Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti tingkat kognitif pertanyaan guru Kimia dan
Aktivitas belajar yang ditunjukkan oleh siswa selama pembelajaran di dalam kelas
berlangsung. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pelaku dalam
penelitian ini adalah 4 orang guru kimia di SMA N 1 Tabanan dan siswa di sekolah tersebut.
Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi yang dibantu dengan perekaman
proses pembelajaran dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan rangkaian langkah
yaitu reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan.hasil penellitian menunjukkan
bahwa tingkat kognitif pertanyaan yang diberikan oleh guru berkisar pada tingkat kognitif
C1 sampai dengan tingkat kognitif C4. Guru lebih banyak mengajukan pertanyaan pada
tingkat kognitif C2 dan C3. Aktivitas belajar siswa yang diamati dalam penelitian ini adalah
aktivitas membaca (visual activities), aktivitas mendengar (listening activities), aktivitas
menulis (writing activities), aktivitas langsung (oral astivities), Aktivitas mental (mental
activities) dan aktivitas emosional (emotional activities).
Kata kunci : tingkat kognitif pertanyaan guru, aktivitsa belajar siswa

Abstrsct
This study was conducted to examine the cognitive tingkat of Chemistry teacher questions
and the learning activities shown by the students during the classroom learning. The design
used in this study is qualitative. The perpetrators in this study were 4 chemistry teachers at
SMA N 1 Tabanan and students at the school. Data were collected by using observation
method which assisted with recording of learning process and interview. Data analysis was
performed with a series of steps that is data reduction, presentation and conclusion. Research
results indicate that the cognitive tingkat of the questions given by the teacher ranges from
C1 to Cognitive tingkat C4 tingkat. Teachers ask more questions at Cognitive tingkat C2 and
C3. Student learning activities observed in this research are visual activities, listening
activities, writing activities, oral activities, mental activities and emotional activities, .
Keywords: cognitive tingkat of teacher questions, student learning activities