LEMBAR VALIDASI AHLI AKM

A. Pengantar
Lembar evaluasi ini digunakan dalam rangka penulisan tesis dengan judul
“Pengembangan Instrumen Asesmen Kemampuan Minimal (AKM) untuk
Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa SMAN di Kota Malang”, peneliti
bermaksud mengadakan uji validasi produk yang dikembangkan. Uji validasi ini
bertujuan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan produk instrumen asesmen
sehingga dapat dilakukan perbaikan agar layak digunakan dalam pembelajaran di
kelas. Atas kesediaan Bapak/Ibu peneliti mengucapkan terima kasih.

B. Petunjuk Pengisian Pedoman Penilaian

Sebelum mengisi lembar penilaian, mohon Bapak/Ibu menyimak petunjuk
pengisian berikut ini.
1. Mohon Bapak/Ibu mengisi lembar penilaian berikut dengan memberikan
tanda centang (√) pada kolom angka 1 s/d 4 sesuai dengan penilaian
Bapak/Ibu
2. Pedoman penilaian
Angka 4 = sangat sesuai, sangat efektif, sangat mudah, dan sangat jelas
Angka 3 = sesuai, efektif, mudah, dan jelas
Angka 2 = cukup sesuai, cukup efektif, cukup mudah, dan cukup jelas
Angka 1 = kurang sesuai, kurang efektif, sulit, dan kurang jelas
3. Setelah memberikan skor mohon Bapak/Ibu memberikan catatan berupa
saran atau masukan yang lain pada kolom catatan yang sudah disediakan
C. Angket Penilaian Instrumen Asesmen Kemampuan Minimal (AKM)

Skor Catatan
No. Kriteria Penilaian
1 2 3 4
1. Validasi Materi/isi
Kesesuaiaan kisi-kisi dengan
konsep AKM yang terdiri
dari literasi membaca dan
numerasi.
Kesesuaian isi teks dengan
kebutuhan atau bentuk
pertanyaan AKM
2. Validasi Konstruk Literasi Membaca
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan jenis
teks.
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
menemukan informasi,
memahami.
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
memahami.
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
mengevaluasi dan merefleksi
yaitu kemampuan literasi
3. Validasi Konstruk Numerasi
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
domain Numerasi.
subdomain dan kompetensi
AKM, yaitu kemampuan
numerisasi
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
subdomain numerasi
Kesesuaian soal yang
dikembangkan dengan
kompetensi numerasi
4. Keterbatasan dan Kepraktisan
Bahasa yang digunakan
dalam petunjuk dan
mengerjakan soal mudah
dipahami
Butir soal ditulis dengan
Bahasa yang jelas dan
mudah dipahami
Pilihan jawaban ditulis
dengan bahasa yang jelas
dan mudah dipahami
 Skor Catatan
No. Kriteria Penilaian
1 2 3 4
Rubrik penilaian ditulis
dengan Bahasa yang jelas
dan mudah dipahami
Kerincian rubrik penilaian
untuk teks objektif
Kerincian rubrik penilaian
untuk teks uraian
Kecukupan alokasi waktu
tes
Kepraktisan penggunaan
google flat form

D. Komentar, Kritik dan Saran

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
E. Identitas Ahli Instrumen
Nama Lengkap :.............................................................................
NIP :.............................................................................
Jabatan :.............................................................................
Instansi :.............................................................................
Pendidikan Terakhir :.............................................................................
Lama Mengajar :.............................................................................
Telah melakukan validasi sebagai ahli instrumen pembelajaran biologi
terhadap Instrumen Asesmen Kemampuan Minimal (AKM) yang
dikembangkan oleh Siti Nurhasanah (201810620211004)

Malang, …………………..
Validator

Minahanggari Mukti, M.Si., M.Pd