RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Batik (Muatan Lokal)

Kelas/Semester : IV / 2
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Pertemuan ke : 13

Standar Kompetensi :
1. Siswa mampu mempresentasikan pemahaman, berapresiasi, serta mengeksplorasi kemampuan
membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.
Kompetensi Dasar :
1.1. Mengenal teknik Wax resist sebagai prinsip dasar pembuatan batik.
Indikator :
1.1.1. Membuat pola dengan teknik pastel atau krayon.
1.1.2. Membuat pola dengan teknik lilin.
1.1.3. Membuat pola dengan teknik tetes lilin.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan dan Tanya jawab, siswa dapat membuat pola dengan teknik pastel
atau krayon dengan tepat.
2. Melalui demonstrasi guru, siswa dapat membuat pola dengan teknik lilin secara benar.
3. Melalui penugasan, siswa dapat membuat pola dengan tetes lilin dengan baik.

II. Materi Pembelajaran

A. Prinsip Belajar Batik
Batik merupakan salah satu unsur dari seni rupa yang menggunakan prinsip wax resist
atau rintang lilin.
Rintang lilin dalam pembuatan batik dilakukan melalui dua proses, yaitu pencelupan
dan perintangan.
B. Teknik Rintang Lilin
Teknik rintang lilin celup atau pencelupan diambil dari cara pewarnaan batik, yaitu
dicelupkan ke dalam cairan warna. Perintangan dilakukan dengan cara mengambil dari
pembuatan pola (motif) batik dengan menggunakan lilin malam (wax) sebagai perintang.
Motif batik dihasilkan dari bagian mori yang tertutup lilin malam.
C. Percobaan Menggunakan Pastel atau Krayon
Pastel dan krayon adalah bahan yang mengandung lilin. Bentuknya batangan seperti
kapur tulis.
Bahan yag dibutuhkan :
1) Kertas gambar ukuran 20 cm x 30 cm
2) Krayon atau pastel
3) Cat air atau pewarna makanan, kuas, dan pensil.
Prosedur Kerja :
1) Siapkan kertas gambar.
2) Buatlah rencana gambar di atas kertas gambar dengan pensil. Buatlah dengan tipis
saja.
3) Tebalkan gambar rencana dengan pastel atau krayon.
4) Siapkan cat air dalam wadah (palet atau cangkir kecil).

RPP SDN Pasirsari 01

 5) Olesi kertas gambar dengan warna yang dikehendaki. Biarkan cat air mengenai
goresan krayon tersebut.
6) Jika semua sudah diwarnai, keringkan dengan cara diangin-anginkan di tempat
kering.
D. Percobaan Menggunakan Lilin
Langkah-langkah membuat pola dengan teknik lilin sama dengan langkah-langkah
membuat pola dengan teknik pastel atau krayon. Penggunaan pastel atau krayon diganti
dengan lilin biasa.
E. Percobaan Menggunakan Lilin Bakar
a) Bahan dan alat yang digunakan :
1) Kertas gambar ukuran 20 cm x 30 cm.
2) Lilin bakar
3) Cat air atau pewarna cair lainnya.
4) Kuas cat air
5) Pisau kecil
b) Prosedur kerja
1) Siapkan kertas gambar dan bahan lainnya.
2) Siapkan kertas di atas meja kerja.
3) Nyalakan lilin hingga sebagian meleleh.
4) Teteskan lilin yang meleleh di atas kertas gambar. Buatlah tetesan-tetesan di
beberapa bagian kertas.
5) Setelah agak mengering, olesi kertas dengan cat air sesuai dengan selera. Akan
lebih bagus jika menggunakan beberapa warna beda.
6) Setelah semua permukaan diolesi warna, keringkan di tempat kering.
7) Setelah kertas kering, keroklah lilin-lilin dari permukaan kertas dengan pisau.
Lakukan dengan hati-hati agar kertas tidak rusak.

III. Metode Pembelajaran

1. Tanya jawab
2. Pengamatan
3. Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a. Guru menyiapkan alat-alat yang akan digunakan untuk kegiatan membuat pola
batik.
b. Guru mengkondisikan siswa agar tetap siap mengikuti Pelajaran Batik.
c. Guru melakukan apersepsi dengan tanya jawab :
Bagaimana motif batik itu dihasilkan?
2. Kegiatan Inti
a. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh batik malam yang ditunjukkan guru.
b. Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang bahan-bahan yang dapat digunakan
sebagai perintang warna.
c. Siswa menyiapkan alat dan bahan seperti kertas gambar, pastel atau krayon, cat air
atau pewarna makanan, dan pensil.
d. Secara individu siswa menggambar pola batik dengan bahan pastel atau krayon.
e. Secara individu siswa mewarnai pola.
f. Siswa menyelesaikan dan merapikan pekerjaan.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa membersihkan meja belajar dan menyimpan alat-alat yang digunakan untuk
membuat pola.
b. Siswa secara individu mengumpulkan tugas (hasil karya).

RPP SDN Pasirsari 01

 Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengkondisikan siswa agar tetap siap mengikuti Pelajaran Batik.
b. Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang lalu :
Apa yang dimaksud dengan celup rintang?
c. Siswa menjawab pertanyaan guru sesuai dengan pengetahuan awal yang
dimilikinya.
2. Kegiatan Inti
a. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh batik malam yang ditunjukkan guru.
b. Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang bahan-bahan yang dapat digunakan
sebagai perintang warna.
c. Secara individu siswa menyiapkan alat dan bahan seperti kertas gambar, lilin putih,
cat air atau pewarna makanan, kuas, dan pensil.
d. Secara individu siswa menggambar pola batik dengan bahan lilin.
e. Siswa mewarnai pola yang telah dibuat.
f. Siswa menyelesaikan tugas.

3. Kegiatan Akhir
a. Siswa membersihkan meja belajar dan menyimpan alat-alat yang digunakan untuk
membuat pola.
b. Siswa secara individu mengumpulkan tugas (hasil karya).

Pertemuan III
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengkondisikan siswa agar tetap siap mengikuti Pelajaran Batik.
b. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab tentang bahan-bahan yang dapat
digunakan sebagai perintang warna.
2. Kegiatan Inti
a. Secara klasikal siswa memperhatikan contoh batik malam yang ditunjukkan guru.
b. Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang bahan-bahan yang dapat digunakan
sebagai perintang warna.
c. Secara individu siswa menyiapkan alat dan bahan seperti kertas gambar, lilin bakar,
cat air atau pewarna cair lainnya, kuas cat air, dan pisau kecil.
d. Secara individu siswa menggambar pola dengan teknik tetes lilin.
e. Siswa mewarnai pola yang telah dibuat.
f. Siswa menyelesaikan pola batik dengan mengerok (membersihkan) lilin dengan
pisau kecil.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa membersihkan meja belajar dan menyimpan alat-alat yang digunakan untuk
membuat pola.
b. Siswa secara individu mengumpulkan tugas (hasil karya).

V. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Kertas gambar, pastel, krayon, cat air, kuas, pisau kecil.
2. Buku Ayo Belajar Batik I

VI. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Tertulis
b. Unjuk hasil kerja
2. Soal / Instrumen
Pertemuan I

RPP SDN Pasirsari 01

 A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap
benar!
1. Bentuk pastel dank rayon berupa .
a. batangan
b. kotak-kotak
c. bundar-bundar
d. cairan kental
2. Pastel dan krayon dapat digunakan untuk berlatih celup rintang karena benda
tersebut mengandung .
a. lilin
b. bahan kain
c. bahan pewarna
d. bahan bakar
3. Seni rupa yang menggunakan prinsip wax resist adalah .
a. seni pahat
b. seni lukis
c. batik
d. sablon

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Batik merupakan salah satu unsur .
2. Bahan yang mengandung lilin yang digunakan sebagai perintang warna adalah
.

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Bagaimanakah prinsip perintangan malam pada teknik batik?

Kunci Jawaban :
A. 1. a
2. a
3. c
B. 1. Seni rupa
2. Pastel dan krayon
C. 1. Bahwa warna cat air tidak mampu menembus lapisan krayon sehingga tidak
mengenai kertas, cat air hanya mengenai kertas di luar pola.
Penskoran :
A = Betul x 1 = 3
B = Betul x 2 = 4
C = Betul x 3 = 3 +
10
Nilai Akhir = Nilai yang diperoleh x 100
10

Pertemuan II
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap
benar!
1. Prinsip dasar yang perlu diketahui dalam belajar membatik adalah .
a. prinsip bakar lilin
b. prinsip krayon
RPP SDN Pasirsari 01
 c. prinsip rintang lilin
d. prinsip pastel
2. Pada prinsip celup rintang, motif yang baik dihasilkan dari .
a. bagian mori yang tertutup lilin malam.
b. sebagian mori yang tertutup lilin malam.
c. pinggiran mori yang tertutup lilin malam.
d. bagian mori yang terbuka lilin malam.
3. Pola atau motif batik dengan rintang lilin tetap berwarna putih sehingga
motifnya bersifat .
a. positif
b. negatif
c. hitam
d. putih

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Prinsip belajar batik yang menggunakan perintang lilin dikenal dengan istilah
.
2. Rintang lilin dalam pembuatan batik dilakukan melalui dua proses yaitu .
dan.

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Terangkan prinsip dasar membuat percobaan perintangan dengan menggunakan
lilin putih sebagai penerangan!

Kunci Jawaban :
A. 1. c
2. a
3. b
B. 1. Prinsip wax resist.
2. Pencelupan dan Perintangan.
C. 1. Pola atau motif hiasan tetap berwarna putih kertas, karena kertas terlindungi
oleh lilin yang digoreskan. Pola atau motif batik tetap berwarna putih/motif
bersifat negatif.

Penskoran :
A = Betul x 1 = 3
B = Betul x 2 = 4
C = Betul x 3 = 3 +
10
Nilai Akhir = Nilai yang diperoleh x 100
10

Pertemuan III
Buatlah pola / motif batik dengan teknik tetes lilin!
Alat dan bahan :
1. Kertas gambar ukuran 20 cm x 30 cm.
2. Lilin bakar.
3. Cat air atau pewarna cair lainnya.
4. Kuas cat air.
5. Pisau kecil.
RPP SDN Pasirsari 01
 Prosedur Kerja :
1. Siapkan kertas gambar dan bahan lainnya.
2. Siapkan kertas gambar di atas meja kerja.
3. Nyalakan lilin hingga sebagian meleleh
4. Teteskan lilin yang meleleh di atas kertas gambar. Buatlah tetesan-tetesan di
beberapa bagian kertas.
5. Setelah agak mengering olesi kertas dengan cat air sesuai selera. Akan lebih bagus
bila menggunakan beberapa warna dengan beberapa bagian kertas diberi warna
berbeda.
6. Setelah semua permukaan diolesi warna, keringkan di tempat kering.
7. Setelah kertas kering keroklah lilin-lilin dari permukaan dengan pisau. Lakukan
dengan hati-hati agar kertas tidak rusak.

Penskoran :

No. Aspek yang dinilai Skor

1. Menyiapkan Alat : 4
4
- Alat dan bahan lengkap
3
- Alat dan bahan kurang lengkap
2
- Hanya ada 1 alat dan atau bahan
1
- Tidak ada bahan dan alat sama sekali
2. 4
Proses Kerja : 4
3
- Cara kerja teratur dan sungguh-sungguh
2
- Cara kerja kurang teratur
1
- Cara kerja serampangan
3. 4
- Tidak ada proses kerja sama sekali
4
Kreatifitas : 3
2
- Hasil bagus dengan daya kreasi
- Hasil bagus kurang kreatifitas
- Hasil acak-acakan

Jumlah Skor 12

RPP SDN Pasirsari 01

 Nilai Akhir = Jumlah Skor x 100
12

Pekalongan, .......................................

Mengetahui,
Kepala sekolah
Guru Kelas IV

.........................................
.........................................

NIP ..................................... NIP .......................................

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Muatan Lokal Batik

Kelas /Smester : IV/ 2
Alokasi Waktu : 1 kali pertemuan ( 2 X 35 menit)
Pertemuan ke : ..

A. STANDAR KOMPETENSI
Siswa mampu mempresentasikan pemahaman, berapresiasi, serta mengeksplorasi kemampuan
membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.

B. KOMPETENSI DASAR
2. Mengidentifikasi alat dan bahan untuk batik

C. INDIKATOR
2.1 Mengamati alat dan bahan pembuatan batik
2.2 Menyebutkan alat dan bahan pembuatan batik

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan diskusi kelompok tentang alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan
batik siswa dapat menyebutkan 5 nama alat dan bahan yang digunakan untuk untuk
membuat batik.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab tentang macam-macam pewarna batik siswa dapat menjelaskan
perbedaan antara pewarna alami dan pewarna buatan.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Alat-alat dan bahan yang digunakan untuk membatik adalah wajan, kompor, canting tulis,
canting cap, gawangan, lilin malam, kain mori
2. Pewarna alami terbuat dari bahan- bahan alami contohnya: kulit kayu, daun-daunan,
umbi,buah,dll. Pewarna buatan / sintetis terbuat dari bahan buatan yang dibuat di pabrik.

F. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi kelompok, tanya jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
Secara klasikal siswa bertanya jawab dengan guru tentang pengalaman siswa sehari- hari yang
berhubungan dengan kegiatan membatik.
2. Kegiatan Inti
a. Secara berkelompok lima orang siswa melakukan pengamatan tentang alat-alat dan bahan
yang digunakan untuk membuat batik.
b. Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang macam-macam pewarna yang digunakan
untuk membatik dan perbedaannya.
3. Kegiatan Akhir
a. Secara individual siswa mencatat rangkuman materi.
b. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
c. Guru memberikan tugas rumah / PR

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Bahan
a. Rasjoyo,2006,Terampil Membatik 4,Pekalongan
b. Rasjoyo,2008,Ayo Belajar Batik 1, Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,Solo

2. Media Pembelajaran
Macam macam canting, kompor/anglo, wajan, lilin malam, kain, canting cap
Beberan berisi gambar alat dan bahan yang digunakan untuk membatik ( yang tidak tersedia
benda nyatanya)

RPP SDN Pasirsari 01

I. PENILAIAN
1. Prosedur : Tes Akhir
2. Jenis tes : Subyektif
3. Bentuk tes : Tulis
4. Soal tes
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Bahan batik yang berfungsi sebagai perintang adalah.
a. zat warna
b. mori
c. lilin malam
d. canting
2. Pemanasan lilin malam dilakukan dengan cara .
a. menggunakan api kompor
b. menggunakan listrik
c. menggunakan sinar matahari
d. menggunakan air mendidih
3. Wadah (tempat) untuk mencairkan lilin malam adalah
a. panci
b. gelas
c. wajan
d. mangkok
4. Kain mori yang banyak digunakan untuk bahan batik terbuat dari.
a. plastik
b. kapas
c. serat
d. kayu
5. Batik cap dibuat menggunakan canting..
a. tulis
b. cap
c. besi
d. pola
II. Isilah titik-titik dibawah ini
1. Tabung untuk menampung cairan lilin malam pada canting disebut
2. Pewarna buatan disebut juga pewarna .
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini
1. Sebutkan 5 alat untuk membatik!
2. Jelaskan perbedaan pewarna alami dan sintetis !

5. Kunci Jawaban
I. 1. c
2. a
3. c
4. b
5. b
II. 1. nyamplungan
2. sintetis
III. 1. Canting, gawangan, wajan,kain mori,lilin malam, canting cap, pewarna
2. Pewarna alami terbuat dari bahan alam
Pewarna sintetis terbuat dari bahan kimia/buatan

6. Skor Penilaian
I. B x 1, skor maksimal 5
II. B x 2, skor maksimal 4
III. B x 3, skor maksimal 6
Jumlah skor maksimal 15

RPP SDN Pasirsari 01

 Nilai = X 100

Pekalongan ,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

..

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : MUATAN LOKAL BATIK

KELAS / SMESTER : IV/ 2
ALOKASI WAKTU : 4 x 35 menit ( 2 X pertemuan)
Pertemuan Ke :

A. STANDAR KOMPETENSI
Siswa mampu mempresentasikan pemahaman, berapresiasi serta mengeksplorasi kemampuan
membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal

B. KOMPETENSI DASAR
3. Mengidentifikasi pembuatan batik

C. INDIKATOR
1. Mendiskripsikan proses pembuatan batik tulis
2. Mendiskripsikan proses pembuatan batik cap

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian batik tulis siswa dapat menjelaskan
pengertian batik tulis dengan benar
2. Setelah memperhatikan gambar peralatan membatik siswa dapat mengidentifikasi alat-alat
yang digunakan untuk membuat batik tulis.
3. Setelah melakukan kegiatan kerja kelompok tentang langkah-langkah pembuatan batik tulis
siswa dapat menjelaskan proses pembuatan batik tulis dengan benar
4. Setelah memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian batik cap siswa dapat menjelaskan
pengertian batik cap dengan benar.
5. Setelah melakukan kegiatan kerja kelompok tentang proses pembuatan batik cap siswa dapat
mengidentifikasi cara pembuatan batik cap.
6. Setelah bertanyajawab dengan guru tentang batik tulis dan batik cap siswa dapat menjelaskan
perbedaan antara batik tulis dan batik cap.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Batik Tulis
Yaitu batik yang dihasilkan dengan cara menggunakan canting tulis sebagai alat gambar.
Caranya dengan melekatkan cairan lilin malam pada permukaan kain.
Alat alat yang digunakan untuk membuat batik tulis adalah kompor kecil/anglo, wajan,
canting tulis, dan gawangan.
Proses pembuatan batik tulis:
1. Membuat pola pada kain mori
2. Pola dibatik dengan canting tulis
3. Setelah selesai batik dicelup warna
4. Setelah pewarnaan selesai batik dilorot di air panas
5. Batik dicuci di air bersih
2. Batik Cap
Yaitu batik yang pembuatannya menggunakan canting cap. Canting cap dibuat dari lempeng
kecil berbahan tembaga bercorak pada salah satu sisinya. Cara kerja canting cap sama dengan
stempel. Dengan canting cap pekerjaan membatik akan lebih cepat dan efisien. Proses
pembuatan batik cap dimulai dengan mencetak pola pada permukaan kain dilanjutkan dengan
pewarnaan dan penghilangan lilin malam ( pelorodan ).

F. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah , Kerja kelompok,Tanya jawab

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan I
( Tanggal : ..)

RPP SDN Pasirsari 01

 1. Kegiatan Awal
Secara klasikal siswa bertanya jawab dengan guru tentang alat dan bahan yang digunakan
untuk membatik.
2. Kegiatan Inti
a. Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian batik tulis dengan
media gambar orang sedang membuat batik tulis.
b. Secara klasikal siswa memperhatikan gambar tentang alat dan bahan yang perlu disiapkan
jika akan membuat batik tulis.
c. Secara berkelompok 5 orang siswa melakukan kegiatan diskusi kelompok tentang langkah-
langkah /proses pembuatan batik tulis dengan media lembar kerja siswa.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mencatat rangkuman materi
b. Siswa mengerjakan soal tes
c. Guru memberi tugas rumah

Pertemuan II
( Tanggal : )
1. Kegiatan Awal
Secara klasikal siswa bertanya jawab dengan guru tentang proses pembuatan batik tulis dan
alat-alat yang digunakan untuk membuatnya.
2. Kegiatan Inti
a. Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian batik cap
dengan media gambar orang sedang membuat batik cap.
b. Secara klasikal siswa memperhatikan gambar tentang alat dan bahan yang perlu disiapkan
jika akan membuat batik cap.
c. Secara berkelompok 5 orang siswa melakukan kegiatan diskusi kelompok tentang langkah-
langkah /proses pembuatan batik cap dengan media lembar kerja siswa.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mencatat rangkuman materi
b. Siswa mengerjakan soal tes
c. Guru memberi tugas rumah

H. SUMBER BAHAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN

3. Sumber Bahan
1. Rasjoyo, 2006, Terampil Membatik 4,Pekalongan
2. Rasjoyo, 2008, Ayo Belajar Batik 1, Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,Solo
4. Media Pembelajaran
Macam macam canting, kompor/anglo, wajan, lilin malam, kain, canting cap
Beberan berisi gambar alat dan bahan yang digunakan untuk membatik ( jika benda nyata tidak
tersedia)

I. PENILAIAN
1. Prosedur : Tes Akhir
2. Jenis tes : Subyektif
3. Bentuk tes : Tulis
4. Soal tes
Pertemuan I
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Alat yang digunakan untuk menggambar pada pembuatan batik tulis adalah..
a. usar
b. canting tulis
c. gawangan
d. canting cap
2. Kegiatan membuat pola pada kain disebut .
a. ngiseni
b. ngerok
c. mola
d. nglorot
3. Canting bercucuk tiga disebut canting .
a. loron

RPP SDN Pasirsari 01

 b. telon
c. prapatan
d. liman
4. Setelah proses pewarnaan selesai langkah membatik selanjutnya adalah .
a. nyolet
b. ngerok
c. nyemplongi
d. nglorod
5. Canting tulis yang sudah terisi cairan malam sebelum dituliskan pada kain sebaiknya ....
a. dikibaskan
b. ditiup
c. didinginkan
d. diaduk
II. Isilah titik-titik dibawah ini
1. Kegiatan membuat pola langsung dengan canting tulis disebut .
2. Canting reng-rengan berguna untuk .
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini
1. Sebutkan macam-macam canting tulis menurut fungsinya!
2. Bagaimana proses pembuatan batik tulis!
5. Kunci Jawaban
I. 1. b
2. c
3. b
4. d
5. b
II. 1. nyanting
2. ngrengrengi
III. 1. Canting tulis dan canting reng-rengan
2. Membuat pola pada kain mori, pola dibatik dengan canting tulis, setelah selesai batik
dicelup warna, setelah pewarnaan selesai batik dilorot di air panas, batik di cuci di air
bersih
6. Skor Penilaian
IV. B x 1, skor maksimal 5
V. B x 2, skor maksimal 4
VI. B x 3, skor maksimal 6
Jumlah skor maksimal 15

Nilai = X 10

Pertemuan II
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Alat yang digunakan untuk menggambar pada pembuatan batik cap adalah ..
a. canting isen-isen
b. canting tulis
c. canting reng-rengan
d. canting cap
2. Permukaan canting cap terbuat dari tembaga karena tembaga bersifat .
a. kasar
b. halus
c. lentur
d. lemas
3. Cara kerja canting cap pada prinsipnya sama dengan .
a. canting tulis
b. sablon
c. mesin cetak
d. stempel
4. Pelorodan pada akhir proses pembuatan batik disebut .
a. mbabar
b. ngerok

RPP SDN Pasirsari 01

 c. nyemplongi
d. nglorod
5. Pada perkembangannya canting cap dipengaruhi oleh budaya .
a. Arab dan India
b. Cina dan Arab
c. Cina dan India
d. India dan Belanda
II. Isilah titik-titik dibawah ini
1. Pewarnaan pada batik cap melalui .
2. Selain tembaga bahan lain yang dapat dibuat canting cap adalah .
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini
1. Sebutkan 2 kelebihan penggunaan canting cap!
2. Apa perbedaan dari batik tulis dan batik cap?
5. Kunci Jawaban
I. 1. d
2. c
3. d
4. a
5. c
II. 1. coletan
2. kayu
III. 1. lebih cepat proses pembuatannya dan harganya lebih murah
2. batik tulis dibuat dengan canting tulis sedangkan batik cap dibuat dengan canting cap
6. Skor Penilaian
I. B x 1, skor maksimal 5
II. B x 2, skor maksimal 4
III. B x 3, skor maksimal 6
Jumlah skor maksimal 15

Nilai = X 100

Pekalongan ,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

..

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Muatan Lokal (Batik)

Kelas / Semeester : IV / 2
Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan (6 x 35 menit)
Pertemuan ke : .........

Standar Kompetensi
1. Siswa mampu mempresentasikan pemahaman, berapresiasi, serta mengeksplorasi
kemampuan membuat pola dan teknik sebagai budaya lokal.

Kompetensi Dasar
1.1. Mengeksplorasi pembuatan batik cap sederhana

Indikator
1.1.1 Menyiapkan malam untuk membuat batik cap
1.1.2 Menyiapkan alat cap sederhana
1.1.3 Mendemonstrasikan teknik cap sederhana
1.1.4 Mendemonstrasikan teknik celup pada pewarnaan batik cap sederhana
1.1.5 Mendemonstrasikan teknik kerokan untuk pelepasan lilin malam pada batik cap
sederhana.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan dan tugas kelompok pada pembuatan batik cap sederhana siswa dapat
menyiapkan lilin malam untuk membuat batik cap
2. Melalui kegiatan dan tugas kelompok pada pembuatan batik cap sederhana siswa dapat
menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan dalam pembuatan batik cap
3. Melalui penjelasan, pengamatan, kegiatan dan tugas kelompok siswa dapat
mendemonstrasikan teknik pembuatan batik cap dengan menggunakan bahan dan alat cap
yang diperlukan
4. Melalui penjelasan, pengamatan, kegiatan dan tugas kelompok siswa dapat
mendemonstrasikan teknik celup dan colet pada pewarnaan batik cap yang sesuai dengan
warna yang telah ditentukan.
5. Melalui penjelasan, pengamatan, kegiatan dan tugas kelompok siswa dapat
mendemonstrasikan teknik kerokan, lorod, bensin dan setrika untuk pelepasan lilin malam
pada batik yang telah dibuat.

II. Materi Pembelajaran

1. Pemalaman yaitu tahap menempelkan lilin malam pada kain
2. Bahan dan alat yang digunakan untuk pemalaman / membatik cap, antara lain ; lilin malam,
kain mori, canting cap, wajan khusus cap, kain perca dan kompor.
3. Pewarnaan yaitu tahap pemberian warna pada batik
4. Cara pewarnaan batik :
a. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori kedalam cairan
warna
b. Teknik colet yaitu pewarnaan pada pola batik dengan dikuaskan pada setiap bidang pola
seperti melukis.
5. Pelorodan yaitu kegiatan pelepasan perintang lilin malam dari kain batik.
6. Cara pelorodan batik :
a. Kerokan yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara dikerok
benda semacam pisau tumpul sampai bersih.
b. Lorod yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus dengan
air panas.
c. Bensin yaitu penghilang lilin malam pada kain batik dilakukan dengan membasahi
menggunakan bensin.
d. Setrika yaitu pelepasan lilin malam dapat dilakukan dengan dipanaskan menggunakan
setrika.

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

RPP SDN Pasirsari 01

 2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Tugas kelompok

IV. Langkah-langkah pembelajaran

Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
Mengadakan tanya jawab sesuai dengan pengalaman siswa sehari-hari tentang teknik cap
pada pembuatan batik, bahan dan alat yang digunakan beserta langkah-langkahnya.

2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang langkah-langkah pembuatan batik cap.
b. Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan.
c.. Secara kelompok, siswa menyiapkan bahan dan alat yang digunakan dalam pembuatan
batik cap.
d. Secara kelompok , siswa mendemonstrasikan langkah-langkah pembuatan batik cap
dengan canting cap yang telah disediakan.

3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mencatat rangkuman materi
b. Siswa mengerjakan tugas (evaluasi)
c. Melaporkan hasilnya

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
Mengadakan tanya jawab sesuai dengan pengalaman siswa sehari-hari tentang pewarnaan
batik,dengan teknik celup dan teknik colet

2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang pewarnaan batik dengan teknik celup dan teknik colet.
b. Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan
c. Secara kelompok, siswa menyiapkan bahan dan alat yang digunakan dalam pewarnaan
batik, dengan teknik celup dan teknik colet
d. Secara kelompok, siswa mendemonstrasikan langkah-langkah pewarnaan batik dengan
teknik celup dan teknik colet.

3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mencatat rangkuman materi
b. Siswa mengerjakan tugas (evaluasi)
c. Melaporkan hasilnya

Pertemuan III
1. Kegiatan Awal
Mengadakan tanya jawab sesuai dengan pengalaman siswa sehari-hari tentang pelorodan atau
pelepasan lilin malam pada batik.

2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang pelorodan atau pelepasan lilin malam pada batik.
b. Tanya jawab tentang materi yang telah diajarkan.
c. Secara kelompok, siswa menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan untuk pelorodan
atau pelepasan lilin malam pada batik.
d. Secara kelompok, siswa mendemonstrasikan langkah-langkah pelorodan atau pelepasan
lilin malam pada batik.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa mencatat rangkuman materi
b. Siswa mengerjakan tugas (evaluasi)
c. Melaporkan hasilnya

V. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku Ayo Belajar Batik 1 Kelas IV SD/MI

RPP SDN Pasirsari 01

 PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Solo,
Karangan Rasjiyo, Tahun 2008
2. Buku Terampil Membatik Kelas IV SD/MI
CV. Surya Inti Media,
Karangan Rasjoyo, Tahun 2006
3. Bahan dan alat pembuatan batik (sebagai alat peraga)
Seperti ; lilin malam , kain mori, canting cap , wajan khusus cap, kain perca, kompor
dan lain-lain.

VI. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Tertulis
b. Lisan
c. Penugasan
d. Observasi

2. Soal /Instrumen
Pertemuan I (Tertulis)
I. Pilihlah salah satu jawaban yang kau anggap paling benar
1. Teknik pemalaman dalam pembuatan batik ada
( a.1 b.2 c.3 d.4 )
2. Proses pembuatan batik dilakukan dengan ..... cara
( a.1 b.2 c.2 d.4 )
II. Isilah titik - titik dibawah ini dengan benar !
3. Pemalaman adalah ........
4. Pemalaman pada pembuatan batik cap menggunakan lilin malam .........
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
5. Sebutkan bahan dan alat yang digunakan untuk membuat batik cap !

Kunci Jawaban
I. 1. b
2. c
II. 3. Tahap menempelkan lilin malam pada kain
4. Khusus untuk cap
III. 5. Lilin malam, kain mori, canting cap, wajan khusus cap, kain perca, kompor dan
kertas

Skor Penilaian
I. B x 1 , skor maksimal 2
II. B x 2 , Skor maksimal 4
III. B x 4 , skor maksimal 4
Jumlah skor maksimal 10
Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Pertemuan II (Tertulis)
I. Pilihlah salah satu jawaban yang kau anggap paling benar !
1. Pemberian warna (pewarnaan) pada pembuatan batik ada ..........cara
( a.1 b.2 c.3 d.4 )

2. Alat yang digunakan untuk pewarnaan teknik colet terbuat dari bahan ......
( a.kayu b.bambu c.kapas d.kertas )
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !
3. Pewarnaan adalah ..........
4. Pewarnaan pada batik dapat dilakukan dengan teknik celup dan teknik .......
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
5. Apakah yang kamu ketahui tentang teknik celup ?

Kunci Jawaban
I. 1. b

RPP SDN Pasirsari 01

 2. b
II. 3. Tahap pemberian warna pada batik
4. Teknik Colet
III. 5. Cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori kedalam cairan warna

Skor Penilaian
I. B x 1 , skor maksimal 2
II. B x 2 , Skor maksimal 4
III. B x 4 , skor maksimal 4
Jumlah skor maksimal 10
Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Pertemuan III (Tertulis)

I. Pilihlah salah satu jawaban yang kau anggap paling benar !
1. Pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara dikerok biasanya
menggunakan benda / pisau
( a.tajam b.lancip c.tumpul )
2. Pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus dengan air panas
disebut sistem .........
( a.Kerok b.Setrika c.Lorod )
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !
3. Pelorodan adalah ........
4. Cara pelepasan lilin malam pada batik antara lain yaitu ......
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !
5. Apa yang kamu ketahui tentang kerokan ?

Kunci Jawaban
I. 1. c
2. c
II. 3. Tahap melepaskan atau menghilangkan lilin malam pada proses membatik
4. Kerokan, lorod, bensin , setrika
III. 5. Pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara dikerok benda semacam
pisau tumpul sampai bersih

Skor Penilaian
I. B x 1 , skor maksimal 2
II. B x 2 , Skor maksimal 4
III. B x 4 , skor maksimal 4
Jumlah skor maksimal 10
Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal
Pekalongan,
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru kelas IV

................................... .....................................

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1-3

Mata Pelajaran : Batik (muatan lokal)

Kelas/Semester : IV(empat) / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 x 2 jam
Pertemuan ke : 1-3

Standar Kompetensi :
1. Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi serta mengeksplorasi
kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.
Kompetensi Dasar :
5.1. Mengeksplorasi teknik pembuatan batik tulis.
Indikator :
5.1.1. Menyiapkan alat dan bahan batik tulis.
5.1.2. Membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana (dengan kuas).
5.1.3. Membuat kuas colet
5.1.4. Mendemonstrasikan tenik colet pada pewarnaan batik tulis.

I. Tujuan Pembelajaran.
1. Siswa menyiapkan alat dan bahan batik tulis.
2. Siswa membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana(dengan kuas).
3. Siwa membuat kuas colet.
4. Siwa mendemonstrasikan teknik colet pada pewarnaan batik tulis.

II. Materi Pembelajaran.

1. Batik tulis sederhana (dengan kuas).
2. Pewarnaan teknik colet.

III. Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi.
2. Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran.

Pertemuan I (Observasi dan Tertulis)

1. Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,alat peraga.
2. Kegiatan Inti
Guru menunjukkan dan menjelaskan alat dan bahan batik tulis.
Menjelaskan membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana (dengan
kuas).
Menjelaskan cara membuat kuas colet.
Mengajak siswa melakukan observasi di museum Batik Pekalongan. (beberapa hari
sebelumnya telah ijin untuk melakukan observasi di tempat tersebut)
3. Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan.
Pemberian tugas/PR.

Pertemuan II
1. Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,alat peraga.
Mengumpulkan tugas/PR

2. Kegiatan Inti
Siswa menjelaskan cara pembuatan batik tulis.
Siswa menjelaskan proses pemalaman batik tulis.

RPP SDN Pasirsari 01

 Siswa menunjukkan alat dan bahan untuk membuat batik tulis
Siswa menjelaskan cara membuat batik tulis
Siswa melakukan tanya jawab tentang teknik pemalaman batik

3. Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan.
Pemberian tugas/PR.

Pertemuan III
1. Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,model,alat peraga.
Mengumpulkan tugas/PR

2. Kegiatan Inti
Siswa menjelaskan cara pembuatan batik tulis.
Siswa menjelaskan proses pemalaman batik tulis.
Siswa melakukan tanya jawab tentang teknik pemalaman batik
Siswa mendemonstrasikan pembuatan batik tulis.

3. Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan.

V. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Sumber :Buku Ayo Belajar Batik Penerbit Tiga Serangkai.
Alat Peraga :
1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

VI. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Tertulis : lembar tanya jawab terlampir
b. Lesan
c. Penugasan
d. Observasi : ke museum Batik Pekalongan

2.Soal/Instrumen

Pertemuan 1 (Observasi dan Tertulis)

Lakukanlah pengamatan yaitu :
1. Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan batik tulis.
2. Bagaimana cara membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana (dengan kuas).
3. Bagaimana cara membuat kuas colet
4. Siswa mendemonstrasikan tenik colet pada pewarnaan batik tulis dengan bimbingan
pemandu.
5. Buatlah kesimpulan dari observasi yang telah dilakukan.

Kunci Jawaban

1. Kain mori putih,pensil,wajan kecil,kompor kecil,lilin malam,canting.

2. Persiapkan sehelai kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola
diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah malam dengan canting,hati-
hati dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan sehinggga malam yang dalam
keadaan panas tidak mengenai telapak tangan.

RPP SDN Pasirsari 01

 3. Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu buat belahan bam
bu dengan panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan
dan ditumbuk menyerupai kuas.
4. Kebijaksanaan guru.
5. Kebijaksanaan guru.

Penskoran :
Nilai = Betul x 20
= 5 x 20
= 100

Pertemuan 1l (tertulis)
1. Apakah yang dimaksud dengan batik tulis?
2. Jelaskan secara singkat hal-hal yang harus dipersiapkan dalam proses pemalaman batik tulis !
3. Bagaimana agar lilin malam dapat encer ?
4. Bagaimana cara memanaskan lilin malam agar dapat digunakan?
5. Disebut apakah alat penampung cairan lilin malam?

Kunci Jawaban
1. Batik tulis yaitu batik yang dihasilkan dengan cara menggunakan canting
tulis sebagai alat gambar.
2. Persiapkan sehelai kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola
diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah malam dengan canting,hati-hati
dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan sehinggga malam yang dalam
keadaan panas tidak mengenai telapak tangan Kemudian tebalkanlah pola tersebut dengan
canting tulis,setelah selesai batik dicelup warna,setelah pewarnaan selesai,batik dilorod di air
panas,batik dicuci dengan air bersih.

3. Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu buat belahan bam
Bu dengan panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan dan
ditumbuk menyerupai kuas.
4. Lilin diletakkan diatas wajan kecil, kemudian dipanaskan menggunakan api kompor
5. Nyamplungan.

Penskoran :
Nilai = Betul x 20
= 5 x 20
= 100

Pertemuan III (Penugasan/praktikum)

Cobalah membuat batik tulis dengan bimbingan guru.
Perhatikan langkah berikut :

1. Buatlah pola di atas kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola
diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah
malam dengan canting,hati-hati dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan
sehinggga malam yang dalam keadaan panas tidak mengenai telapak tangan.
2. Kemudian tebalkanlah pola tersebut dengan canting tulis.
3. Setelah selesai batik dicelup warna.
4. Setelah pewarnaan selesai,batik dilorod di air panas.
5. Batik dicuci dengan air bersih.

RPP SDN Pasirsari 01

 Alat dan bahan yang harus dipersiapkan yaitu :
1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

Penskoran :
Persiapan + Proses + hasil = (3) + (2) +(5) =10

Nilai = SKOR x 2

Keterangan :
1) Persiapan :
a. membawa alat dan bahan dengan lengkap skor 3.
b. Membawa alat dan bahan tetapi kurang lengkap skor 2
c. Tidak membawa alat dan bahan tetapi hanya membawa kain mori skor 1

2) Proses:
a. Proses rapi sesuai prosedur kerja skor 2
b. Proses kurang rapi skor 1

3) Hasil:
a. Hasil kerja siswa rapi,indah,dan komposisinya proporsional skor 4
b. Hasil kerja siswa rapi,indah,dan komposisinya kurang proporsional skor 3
c. Hasil kerja siswa kurang rapi,indah,dan komposisinyapun kurang proporsional
skor 2,5

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1-3

Mata Pelajaran : Batik (muatan lokal)

Kelas/Semester : IV(empat) / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 x 2 jam
Pertemuan ke : 1-3

Standar Kompetensi :
1. Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi serta mengeksplorasi
kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.
Kompetensi Dasar :
5.1. Mengeksplorasi teknik pembuatan batik tulis.
Indikator :
5.1.5. Menyiapkan alat dan bahan batik tulis.
5.1.6. Membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana (dengan kuas).
5.1.7. Membuat kuas colet
5.1.8. Mendemonstrasikan tenik colet pada pewarnaan batik tulis.

VII. Tujuan Pembelajaran.

5. Melalui pengamatan dan tanya jawab tentang alat dan bahan untuk membuat batik tulis
siswa dapat menyiapkan alat dan bahan untuk membuat batik tulis.
6. Melalui pengamatan siswa dapat membuat pola batik tulis dengan canting tulis
sederhana(dengan kuas).
7. Melalui demonstrasi guru siswa dapat membuat kuas colet.
8. Melalui penugasan siswa dapat mendemonstrasikan teknik colet pada pewarnaan batik
tulis.

VIII. Materi Pembelajaran.

Alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan batik tulis yaitu :
-Kain mori putih
-pensil
-wajan kecil
-kompor kecil
-lilin malam
-canting

Batik tulis yaitu batik yang dihasilkan dengan cara menggunakan canting
tulis sebagai alat gambar.
Langkah-langkah dalam proses pemalaman yaitu :
Persiapkan sehelai kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola diatas
kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah malam dengan canting,hati-hati dalam
memegang mori ketika proses membatik dilakukan sehinggga malam yang dalam keadaan panas
tidak mengenai telapak tangan Kemudian tebalkanlah pola tersebut dengan canting tulis,setelah
selesai batik dicelup warna,setelah pewarnaan selesai,batik dilorod di air panas,batik dicuci
dengan air bersih.
Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu bamboo di belah dengan
panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan dan ditumbuk menyerupai
kuas.

IX. Metode Pembelajaran

3. Demonstrasi.
4. Pemberian tugas.

X. Langkah-langkah Pembelajaran.

RPP SDN Pasirsari 01

 Pertemuan I (Observasi dan Tertulis)
4. Kegiatan Awal.
-Tanya jawab materi yang lalu.
-Guru mempersiapkan alat-alat yang akan digunakan untuk kegiatan membuat pola
batik.
5. Kegiatan Inti
Secara klasikal siswa memperhatikan guru dalam penjelaskan alat dan bahan batik
tulis.
Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang alat dan bahan untuk membuat batik
tulis.
Secara klasikal siswa memperhatikan guru dalam penjelaskan membuat kuas colet
sebagai salah satu alat membuat batik tulis.
Secara inidividu siswa mengerjakan tugas membuat kuas colet dengan melakukan
observasi ke museum Batik Pekalongan.
6. Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan dari materi yang disampaikan.
Secara inidividu siswa mengumpulkan tugas (hasil karya).

Pertemuan II
4. Kegiatan Awal.
Mengumpulkan tugas/PR
Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang lalu :Sebutkan
alat dan bahan dalam pembuatan batik tulis !

5. Kegiatan Inti
Secara klaksikal siswa memperhatikan cara pembuatan batik tulis yang ditunjukkan
guru.
Secara klaksikal siswa bertanya jawab tentang proses dan teknik pemalaman batik
tulis.
Secara individu siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat batik tulis
Secara individu siswa membuat pola batik diatas mori menggunakan pensil.
Siswa menyelesaikan tugas membuat pola batik di atas mori menggunakan pensil.

6. Kegiatan Akhir
Siswa menyimpan alat-alat yang digunakan untuk pertemuan berikutnya yaitu
mewarnai pola batik.
Secara individu mengumpulkan tugas(hasil karya).

Pertemuan III
4. Kegiatan Awal.
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab tentang bahan-bahan dalam
pembuatan batik tulis.
Mengumpulkan tugas/PR

5. Kegiatan Inti
Secara klasikal siswa memperhatikan cara pembuatan batik tulis yang ditunjukkan
guru.
Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang proses dan teknik pemalaman batik
tulis.

Secara individu siswa mendemonstrasikan pembuatan batik tulis melanjutkan tugas

yang lalu yaitu pada langkah pewarnaan batik tulis.

6. Kegiatan Akhir
Siswa membersihkan meja yang digunakan untuk praktek.
Secara individu mengumpulkan tugas (hasil karya).

RPP SDN Pasirsari 01

XI. Sumber dan Media Pembelajaran
Buku Sumber :Buku Ayo Belajar Batik Penerbit Tiga Serangkai.
Alat Peraga :
1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

XII. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
e. Tertulis : lembar tanya jawab terlampir
f. Lesan
g. Unjuk hasil kerja
h. Observasi : ke museum Batik Pekalongan

2.Soal/Instrumen

Pertemuan 1 (Observasi dan Tertulis)

A.Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c,atau d pada jawaban yang kamu anggap benar!
1. Yang bukan merupakan alat dan bahan dalam pembuatan batik tulis yaitu
a. Kain mori
b. Canting
c. Wajan kecil
d. Cat air
2. Kegiatan membuat pola dalam proses membatik disebut
a. Mola/nyemplongi
b. Menggambar
c. Membatik
d. Menggaris
3. Dalam pembuatan batik tulis pola dibatik dengan
a. Cat air
b. Spidol
c. Canting tulis
d. Cap batik

B.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Kuas colet dibuat dari

2. Pada persiapan membatik kain mori putih sebaiknya diberi warna dasar

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Bagaimana cara membuat pola batik tulis dengan canting tulis sederhana?

Kunci Jawaban

A 1.D
2. A
3. C
B 1.Belahan bambu yang ujungnya ditumbuk sehingga menyerupai kuas.
2.warna muda
C 1. Persiapkan sehelai kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola
diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah malam dengan canting,hati-hati
dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan sehinggga malam yang dalam keadaan
panas tidak mengenai telapak tangan

RPP SDN Pasirsari 01

 Penskoran :
A= Betul x 1 = 3
B= Betul x 2 = 4
C= Betul x 3 = 3 +
10

Pertemuan 1l (tertulis)
A.Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c,atau d pada jawaban yang kamu anggap benar!

1. Batik yang dibuat dengan cara menggunakan canting tulis disebut

a. Batik cap
b. Batik tulis
c. Batik printing
d. Batik lilin

2. Disebut apakah alat penampung cairan lilin malam?

a. canting
b. nyamplungan
c. cucuk
d. gagang

3. Setelah pewarnaan selesai batik dilorod di .

a. Air panas
b. Air cuka
c. Air raksa
d. Air garam

B.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Agar lilin malam dapat digunakan maka harus di panaskan dan di letakkan di atas
2. Dalam pembuatan batik dikenal dua teknik pemalaman yaitu menggunakan canting cap
Dan

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Jelaskan secara singkat hal-hal yang harus dipersiapkan dalam proses pemalaman batik tulis

Kunci Jawaban

A.1. B
2. B
3. A
B. 1. wajan kecil
2. canting tulis
C. 1. Persiapkan sehelai kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna
muda,buat pola diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah malam
dengan canting,hati-hati dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan
sehinggga malam yang dalam keadaan panas tidak mengenai telapak tangan Kemudian
tebalkanlah pola tersebut dengan canting tulis,setelah selesai batik dicelup warna,setelah
pewarnaan selesai,batik dilorod di air panas,batik dicuci dengan air bersih.

Penskoran :

RPP SDN Pasirsari 01

 A= Betul x 1 = 3
B= Betul x 2 = 4
C= Betul x 3 = 3 +
10
Nilai Akhir = Nilai yang diperoleh

Pertemuan III (Penugasan/praktikum)

Cobalah membuat batik tulis dengan bimbingan guru.
Perhatikan langkah berikut :

6. Buatlah pola di atas kain mori putih yang diberi warna dasar dengan warna muda,buat pola
diatas kain dengan pensil,siapkan canting kemudian ambillah
malam dengan canting,hati-hati dalam memegang mori ketika proses membatik dilakukan
sehinggga malam yang dalam keadaan panas tidak mengenai telapak tangan.
7. Kemudian tebalkanlah pola tersebut dengan canting tulis.
8. Setelah selesai batik dicelup warna.
9. Setelah pewarnaan selesai,batik dilorod di air panas.
10. Batik dicuci dengan air bersih.

Alat dan bahan yang harus dipersiapkan yaitu :

1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

Penskoran :

No Aspek yang dinilai Skor

1 Menyiapkan Alat : 4
a. Alat dan bahan lengkap 4
b. Alat dan bahan kurang lengkap
c. Hanya ada 1 alat dan bahan 3
d. Tidak ada alat dan bahan sama sekali 2
2. Proses kerja : 1
e. Cara kerja teratur dan sungguh-sungguh 4
f. Cara kerja kurang teratur 4
g. Cara kerja serampangan 3
h. Tidak ada proses kerja sama sekali 2
1
Jumlah Skor 12

RPP SDN Pasirsari 01

 Nilai Akhir = Jumlah Skor x 100
12

Pekalongan,........

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

....................... .........................

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1-2
Mata Pelajaran : Batik (muatan lokal)
Kelas/Semester : IV(empat) / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 x 2 jam
Pertemuan ke : 1-2

Standar Kompetensi :
1.Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi serta mengeksplorasi
kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.
Kompetensi Dasar :
6.1. Mengeksplorasi teknik pewarnaan pada batik.
Indikator :
6.1.1. Mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik colet dengan kuas biasa.
6.1.2. Mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik celup.

I. Tujuan Pembelajaran.
1. Siswa dapat mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik colet dengan kuas biasa.
2. Siwa dapat mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik celup.

II. Materi Pembelajaran.

Teknik pewarnaan pada batik :
1. Teknik colet
2. Teknik celup

III. Metode Pembelajaran

1.Demonstrasi.
2. Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran.

Pertemuan I (Observasi)

Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,model,alat peraga.

Kegiatan Inti
Menjelaskan tahap pokok dalam pembuatan batik.
Menjelaskan proses dalam teknik pembuatan batik(cap / tulis).
Menjelaskan cara pewarnaan batik(celup / colet).
Siswa melakukan observasi di museum Batik Pekalongan.

Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas/PR.

Pertemuan II
Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,model,alat peraga.
Mengumpulkan tugas/PR.

Kegiatan Inti
Tanya jawab tahap pokok dalam pembuatan batik.
Tanya jawab hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam proses pemalaman teknik cap
sederhana
Tanya jawab proses dalam teknik pembuatan batik(cap/tulis).
Tanya jawab cara pewarnaan batik(celup/colet).
Tanya jawab cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet
RPP SDN Pasirsari 01
 Tanya jawab beberapa cara pelorodan
Berdasarkan pengalaman observasi maka siswa melakukan kegiatan praktik
pemalaman dengan teknik cap sederhana

Kegiatan Akhir
Evaluasi dengan pemberian tugas/PR.

V. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Sumber :Buku Ayo Belajar Batik Penerbit Tiga Serangkai.
Alat Peraga :
1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

VI. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
a. Observasi yaitu ke museum Batik Pekalongan
b. Lesan
c. Tertulis

2.Soal/Instrumen :

Pertemuan 1 (Observasi dan Tertulis)

Lakukanlah pengamatan yaitu :
a. Tahap pokok dalam pembuatan batik.
b. hal-hal yang harus dipersiapkan dalam proses pemalaman batik tulis maupun cap
sederhana.
c. Posedur kerja dalam proses pemalaman batik tulis maupun cap sederhana.
d. Cara-cara pewarnaan batik
e. Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet.
f. Beberapa cara dalam pelorodan batik.
g. Dari pengamatan yang telah dilakukan,maka siswa membuat kesimpulan
Jika ada hal yang belum jelas dapat ditanyakan pada pengrajin batik yang
bersangkutan, pemandu ataupun guru.

Kunci Jawaban (Relatif sesuai kreativitas sisiwa)

Contoh Kesimpulan :
Tiga tahap pokok dalam pembuatan batik yaitu :
1) Pemalaman : tahap menempelkan lilin malam pada kain.
2) Pewarnaan : tahap penberian warna pada batik.
3) Pelorodan : kegiatan pelepasan perintang lilin malam pada kain batik.

Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam proses pemalaman teknik cap sederhana yaitu :

a. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

b. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
c. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
d. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
e. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm
x20 cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam
jika lilin malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
f. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai
rata.
g. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.
h. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang
sudah terlumuri cairan lilin malam.

RPP SDN Pasirsari 01

 i. Selanjutnya tempelkan permukaan bambu tersebut pada kain mori yang sudah
disiapkan.Ulangi lagi pekerjaan tersebit beberapa kali sampai seluruh
permukaan kain terpenuhi.Aturlah jarak pencapan agar menjadi komposisi yang
menarik.
j. Jika proses pencapan selesai,matikan api kompor.

Ada 2 cara pewarnaan batik yaitu

a. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori
kedalam cairan warna.
b. Teknik colet yaitu teknik pewarnaan pola-pola batik dengan dikuaskan pada
setiap bidang pola seperti melukis.

Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu buat belahan bam
Bu dengan panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan dan
ditumbuk menyerupai kuas.

Beberapa cara pelorodan :

a. Kerokan,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara di
kerok benda semacam pisau tumpl sampai bersih.
b. Lorod,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus
dengan air panas.
c. Bensin,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
membasahi dengan bensin.
d. Setrika,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
dipanaskan menggunakan setrika.
Penskoran :
Relatif sesuai kemampuan siswa dalam menyerap materi.

Pertemuan 1I (Praktikum)
Pemalaman dengan teknik cap sederhana
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok,tetapi masing masing tetap membawa kain
mori sendiri (sehingga penilaian masing-masing anak berbeda).
Alat dan Bahan :
1. Lilin malam khusus untuk cap.
2. Kain mori 50 x 50 cm.
3. Pewarna batik warna bebas.
4. Bambu dengan garis tengah2-3 cm.
5. Bilah bambu.

6. Tutup kaleng roti yang berbentuk datar.

7. Potongan kain perca 20 x 20 cm
8. Kompor kecil
9. Kertas koran bekas.

Prosedur Kerja :
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
3. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
4. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
5. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm x20
cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam jika lilin
malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
6. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai rata.
7. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.
8. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang sudah
terlumuri cairan lilin malam.

RPP SDN Pasirsari 01

 9. Selanjutnya tempelkan permukaan bambu tersebut pada kain mori yang sudah
disiapkan.Ulangi lagi pekerjaan tersebit beberapa kali sampai seluruh permukaan kain
terpenuhi.Aturlah jarak pencapan agar menjadi komposisi yang menarik.
10. Jika proses pencapan selesai,matikan api kompor.

Penskoran :
Persiapan + Proses + +hasil = (3) + (2) +(5) =10

Nilai = SKOR x 2

Keterangan :
4) Persiapan :
a. membawa alat dan bahan dengan lengkap skor 3.
b. Membawa alat dan bahan tetapi kurang lengkap skor 2
c. Tidak membawa alat dan bahan tetapi hanya membawa kain mori skor 1

5) Proses:
a. Proses rapi sesuai prosedur kerja skor 2
b. Proses kurang rapi skor 1

6) Hasil:
a. Hasil kerja siswa rapi,indah,dan komposisinya proporsional skor 4
b. Hasil kerja siswa rapi,indah,dan komposisinya kurang proporsional skor 3
c. Hasil kerja siswa kurang rapi,indah,dan komposisinyapun kurang proporsional
skor 2,5

Pertemuan 1I (Tertulis)
I.Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Dua cara pewarnaan batik adalah . . .
a. Teknik celup dan teknik lepas.
b. Teknik celup dan teknik colet.

c. Teknik coret dan teknik lepas.

d. Teknik celup dan teknik lepas.
2. Pelorodan adalah . . .
a. Kegiatan pelepasan perintang lilin malam dari batik.
b. Kegiatan menempelkan lilin malam pada kain.
c. Kegiatan pemberian warna pada batik.
d. Kegiatan pewarnaan dengan mencelup kain dalam cairan warna.
3.Colet yang digunakan dalam teknik colet dibuat dari . . .
a. Belahan bambu yang salah satu ujungnya dibuat seperti kuas.
b. Lempengan tembaga yang ujungnya seperti kuas.
c. Tanah liat.
d. Aluminium pipih.
4.Dalam tahap pelorodan ada beberapa cara yang dapat digunakan, kecuali . . .
a. Kerokan
b. Bensin
c. Setrika
d. Es
5.Cara melepaskan lilin dengan direbus air panas disebut . . .
a. Kerokan
b. Lorod
c. Bensin
d. Setrika

II.Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat!

1. Sebutkan 3 tahap pokok dalam pembuatan batik,dan jelaskan !
2. Jelaskan dua cara pewarnaan batik, jelaskan!
3. Bagaimana cara memanaskan lilin malam agar dapat digunakan?

RPP SDN Pasirsari 01

 4. Jelaskan prosedur kerja dalam teknik cap sederhana!
5. Jelaskan beberapa cara pelorodan pada proses membatik !

Kunci Jawaban
I.
1. B
2. A
3. A
4. D
5. B

II.
2. Tiga tahap pokok dalam pembuatan batik yaitu :
4) Pemalaman : tahap menempelkan lilin malam pada kain.
5) Pewarnaan : tahap penberian warna pada batik.
6) Pelorodan : kegiatan pelepasan perintang lilin malam pada kain batik.

3. Ada 2 cara pewarnaan batik yaitu

c. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori
kedalam cairan warna.
d. Teknik colet yaitu teknik pewarnaan pola-pola batik dengan dikuaskan pada
setiap bidang pola seperti melukis.

4. Lilin malam diletakkan diatas wajan kecil yang dipanaskan menggunakan api
kompor.

5. Prosedur Kerja :
a. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
b. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
c. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
d. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
e. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm
x20 cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam
jika lilin malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
f. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai
rata.
g. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.
h. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang
sudah terlumuri cairan lilin malam.
i. Selanjutnya tempelkan permukaan bambu tersebut pada kain mori yang sudah
disiapkan.Ulangi lagi pekerjaan tersebit beberapa kali sampai seluruh
permukaan kain terpenuhi.Aturlah jarak pencapan agar menjadi komposisi yang
menarik.
j. Jika proses pencapan selesai,matikan api kompor.

6. Beberapa cara pelorodan :

a. Kerokan,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara di
kerok benda semacam pisau tumpl sampai bersih.
b. Lorod,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus
dengan air panas.
c. Bensin,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
membasahi dengan bensin.
d. Setrika,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
dipanaskan menggunakan setrika.

Penskoran :
I. 5x1=5
II. 5 x 3 = 15 +
20
Nilai = 20 x 5

RPP SDN Pasirsari 01

 = 100

Mengetahui Pekalongan,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Ester Sri S,S.Th Dresti Pinastika

RPP SDN Pasirsari 01

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1-2
Mata Pelajaran : Batik (muatan lokal)
Kelas/Semester : IV(empat) / II (dua)
Alokasi Waktu : 3 x 2 jam
Pertemuan ke : 1-2

Standar Kompetensi :
1. Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi serta mengeksplorasi kemampuan
membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal.
Kompetensi Dasar :
6.1. Mengeksplorasi teknik pewarnaan pada batik.
Indikator :
6.1.3. Mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik colet dengan kuas biasa.
6.1.4. Mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik celup.

IV. Tujuan Pembelajaran.

1. Melalui pengamatan dan tanya jawab tentang teknik pewarnaan batik siswa dapat
mendemonstrasikan teknik pewarnaan batik colet dengan kuas biasa.
2. Melalui observasi ke museum batik Pekalongan siswa dapat mendemonstrasikan teknik
pewarnaan batik celup.

V.Materi Pembelajaran.
Ada 2 cara pewarnaan batik yaitu :
1. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori kedalam
cairan warna.
2. Teknik colet yaitu teknik pewarnaan pola-pola batik dengan dikuaskan pada setiap
bidang pola seperti melukis.

Tiga tahap pokok dalam pembuatan batik yaitu :

1. Pemalaman : tahap menempelkan lilin malam pada kain.
2. Pewarnaan : tahap penberian warna pada batik.
3. Pelorodan : kegiatan pelepasan perintang lilin malam pada kain batik.

Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam proses pemalaman teknik cap sederhana yaitu :
a. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
b. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
c. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
d. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
e. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm x20
cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam jika lilin
malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
f. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai rata.
g. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.

h. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang sudah
terlumuri cairan lilin malam.

Ada 2 cara pewarnaan batik yaitu

a. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori kedalam
cairan warna.
b. Teknik colet yaitu teknik pewarnaan pola-pola batik dengan dikuaskan pada setiap
bidang pola seperti melukis.

Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu buat belahan bam
Bu dengan panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan dan ditumbuk
menyerupai kuas.

RPP SDN Pasirsari 01

 Beberapa cara pelorodan :
a. Kerokan,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara di kerok
benda semacam pisau tumpl sampai bersih.
b. Lorod,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus
dengan air panas.
c. Bensin,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara membasahi
dengan bensin.
d. Setrika,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara dipanaskan
menggunakan setrika.

VI. Metode Pembelajaran

1.Demonstrasi.
2. Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran.

Pertemuan I (Observasi)
Kegiatan Awal.
a. Guru menyiapkan alat-alat yang akan digunakan untuk kagiatan pembuatan batik.
b. Guru melakukan aparsepsi dengan Tanya jawab : Bagaimana motif batik itu
dihasilkan?

Kegiatan Inti
Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai tahap pokok dalam
pembuatan batik.
Secara klasikal siswa bertanya jawab tentang bahan-bahan yang digunakan dalam
pembuatan batik.
Menjelaskan cara pewarnaan batik(celup / colet).
Siswa melakukan observasi di museum Batik Pekalongan.

Kegiatan Akhir
Membuat kesimpulan
Pemberian tugas/PR.

Pertemuan II
Kegiatan Awal.
Mengisi daftar kelas,berdoa,mempersiapkan materi ajar,model,alat peraga.
Mengumpulkan tugas/PR.

Kegiatan Inti
Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai cara pewarnaan
batik celup.
Tanya jawab hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam proses pemalaman teknik cap
sederhana
Tanya jawab proses dalam teknik pembuatan batik(cap/tulis).
Tanya jawab cara pewarnaan batik(celup/colet).
Tanya jawab cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet

Tanya jawab beberapa cara pelorodan

Berdasarkan pengalaman observasi maka siswa melakukan kegiatan praktik
pemalaman dengan teknik cap sederhana

Kegiatan Akhir
Siswa membersihkan meja yang digunakan untuk praktek.
Secara individu mengumpulkan tugas (hasil karya).

RPP SDN Pasirsari 01

 Evaluasi dengan pemberian tugas/PR.

V. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Sumber :Buku Ayo Belajar Batik Penerbit Tiga Serangkai.
Alat Peraga :
1. Kain mori
2. Canting
3. Kompor kecil
4. Wajan kecil
5. Lilin malam
6. Colet

VI. Penilaian
1. Teknik Penilaian :
d. Penugasan : Observasi ke museum Batik Pekalongan
e. Tertulis

2.Soal/Instrumen :

Pertemuan 1 Penugasan (Observasi)

Lakukanlah observasi ke museum Batik Pekalongan dan buatlah kesimpulan/catatan

mengenai :
h. Alat dan bahan dalam pembuatan batik serta hal-hal yang harus dipersiapkan dalam
proses pemalaman batik tulis maupun cap sederhana.
i. Tahap pokok dalam pembuatan batik.
j. Hal-hal yang harus dipersiapkan dalam proses pemalaman batik tulis maupun cap
sederhana.
k. 2 cara pewarnaan batik
l. Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet
m. Beberapa cara pelorodan

Kunci Jawaban
a. Alat dan Bahan :
10. Lilin malam khusus untuk cap.
11. Kain mori 50 x 50 cm.
12. Pewarna batik warna bebas.
13. Bambu dengan garis tengah2-3 cm.
14. Bilah bambu.
15. Tutup kaleng roti yang berbentuk datar.
16. Potongan kain perca 20 x 20 cm
17. Kompor kecil
18. Kertas koran bekas.
Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam proses pemalaman teknik cap sederhana yaitu :

k. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

l. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
m. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
n. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
o. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm
x20 cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam
jika lilin malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
p. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai
rata.
q. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.
r. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang
sudah terlumuri cairan lilin malam.
s. Selanjutnya tempelkan permukaan bambu tersebut pada kain mori yang sudah
disiapkan.Ulangi lagi pekerjaan tersebit beberapa kali sampai seluruh

RPP SDN Pasirsari 01

 permukaan kain terpenuhi.Aturlah jarak pencapan agar menjadi komposisi yang
menarik.
t. Jika proses pencapan selesai,matikan api kompor.

b. Tiga tahap pokok dalam pembuatan batik yaitu :

1) Pemalaman : tahap menempelkan lilin malam pada kain.
2) Pewarnaan : tahap penberian warna pada batik.
3) Pelorodan : kegiatan pelepasan perintang lilin malam pada kain batik.

c. Ada 2 cara pewarnaan batik yaitu

e. Teknik celup yaitu cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori
kedalam cairan warna.
f. Teknik colet yaitu teknik pewarnaan pola-pola batik dengan dikuaskan pada
setiap bidang pola seperti melukis.

d. Cara membuat kuas yang digunakan dalam teknik colet yaitu buat belahan bam
Bu dengan panjang kira-kira 10-15 cm kemudian salah satu ujungnya dihaluskan dan
ditumbuk menyerupai kuas.

e. Beberapa cara pelorodan :

e. Kerokan,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara di
kerok benda semacam pisau tumpl sampai bersih.
f. Lorod,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara direbus
dengan air panas.
g. Bensin,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
membasahi dengan bensin.
h. Setrika,yaitu pelepasan lilin malam dari permukaan kain batik dengan cara
dipanaskan menggunakan setrika.

Penskoran :
Nilai = B x 2
= 5x 2
= 10

Pertemuan 1I (Praktikum)
Pemalaman dengan teknik cap sederhana
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok,tetapi masing masing tetap membawa kain
mori sendiri (sehingga penilaian masing-masing anak berbeda).
Alat dan Bahan :
1. Lilin malam khusus untuk cap.
2. Kain mori 50 x 50 cm.
3. Pewarna batik warna bebas.
4. Bambu dengan garis tengah2-3 cm.
5.Bilah bambu.
6.Tutup kaleng roti yang berbentuk datar.
7.Potongan kain perca 20 x 20 cm
8.Kompor kecil
9.Kertas koran bekas.

Prosedur Kerja :
11. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan

RPP SDN Pasirsari 01

 12. Nyalakan kompor kecil dengan api yang kecil.
13. Letakkan tutup kaleng di atas kompor.
14. Letakkan lilin malam di atas tutup kaleng dan biarkan sampai mencair.
15. Saat lilin malam telah meleleh,letakkan secarik kain perca dengan ukuran 20 cm x20
cm di atas lelehan lilin malam.Biarkan perca tertutup lelehan lilin malam jika lilin
malam sudah mencair,kemudian kecilkan api kompor.
16. Siapkan kain mori putih di atas kertas koran bekas dengan cara dibeber sampai rata.
17. Ambil bambu yang salah satu permukaannya sudah di potong dengan rata.
18. Tempelkan permukaan bambu yang sudah rata tersebut pada kain perca yang sudah
terlumuri cairan lilin malam.
19. Selanjutnya tempelkan permukaan bambu tersebut pada kain mori yang sudah
disiapkan.Ulangi lagi pekerjaan tersebit beberapa kali sampai seluruh permukaan kain
terpenuhi.Aturlah jarak pencapan agar menjadi komposisi yang menarik.
20. Jika proses pencapan selesai,matikan api kompor.

Penskoran :

No Aspek yang dinilai Skor

1 Menyiapkan Alat : 4
i. Alat dan bahan lengkap 4
j. Alat dan bahan kurang lengkap
k. Hanya ada 1 alat dan bahan 3
l. Tidak ada alat dan bahan sama sekali 2
2. Proses kerja : 1
m. Cara kerja teratur dan sungguh-sungguh 4
n. Cara kerja kurang teratur 4
o. Cara kerja serampangan 3
p. Tidak ada proses kerja sama sekali 2
1
Jumlah Skor 12

Nilai Akhir = Jumlah Skor x 100

12

Pertemuan 1I (Tertulis)
A.Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Dua cara pewarnaan batik adalah . . .
e. Teknik celup dan teknik lepas.
b. Teknik celup dan teknik colet.
c. Teknik coret dan teknik lepas.
d. Teknik celup dan teknik lepas.

2. Pelorodan adalah . . .
e. Kegiatan pelepasan perintang lilin malam dari batik.
f. Kegiatan menempelkan lilin malam pada kain.
g. Kegiatan pemberian warna pada batik.
h. Kegiatan pewarnaan dengan mencelup kain dalam cairan warna.

3.Colet yang digunakan dalam teknik colet dibuat dari . . .

e. Belahan bambu yang salah satu ujungnya dibuat seperti kuas.
f. Lempengan tembaga yang ujungnya seperti kuas.
g. Tanah liat.

RPP SDN Pasirsari 01

 h. Aluminium pipih.

B.Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1.Cara melepaskan lilin dengan direbus menggunakan air panasair panas disebut . . .
2. Cara pewarnaan dengan mencelup seluruh kain mori ke dalam cairan warna disebut
teknik

C.Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Sebutkan 3 tahap pokok dalam pembuatan batik,dan jelaskan !

Kunci Jawaban
A.
1. B
7. A
8. A
B.
1. pelorodan
2 .celup
C.
1. Tiga tahap pokok dalam pembuatan batik yaitu :
a. Pemalaman : tahap menempelkan lilin malam pada kain.
b. Pewarnaan : tahap penberian warna pada batik.
c. Pelorodan : kegiatan pelepasan perintang lilin malam pada kain batik.

Penskoran :

A= Betul x 1 = 3
B= Betul x 2 = 4
C= Betul x 3 = 3 +
10
Nilai Akhir = Nilai yang diperoleh

Pekalongan,

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

.
NIP. NIP.

RPP SDN Pasirsari 01