VALIDASI LEMBAR OBSERVASI PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND CLUB

Petunjuk:

1. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan penilaian atau validasi terhadap instrumen lembar
observasi pada pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
round club.
2. Pengisian instrumen validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda cek ().
3. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan tanggapan atau saran untuk perbaikan angket agar
menjadi lebih baik.
No. Uraian Validasi
4 3 2 1
1. Lembar Observasi
1. Sesuai dengan langkah pembelajaran dalam RPP.
2. Keruntutan dalam menyusun butir pernyataan.
3. Bahasa yang digunakan baku dan sesuai dengan
EYD.
2. Rubrik Penilaian Lembar Observasi
1. Deskriptor sesuai dengan butir pernyataan.
2. Rentang skor yang diberikan dinyatakan dengan
jelas.

Keterangan:
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik
Catatan:

Surabaya, Maret 2017

Validator

Dra. Sri Hariani, M.Pd

NIP 195512271983032001
 LEMBAR VALIDASI PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA PENGGUNAAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND CLUB TERHADAP
KETERAMPILAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN LIDAH KULON IV
SURABAYA

Petunjuk:

1. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan penilaian atau validasi terhadap perangkat

pembelajaran.
2. Pengisian instrumen validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda cek ().
3. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan tanggapan atau saran untuk perbaikan angket agar
menjadi lebih baik.
No. Uraian Validasi
4 3 2 1
1. Aspek Kelengkapan
Perangkat pembelajaran terdiri atas silabus, RPP,
Pretest, Posttest, lembar evaluasi, kunci jawaban.
2. Aspek Bahasa
Menggunakan bahasa yang baku dan sesuai EYD
3. Silabus
Penulisan silabus sudah sesuai dengan aturan penulisan
yang berlaku pada Permendiknas No.22 tahun 2016
Isi silabus mudah dimengerti
4. RPP
Penulisan RPP sudah sesuai dengan aturan penulisan
yang berlaku pada Permendiknas No.22 tahun 2016
Indikator pembelajaran sesuai dengan kompetensi
dasar yang dirumuskan
Tujuan pembelajaran sesuai dengan indikator yang
dirumuskan.
5. Pemilihan dan pengorganisasian materi
pembelajaran dalam RPP
Kesesuaian materi pembelajaran dengan indokator
yang ingin dicapai
Kesesuaian materi dengan alokasi waktu
6. Penilaian dalam RPP
Teknik penilaian sesuai dengan kompetensi yang ingin
dicapai
Kelengkapan instrumen penilaian (soal dan kunci
jawaban)
Keterangan:
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik

Catatan:

Surabaya, Maret 2017

Validator

Dra. Sri Hariani, M.Pd

NIP 195512271983032001
 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN TEST (PRETEST dan POSTTEST)

Petunjuk:

1. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan penilaian atau validasi terhadap instrumen pretest dan
posttest yang akan diberikan pada siswa.
2. Pengisian instrumen validasi ini dilakukan dengan memberikan tanda cek ().
3. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan tanggapan atau saran untuk perbaikan angket agar
menjadi lebih baik.
No. Uraian Validasi
4 3 2 1
1. Aspek petunjuk
Petunjuk tes dinyatakan dengan jelas.
Kriteria skor yang diberikan dinyatakan dengan jelas.
2. Aspek bahasa
Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah
bahasa Indonesia.
Menggunakan kalimat yang mudah dipahami siswa.
3. Aspek isi
Butir pertanyaan pada instrumen dinyatakan dengan
jelas.
4. Kesesuaian soal dengan materi
Soal pada lembar tes sesuai dengan materi yang telah
disampaikan.

Keterangan:
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup Baik
1 = Kurang Baik
Catatan:

Surabaya, Maret 2017

Validator

Dra. Sri Hariani, M.Pd

NIP 195512271983032001