Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

HANDBOOK

---Week 5 ---

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Ingat dan laksanakan selalu

6 Kewajiban Siswa Sekolah Inggris
1.

Siswa WAJIB mendownload dan mengerjakan Handbook Mingguan. Tidak

boleh minta handbook dengan siswa yang lain.

2.

Siswa WAJIB merespon Questions of the Day yang diberikan di

Facebook Group setiap 2 hari sekali.

3.

Siswa WAJIB mengikuti Temu Online setiap hari Minggu pukul 20.00
22.00 WIB di Facebook Group masing-masing. Bila siswa berhalangan hadir,
inbox mentor Budi Waluyo.

4.

Siswa WAJIB menge-like atau komen postingan yang disebar saat Temu
Online sebagai indikasi kehadirannya.

5.

Siswa WAJIB menge-like atau komen setiap kali ada postingan informasi
yang disebar di Grup FB agar keaktifan grup terjaga.

6.

Siswa WAJIB menjaga handbook dan materi lainnya yang dibagikan di

Sekolah Inggris. Tidak membagi atau menggunakannya untuk kepentingan
yang lain.

Jika punya pertanyaan seputar materi yang dipelajari, bisa

hubungi Mentor Budi Waluyo sebelum Temu Online melalui
social media dibawah ini:
Budi Waluyo | BBM 58B28E56 | Line ID: @zux2328h | Twitter
@01_budi | Instagram: sdsafadg

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

* Tuhan Tidak Membutuhkan Uang untuk Bisa Menjalankan Hamba-Nya *

Kalau mau dilihat dari isi dompet, mungkin ada yang lebih banyak uangnya dari saya. Tapi,
belum tentu mereka yang punya uang lebih banyak itu bisa bolak-balik ke London, Washington
DC, dan New York seperti yang sudah saya lakukan. Tahu kenapa?
Karena Tuhan tidak membutuhkan uang untuk bisa menjalankan hamba-Nya.
Teruslah kerja keras dan tekun berusaha mengejar apa yang diimpikan. Jangan percaya
sepenuhnya dengan logika, apalagi perkiraan orang lain.
Banyak hal di dunia ini yang sudah terjadi diluar logika manusia. Tapi, memang tidak mudah.
Akan ada banyak rintangan dan air mata sesuai dengan sebesar apa mimpi yang ingin diraih.
- - - - Budi Waluyo

The ultimate measure of a man is not where he stands in moments of comfort and
convenience, but where he stands at times of challenge and controversy.
- - - - Martin Luther King, Jr.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Grammar
Skill 3: Asking Questions

Di handbook minggu ini, kita beranjak sedikit dari membahas tenses agar anda
tidak merasa bosan dan materi tidak terasa monoton.
Kita akan membahas tentang bagaimana membangun/ membentuk pertanyaanpertanyaan dalam Bahasa Inggris: asking questions.
Tetapi, tetap masih kita gunakan tenses yang sudah kita pelajari sebelumnya,
yaitu simple present dan simple past.

Review singkat materi di handbook week 1-4

Saya ingin anda benar-benar paham esensi dasar penggunaan simple present dan
simple past, karena banyak yang masih kebingungan antara kalimat simple
present dan simple past.
Bagi orang yang sudah memahami tenses, tidak sulit untuk mendeteksi eror
dalam sebuah kalimat yang seharusnya dalam bentuk simple present tetapi
ditulis dengan simple past, atau sebaliknya.

Kalau boleh jujur, dosen dan guru Bahasa Inggris terkadang ada yang tidak
menyadari tipe eror-eror sederhana seperti ini; seolah simple present dan simple
past tidak terlalu berbeda.
Padahal, kalau yang seharusnya simple present ditulis simple past, maknanya
bisa jauhhhh berbeda sekali dan pemahaman yang didapatkan oleh lawan bicara
atau pembaca kalau dalam tulisan akan berbeda pula.
Sebagai contoh sederhana:
1. I loved you.
2. I love you.
Seseorang yang mengatakan I loved kepada pasangannya bisa dapat masalah.

Kenapa? Artinya, dia mencintai pasangannya dahulu, dan sekarang tidak lagi.
Karena simple past menjelaskan hal yang sudah terjadi di masa lampau.
Padahal, maksud orang tersebut mungkin I love you, yang ingin menyampaikan
perasaannya sekarang; seharusnya dalam simple present.
Contoh yang lain menggunakan to be misalnya:
1. I was a teacher.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

2. I am a teacher.
Seseorang yang mengatakan I was a teacher, berarti dia dulunya seorang guru,
tapi sekarang tidak lagi.
Sebaliknya, yang mengatakan I am a teacher, berarti sekarang dia seorang guru.
Bayangkan saat ketemu dengan teman baru, lalu seseorang berkata I was a
teacher, padahal maksudnya saya ini seorang guru.
Tentu pemahaman orang yang diajak bicara akan berbeda dengan yang si
pembicara maksudkan.
Kebayang kan hal yang sederhana bisa membuat kesalahpahaman fatal terjadi?
Nah, buka lagi handbook week 1 sampai 4 kalau anda merasa terketuk setelah
membaca penjelasan saya ini.

Pahami apa perbedaan penggunaan mendasar antara simple present dan simple
past.
Bila ada keterangan waktu, tentu saja akan lebih mudah membedakan antara
simple present dan simple past. Tetapi, anda juga harus siap dengan situasi yang
tanpa keterangan waktu, bukan?

Sederhananya:
Simple present digunakan untuk menjelaskan fakta, sebuah kebenaran, dan kebiasaan atau
rutinitas yang dilakukan dalam setiap waktu tertentu. Sedangkan simple past digunakan untuk
menjelaskan kejadian yang terjadi di masa lampau.
Jadi, setiap kali anda akan berbicara atau menulis, tanya tentang apakah ini sebuah fakta atau
kebenaran atau kebiasaaan/ rutinitas? Atau ini sudah terjadi di masa lampau? Baru kemudian
anda bisa menentukan tenses yang tepat.

Selanjutnya, anda sudah belajar tentang membentuk kalimat menggunakan to be

dan verb di simple present dan simple past.
Pengetahuan ini adalah pengetahuan dasar. Bila anda masih belum jelas tentang
kapan to be digunakan dan kapan verb digunakan, review lagi handbook week 1
sampai 4.
Kenapa? Karena to be dan verb akan terus ada di materi-materi Bahasa Inggris
kita.
Salah menggunakan to be dan verb bisa menunjukkan tingkat pengetahuan
grammar dalam Bahasa Inggris anda.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Orang akan dengan mudah tahu kalau grammar anda masih level bawah ketika
anda mencampurkan to be dengan verb 1 atau 2 di simple present dan simple
past.
Sayangnya, kita masih menemukan beberapa orang yang masih terjebak dalam
kesalahan mendasar seperti ini.
Contoh sederhana:
1. I do a teacher.
2. I am a teacher.
Kalimat nomor 1 salah. Kenapa? Teacher adalah noun (kata benda). Bila dalam
kalimat ada noun, biasanya gunakan to be; menjadi I am a teacher.

Selain itu, diingat selalu kalau to be digunakan ketika didalam kalimat tidak ada
verb.
Kita tidak bisa menulis: I a teacher.
Kenapa? Karena verb tidak ada dalam kalimat itu dan a teacher sebuah noun,
gunakanlah to be dari I.
Kalau kalimat dalam bentuk simple present, gunakan to be am dan to be was
untuk simple past.
Contoh lainnya:
1. I was went to school yesterday.
2. I went to school yesterday.
Kalimat nomor 1 salah. Kenapa? Karena kalimat sudah memiliki verb 2 went.
Jadi, tidak perlu lagi ada to be.
Ingat, to be digunakan saat didalam kalimat tidak ada verb.
Nanti akan ada materi dimana to be bertemu dengan verb. Tetapi, untuk saat ini,
peganglah pemahaman ini dahulu. Perlahan belajarnya.

Asking questions

Sekarang, kita masuk pada materi: asking questions.

Materi ini akan tetap bersinggungan dengan to be dan verb, dan dengan simple
present dan simple past.
Kita batasi asking questions disini dalam simple present dan simple past. Tenses
yang lainnya akan dibahas di minggu berikutnya.
Ada beberapa jenis asking questions dalam Bahasa Inggris. Kita akan
membahasanya satu persatu.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

1. Yes/No Questions and short Answers

Pertama, kita akan membahas pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya pasti yes

atau no. Pertanyaan tipe ini jawabannya singkat.
Bagaimana tipe yes/no questions?
Tipe yes/no questions ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang diawali
menggunakan to be (is, am, are, was, dan were) dan auxiliary verb (do, does, dan
did).
Ingat, fokus kita masih pada simple present dan simple past. Tenses yang lain
nanti akan dibahas.
Anda sudha pernah mengerjakan latihan-latihan dengan pertanyaan yang diawali
dengan to be dan auxiliary verb sebelumnya.

Contoh 1 Menggunakan to be:

Are they your friends? Jawabannya: Yes, they are atau No, they are not/ arent.
Is your mother at home? Jawabannya: Yes, she is atau No, she is not/ isnt. Kita
menggunakan she karena mother seorang perempuan.
Are you hungry? Jawabannya: Yes, I am atau No, I am not. Kita menggunakan I, bukan
you. Kenapa? Karena anda yang ditanya. Tidak mungkin menjawabnya Yes, you are
hungry atau No, you are not hungry.

Dari contoh-contoh diatas, bisa dipahami bahwa jawaban dari pertanyaan yang
diawali dengan to be selalu dijawab dengan yes atau no, kemudian diikuti oleh
subject yang mengikuti to be. Misal, setelah to be are di kalimat pertama ada
subject they, maka menjadi yes, they are atau no, they are not. Contoh kedua dan
ketiga hanya memberikan pemahaman kepada anda bahwa subject pada
jawabannya bisa berubah sesuai apa yang dimaksud dalam pertanyaan. Tapi
maksud artinya sama.

Pola seperti ini juga berlaku untuk to was dan were di simple past.
Misal, was she angry with you yesterday? Jawabannya: Yes, she was atau No, she
was not.
Kita juga bisa mengetahui pola kalimat tanya yang ditanyakan dengan melihat
jawaban dari pertanyaan.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Jadi, misalnya ada jawaban Yes, I was. Berarti pertanyaannya diawali dengan
kata to be was.

Contoh 2 Menggunakan Auxiliary Verb:

Do they have two cars at home? Jawabannya: Yes, they do atau No, they do not/ dont.
Did your mother buy the book yesterday? Jawabannya: Yes, she did atau she did not/
didnt. Kita menggunakan she karena mother seorang perempuan.
Does he love you? Jawabannya: Yes, he does atau No, he does not.
Dan seterusnya. Penjelasannya sama dengan yang menggunakan to be.
2. Wh + h Questions

Selanjutnya, kita belajar tipe pertanyaan yang diawali wh dan h questions.

Wh + h disini merujuk pada: where, when, why, who, whom, what,
which, whose, how
Silahkan buka kamus untuk melihat artinya.
Pertanyaan yang diawali wh + h ini adalah pertanyaan yang memerlukan
penjelasan lebih panjang dari yes/no questions.

Perhatikan dengan baik pola mmebuat kalimat dengan wh h:

Wh + to be/ auxiliary verb + subject + rest of sentence

Bagaimana maksudnya?

Contoh menggunakan to be:

Where is she?
Who are they?
Why are you angry with me?
How was your meeting yesterday?

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Dan seterusnya.

Lihat, pola setelah kata wh- atau h- diikuti dengan to be lalu subject, kemudian
bisa lanjutkan dengan bagian kalimat yang lain bila klaimatnya panjang.

Contoh menggunakan auxiliary verb:

How did you go to school last week?
Where do they live?
Where does he live?
Why did you drop the course?
Dan seterusnya.

Lihat, pola setelah wh- atau h- diikuti dengan auxiliary verb lalu subject,
kemudian dilanjutkan dengan dengan bagian kalimat lain bila kalimatnya
panjang.
Khusus untuk kata who dan what, ada waktunya tidak dibutuhkan subject, tetapi

langsung verb, biasanya dalam simple past.

Contoh:

Who came to dinner?

What happened yesterday?

Pada dua kalimat ini, subjectnya sama dengan yang ditanyakan who atau what,
jadi tidak perlu ada subject lagi atau auxiliary verb.

Bagaimana menjawab pertanyaan yang diawali dengan wh- dan h-?

Pertama, bila bentuk pertanyaannya sederhana, seperti where do you live? Who
are they? Atau semacamnya.
Jawab dengan mengambil subjectnya dahulu, menjadi I live dan They are ..
Bisa juga dijawab langsung, missal pertanyaannya: who is she? My friend. Dan
seterusnya.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Latihan
I. Buat pertanyaan dan jawaban pada percakapan dibawah ini. Gunakan
kalimat didalam tanda kurung sebagai panduan. Kalimat ada yang dalam
bentuk simple present dan simple past.
Contoh: A: .
B: No, .. (I dont know your brother)
Jawaban: A: Do you know my brother?
B: No, I do not.
1. A: .
B: Yes, (Aspirin relieves pain)
2. A: .
B: No, . (Snakes don't have legs)
3. A: .
B: Yes, (The United States is in North America.)
4. A: .
B: Uh-huh, (I enjoyed the movie.)
5. A: .

B: Yes, (He left with Kate.)

II. Latihan sendiri: Buat 5 buah kalimat tanya seperti kalimat-kalimat di

latihan 1 yang menggunakan to be dan auxiliary dalam simple present dan
simple past.
1. A:
B:

10

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

2. A:
B:
3. A:
B:
4. A:
B:
5. A:
B:
III. Buat pertanyaan dengan menggunakan, where, why, when, atau what.
Gunakan kalimat dalam kurung sebagai panduan.
Contoh:
A: .
B: Last night. (I met him last night).
Jawaban:
A: When did you meet him?
B: I met him last night.
1. A: .
B: At Lincoln Elementary School. (My children go to school at Lincoln
Elementary School).
2. A: .
B: At 1.10. (Class begins at 1.10)
3. A: .

11

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

B: Watching movies. (I watched movies last week).

4. A: .
B: Because she is my friend. (I helped her because she is my friend).
IV. Latihan sendiri: Buat 5 buah kalimat tanya seperti kalimat-kalimat di
latihan III yang menggunakan to be dan auxiliary dalam simple present dan
simple past.
1. A:
2.
3.
4.
5.

B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:

V. Buat kalimat dibawah ini dalam bentuk yes/no questions atau wh- atau
h- questions.
Contoh:
I live there. (buat yes/no question dan menggunakan where)
Speaker A: Do you live there?
Speaker B: Where do you live?
1. The students live there. (buat yes/no question dan menggunakan where)
Speaker A:
Speaker B:
2. Bob is my brother. (buat yes/no question dan menggunakan who)
Speaker A:

12

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Speaker B:
3. He came to the party at 1 a.m.. (buat yes/no question dan menggunakan when)
Speaker A:
Speaker B:
4. The movie was very popular ten years ago. (buat yes/no question dan menggunakan
when)
Speaker A:
Speaker B:

Vocabulary
Setiap minggu, akan ada 5 kosakata yang harus anda pelajari dan hafalkan
penggunaannya.
Kosakata ini adalah kosakata yang sering digunakan dalam kehidupan seharihari, maupun dibidang akademik.
Pelajari dan praktekkan juga pengucapan setiap kosakatanya.
Siapkan kamus setiap kali mengerjakan bagian vocabulary di handbook.
Buka kamus untuk melihat arti dan cara membacanya.
Daftar kosakata week 5
Latihan review vocabulary week 1 sampai 4
Kerjakan latihan-latihan dibawah ini tanpa melihat kamus.
Latihan-latihan dibawah ini untuk mengetes ingatan anda terhadapa vocabulary yang
sudah dipelajari sebelumnya.

13

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

I. Pilih kata yang tepat untuk definisi yang sesuai.

1. bad or hurting others
A. afraid

B. clever

C. cruel

D. hunt

C. finally

D. reply

C. pleased

D. trick

C. safe

D. well

C. moment

D. promise

2. at last or at the end

A. angry

B. clever

3. to try to fight or hurt

A. attack

B. middle

4. to not let others see

A. agree

B. hide

5. the lowest part

A. bottom

B. Lot

II. Pilih definisi yang sesuai untuk setiap kata dibawah ini
1. Angry
A. happy

B. low C. mad

D. scared

2. Moment
A. a hole with water in it

B. a short time

C. at the center

D. at the end

3. Promise
A. to say good job B. to say I will

C. to say the end D. to say maybe

4. reply
A. to answer B. to look for in order to kill
hunt

C. to get to a place D. to try to fight or

14

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

5. safe
A. fool

B. having much or many

C. not seen

not worries about being hurt

Listening
Dibagian listening, kita akan belajar secara praktis.
Anda akan diberikan berbagai situasi-situasi percakapan dalam listening.
Tujuannya adalah membiasakan telinga anda dengan dialog-dialog berbahasa
Inggris.
Tema 5: what time is it?
1. Dates and Times
Petunjuk: Dengarkan file MP3 1. Lalu, lengkapi kalimat dibawah ini.
Contoh: The plane leaves on March 7th at 7 p.m.
Note: untuk tanggal tulisannya: 1st (first), 2nd (second), 3rd (third), selanjutnya
menggunakan th, seperti 4th (fourth), 5th (fifth), 6th (sixth) dan seterusnya.
1. Ill see you at on March .. ?
2. How about .. of .., around ?
3. OK. October .. at See you then.
4. Did you say on .?
5. see you on the . at ..
6. Right. Thats tea at on the

15

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

2. What time is it?

Petunjuk: Dengarkan file MP3 2. Lalu, lingkari jam yang sesuai disebutkan dalam
rekaman.
Buka kamus bila bingung dan dengarkan rekaman beberapa kali.
1. 02:02

10:02

2. 11:45

12:15

3. 03:38

03.35

4. 05:15

04.45

5. 02.30

04:00

6. 05;55

06.00

3. Whats on your schedule?

Petunjuk: Dengarkan file MP3 3. Lalu, isi schedule berdasarkan rekaman.
Kapan meet max?
Kapan call sue?
Kapan Tennis lesson?
Kapan lunch?
Kapan meet Kevin at the airport?
Isi dibagian hari sesuai dengan jam yang disebutkan dalam rekaman.

16

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris

Time

Monday, 10th

9:00

Drs appointment

Tuesday, 11th

Wednesday, 12th

Thursday, 13th

Friday 14th

10.00
11.00
12.00

Lunch with Barry

Lunch with Marry

1.00
2.00
3.00

Get haircut

4.00
5.00

Shop for food

----- End of Week 5 -----

Mohon, handbook ini tidak diberikan

atau dishare kepada siapapun.

References:
Betty S. Azar and Stacy A. H. | Helen Naylor and Raymond Murphy | Raymond Murphy | Paul
Nation | Macmillan Book | Berbagai sumber lain.

17