KISI-KISI SOAL LOMBA KOMPETENSI SISWA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TINGKAT PROPINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2017

BIDANG LOMBA: APLIKASI ELEKTRONIKA

(ELECTRONIC APPLICATION)

PENYUSUN:

1. Drs. Herry Sudjendro, M.T (PPPPTK BOE Malang) ………………

2. Rudy Dikairono, ST, M.Sc (ITS Surabaya) ……………...

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BIDANG DIKMENJUR DAN PERTI JAWA TIMUR
Jalan Geteng kali Nomor 33 Tlp. (031) 5342706-08 Fax. 5341107
www.smkpt.dindikjatim.net Kode pos 60275 SURABAYA
 LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK
TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2017
KELOMPOK TEKNOLOGI DAN REKAYASA

KISI-KISI LOMBA (TECHNICAL DESCRIPTION)

1. Peserta : Peserta lomba adalah siswa SMK pada Program Studi Keahlian Teknik
Elektronika yang berada di wilayah Jawa Timur.
2. Nama Bidang Lomba
a) Nama bidang lomba adalah Electronic Application (Aplikasi Elektronika)
b) Aplikasi elektronika meliputi lingkup:
1) Teori Elektronika,
2) Hardware Design,
3) Embedded Systems Programming,
4) Fault finding, Repair and Measurement,
5) Assembly,
3. Kisi-kisi Lomba Kompetensi Siswa SMK Jatim 2017
No Kompetensi/ Penugasan Indikator Kinerja Bentuk Ket.
Sub Kompetensi Soal
1 Peserta Lomba Teori Jawaban yang Teori Soal pilihan
Kompetensi Siswa Elektronika: benar dipilih ganda
menguasai: Soal berupa dengan tepat. terdiri dari
 teknik pengukuran pilihan ganda 30 soal
 komponen pasif dan dengan lima
komponen pilihan dan
semikonduktor hanya satu
 rangkaian elektronika jawaban yang
analog dan digital paling benar
 aplikasi rangkaian
elektronika analog dan
digital.
2 Peserta Lomba
Kompetensi Siswa
mampu:
 merancang  Merancang  Rancangan Hard- Rancang
prototype rangkaian merangkai rangkaian ware bangun
elektronika dengan rangkaian eletronika dibuat Design hardware
jenis dan jumlah eletronika dengan benar design
komponen yang aplikasi
tersedia serta elektronika

2
No Kompetensi/ Penugasan Indikator Kinerja Bentuk Ket.
Sub Kompetensi Soal
mendeskripsikan yang terdiri
fungsi rangkaian dari
komponen-
 menggambar skema komponen
rangkaian dari sensorik,
prototype rangkaian rangkaian
elektronika sesuai kontrol dan
standar IEC aktuator
 merangkai hasil  Merangkai  Rancangan (Kontrol
rancangan prototype rancangan ke dirangkai ke kecepatan
rangkaian dalam bread dalam bread dan arah
elektronika pada board board dengan putaran
breadboard benar motor DC)

 melakukan  Uji fungsi  Hasil uji fungsi

pengujian rancangan prototype prototype
prototype. rangkaian rangkaian
elektronika elektronika
berfungsi
denganbbaik
sesuai
rancangan.

 membuat PCB  Menggambar  Gambar PCB

sesuai dengan jalur PCB dibuat dengan
prototype design dengan benar, bersih,
komputer sudut belokan
sesuai jalur 45o,
rancangan memenuhi
(software estetika, arah
bebas) komponen
sejajar.

 Melakukan  Jalur PCB benar,

pelarutan bersih, tidak
(etching) PCB hubung singkat.

 merakit komponen  Melakukan  Komponen

pada PCB assembly disolder pada
komponen ke PCB dengan
dalam PCB benar, bersih

 Pengawatan
dilakukan dengan
benar dan rapi.

 menguji fungsi dari  Menguji fungsi  Pengujian fungsi

hardware design rangkaian rangkaian
rangkaian yang elektronika elektronika
dibuat. dilakukan dengan
benar.

3
No Kompetensi/ Penugasan Indikator Kinerja Bentuk Ket.
Sub Kompetensi Soal
3 Peserta Lomba
KompetensiI Siswa
mampu:
 membuat aplikasi  Aplikasi  Flowchart Embedd Pembuatan
Embedded Systems hardware: digambarkan ed program
menggunakan Mikrokontrol- dengan benar Systems aplikasi
mikrokontroler dan er (Arduino sesuai dengan Program hardware
rangkaian Uno) untuk perintah soal ming mengguna-
elektronika input, control  Listing program kan
dan output. dibuat dengan mikrokontrol
benar sesuai er sesuai
dengan soal dengan
 Pengujian spesifikasi
Embedded dan fungsi
Systems yang
berfungsi diminta
dengan benar (Aplikasi
sesuai dengan mikrokontr
rancangan dan oler pada
flowchart kontrol
suhu
mesin
penetas
telur)
4 Peserta Lomba
Kompetensi Siswa
mampu :
 mengidentifikasi  Mengidentifika  Indentikafisi Fault Televisi
kerusakan perangkat si kerusakan kerusakan Finding LCD
elektronika perangkat (Samsung
elektronika 19”)
dituliskan
dengan benar
 melokalisir kerusakan  Melokalisasir  Lokasi
perangkat elektronika kerusakan kerusakan
perangkat
elektronika
dituliskan
dengan benar
 melacak kerusakan  Melakukan  Pengukuran
perangkat elektronika pengukuran tegangan, arus
dengan metode untuk mencari dan bentuk
pengukuran kerusakan sinyal dengan
menggunakan AVO dilakukan
meter dan dengan benar
Oscilloscope
 Menganalisis  Anailsa
kerusakan kerusakan
berdasarkan komponen
hasil
pengukuran

4
No Kompetensi/ Penugasan Indikator Kinerja Bentuk Ket.
Sub Kompetensi Soal
 memastikan  Memastikan  Komponen
komponen yang komponen yang rusak
mengalami kerusakan yang rusak dipastikan
dengan benar
 menggantikan  Penggantian  Komponen
komponen yang komponen yang rusak
rusak diganti dengan
benar.
 menguji fungsi  Pengujian  Menguji fungsi
perangkat elektronika rangkaian dilakukan
yang sudah elektronika dengan benar
diperbaiki.

5 Peserta Lomba
Kompetensi Siswa
mampu:
 melakukan perakitan  Melakukan  Komponen Assem- Speaker
(soldering) rangkaian perakitan dipasang bly Active
elektronika dengan perangkat dengan benar
baik dan benar. elektronika dan rapi
yang terdiri  Rangkaian
disolder
dengan baik,
bersih dan rapi
 melakukan teknik  Melakukan  Dilakukan
sambung dengan pengawatan pengawatan
benar. (teknik dan
sambung) sambungan
dengan baik
dan benar

 melakukan  Pengukuran  Dilakukan

pengukuran rangkaian rangkaian pengukuran
dengan benar elektronika dengan benar

 melakukan pengujian  Pengujian  Dilakukan

fungsi rangkaian fungsi pengujian
elektronika dengan rangkaian kualitas
benar elektronika perakitan
perangkat
elektronika
dengan benar

 melakukan montase  Montase  Montase

dengan rapi dan dilakukan
benar dengan benar
dan rapi

5
4. Bobot dan Penilaian
Penilaian berdasarkan bobot dari masing-masing soal. Setiap soal memiliki bobot
maksimal. Penilaian dilakukan oleh juri secara adil dan profesional.
a. Teori
 Bobot maksimal soal 10 point dengan durasi waktu 45 menit
 Bentuk soal pilihan ganda dengan 4 pilihan dalam bahasa Indonesia.
b. Harware Design:
Bobot maksimal soal 30 point dengan durasi waktu 240 menit (4 jam).
Disediakan komponen-kompenen dan peralatan untuk rancang bangun
rangkaian elektronika sebagai berikut:
No. Komponen Sub total (unit)
1 Resistor 1 k Ohm 2
2 Resistor 10 k Ohm 3
3 Resistor 390 Ohm 2
4 Dioda 1N4004 2
5 Kapasitor 100 nF 1
6 Kapasitor 10 nF 1
7 Potensiometer 100 k Ohm linier 1
8 Potensiometer 50 k Ohm linier 1
9 IC Op Amp LM 324 1
10 IC Timer LM 555 1
11 IC H-driver LM 298 1
12 Transistor BC 549 1
13 Motor DC 12 Volt 1
14 Bread board 1
15 LED Merah, Hitam 2
16 PCB Blok (10 x 10) cm2 1
@ 1 meter
17 Kabel union 3
(3 warna)
17 Alat dan bahan etching 1
(disediakan
18 Mini drill (Bor PCB) dan mata bor 1
peserta)
(disediakan
19 Alat dan bahan Soldering 1
peserta)

c. Embedded Systems Programming

 Bobot maksimal soal 15 point dengan durasi waktu 120 menit.
d. Fault Finding
 Bobot maksimal soal 15 point dengan durasi waktu 180 menit
e. Assembly
 Bobot maksimal soal 30 point dengan durasi waktu 360 menit.

6
5. Waktu Lomba : Oktober 2017
6. Jadwal Pelaksanaan Lomba :
Hari Jam Keterangan
Pertama 16.00 - 17.00 Technical Meeting
Kedua 07.30 - 08.15 (45’) Theory
08.30 - 11.30 (180’) Hardware Design
11.30 - 12.30 (60’) Ishoma
12.30 - 13.30 (60’) Hardware Design
13.45 – 16.45 (180’) Fault Finding, Repaire and Measurement
Ketiga 07.30 - 09.30 (120’) Embedded System Programming
09.45 – 11.45 (120’) Assembly
11.45 - 12.45 (60’) Ishoma
12.45 - 16.45 (240’) Assembly

7. Tempat : Banyuwangi
8. Alat yang dibawa peserta :
a) Pensil
b) Bolpoin
c) Penggaris
d) Penghapus
e) Kalkulator
f) Audio Function Generator (beserta probe)
g) Oscilloscope dual trace > 20 MHz (beserta probe)
h) Toolset (termasuk solder dan attractor)
i) Multimeter
j) Regulated Power Supply (minimal 0 - 12 Vdc)
k) Lampu meja/lampu belajar
l) Mini drill PCB