RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan

: SMK S 16 FARMASI BHAKTI NUSA

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/ Semester

: XI / I

Topik

: persamaan termokimia, perubahan entalpi standar, dan penentuan

Hreaksi

Alokasi waktu

: 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI1: Meghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya.
KI2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraks isecara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3: Memahami, menerapkan, menganalisa, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perabadan terkait
penyebab phenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah kongkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1. Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran
Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
1.2. Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, batubara dan gas alam
serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat
dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab,
kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan
melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam.
2.3 Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
3.5 Menentukan H reaksi berdasarkan hukum hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data energi ikatan.
4.5 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan
penentuan H suatu reaksi.
C. Indikator
1

Menjelaskan jenis - jenis kalor reaksi

Menuliskan persamaan reaksi termokimia berdasarkan perubahan entalpinya

Menghitung perubahan entalpi reaksi berdasarkan persamaan termokimia dan

(Hof)

D. Tujuan
1

Siswa dapat menjelaskan jenis- jenis kalor reaksi

Siswa dapat menuliskan persamaan reaksi termokimia berdasarkan perubahan

entalpinya

Siswa dapat menghitung perubahan entalpi reaksi berdasarkan persamaan

termokimia dan (Hof)

E. MATERI
A Persamaan Reaksi Termokimia dan Cara penulisannya

Seperti halnya reaksi kimia biasa, reaksi termokimia juga dapat dituliskan dalam
bentuk persamaan reaksi. Persamaan reaksi termokimia dilengkapi dengan harga
perubahan entalpinya. Nilai H yang dituliskan pada persamaan termokimia
disesuaikan dengan stoikiometri reaksi, artinya jumlah mol zat yang terlibat dalam
reaksi sama dengan koefisien reaksinya.
Perhatikan contoh berikut.
Contoh 1:
Pada pembentukan 1 mol air dari gas hidrogen dengan gas oksigen dibebaskan 286 kJ.
Kata dibebaskan menyatakan reaksi tersebut tergolong eksoterm. Oleh karena itu,
H = - 286 kJ untuk setiap mol air yang terbentuk. Persamaan termokimianya adalah:
H2(g) + O2(g) H2O(l)

H = - 286 kJ

Atau:
2 H2(g) + O2(g) 2H2O(l)

H = - 572 kJ

Karena koefisisen reaksi dikalikan dua, maka harga H juga harus dikalikan dua.
Contoh 2
Untuk menguraikan 1 mol amoniak menjadi gas nitrogen dan gas hidrogen diperlukan
kalor 46 kJ.
Kata diperlukan kalor menunjukkan bahwa reaksi tersebut tergolong endoterm. Oleh
karena itu, H = + 46 kJ untuk setiap mol amonia yang diuraikan.
NH3(g) N2(g) + 1 H2(g) H = + 46 kJ
Atau
2NH3(g) N2(g) + 3 H2(g) H = + 92 kJ
B Jenis-Jenis Kalor Reaksi
1. Kalor reaksi pembentukan atau perubahan entalpi pembentukan (Ho f.).
Adalah kalor reaksi atau perubahan entalpi pada pembentukan 1 mol senyawa
dari unsur-unsurnya.
Contoh: perubahan entalpi pembentukan HBr adalah -72 kJ. Hal ini berarti,
reaksi pembentukan 1 mol HBr dari unsur-unsurnya (gas H 2 dan gas Br2) akan
melepaskan kalor sebesar 72 kJ. Reaksinya dapat ditulis sebagai berikut:
H2(g)

+ Br2 HBr(g)

H f = - 72 kJ/mol

2. Kalor penguraian atau perubahan entalpi penguraian Ho d.

Adalah kalor reaksi atau perubahan entalpi pada penguraian 1 mol Senyawa
menjadi unsur-unsurnya. Reaksi penguraian adalah kebalikan dari reaksi

pembentukan. Oleh karena itu, nilai entalpi penguraian sama dengan entalpi
pembentukan hanya saja tandanya berlawanan.
Contoh: perubahan entalpi penguraian HBr adalah + 72 kJ. Hal ini berarti,
penguraian

1 mol HBr menjadi

unsur-unsurnya (gas H2 dan gas Br2)

memerlukan kalor sebesar 72 kJ. Reaksinya dapat ditulis sebagai berikut:

HBr(g) H2 (g) + Br2 (g)
3.

H d = + 72 kJ/mol

Kalor pembakaran atau perubahan entalpi pembakaran (Ho c).

Adalah kalor yang dibebaskan pada pembakaran 1 mol zat secara sempurna
dangan O2.
Contoh:
CH4(g) + 2 O2(g) CO2(g) + 2 H2O(l)

H c = - 803 kJ/mol

Penentuan H reaksi
1

Kalorimetri

Perubahan entalpi reaksi dapat ditentukan dengan menggunakan suatu alat yang
disebut kalorimeter (alat pengukur kalor). Dalam kalorimeter, zat yang akan
direaksikan dimasukkan ke dalam tempat reaksi. Tempat ini dikelilingi oleh air
yang telah diketahui massanya.
2. Hukum Hess
perubahan entalpi (H) suatu reaksi tidak bergantung pada jalannya reaksi
(banyaknya tahap reaksi), tetapi hanya bergantung pada keadaan awal (pereaksi)
dan keadaan akhir (hasil reaksi) sistem.
3. Energi Ikatan
Pada dasarnya reaksi kimia merupakan proses pemutusan ikatan lama dan
pembentukan ikatan baru. Untuk memutuskan ikatan, diperlukan energi,
sedangkan pada pembentukan ikatan, dibebaskan energi. Reaksi eksoterm terjadi
jika energi pembentukan ikatan lebih besar daripada energi pemutusan ikatan,
sedangakan reaksi endoterm terjadi jika energi ikatan lebih kecil daripada energi
pemutusan ikatan.

H = HD (pemutusan ikatan) - Hf (pembentukan ikatan)

Harga energy ikatan rata-rata yang lain ditunjukkan dalam tabel berikut.

Tabel Harga Energi Ikatan Rata-Rata

F. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan

: Scientifict Learning

2. Model

: Problem Based Learning (PBL)

3. Metode

: Diskusi dan eksperimen

G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media
Peta konsep, layar LCD, on focus, laptop/komputer, papan tulis, spidol,
penghapus, video.
2. Alat dan Bahan
a. Power point
b. Lembar penilaian
c. Lembar diskusi

3. Sumber belajar
Rahardjo, Sentot Budi. 2013. Kimia Berbasis Eksperimen Untuk Kelas XI
SMA dan MA Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Solo: Platinum.
Sudarmo, U. 2014. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok Peminatan
Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga.

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan pertama (2x 45 menit)
Per
tem
uan
2

Pelaksanaan Pembelajaran
Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Materi
Pembela
jaran

Tahapa

tu

n awal

Menyampaikan

Menjawab salam guru

10

salam

Menjawab pertanyaan guru

menit

Menanyakan

Menyimak dan mencatat

absen siswa

Menyampaikan

indikator pembelajaran
Mengeksplorasi konsep

indikator

tentang sistem, lingkungan,

pembelajaran

reaksi eksoterm, dan reaksi

Mengingatkan

endoterm,

kembali materi
yang telah
dipelajari
minggu lalu
yaitu tentang
sistem,
lingkungan,
reaksi eksoterm
dan reaksi
endoterm serta
menambahkan
sedikit materi
tentang jenisjenis sistem
beserta
contohnya
Ind

Kegiata a Kegiatan Eksplorasi

ikat Persama

n Inti

or

an

kasi
Wak

Kegiata

Alo

Memberi
informasi

Menggali konsep tentang

persamaan reaksi

1-3

termok

tentang

termokimia serta berlatih

15

imia

penulisan

menuliskannya

menit

Jenis-

persamaan

jenis

reaksi

kalor

termokimia dan

reaksi

memberikan
contoh.

Mengeksplorasi konsep tentang

jenis-jenis kalor reaksi

Diskusi berlatih mengerjakan

Memberi

berkaitan dengan reaksi

informasi

termokimia

tentang jenisjenis kalor

Tampil ke depan memngerjakan

30
menit

soal.

reaksi dan
penentuan
reaksi

Mencocokkan jawaban dengan

korekasi dari guru

b Kegiatan Elaborasi

Memberikan
contoh soal
untuk
didiskusikan
siswa bersama
kelompok

Meminta
perwakilan dari
siswa ke papan
tulis
mengerjakan
soal yang telah
diberikan

c Kegiatan
Konfirmasi

Mengecek
jawaban siswa
di papan serta
meberikan
konfirmasi bila

10
menit

ada kekeliruan.
Kegiata Memberikan
Menyimak dan mencatat
n

penekanan agar

Penutup

tidak terjadi miss Merangkum pelajaran hari ini

penyampaian guru

konsepsi
Membimbing siswa Mengerjakan soal
membuat

Mencatat tugas yang diberikan

rangkuman
pembelajaran
Memberikan kuis
Memberikan tugas
rumah

Bengkulu, November 2016

Mengetahui,
Guru Pamong

Mahasiswa

Rhandy Ragan Kusuma, S.Farm.,Apt

Genesis Tria (A1F013063)

25
menit