KERTAS 2
[ 40 Markah ]
Jawab SEMUA soalan
Rajah 1
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah]
(b) Namakan satu contoh haiwan lain yang mempunyai organ pernafasan yang
sama seperti haiwan yang ditunjukkan dalam Rajah 1.
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(c) Rajah 2 menunjukkan kepala seekor lipas direndam dalam air selama 15 minit.
Rajah 2
Pada pendapat kamu, adakah lipas itu akan mati? Tandakan () pada kotak di
bawah.
Ya Tidak
[ 1 markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
Rajah 3
_______________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(c) Rajah 4 menunjukkan perlakuan seekor musang artik semasa musim sejuk.
Rajah 4
Bermigrasi
Berhibernasi
[ 1 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
3. Dialog di bawah adalah arahan yang diberikan oleh Cikgu Rahimah kepada murid-
muridnya di dalam Bilik Sains.
Cikgu Rahimah : Hidupkan suiz kipas dan buka semua tingkap Bilik Sains
sebelum kita mula belajar.
(a) Mengapakah kamu perlu menghidupkan suis kipas dan membuka tingkap
sebelum memulakan kelas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
Ikat rambut
kamu dahulu
Rajah 5
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
(c) Nyatakan satu lagi peraturan Bilik Sains yang perlu dipatuhi.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(e) Pada pendapat kamu, adakah wajar seorang murid menjalankan eksperimen
tanpa arahan daripada guru?
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
4. Rajah 6 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang hidup di kawasan yang berbeza.
R S
Rajah 6
(a) Nyatakan satu ciri bagi setiap tumbuhan di atas untuk melindungi diri dari musuh.
(b) Ramalkan keadaan tumbuhan S jika hujan tidak turun selama selama sebulan.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
Rajah 7
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(ii) Namakan satu tumbuhan lain yang mempunyai ciri yang sama seperti tumbuhan
dalam Rajah 7.
________________________________________________________________________________
[ 1Markah ]
Rajah 8
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(b) Bina satu rantai makanan daripada semua hidupan dalam Rajah 8 di atas.
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(c) Daripada rantai makanan yang kamu bina di 5(a), yang mana satukah
merupakan pengguna sekunder?
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(d) Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada bilangan ular jika bilangan padi
bertambah.
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
Rajah 9
_______________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
sel kering
mentol
objek
Rajah 10
Objek
Kumpulan X Kumpulan Y
Rajah 11
(a) Berdasarkan keputusan Aqmar Danish, nyatakan dua inferens tentang objek
dalam :
(i) Kumpulan X
________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(ii) Kumpulan Y
_________________________________________________________________________
[1 Markah ]
(b) Selain kebolehan menyalakan mentol, apakah sifat lain bagi objek-objek dalam
Kumpulan X?
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(c) Seterusnya, Aqmar Danish ingin meramal kebolehan objek dalam Rajah 12.
Rajah 12
Objek
Kumpulan X Kumpulan Y
[ 2 Markah ]
7. Rajah 13 menunjukkan satu penyiasatan tentang bilangan ayunan bandul dalam masa
yang berbeza
Rajah 13
Ya Tidak
[ 1 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
Berdasarkan maklumat yang diberi, bina sebuah jadual untuk menunjukkan keputusan
penyiasatan.
[ 2 Markah ]
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
(d) Apakah pola (corak) bilangan ayunan bandul apabila masa bertambah?
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
8. Insyirah menjalankan satu eksperimen. Dua batang paku besi setiapnya dimasukkan ke
dalam bikar J dan K seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 14.
Rajah 14
(a) Apakah yang akan berlaku kepada kedua-dua paku besi di dalam bikar J dan
bikar K selepas dua minggu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
(c) Nyatakan satu cara yang boleh dilakukan ke atas paku dalam bikar J untuk
mengelakkannya daripada berkarat.
________________________________________________________________________________
[ 1 Markah ]
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[ 2 Markah ]