BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan usaha sistematik pewarisan budaya oleh

masyarakat kepada generasi penerus. Pada saat ini lembaga sekolah masih
merupakan media yang dianggap paling efektif untuk usaha pewarisan budaya secara
massal, khususnya pewarisan pengetahuan dan teknologi. Sekolah sebagai lembaga
pendidikan formal sampai saat ini diakui masih merupakan alternatif terbaik untuk
pendidikan generasi yang akan datang.
Permasalahan yang dihadapi adalah belum meratanya pendidikan di daerah. Oleh
karena itu Program Wajar Dikdas 9 Tahun pemerintah yang diimplementasikan
dengan kegiatan pembangunan unit sekolah baru atau rehabilitasi Sekolah yang
sudah rusak dan penambahan ruang kelas baru disetiap daerah, hal ini merupakan
upaya untuk memberikan pelayanan pendidikan yang merata dan mencerdaskan
kehidupan bangsa.
UU No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan
Otonomi Daerah dan wawasan demokrasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Hal
ini berpengaruh pada sistem pendidikan nasional dari sentralisasi ke desentralisasi.
Desentralisasi penyelenggaraan pendidikan ini terwujud dalam UU No. 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu substansi yang didesentralisasi
adalah kurikulum, dimana kurikulum tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan
dasar dan menengah dikembangkan oleh sekolah dan komite sekolah berpedoman
pada standar kompetensi lulusan dan standar isi serta panduan penyusunan
kurikulum yang dibuat oleh BSNP. Untuk itu, sekolah dan komite sekolah harus
mempersiapkannya, karena sebagian besar kebijakan yang berkaitan dengan
implementasi Standar Nasional Pendidikan dilaksanakan oleh sekolah dan komite
sekolah. Berdasarkan pernyataan di atas, sekolah dan komite sekolah memiliki
kewenangan yang luas untuk mengembangkan dan menyelenggarakan pendidikan
sesuai dengan kondisi peserta didik, keadaan sekolah, potensi dan kebutuhan daerah.
Badan Standar Pendidikan (BNSP) adalah salah satu lembaga yang
bertugas unruk membuat Standar Pendidikan antara Kota dan desa, artinya tidak
terjadi ketimpangan antara daerah. Salah satu Program pemerintah yang menunjang

SDN WANGUNJAYA 1 0
terhadap standar tersebut adalah Pembangunan dan Perbaikan Gedung Sekolah
ataupun yang lainnya yang menunjang terhadap proses belajar mengajar. Sejalan
dengan itu SDN WANGUNJAYA 1 Merupakan Terpencil Di Kecamatan
Pakenjeng. Sedangkan jumlah siswa-siswi SDN WANGUNJAYA 1 berjumlah
193 orang.

B. Dasar Pemikiran
Dalam upaya peningkatan aksebilitas dan peningkatan mutu pendidikan dalam
rangka penuntasan Wajar DIKDAS 9 tahun, Alat Peraga Matematika marupakan
suatu keharusan yang tidak bisa di tawar lagi. Semua itu bertitik tolak pada:
1. Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Undang Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan daerah
sebagaimana telah di ubah menjadi UU No 12 tahun 2008.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendaan Pendidikan.
4. Peraturan Presiden Nomor 9 tahun 2005 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi,
Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementrian Negara Republik Indonesia
sebagaimana telah di ubah dengan peraturan Presiden nomor 20 tahun 2008.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tahun 2010 tentang Standar
Pelayanan Minimal Pendidikan.

C. Tujuan
1. Untuk meningkatkan pelayanan yang oftimal terhadap pserta didik
dan masyarakat.
2. Untuk meningkatkan mutu Pendidikan sehingga pelayanan yang
oftimal itu dapat dirasakan oleh sekolah yang berda di pedesaan

D. Sasaran
1. Standar Pelayanan Minimal Pendidikan (SPM) tidak hanya
sebagai jargon. Sehingga pendidikan tidak hanya bagus di konsep
tetapi benar-benar terasa oleh masyarakat di ploksok tanah air.

SDN WANGUNJAYA 1 1
 BAB.II
PROFIL SEKOLAH

Nama Sekolah : SDN WANGUNJAYA 1

NPSN/NSS : 20227149 / 101021120022
Alamat Sekolah : Kp. Halimpu
Kode Pos : 44164

Desa/Kelurahan : Wangunjaya
Kecamatan : Pakenjeng
Kabupaten/Kota : Garut
Propinsi : Jawa Barat
Status Sekolah : Negeri

Tahun Pendirian : 1952

Waktu Penyelenggaraan : Pagi

Jenjang Pendidikan : SD

Mutu Pendidikan : SPM

Gugus Sekolah : Imbas
Kurikulum : KTSP
No. SK. Pendirian :
Tanggal SK. Pendirian : 15 Januari 1952

No. SK. Operasional :

Tanggal SK. Operasional :

Akreditasi : B (BAIK)

No. SK. Akreditasi : 02.00/441/BAP-SM/XI/2008

Tanggal SK. Akreditasi : 25/11/2008
Status Kepemilikan Gedung : Milik sendiri
Luas Tanah : 1,300 m2
Luas Bangunan : 372 m2

Akses Internet : Tidak Ada

Sumber Listrik : PLN

Daya Listrik : 900 Kwhatt
Telepon : 085 317 438 831
Fax :

SDN WANGUNJAYA 1 2
 Email : wangunjaya1@yahoo.com
Website :

PERNYATAAN
KEPALA SEKOLAH / MADRASAH

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : NURJANAH, S.Pd.I

Nama SD : SDN WANGUNJAYA 1
Alamat SD : Kp. Halimpu RT. 01 RW. 01 Desa Wangunjaya Kec.
Pakenjeng - Garut

Dengan ini menyatakan bahwa :

1. Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan
keadaan sesungguhnya.
2. Saya bertanggungjawab atas semua jawaban dan pertanyaan yang
diberikan dalam dokumen ini.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung
jawab.

Wangunjaya 1, 25 Juli 2016

Kepala Sekolah

NURJANAH, S.Pd.I
NIP. 196201051986032006

SDN WANGUNJAYA 1 3
 I. VISI, INDIKATOR, MISI DAN TUJUAN

A. VISI

Terciptanya Manusia yang Beriman, Bertaqwa, Berbudi Pekerti Luhur,

Berkualitas, Bertoleransi dan Mandiri.

B. INDIKATOR

1. Unggulan Kompetensi Peserta Didik

2. Unggulan Kompetensi Guru
3. Unggulan Belajar dan Pembelajaran
4. Unggulan Sarana dan Prasarana
5. Unggulan Ekstrakurikuler
6. Unggulan Kompetensi Lulusan

C. MISI

1. Meningkatkan Iman dan Taqwa Sebagai Pilar Dalam

Pelaksanaan Kegiatan Sehari-hari
2. Menciptakan Suasana Pendidikan yang Aman, Nyaman, Disiplin
dan Berprestasi.
3. Meningkatkan Penguasaan Ilmu Pengetahuan Dan Keterampilan
Dasar Dalam Mempersiapkan Masa Depan.

D. TUJUAN SDN WANGUNJAYA 1

1. Peserta Didik Memiliki Iman Dan Taqwa Yang Tercermin Dalam

Perilaku Sehari-hari.
2. Peserta Didik Mampu Melanjutkan Ke Jenjang Sekolah Yang
Lebih Tinggi Sesuai Dengan Keamanan Dan Keemampuan Serta Mampu
Berperan Dalam Kehidupan Masyarakat.

SDN WANGUNJAYA 1 4
 3. Peserta Didik Memiliki Kepribadian Dan Budi Pekerti Luhur Dan Siap
Menghadapi Tantangan Masa Depan.
II. PROFIL SDN WANGUNJAYA 1

A. DATA SEKOLAH

1. Jumlah Siswa

Kelas
Jenis Kelamin Jumlah
I II III IV V VI
Laki-laki 21 19 14 15 18 19 106
Perempuan 13 13 14 16 9 22 87
Jumlah 34 32 28 31 27 41 193

2. Jumlah Rombongan Belajar

Jumlah
Kelas
Rombel
I 1
II 1
III 1
IV 1
V 1
VI 1

3. Jumlah Guru Berdasarkan Kualifikasi

Kualifikasi Jumlah Persen %

Doctor (S-3) - -
Megister (S-2) - -
Sarjana (S-1) 8 100
Sarjana Muda (D-
- -
III)
Diplomat II (D-II) - -
Diplomat I (D-I) - -
SLTA - -
TOTAL 8 100

4. Jumlah Guru Berdasarkan Status

Kualifikasi Jumlah Persen %

Guru Tetap Yayasan - -
Guru Negeri 4 50
Guru Tidak Tetap (Honorer) 4 50
TOTAL 8 100

SDN WANGUNJAYA 1 5
5. Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Kulifikasi

Kualifikasi Jumlah Persen %

Doctor (S-3) - -
Megister (S-2) - -
Sarjana (S-1) - -
Sarjana Muda (D-
- -
III)
Diplomat II (D-II) - -
Diplomat I (D-I) - -
SLTA 1 100
TOTAL 1 100

6. Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Status

Kualifikasi Jumlah Persen %

Guru Tetap Yayasan - -
Guru Negeri - -
Guru Tidak Tetap (Honorer) 1 100
TOTAL 1 100

7. Jumlah Tenaga Non-Guru Berdasarkan Jenis Pekerjaan

Jenis Pekerjaan Jumlah

Tata Usaha atau Administrasi 1
Perpustakaan -
Laboratorium -
Teknisi -
Kebersihan 1
Keamanan -
Lainnya -
TOTAL 2

8. Jumlah Ruang Kelas

Kondisi Ruang Kelas Jumlah Persen %

Baik 6 100
Rusak Ringan - -
Rusak Berat - -
TOTAL 6 100

SDN WANGUNJAYA 1 6
9. Perpustakaan

a. Koleksi Buku

Jenis Buku Jumlah Persen %

Buku Pelajaran 1.640 50,66
Buku Penunjang 485 14,98
Buku Bacaan 1.112 34,36
TOTAL 3.237 100

b. Luas Perpustakaan : 8 m X 7,5 m = 60 m2

10. Lapangan Olah Raga

JenisLapangan Jumlah
1. Lapangan Tenis Meja -
2. Papan Catur 4
3. Matras -
4. Loncat Tinggi -
5. Lapang Voley Bal 1

11. Laboratorium dan Ruang Praktek

JenisRuang Luas (M2) Kondisi&Pemanfaatan

- - -

12. Prestasi Akademik

a. Tahun 2012/2013
Nilai
Mata Pelajaran Keterangan
Rata-rata
Bahasa Indonesia 7,17 UN
Matematika 6,68 UN
IPA 7,27 UN

b. Tahun 2013/2014
Nilai
Mata Pelajaran Keterangan
Rata-rata
Bahasa Indonesia 6,40 UN
Matematika 6,76 UN
IPA 6,58 UN

c. Tahun 2014/2015
Nilai
Mata Pelajaran Keterangan
Rata-rata

SDN WANGUNJAYA 1 7
 Bahasa Indonesia 7,53 UN
Matematika 7,55 UN
IPA 7,02 UN
BAB. III
PENUTUP

SEKOLAH DASAR NEGERI WANGUNJAYA 1 merupakan salah satu SD

yang berada di Desa Wangunjaya Kecamatan Pakenjeng Kabupaten Garut. Desa
Wangunjaya termasuk katagori desa Tertinggal di wilayah Garut Selatan terutama di
kecamatan Pakenjeng. Pendapatan penduduk yang rata- rata Rp 150.000/ bulan,
membawa dampak besar terhadap perkembangan dan pertumbuhan anak sekolah.
Karena sangat terasa ketika anak masuk sekolah di SD banyak anak yang mengalami
kesulitan belajar dari berbagai kelas. Berdasarkan data yang ada, anak yang
mengalami kesulitan belajar itu rata-rata berasal dari orang tua yang latar belakang
pendidikan dan ekonominya sangat kurang atau lemah. Maka agar pendidikan itu
dapat dirasakan oleh semua kalangan dan tahapan baik dari sisi ekonomi mapun
pendidikan orang tua lah dengan tidak membedakan latar belakang dan anak yang
mengalami kesulitan belajar tidak menjadi korban, segala bentuk pertolongan untuk
siswa yang kesulitan belajar sangat kami harapkan.
Walaupun Kesenjangan itu ada tetapi tidak memupuskan gotong royong di
SD WANGUNJAYA 1. Untuk melalui modal kebersmaan di Warga pendidikan SD
WANGUNJAYA 1, menjadi dorongan tersendiri untuk mengabulkan permohonan ini.

Kepala Sekolah Dasar Negeri

Wangunjaya 1

NURJANAH, S.Pd.I.
NIP. 196201051986032006

SDN WANGUNJAYA 1 8
SDN WANGUNJAYA 1 9