ANALISIS SWOT DI SMK NUSAPERSADA

Logo
Oleh:
Racth Bonaventura 942016006
Tarmidi 942016039
Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Program studi magister manajemen pendidikan
Universitas kristen satya wacaana
Salatiga
2017
 Bab I
Pendahuluan
A. Latar belakang
Salah satu ciri sekolah yang bermutu adalah dapat merespon kepercayaan masyarakat
artinya, bagaimana pihak sekolah mampu memberikan pelayanan yang terbaik bagi putra-
putrinya sehingga menghasilkan anak-anak yang bermutu dalam segala hal. Mengingat
perkembangan dunia IPTEK serta era globalisasi di depan mata maka tujuan untuk
menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan masyarakat maka pihak sekolah perlu
melakukan pembenahan-pembenahan dalam hal sumber daya manusia yang profesional,
manajemen yang handal, kegiatan belajar-mengajar yang berkualitas, adanya akses terhadap
lembaga pendidikan tinggi baik dalam maupun luar negeri bermutu serta ketersediaan sarana-
prasana yang setaraf dengan pendidikan bertaraf internasional. Tantangan yang semakin ketat
dalam dunia pendidikan khususnya bagi para pelaksana perencanaan dan manajemen,
pengambil kebijakan urusan pendidikan dalam hal ini pemerintah, harus memiliki alat atau
peranti untuk mengevaluasi sampai sejauh mana pembangunan pendidikan terutama kinerja
layanan pendidikan bagi masyarakat dapat tercapai secara optimal. Salah satu strategi
manajerial yang dikembangkan untuk menjamin sebuah organisasi (sekolah) memiliki daya
tahan dan daya hidup dari masa sekarang dan berkelajutan sampai masa yang akan datang
yaitu dengan melakukan analisis SWOT.
Analisis SWOT adalah identifikasi berbagai faktor faktor sistematis untuk merumuskan
strategi sebuah organisasi baik perusahaan bisnis maupun organisasi sosial. Analisis ini
didasarkan pada logika yang dapat memaksimalkan kekuatan (Strength), dan Peluang
(opportunities), Namun secara bersamaan dapat meminimalkan kelemahan (weaknessess) dan
ancaman (threats). Proses pengambilan keputusan strategis selalu berkaitan dengan
pengembangan visi, misi, tujuan, dan kebijakan program program sebuah organisasi. Dengan
demikian perencana strategis (Strategic planner) harus menganalisis faktor faktor strategis
organisasi (kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman) dalam kondisi yang ada saat ini.
Model yang paling populer saat ini adalah analisis SWOT.
Obyek organisasi penelitian yang dipilih oleh pemakalah dalam kajian makalah ini adalah
SMK N Tembarak. Model analisis SWOT di atas digunakan untuk menganalisis kekuatan
(strengths), kelemahan (weaknesses), Opportunity (Kesempatan), dan Threats (ancaman) dari
Sekolah tersebut. Sebagai bahan pertimbangan pemilihan sekolah ini adalah melihat sejauh
mana nilai PLUS yang terdapat di sekolah tersebut dan bagaimana kondisi dan situasi dari
sekolah tersebut.
B. Rumusan masalah
Dari latar belakang di atas maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah untuk mengetahui apa saja yang menjadi kekuatan, kelemahan,
peluang dan ancaman bagi SMK se salatiga dan sekitarnya!
C. Tujuan
Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk mengetahui penerapan
analisis SWOT di SMK se salatiga dan sekitarnya. Selain itu juga
dimaksudkan untuk memberikan tambahan referensi untuk analisis SWOT
selanjutnya.
D. Manfaat
Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang analisis SWOT,
cara penerapan dan perhitungan analisis SWOT pada organisasi sekolah.
 BAB II
LANDASAN TEORI
A. PROFIL SEKOLAH
SMK NUSAPERSADA merupakan sekolah yang diresmikan pada tahun
2013 yang sederajat dengan tingkat SMA. Di SMK NUSAPERSADA memiliki
dua kompetensi keahlian yaitu farmasi dan multimedia.
a. Identitas sekolah
b. Lokasi
c. Visi dan misi
1. Visi
2. Misi
d. Tujuan pendidikan SMK
Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah untuk
meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,kepribadian, ahlak mulia,
serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut dengan kejuruanya.
Mempersiapkan peserta didik menjadi manusia produktif,
mampu berkeja mandiri, dan dapat diserap oleh DU/DI sebagai
tenaga kerja menengah sesuai dengan kompetensi keahlian yang
dimilikinya.
Memberikan pembekalan agar mampu berkarir, ulet dan giat
dalam berkompetisi, mampu beradaptasi di lingkungan kerja dan
dapat mengembangkan sikap profesional sesuai kompetensi yang
dimilikinya
Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni dan budaya serta wawasan enterpreneur agar mampu
mengembangkan diri baik secara mandiri maupun melanjutkan
kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
e. Potensi sekolah
Pendidikan merpakan buah sadar untuk mengembangkan minat
dan bakat serta potensi sebagai pranata sosial yang kuat, berwibawa,
bermain dan bertakwa serta berkualtias, sehingga mampu dan
proaktif menjawab tantangan yang selalu berubah. Disadari bahwa
pendidikan merupakan aspek penting bagi pembangunan setiap
bangsa, yang salah satunya adalah sekolah pendidikan.
SMK NUSAPERSADA sebagai wadah pendidikan yang modern
secara disiplin mewujudkan visi dan misinya. Sehingga dalam proses
 pembelajaranya, SMK NUSAPERSADA menggunakan integrasi Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK ) dalam proses pembelajaran
untuk menghasilkan tamatan yang berpengetahuan, terampil. Serta
didukung tangan-tangan pendidikan yang profesional, berwawasan
luas serta berpengalaman dan berdedikasi tinggi, meningkatkan
profesionalisme dan good govermance SMK NUSAPERSADA sebagai
pusat pemberdayaan kompetensi.
B. IDENTITAS SEKOLAH