LEMBAR VALIDASI (AHLI MATERI)

MODUL SISTEM PENGISIAN PADA ENGINE TRAINER DAIHATSU

TARUNA EFI

UNTUK VALIDATOR AHLI MATERI

Nama Validator:
NIP:
Tanggal Pengisian:

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
KONSENTRASI S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN OTOMOTIF
2021

1
 LEMBAR VALIDASI MODUL OLEH AHLI MATERI
A. Petunjuk:
1. Berikan penilaian dengan cara memberi tanda (√) pada kolom skala penilaian
sekaligus memberikan nilai sesuai dengan bobot yang telah disediakan.
2. Jika penilai menganggap perlu ada revisi, mohon memberi revisi pada bagian saran
atau menuliskan langsung pada naskah yang dinilai.
3. Skor Penilaian:
Sangat Valid : 5 (kualitas sangat baik, sangat mudah dipahami, sangat
sesuai dengan konteks pembelajaran)
Valid : 4 (kualitas baik, mudah dipahami, sesuai dengan
konteks pembelajaran)
Cukup Valid : 3 (kualitas cukup baik, cukup mudah dipahami, cukup
sesuai dengan konteks pembelajaran)
Kurang Valid : 2 (kualitas kurang baik, kurang mudah dipahami, perlu
disesuaikan dengan konteks pembelajaran)
Sangat Kurang Valid : 1 (kualitas sangat kurang baik, sulit dipahami, perlu
disesuaikan dengan konteks pembelajaran)

Skala Penilaian
No. Indikator Butir Penilaian
1 2 3 4 5
Cakupan Materi
1. Kelengkapan materi dan
kedalaman materi.
Keakuratan Materi
2. Keakuratan konsep dan teori.
3. Keakuratan prosedur/metode.
4. Keakuratan soal.
Dimensi Kemutakhiran dan kontekstual
1. 5. Keterkinian kontekstualan fitur.
Pengetahuan
6. Penggunaan satuan internasional
(SI).
Ketaatan pada Hukum dan Perundang-undangan
7. Ketaatan terhadap HAKI.
8. Bebas SARA, PORNOGRAFI,
dan BIAS (gender, wilayah dan
profesi).
Teknik Penyajian
9. Konsistensi sistematika sajian
Komponen dalam bab.
2. Kelayakan 10.Kelogisan penyajian.
Penyajian Pendukung Penyajian Materi
11.Kesesuaian dan ketentuan ilustrasi
dengan materi.

2
 12.Rangkuman pada setiap akhir
kegiatan belajar
13.Soal pada setiap akhir kegiatan
belajar sesuai dengan materi
pembelajaran.
14.Umpan balik dan tindak lanjut
pada setiap akhir kegiatan belajar
15.Rujukan sumber acuan terkini
untuk teks, tabel, dan gambar.
16.Kunci jawaban soal pada akhir
modul.
17.Ketepatan penomoran dan
penamaan tabel dan gambar.
18.Kelengkapan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai
oleh mahasiswa.
Kelengkapan Penyajian
19.Pendahuluan sesuai dengan materi
modul.
20.Peta kedudukan modul.
21.Daftar isi.
22.Petunjuk penggunaan modul.
23.Glosarium.
24.Daftar pustaka.
Karakteristik Modul
25.Modul bersifat self instructional.
Karakteristik 26.Modul bersifat self contained.
3.
Modul 27.Modul bersifat stand alone.
28.Modul bersifat adaptive.
29.Modul bersifat user friendly.
Sumber: diadaptasi dari Widhikdho (2018)

Kesimpulan:
Silahkan dilingkari salah satu!
Hasil penilaian secara keseluruhan modul ajar dinyatakan:
1. Dapat digunakan tanpa revisi
2. Dapat digunakan dengan revisi kecil
3. Dapat digunakan dengan revisi besar
4. Belum dapat
digunakan

Saran:
…………………………………………………………………………………………

3
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Surabaya,...............................2019
Validator,

(.....................................................)

4
 DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN MATERI

I. DIMENSI PENGETAHUAN
A. Cakupan Materi
Butir 1 Kelengkapan Materi dan Kedalaman Materi
Deskripsi Materi yang disajikan mencakup mulai dari tujuan pembelajaran,
pengenalan konsep dan mencakup penjabaran subtansi materi yang
terkandung dalam Indikator dan Kemampuan Akhir.
B. Keakuratan materi
Butir 2 Keakuratan konsep dan Teori
Deskripsi Konsep dan definisi yang disajikan dalam modul harus akurat

Butir 3 Keakuratan prosedur/metode dan contoh

Deskripsi Prosedur/metode yang disajikan dapat diterapkan dengan runtut dan Contoh
yang dituliskan dalam modul harus akurat baik dari sisi prosedur,
kesesuaian dengan materi maupun konsep-konsep yang digunakan dalam
contoh tersebut.
Butir 4 Keakuratan soal
Deskripsi Soal yang disajikan dalam tiap bab harus sesuai dengan materi, tingkat
kesulitannya bervariasi dan harus ada soal yang bersifat problem. Semua
soal yang disajikan harus realistik dan akurat.

C. Kemutakhiran dan Kontekstual

Butir 5 Keterkinian/ketermasaan fitur
Deskripsi Uraian, contoh, dan latihan yang disajikan relevan dan menarik, serta
mencerminkan peristiwa, kejadian atau kondisi terkini
Butir 6 Penggunaan satuan internasional (SI)
Deskripsi Satuan yang digunakan sedapat mungkin menggunakan Satuan Internasional
(SI).
D. Ketaatan pada hukum dan perundang-undangan
Butir 7 Ketaatan terhadap HAKI
Deskripsi Bagian-bagian yang bukan karya penulis harus dikutip atau dirujuk dengan
menggunakan kaidah pengutipan yang sesuai dengan ketentuan keilmuan.

5
 Butir 8 Bebas dari SARA/Pornografi/bias
Deskripsi  Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku
tidak menimbulkan masalah suku, agama, ras, dan antargolongan
(SARA).
 Materi/isi, bahasa, dan/atau gambar/ilustrasi yang terdapat di dalam buku
tidak mengandung PORNOGRAFI.

II. KOMPONEN PENYAJIAN

A. Teknik penyajian
Butir 9 Konsistensi sistematika sajian dalam bab
Deskripsi Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas (memiliki pendahuluan,
isi dan penutup)
Butir 10 Kelogisan penyajian
Deskripsi Penyajian teori sesuai dengan konsep
Butir 11 Koherensi
Deskripsi Hubungan yang logis antar konsep, dan antar teori sehingga penyajian
materi dalam satu paragraph menunjukkan kesatuan pikiran
B. Pendukung penyajian materi
Butir 12 Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi
Deskripsi Kesesuaian/ketepatan penggunaan illustrasi dengan materi dalam bab
Butir 13 Rangkuman pada setiap akhir keguitan belajar
Deskripsi Pada setiap akhir bab diberikan rangkuman atau ringkasan yang merupakan
konsep kunci bab yang bersangkutan, dinyatakan dengan kalimat ringkas
dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab
Butir 14 Soal latihan dalam setiap akhir kegiatan belajar
Deskripsi
Ada soal-soal pada setiap akhir kegiatan belajar yang dapat melatih
kemampuan memahami dan menerapkan konsep/prinsip yang
berkaitan denganmateridalambabsebagai feedback
Butir 15
Umpan balik dan tindak lanjut pada setiap akhir kegiatan belajar.
Deskripsi Terdapat umpan balik dan tindak lanjut pada setiap akhir kegiatan
belajar yang memudahkan mahasiswa untuk menilai dirinya sendiri
apakah dapat melanjutkan materi selanjutnya atau harus mengulang
kembali materi yang dipelajari.

6
 Butir 16 Rujukan/sumber acuan termasa (up to date) untuk teks, tabel,
gambar, dan lampiran
Deskripsi Untuk teks, tabel, gambar, dan lampiran yang bukan buatan sendiri,
harus menyebutkan rujukan/sumber acuan termasa (up to date)
Butir 17 Kunci jawaban soal latihan pada akhir buku
Deskripsi Kunci jawaban soal latihan untuk soal nomor ganjil/genap pada akhir buku
Butir 18 Ketepatan penomoran dan penamaan tabel/gambar dan lampiran
Deskripsi Penomoran dan penamaan pada tabel, gambar, dan lampiran urut dan
sesuai
dengan yang tertulis pada teks
C. Kelengkapan Penyajian
Butir 19 Pendahuluan
Deskripsi Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan buku teks pelajaran teknik
merancang pokok bahasan poros dan bantalan, sistematika buku, cara
belajar yang harus diikuti, serta hal-hal lain yang dianggap penting bagi
siswa/pemakai.
Butir 20 Peta kedudukan modul
Deskripsi Memuat posisi atau kedudukan modul dalam mata kuliah analisa performa
mesin
Butir 21 Daftar isi
Deskripsi Memuat judul bab dan subbab, daftar tabel dan gambar
Butir 22 Petunjuk penggunaan modul
Deskripsi
Memuat petunjuk penggunaan bagi mahasiswa dan dosen
Butir 23
Glosarium
Deskripsi Glosarium berisi istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti
istilah tersebut, dan ditulis alfabetis.
Butir 24 Daftar pustaka
Deskripsi Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku
tersebut yang diawali dengan nama pengarang (yang disusun secara
alfabetis), tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit

III. KARAKTERISTIK MODUL

A. karakteristik
Butir 25 Modul bersifat self instructional

7
Deskripsi dapat dipelajari mandiri karena tujuan pembelajaran dirumuskan jelas

8
Butir 26 Modul bersifat self contained
Deskripsi dapat dipelajari secara tuntas, karena dikemas satu kesatuan yang utuh
Butir 27 Modul bersifat stand alone
Deskripsi tidak memerlukan bahan ajar yang lain untuk mempelajari pokok
bahasan yang ada dalam modul, karena kelengkapanya
Butir 28 Modul bersifat adaptif
Deskripsi Modul dapat menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi, sehingga luwes (fleksible) untuk digunakan.
Butir 29 Modul bersifat user friendly

Deskripsi Setiap instruksi dan paparan modul bersifat membantu dan bersahabat
dengan pemakaiannya. Misalnya penggunaan bahasa yang sederhana,
mudah dimengerti.