

2 2= 4=2
2 8= 16=4
2 32= 64=8
Inilah tujuan kita! Sekarang kita akan kembali ke pecahan tersebut , yaitu
Penyebut dari pecahan tersebut akan kita kalikan dengan , katakanlah
Sehingga kita akan mengalikannya seperti ini:

mengalikannya dengan

1=

2
2

4 2

2 2

4
2

(perlu diketahui kita harus

agar nilai yang dimaksud dari soal tidak berubah, ingat bahwa

1 dikalikan dengan bilangan apapun , hasilnya adalah bilangan yang dikalikan dengan 1
tersebut). Oke mari lanjut:
4 2 4 2
=
=2 2
2 2 2

Nah

sekarang

bukanlah

hal

yang

sulit

untuk

menghitung

2 2

yaitu

2 2=2 1.4142=2.8284

Sekarang mari kita ke contoh-contoh soal berikut:

2. Rasionalkanlah penyebut dari pecahan berikut ini:
a.

2
4

b.

4
3+1

c.

1
3

4+ 3 2+1

Jawab:
Seperti biasa , tujuan kita adalah untuk menghilangkan akar yang merepotkan tersebut.
5

a.

2
2
2
23 = 2 23 = 5 23
=
=

5 4 5 22 5 22 5 23 2

Komentar: Mungkin pada saat anda melihat soal ini pertama kali, anda akan mengalikannya

dengan

5 44
5 44

. Hal ini tidaklah salah (dan akan menghasilkan hasil yang seharusnya sama

seperti yang diatas), karena ada banyak cara yang bisa ditempuh , dan akan menghasilkan hasil
yang sama. Namun untuk angka yang lebih besar, sebaiknya anda melihat-lihat terlebih dahulu
harus anda kalikan dengan bilangan apa, agar kesalahan hitung yang terjadi lebih sedikit.

b.

4
3+1

Bagaimana cara anda menghilangkan bentuk akar seperti ini?

2
2
Ingatlah bentuk faktorisasi : ( a+b )( ab )=a b

Dengan menganggap

a=3 ,b=1

, kita berarti harus mengalikan penyebut dengan

( 31)

Maka:

4
4
31 4 ( 31 )
=

=
=2 ( 31 )=2 32
2
3+1 3+1 31

3 21 = 3 21 =3 21
c. 3 4+ 3 2+1 4+ 3 2+1 21 ( 3 )3 3
2 1
1

=3

3
3
2
2
(ingat bentuk; a b =( ab ) ( a +ab+b ) )

Catatan: Bentuk faktorisasi yang harus anda ingat:

x 2 y 2=( x + y )( x y )
x 3 y 3 =( x y ) ( x 2 + xy + y 2 )
x 3 + y 3= ( x + y ) ( x 2xy + y 2 )
( a nb n )=( ab ) ( a n1+ an2 b +an3 b2 ++ a bn2 +bn 1 )
an +b n=( a+ b ) ( an1an2 b+an 3 b2 +a b n2+ bn1 ) , nbilangan ganjil

G. Menyederhanakan bentuk

( p+ q ) 2 pq

Perhatikan soal berikut:

1. Buktikan bahwa:
2

a. ( p+ q ) =( p+ q ) +2 pq
2

b. ( p q ) =( p +q )2 pq
c. Cobalah anda mengakar-pangkat 2 kan kedua ruas dari soal a dan b , apa yang anda dapatkan?
Jawab:

( a+ b )2=a2+ 2 ab+b2
Sesuai dengan identitas: ( ab )2=a22 ab+b 2
Didapat:
2

a. ( p+ q ) =( p ) +2 p . q+ ( q ) = p+2 pq+ q=( p+ q ) +2 pq

b.

( p q ) =( p ) 2 p . q+ ( q ) = p2 pq+q=( p+q )2 pq

c. Dari soal a:
2

( p+ q ) =( p+ q ) +2 pq
Kita mengakar-pangkat 2 kan kedua ruas, didapat:

p+ q= ( p+q ) +2 pq
Lalu dari soal b:
2

( p q ) =( p +q )2 pq
Kita mengakar-pangkat 2 kan kedua ruas, didapat:

p q= ( p+ q ) 2 pq (nilai p harus lebih besar dari q)

Kedua bentuk diatas patut diingat, dan mungkin akan banyak variasi soal dari sini.
Contoh soal:
2. Sederhanakanlah bentuk dari:
a.

8+2 15

b.

94 5

c.

2 3

Jawab:
a.

8+2 15

Diketahui:

sudah merupakan dalam bentuk :

( p+ q ) 2 pq

p+q=8 ; pq=15

Dengan menebak-nebak , kita dapat mengetahui bahwa p=3 , q=5

Sehingga:
b.

8+2 15= 3+ 5

94 5

belum merupakan dalam bentuk :

( p+ q ) 2 pq

, sehingga kita harus

memanipulasi bentuk akar tersebut , sehingga menjadi bentuk yang diinginkan.

 94 5= 92 20

, yang menjadi bentuk yang kita inginkan.

Dengan kita mengetahui bahwa:

p=5 , q=4

(ingat p>q)

92 20= 5 4= 52

Sehingga:

2 3=

c.

p+q=9 , pq=20 , didapat:

2
42 3 31 31 2 6 2
(2 3) =
=
=
=
2
2
2
2
2 2

Soal:
1. Rasionalkanlah:
2
6

a.

b.

2
5 3

e.

x
x + x 2 y 2

g.

3
5

c.

f.

h.

1
2

d.

4
8
+3
12 96
3

4 2
4+ 2

1+ x 2 1x 2
1+ x 2 + 1x 2

i.

1
31

j.

1
54 3
4

k.

1
2+ 3+ 5

2. Carilah nilai dari / sederhanakanlah:

11+2 30

a.

b.

104 6

f.

4 17+12 2

c.

8 15

165 7
e.

1+ a + 1+ a +a

h.

10+2 6+ 2 10+2 15

g.

3 7232 5

d.

3. Carilah nilai dari:

3 5
2+ 73 5
4. Carilah nilai dari:
1
1
1
+
+ +
2+ 3 3+ 4
99+ 100

Setelah anda menyelesaikan semua soal ini , akan ada beberapa paket latihan ujian yang akan
saya berikan, mohon dikerjakan dengan baik. Print lembar ulangan secara terpisah jika perlu.
Latihan ulangan 1.

Nama:

Waktu: 60 menit

1. Diketahui persamaan kuadrat dalam bentuk

memenuhi persamaan tersebut , yaitu :

a x 2+ bx+ c=0
b+ b24 ac
2a

mempunyai dua nilai yang

dan

b b2 4 ac
.
2a

c
Buktikan bahwa hasil kali kedua nilai tersebut adalah: . = a

2. Rumus luas permukaan bola adalah

Nyatakan S dalam bentuk V.

S=4 r 2 dan rumus volume bola adalah

4
V = r3 .
3

3. Rasionalkanlah:
1
1
1
1
+
+
+
2+ 3+ 5 2+ 3 5 2 3+ 5 2 3 5

4. Diketahui:

a b

=q

a +b

=r

a b

5. Sederhanakanlah:

a+

a+8 a1 3
a+8 a1
+ a
3
3
3
3

, buktikan bahwa:

p
q

a +b

()

=r 2 b . p qab

Latihan ulangan 2.

Nama:

1. Diketahui persamaan kuadrat dalam bentuk

Waktu: 60 menit
a x 2+ bx+ c=0

memenuhi persamaan tersebut , salah satunya yaitu : =

Buktikan bahwa

juga dapat dinyatakan menjadi:

2. Selesaikan sistem persamaan berikut:

b+ b24 ac
2a

2c
b b24 ac

2x +3 y =41
2 +3 y+2=209
x+2

3. Buktikan bahwa:
1
1+ x

ab

+x

ac

1
1
1
1
+
=
+
ba
ca
cb
a b
1+ x + x
1+ x + x
1+ x
1+ xb a
bc

mempunyai dua nilai yang

4. Tentukan nilai dari:

2
2
2
2
2
+
+
+ +
+
7 2+3 11 3 11+10
2+1 3+ 2 2+ 3

5. Diketahui

x=

4
4

16

( 5+ 1 ) ( 5+1 )( 5+1 )( 5+ 1 )

, tentukan nilai dari ( x+1 )

48

Latihan ulangan 3.

Nama:

Waktu: 60 menit

1. Sederhanakanlah:

(1+( 1+ (( 3x ) . ( x +1 )

1 1
1 1

) )

2. Nyatakan dalam bentuk pangkat positif:

3

( x ( x 2 y 2 ) ) . ( y ( x+ y ) ) 4 ( x2xy + y 2) 4
4

( x 3+ y 3 ) . ( x y )3

1
3. Jika x= a a

( xy )3

, tentukan nilai dari:

( x+ 2+ x 2 +4 x )
( x+2 x2 + 4 x )

dan nyatakan dalam a

4. Sederhanakan:

x+2+3 2 x 5 x2+ 2 x 5

5. Rasionalkanlah:
3 2 14
18+6 2+ 4 3+ 2 6+2 14+2 21+2 42

Latihan Tambahan
1. Tentukan nilai dari:
3

a. ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 )
b.

c.

36

3 1
8 2

4
27
3

(( ) )
2
5

( 2.5 )

1
1
2
4

( 0.4 ) 16
d.

b1+ a b2
2 2
1a b
6

a b4

e.

( )
1
2

( ab )1

a b

2. Carilah nilai x yang memenuhi:

4

x +3
x+5
a. 4 = 8

b.

5+ x =1
5x
2

x 2 x+ 2
+2 x 2 x =5
c. 2

d.

e.

a a a =a

((2

1
x+3 x

x1

2x

=( 2 )

x
x
x
x
3. Diketahui 2 +2 =12 , tentukan nilai dari: 4 + 4

4. Gambarlah fungsi ini:

f ( x )=4 . x

dengan langkah-langkah berikut:

a. Isilah tabel dibawah ini:

x
y

0.125

0.25

0.5

1
4

b. Gambarlah grafik tersebut di kertas berpetak.

c. Apa yang akan terjadi jika anda memasukkan nilai x yang sangat besar?
d. Apa yang akan terjadi jika anda memasukkan nilai x yang sangat kecil (asumsikan nilai x
positif lebih besar dari 0)
e. Dapatkah fungsi ini bernilai negatif? Jelaskan!
2
f. Jika f ( x )=4 x , bagaimana pertanyaan a-e tersebut dapat terjawab?

g. Apa yang dapat anda pelajari dari soal ini?

5. Bandingkan:
a. Untuk a>1 , urutkan ketiga bilangan ini dari yang terkecil hingga yang terbesar!
x=

a+2 a+1
a+ 2 a+1
a a1
, y=
, z=
a a1
a+1 a
a+2 a+1

b.

p=2500 ,q=3300 , r=5200

c.

a=334 , b=34 , c=3 4 , d=4 33 ,e=4 34

10
9
d. a= 10 ! , b= 9 !

(catatan:

n !=n ( n1 ) ( n2 ) 3 2 1

bulat positif

6. Jika

x= 198 3 , tentukan nilai dari:

7. Tentukan nilai dari:

8. Sederhanakanlah:

x 4 6 x 32 x2 +18 x +23
x 28 x +15

2 2 2 2 2+ 2+ 2+ 2+

untuk n bilangan

x 24 x +3+ ( x+ 1 ) x 29
x +4 x+3+ ( x 1 ) x 9
2

9. Rasionalkanlah:
a.

1
a+ b+ a+b

b.

1
3 2
3

6 36 2
c. 6 3+ 6 2

d.

6+ 2 3
3319 3

10. Diketahui

1
n + n +n+ 3 n2+ 2n+ 1

f ( n )= 3

, tentukan nilai dari:

f ( 1 ) + f ( 2 ) + f (3 )+ + f (1000)

11. Diketahui

5=2.24 , tentukan nilai dari:

10 2
10 18

183+ 5 8+ 35

12. Diketahui

x+ 2=

6 30
2 10

13. Jika diketahui:

x=

3+1 31
3+1+ 31

, apakah x merupakan akar dari persamaan:

3 ( 22+ 1 )( 24 +1 ) ( 28 +1 ) ( 216+ 1 ) ( 21024 +1 ) =P

, tentukan P.

14. Tentukan nilai dari:

1
1
2a

( a a+1
a + a+1 a a +1 )
2

(*)15. Tentukan digit terakhir dari:

2 a |a|3+ 3|a|
x=

4 +a
3a

2016

3
3
16. Diketahui: a= 4+ 2+1 , tentukan nilai dari:

3 3 1
+ +
a a 2 a3

17. Sederhanakan:
a.

4+ 15+ 4152 3 5

b.

2+ 2+2 5 22+ 2 5

18. Temukan semua solusi real dari:

4 97x + 4 x=5

x
x1
x2
x
x1
x2
19. Jika 2 +2 +2 + =4 + 4 + 4 +

, maka nilai x yang memenuhi adalah ...

2
2
(*)20. Diketahui bahwa: tan x+ tan x tan y+ tan y=0

tan x
tan x+ tan y

2012

) (
+

tan y
tan x+ tan y

2012

21. Tentukan bentuk sederhana dari:

, tentukan nilai dari:

76 2+ 5 24 8
4

22. Sederhanakanlah:
1
1
1
+
++
2 1+1 2 3 2+2 3
100 99+99 100

23. Carilah nilai dari:

5+5+ 5+
4

24. Jika x adalah bilangan bulat positif, dan f ( x )=( x + x 21 ) 3 + ( x+ x 21 ) 3

bilangan bulat lebih kecil dari 1000 yang bisa dinyatakan dalam f (m)
positif!

25. Buktikan

1
1
1
+
+ +
<4
1+ 2 3+ 4
79+ 80

Selamat berjuang~

, carilah

untuk m bilangan bulat