LEMBAR VALIDASI PEDAGOGIK

Modul Pembelajaran Kimia Terintegrasi STEM-PBL Mata Kuliah Kewirausahaan

Jenis Pakan Untuk Penambahan Berat Ikan Mas

Nama Pakar/Validator :
Jabatan :
Tujuan :
Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan pendagogik modul pembelajaran
kimia berbasis STEM-PBL mata kuliah kewirausahaan untuk penambahan berat ikan mas.

Petunjuk :

1. Berikan tanggapan Bapak/Ibu dengan cara memberikan nilai pada kolom penilaian
dengan memberikan tanda (√) pada kolom yang disediakan dengan keterangan:
4 = Keempat deskriptor muncul pada modul
3 = Hanya 3 deskriptor muncul pada modul
2 = Hanya 2 deskriptor muncul pada modul
1 = Hanya 1 deskriptor muncul pada modul atau tidak ada deskriptor yang muncul
2. Komentar/Saran/Kritik yang diberikan untuk memperbaiki modul
N Indikator Deskriptor Hal ( Skor
O )
1 Komponen Adanya kompetensi pada modul 1
Adanya indkator pencapaian pada 1
kompetensi yang ada
modul
pada modul
Adanya tujuan pembelajaran pada 2
modul
Adanya deskripsi modul pada modul 2
2 Pendukung penyajian Terdapat petunjuk penggunaan modul 3
Terdapat glosarium V
Terdapat soal latihan pada akhir 21
kegiatan belajar
Terdapat kunci jawaban 23
3. Kesesuaian dengan Kalimat sesuai dengan kaidah bahasa 1-26
kaidah bahasa Indonesia yang benar
Tata bahasa sesuai dengan kaidah 1-26
Bahasa
Ejaan sesuai dengan kaidah bahasa 1-26
Tanda baca sesuai dengan kaidah 1-26
 bahasa
4. Menumbuhkan Mendorong mahasiswa untuk mencari 14
Kreatifitas informasi
Mendorong mahasiswa untuk 14-15
mengelola informasi
Mendorong mahasiswa untuk berpikir 16
kritis
Mendorong mahasiswa untuk 17-18
memanfaatkan informasi.
5. Pembelajaran dalam Mengidentifikasi masalah, 14
modul sesuai dengan Mendesain pemecahan masalah 16
langkah-langkah Menguji coba desain sebagai produk 17
STEM pemecahan masalah
Mengkomunikasikan hasil uji coba 19-20
6. Pembelajaran dalam Memperkenalkan siswa pada tugas- 14
modul sesuai langkah- tugas
Papan belajar dan meneliti masalah 15-16
langkah STEM-PBL
Melibatkan mahasiswa pada EDP 16
Penulisan dengan pendekatan 19
interdispliner

Modul berbasis STEM-PBL ini dinyatakan:

1. Layak untuk diujicobakan tanpa revisi
2. Layak untuk diujicobakan dengan revisi
3. Belum/tidak layak untuk diujicobakan
Komentar/Saran/Kritik:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Inderalaya, 2020
Validator,

Sumber Rujukan:
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. 2014. Instrumen Analisis Isi
Dokumen Modul. (Online). http://ppg.fkip.uns.ac.id Diakses pada 26 Juli 2020.