Program Kegiatan OSIS SMK Negeri 1 Sukadana

Penulis Jam Edukasi:Selasa, 25 September 2012 | 20.19

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Penulis hanturkan ke hadirat Allah SWT yang dengan perkenannya
sehingga penyusunan “Pedoman Pelaksanaan OSIS di SMK Negeri 1 Sukadana diselesaikan
sebagaimana yang diharapkan. Sehubungan dengan itu, maka pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada Bapak Tulus, S.Pd selaku Kepala SMK Negeri 1
Sukadana,yang telah mendukung rencana atau wacana penulisan buku pedoman pelaksanaan
OSIS di SMK Negeri 1 Sukadana Sebagai kemudahan para siswa, guru dan pihak yang
berkepentingan dengan pelaksanaan OSIS di SMK negeri 1 Sukadana.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
penulis, sehingga pedoman pelaksanaan OSIS di SMK Negeri 1 Sukadana dapat diselesaikan.
Penyusunan Pedoman pelaksanaan OSIS SMK Negeri 1 sukadana ini, pada awalnya
dimaksud untuk dijadikan sebagai salah satu acuan untuk pelaksanaan OSIS di SMK Negeri 1
Sukadana agar lebih sistematik dan terorganisir yang dibina oleh penulis.
Penulis menyadari karena batasan orientasi, kemmapuan dan sumber daya yang penulis miliki
maka penyusunan ini tidak sepenuhnya mampu memenuhi harapan kepala sekolah, guru, siswa
dan yang berasal dari berbagai kalangan dengan berbagai kepentingan. Oleh karena itu penulis
mohon maaf dan masukan untuk pengembangan lebih lanjut sangan penulis harapkan.

Penulis

Jamani
BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sebelum lahirnya OSIS, di sekolah-sekolah tingkat SLTP dan SLTA terdapat organisasi
yang bebagai macam corak bentuknya. Ada organisasi siswa yang hanya dibentuk bersifat intern
 sekolah itu sendiri, dan ada pula organisasi siswa yang dibentuk oleh organisasi siswa di luar
sekolah. Organisasi siswa yang dibentuk dan mempunyai hubungan dengan organisasi siswa dari
luar sekolah, sebagian ada yang mengarah pada hal-hal bersifat politis, sehingga kegiatan
organisasi siswa tersebut dikendalikan dari luar sekolah sebagai tempat diselenggarakannya
proses belajar mengajar.
Akibat dari keadaan yang demikian itu, maka timbullah loyalitas ganda, disatu pihak harus
melaksanakan peraturan yang dibuat Kepala Sekolah, sedang dipihak lain harus tunduk kepada
organisasi siswa yang dikendalikan di luar sekolah. Dapat dibayangkan berapa banyak macam
organisasi siswa yang tumbuh dan berkembang pada saat itu, dan bukan tidak mungkin
organisasi siswa tersebut dapat dimanfaatkan untuk kepentingan organisasi di luar sekolah.
Itu sebabnya pada tahun 1970 sampai dengan tahun 1972, beberapa pimpinan organisasi siswa
yang sadar akan maksud dan tujuan belajar di sekolah, ingin menghindari bahaya perpecahan di
antara para siswa intra sekolah di sekolah masing-masing, setelah mendapat arahan dari
pimpinan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Pembinaan dan pengembangan generasi muda diarahkan untuk mempersiapkan kader
penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional dengan memberikan bekal keterampilan,
kepemimpinan, kesegaran jasmani, daya kreasi, patriotisme, idealisme, kepribadian dan budi
pekerti luhur.
Oleh karena itu pembanguan wadah pembinaan generasi muda di lingkungan sekolah yang
diterapkan melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah ( OSIS ) perlu ditata secara terarah dan
teratur. Betapa besar perhatian dan usaha pemerintah dalam membina kehidupan para siswa,
maka ditetapkan “OSIS” sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan secara nasional. Jalur
tersebut terkenal dengan nama “Empat Jalut Pembinaan Kesiswaan”, yaitu :
1. Organisasi Kesiswaan
2. Latihan Kepemimpinan
3. Kegiatan Ekstrakurikuler
4. Kegiatan wawasan Wiyatamandala
Dengan dilandasi latar belakang sejarah lahirnya OSIS dan berbagai situasi, OSIS dibentuk
dengan tujuan pokok :
a. Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreativitas, serta minat para siswa ke dalam salah satu
wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative dari luar sekolah.
b. Mendorong sikap, jiwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara para siswa, sehingga
timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses
belajar mengajar.
c. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi, menyampaikan pemikiran, dan gagasan dalam
usaha untuk mematangkan kemampuan berfikir, wawasan, dan pengambilan keputusan.
B. DASAR HUKUM
1. UU Nomor 20 Tahun 2003; tentang sistem Pendidikan Nasional
2. UU Nomor 14 Tahun 2005; tentang Guru dan Dosen
3. PP 19 Tahun 2005, tentang Standar Pendidikan Nasional
4. Peraturan Presiden RI Nomor 7 Tahun 2005; tentang Rencana Pembangunan Jangka
Menengah Nasional
5. Kep. Mendukbud Nomor 0461/U/1984; tentang Pembinaan Kesiswaan
6. Kep. Dirjen Dikdasmen Nomor 226/C/0/1992 tentang pedoman Pembinaan
Kesiswaan

C. TUJUAN
Tujuan penulisan “Pedoman Pelaksanaan Organisasi Siswa Intra Sekolah SMK Negeri 1
Sukadana” antara lain :
1. Sebagai acuan atau panduan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMK Negeri 1 Sukadana.
2. Dapat lebih memperjelas pengertian, makna, tujuan dan hasil yang diharapkan melalui
pelaksanaan Organisasi Intra Sekolah secara baik dan benar di SMK Negeri 1 Sukadana.
3. Secara khusus dapat dijadikan pedoman untuk pembinaan kegiatan ekstrakurikuler siswa dalam
lingkungan SMK Negeri 1 Sukadana.
4. Secara umum dapat membantu para pendidik, tenaga kependidikan dan orang tua, serta
masyarakat baik di pusat maupun di daerah untuk lebih memahami betapa pentingnya
keberadaan OSIS di sekolah.
 BAB II
PENGERTIAN, FUNGSI, TUJUAN dan STRUKTUR OSIS

Dalam upaya mengenal, memahami, dan mengelola Organisasi Siwa Intra Sekolah
(OSIS) perlu kejelasan mengenai Pengertian, Fungsi, dan Tujuan serta Struktur OSIS. Dengan
mengetahui pengertian, fungsi dan tujuan serta struktur OSIS yang jelas, maka akan membantu
para Pembina, pengurus, dan perwakilan kelas untuk mendayagunakan OSIS ini sesuai dengan
fungsi dan tujuannya.

A. PENGERTIAN OSIS
1. Secara Semantis
Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Nomor 226/C/Kep/0/1992 disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS.
OSIS adalah Organisasi Intra Sekolah. Masing-masing kata mempunyai pengertian :
a. Organisasi secara umum adalah kelompok kerjasama anatara pribadi yang diadakan untuk
mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau kelompok
kerjasama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan bersama, yaitu mendukung
terwujudnya pembinaan kesiswaan
b. Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah
c. Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di dalam
dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan.
d. Sekolah adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar, yang
dalam hal ini Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang sederajat
 2. Secara Organis
OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap
sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak mempunyai
hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari
organisasi lain yang ada di luar sekolah.
3. Secara Fungsional
Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya dibidang pembinaan
kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari
empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga jalur yang lain yaitu : latihan
kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.
4. Secara Sistemik
Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan
berkelompok siswa yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama. Dalam hal ini OSIS
dipandang sebagai suatu sistem, dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam
upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan. Oleh karena OSIS Sebagai
suatu sistem ditandai beberapa cirri pokok, yaitu :
a. Berorientasi pada tujuan
b. Memiliki susunan kehidupan berkelompok
c. Memiliki sejumlah peranan
d. Terkoordinasi
e. Berkelanjutan dalam waktu tertentu

B. FUNGSI
Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi. Demikian pula
OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pula beberapa fungsi dalam mencapai tujuan. Sebagai
salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan,fungsi OSIS adalah :
1. Sebagai Wadah
Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah
bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan.
2. Sebagai Motivator
Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa
untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan.
3. Sebagai Preventif
 Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber
daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan, seperti
menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Dengan demikian secara
prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam
sekolah. Fungis preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih
dahulu harus dapat diwujudkan

C. TUJUAN
Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai, begitu pula dengan OSIS ada
beberapa tujuan yang ingin dicapai, antara lain :
1. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa
2. Memahami, menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan
yang tepat
3. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan
budaya bangsa
4. Membangun, mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era
globalisasi
5. Memperdalam sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan kerjasama secara mandiri,
berpikir logis dan demokratis
6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistic, budaya dan
intelektual.
7. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara

D. PERANGKAT OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari, Pembina, pengurus OSIS dan Perwakilan Kelas
1) Kepala Sekolah sebagai Pelindung dan Penanggungjawab
2) Wakil Kepala / Waka. Kesiswaan sebagai Penasehat
3) Guru yang ditunjuk sebagai Pembina OSIS
Rincian Tugas Pembina :
 Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan, dan pengembangan OSIS di SMK
Negeri 1 Sukadana;
 Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus;
 Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;
 Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;
 Menghadiri rapat-rapat OSIS
 Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS
4) Perwakilan Kelas
Terdiri atas 2 (dua) orang dari setiap kelas ;
Rincian Tugas :
 Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas ;
  Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS;
 Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas ;
 Memilih pengurus OSIS dari daftar calon yang telah disiapkan ;
 Menilai laporan pertanggung jawaban pengurus OSIS pada akhir tahun jabatannya;
 Mempertanggung jawabkan segala tugas kepada Kepala Sekolah selaku Ketua Pembina
 Bersama- sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga.
5) Pengurus OSIS
Syarat Pengurus OSIS
 Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
 Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman
 Memiliki bakat sebagai pemimpin
 Tidak terlibat penggunaan Narkoba
 Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai
 Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya, sehingga pelajarannya tidak terganggu
 karena menjadi pengurus OSIS
 Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
 Tidak duduk dikelas terakhir, karena akan menghadapi ujian akhir
 Syarat lain disesuaikan dengan ketentuan sekolah.
Kewajiban Pengurus
 Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan Anggran Dasar dan Anggaran Rumah
Tangga OSIS
 Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat sekolahnya
 Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif
 Menyampaikan laporan pertanggung jawaban kepada Pembina OSIS dan tembusannya kepada
Perwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya
 Selalu berkonsultasi dengan Pembina

E. STRUKTUR DAN RINCIAN TUGAS PENGURUS

1. Ketua
 Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan
 Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh aparat kepengurusan
 Memimpin rapat
 Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat
 Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan
2. Wakil Ketua
 Bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan
 Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan
 Menggantikan ketua jika berhalangan
 Membantu ketua dalam melaksanakan tugasnya
 Bertanggung jawab kepada ketua
 Wakil ketua bersama dengan wakil sekretaris mengkoordinasikan seksi-seksi

3. Sekretaris
 Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan
 Mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat
 Menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat serta arsip yang berhubungan dengan
pelaksanaan kegiatan
 Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan
 Bersama ketua menandatangani setiap surat
 Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi
 Bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada wakil sekretaris
4. Wakil Sekretaris
 Aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris
 Menggantikan sekretaris jika sekretaris berhalangan
 Wakil sekretaris membantu wakil ketua mengkoordinir seksi-seksi
5. Bendahara dan Wakil Bendahara
 Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan pengeluaran uang/biaya yang diperlukan
 Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan pengeluaran uang untu pertanggung jawaban
 Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan
 Menyampaikan laporan keuangan secara berkala
6. Ketua Seksi
 Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan seksi yang menjadi tanggung jawabnya
 Melaksanakan kegiatan seksi yang diprogramkan
 Memimpin rapat seksi
 Menetapkan kebijaksanaan seksi dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat
 Menyampaikan laporan, pertanggung jawaban pelaksanaan kegiatan seksi kepada Ketua melalui
Koordinator
7. Pokok – pokok kegiatan Seksi
Seksi ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, antara lain :
 Melaksanakan ibadah sesuai dengan ketentuan agama masing-masing
 Memperingati hari-hari besar agama
 Mengadakan kegiatan atau event bersifat keagamaan
 Pengabdian sosial masyarakat
 Pelaksanaan seni dan keterampilan
 Kegiatan lainnya
Seksi Wawasan Keilmuan, antara lain :
 Membentuk kelompok Belajar
 Membentuk klub Informatika/Komputer
 Membembuat Blog Pendidikan
 Membentuk Tim Mading
 Membuat Karya Tulis Ilmiah
 Mengadakan LCT Tingkat Kelas
 Kegiatan lainnya
Seksi Wawasan Kebangsaan dan Nasionalisme, antara lain :
 Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari Senin, serta hari-hari besar Nasional
 Melaksanakan bakti sosial
 Kemah kerja siswa
 Memelihara kelestarian dan keindahan lingkungan sekolah
 Kegiatan lainnya
Seksi Kepribadian Budi Pekerti dan Kehidupan berbangsa, antara lain :
 Penerapan tata tertib sekolah
 Penerapan sopan santun
 Pencegahan dampak Narkoba
 Melaksanakan tata krama siswa
 Kegiatan lainnya
Seksi Keterampilan dan Kewirausahaan, antara lain :
 Membentuk koperasi siswa
 Membentuk UKS
 Keterampilan menciptakan suatu barang menjadi sempurna
 Keterampilan di bidang mekanik, pertanian, atau pertukangan
 Kegiatan lainnya
Seksi Organisasi Kepemimpinan dan Demokrasi, antara lain :
 Melaksanakan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan
 Membentuk Palang Merah Remaja
 Membentuk jurnalistik pelajar
 Menyelenggarakan forum diskusi
 Membentuk klub debat
 Kegiatan lainnya
Seksi Apresiasi Seni Budaya dan Daya Kreasi, antara lain :
 Membentuk sanggar seni
 Membentuk Vokal grup
 Menyelenggrakan pentas seni musik, drama, tari
 Mengadakan kegiatan fotografi
 Kegiatan lainnya
Seksi Olahraga dan Kesehatan, antara lain :
 Membentuk klub atletik
 Menyelenggarakan klub voly, basket, sepak bola, Futsal, dll
 Kegiatan lainnya

F. FORUM ORGANISASI
a. Rapat – rapat
 Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan kelas. Rapat
ini diadakan untuk :
1) Pemilihan pimpinan rapat perwakilan kelas yang terdiri dari seorang ketua, seorang wakil ketua,
dan seorang sekretaris
2) Pencalonan pengurus
3) Memimpin pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS
4) Penilaian laporan pertanggung jawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan
5) Acara, waktu, dan tempat rapat dikonsultasikan dengan Ketua Pembina
b. Rapat Pengurus
 Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pengurus OSIS, untuk
membahas :
1) Penyusunan program kerja tahunan OSIS
2) Penilaian pelaksanaan program kerja pengurus OSIS tengah tahunan dan tahunan
3) Membahas laporan pertanggung jawaban OSIS pada akhir masa jabatan
c. Rapat pengurus harian adalah rapat yang dihadiri oleh ketua, wakil-wakil ketua, sekretaris, wakil
sekretaris, bendahara dan wakilnya, untuk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan
pekerjaan sehari-hari.
d. Rapat koordinasi terdiri dari :
 Rapat seksi adalah rapat yang dipimpin oleh ketua seksi
e. Rapat luar biasa dapat diadakan dalam keadaan yang mendesak atas usul pengurus OSIS atau
perwakilan kelas, setelah terlebih dahulu dikonsultasikan dan disetujui oleh pembina OSIS.

G. TATA CARA PEMILIHAN

Tata cara pemilihan Perwakilan Kelas dan pemilihan Pengurus OSIS adalah sebagai berikut:
 Pemilihan Perwakilan Kelas
1. Pemilihan perwakilan kelas diselenggarakan pada awal tahun pelajaran baru, hari pertama
masuk sekolah, semua siswa yang duduk di kelas yang bersangkutan memilih ketua dan wakil
ketua kelas
2. Anggota perwakilan kelas terdiri dari 2 (dua) orang siswa tiap kelas yang dipilih secara langsung
oleh anggota kelasnya yang dihadiri oleh wali kelas
3. Anggota perwakilan kelas dapat dirangkap oleh ketua dan wakil ketua kelas
4. Kepala Sekolah selaku Ketua Pembina atau menunjuk wakil kepala sekolah segera
mengundang semua anggota perwakilan kelas untuk membentuk dan mengesahkan pengurus
kelas

 Pemilihan atau pembentukan pengurus OSIS

Pemilihan/pembentukan pengurus OSIS diselenggarakan selambat-lambatnya 1 (bulan) setelah
terbentuknya perwakilan kelas.
 Penyelenggara Pemilihan atau Pembentukan pengurus OSIS dibentuk oleh Kepala Sekolah,
dengan unsure-unsur panitia pemilihan OSIS terdiri dari :
1. Pembina OSIS
2. Pengurus OSIS lama
3. Perwakilan Kelas
4. Siswa

 Ketua dan wakil ketua OSIS dipilih secara langsung dalam satu paket oleh seluruh siswa dalam
waktu 1 (satu) hari dan hasilnya diumumkan secara langsung.
 Ketua dan wakil ketua terpilih segera melengkapi kepengurusan OSIS selambat-lambatnya 1
(minggu) setelah pemilihan.

 Pengesahan dan Pelantikan

1. Berdasarkan hasil laporan panitia pemilihan OSIS, Kepala Sekolah sebagai Pembina OSIS
mengeluarkan surat keputusan tentang pengangkatan dan pengambilan sumpah pengurus OSIS
yang baru terbentuk.
2. Pelantikan pengurus OSIS dilaksanakan pad saat upacara bendera hari Senin, dengan susunan
upacara pelantikan yang diatur oleh sekolah.

H. ANGGARAN DASAR OSIS

Secara Struktural Anggaran OSIS, Terdiri dari 7 (tujuh) Bab dan Pasal-pasal.
1. Bab I Nama, Waktu, dan Tempat Kedudukan
2. Bab II Asas, Tujuan, dan Sifat
3. Bab III Keanggotaan dan Keuangan
4. Bab IV Hak dan Kewajiban Anggota
5. Bab V Perangkat OSIS
6. Bab VI Masa Jabatan
7. Bab VII Penutup (uraian terdapat di Anggaran Dasar)

BAB III

HAMBATAN DAN LANGKAH-LANGKAH PENANGGULANGAN

A. Hambatan ini dapat ditinjau dari beberapa aspek, seperti:

1. Kehadiran OSIS sebagai organisasi di sekolah Kedudukan organisasi ini harus murni dari siswa
untuk siswa. Sebagai bagian dari kehidupan sekolah yang intinya adalah proses belajar mengajar.
Berhasil tidaknya organisasi tersebut dapat diukur dengan seberapa jauh OSIS ini dapat
menunjang proses bekajar mengajar dalam pencapaian tujuan pendidikan.
2. Pengolahan OSIS
Pengelolaan ini menyangkut segi kualitas pengelola/siswa seperti:
a. Kepemimpinan, seperti kemampuan dan kewibawaan menggerakkan segala sumber daya secara
optimal.
b. Manajemen, seperti kemampuan menyusun, mengatur, melaksanakan, mengevaluasi dan
mengembangkan dengan program kesiswaan
c. Pengetahuan dan pengalaman dalam organisasi.
d. Kemampuan memahami makna OSIS sebagai organisasi yang memiliki tujuan sebagai
kehidupan kelompok memiliki sejumlah program terkoordinasi serta berkelanjutan dalam waktu
tertentu.
e. Hubungan kerjasama, baik antara sesame siswa maupun siswa dengan pembinanya
3. Peran OSIS dalam upaya pemantapan Wawasan wiyatamandala. Siswa dan proses belajar
mengajar merupakan nafas dari kehidupan sekolah. Kelemahan dalam segi ini merupakan
kegagalan dari fungsi sekolah yang bersangkutan. Dan OSIS sebagai organisasi siswa di sekolah
harus dapat berfungsi sebagai benteng pertahanan kehidupan sekolah sebagai wawasan
wiyatamandala. Untuk itu OSIS harus memiliki kekuatan, daya tangkal terhadap pengaruh
negative terhadapl kehidupan sekolah, dan memiliki kemampuan melaksanakan program
kegiatan 4 (empat) jalur dan 8 (delapan) materi pembinaan kesiswaan agar dapat menunjang
pencapaian tujuan pendidikan, yaitu terbentuknya menusia.
4. Pendanaan
Dana Osis yang bersumber dari iuran komite dirasa kurang dapat menunjang pelaksanaan
program Osis. Untuk itu perlu dicari pemecahan bersama antar instansi terkait,agar dapat
dilaksanakan suatu mekanisme pendanaan yang lebih rasional. Dalam hal ini pemerintah
daerah,pengendali pelaksanaan kegiatan didaerah sangat berperan.
5. Pembinaan
Perlu ada pembinaan secara terus-menerus, berjenjang dan dilengkapi dengan perangkat
informasi (buku-buku, juklak, juknis dan lain-lain) agar ada persepsi yang sama anatar para
Pembina dan siswa yang dibina. Setiap laporan Osis harus dievaluasi unutuk pembinaan
selanjutnya.

B. Langkah-langkah Penanggulangan
Agar osis dapat berfungsi dan berperan sebagaimana tersebut diatas, paling tidak ada 5
macam aspek pemecahan.
1. Osis harus dibentuk sesuai dengan ketentuan yang telah digariskan dalam arti mampu
mewujudkan arti maupun perannya sebagai sebuah organisasi.
2. Aparat Osis dipilih berdasarkan segi tertentu, seperti:
a. Kepemimpinannya
b. Kemampuan manajemen dan pengalaman dalam organisasi
c. Loyalitasnya
d. Keteladannya dan kewibawaannya
e. Keluasan dalam wawasannnya
f. Kemampuan berkomunikasi dan Kesadaran terghadap tugas dan tanggung jawab.
3. Agar OSIS dapat berperan dalam mendukung pencapaian tujuan kurikuler, maka perlu dilatih
dan dibina dalam pelaksanaan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang menyangkut 8 (delapan)
materi pembinaan kesiswaan, termasuk dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan pembinaan yang
berkaitan dengan penyusunan program kegiatan, pelaksanaan, evaluasi, dan pengembangannyaa.
4. Untuk memecahkan masalah pendanaan OSIS, program OSIS dapat dilampiri dengan saran-
saran pemecahan tentang pendanaan. Saran tersebut dalam kesempatan tertentu dapat
dibicarakan bersama. Tidak mungkin dapat dipecahkan sepihak oleh para pengurus OSIS. Oleh
karena itu para Pembina juga komite sekolah, melalui Kepala Sekolah perlu diberikan pengertian
sehingga timbul kesadaran bahwa dana untuk OSIS adalah menjadi tanggung jawab bersama.
5. Pembinaan dapat dilakukan melalui :
a. Personilnya ; dengan pelatihan-pelatihan, diskusi, rapat-rapat, dan lainnya
b. Informasi tertulis ; peraturan, juklak, juknis, surat edaran, dan lain-lain
c. Kegiatan terpadu yang diadakan oleh dan dengan intern sekolah, antar sekolah, dan antar sekolah
dengan masyarakat.
d. Kegiatan ini dapat dikoordinasikan oleh sekolah yang bersangkutan, aparat pemerintah daerah,
instansi terkait, dan masyarakat.
6. Para Pembina hendaknya dapat menghindarkan diri dari perbuatan atau campur tangan dengan
memberikan kesan menguasai, mengatur, memaksakan, dan perilaku lain yang sejenis, sehingga
OSIS merasa diberikan kebebasan untuk mengeluarkan dan mengembangkan gagasan, ide sesuai
dengan tingkat kemampuan dan kematangan mereka.
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Berangkat dari keseluruhan uraian tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Proses lahirnya OSIS pada tahun 1970 sampai dengan 1972 sangat dipengaruhi oleh sistem
politik masa itu,dimana pemerintah mulaimengusahakan adanya suatu pola pembinaan dan
pengembangan generasi muda. Usaha ngeini melahirkan Kep. Mendikbud Nomor : 0323/U/1978
tentang Pola Dasar dan Pengembangan Generasi Muda.
2. Berdasarkan Kep. Mendikbud Nomor : 0323/U/1978 tersebut secara formal OSIS dinyatakan
sebagai salah satu jalur pembinaan generasi muda.
3. OSIS merupakan salah satu wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap
sekolah wajib membentuk OSIS. OSIS tidak mempunyai hubungan organisasi dengan OSIS di
sekolah lain dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.
4. OSIS sebagai suatu organisasi intra sekolah merupakan bagian internal dari kehidupan sekolah,
sehingga keberadaan OSIS diharapkan mampu mendukung terwujudnya sekolah sebagai
Wawasan Wiyatamandala.
5. Dalam menumbuh kembangkan OSIS, adalah menjadi tanggung jawab bersama antara sekolah,
orang tua, masyarakat dan pemerintah.
6. Dalam proses tumbuh dan berkembang, OSIS sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan
memegang peranan yang sangat menentukan dalam menunjang terwujudnya fungsi pendidikan.

B. SARAN
Dalam penulisan pedoman pelaksanaan OSIS di SMK Negeri 1 Sukadana ada beberapa saran
yang perlu dikemukakan sebagai berikut :
a. Dari berbagai pihak, untuk lebih memberikan perhatian dan dukungan terhadap aktivitas atau
kegiatan OSIS terutama dalam pendanaan, baik dari segi administrasi maupun dalam
pelaksanaan kegiatan.
b. Perlunya upaya pembangunan ruang sekretariat OSIS di SMK Negeri 1 Sukadana, agar lebih
leluasa dalam menjalankan tugasnya dan fungsinya sehingga tidak menggangu aktivitas lainnya.
c. Menjadikan OSIS sebagai wadah pengkaderan siswa untuk berorganisasi sehingga perlu untuk
diatur dan adianggarkan dalam RAPBS tiap tahunnya.
d. Diharapkan buku pedoman pelaksanaan OSIS SMK Negeri 1 Sukadana syang telah disusun ini
dijadikan sebagai dasar hukum dan acuan dalam setiap mekanisme OSIS di SMK negeri 1
Sukadana.
 Contoh Program Kerja OSIS Lengkap
Paguyuban Terekel Nekad 11.21.00

http://osissmknegeri1bojong.blogspot.co.id/2016/08/tipe-tipe-pemimpin.html

A. Program Kerja Pengurus Harian OSIS

A. Sasaran Umum

Terwujudnya koordinasi yang matang antar seksi bidang, pelayanan yang optimal terhadap anggota

dan pembagian tugas kesekretariatan yang merata.

Jenis Kegiatan :

1) Membentuk staf Kesekretariatan OSIS

2) Membuat jadwal piket Sekretariat OSIS

3) Pengajuan perbaikan sarana dan administrasi

4) Penertiban administrasi

5) Pengaktifan kegiatan dana usaha

6) Persiapan Laporan Pertanggung Jawaban

B. Program Kerja
1. Program Kerja Ketua OSIS

1) Memimpin organisasi

2) Mengkoordinasi seluruh pengurus OSIS meliputi :

I. Ketua Umum

II. Wakil Ketua 1

III. Wakil Ketua

IV. Sekretaris 1

V. Sekteratis 2

VI. Bendahara

VII. Seluruh kordinator dan anggota seksi bidang dari Seksi Bidang I sampai dengan Seksi Bidang 8.

3) Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dean direncanakan oleh para pengurus OSIS.

4) Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah mufakat.

5) Setiap saat mengevaluasi kegiatan para pengurus OSIS.

6) Memimpin rapat program kerja

2. Program Wakil Ketua 1 dan 2

 1) Memberi saran / masukan kepada dalam mengambil keputusan

2) Menetapkan kebijakan bersama Mitratama.

3) Mengkordinasi 8 Seksi Bidang :

a) SEKBID I Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa

b) SEKBID II Pembinaan Kehidupan Berbangsa Dan Bernegera

c) SEKBID III Pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bina Negera

d) SEKBID IV Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur

e) SEKBID V Pembinaan Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan

f) SEKBID VI Pembinaan Keterampilan dan Kewirausahaan

g) SEKBID VII Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi

h) SEKBID VIII Pembinaan Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni

3. Program Kerja Sekretaris 1 :

 1) Memberi saran/masukan kepada Ketua Umum dalam mengambil keputusan.

2) Menyiapkan laporan, hasil rapat,dan evaluasi kegiatan.

3) Menandatangani setiap surat bersama Ketua Umum.

4) Inventarisasi surat keluar – masuk.

5) Membantu Wakil Ketua mengkordinasi seksi bidang 1 sampai 4

4. Program Kerja Sekretaris 2:

1) Membantu pelaksanaan tugas Sekretaris 1.

2) Menggantikan Sekretaris 1 jika berhalangan hadir.

3) Membantu Wakil Ketua mengkordinasi seksi bidang 5 sampai 8.

4) Menulis Notulen Rapat

5) Mengarsipkan surat.

5. Program Kerja Bendahara Umum :

 1) Mengetahui segala pemasukan dan pengeluaran serta biaya.

2) Membuat tanda bukti (kwitansi) pengeluaran.

3) Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan.

4) Menyampaikan laporan keuangan secara berkala.

5) Koordinasi DanSos (Dana Sosial).

6) Mengelola sisa keuangan dari setiap kegiatan.

7) Mengelola dana dari pengurus OSIS

B. Nama Sekbid Dan Sasaran Umum

1. SEKBID KETAKWAAN KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA

Sasaran Umum

Terbinanya kualitas dan kesadaran beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME

dengan melaksanakan ajaran sesuai dengan agama masing-masing yang diprioritaskan

pada kegiatan ibadah secara berkelompok dan meningkatkan kepedulian terhadap

sesama umat beragama.

a. Melaksanakan perbuatan dengan ketentuan agama Islam

b. Memperingati hari-hari besar agama

c. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma-norma agama

d. Membina toleransi sesama umat beragama

e. Mengadakan perlombaan bernafas keagamaan

f. Mengadakan kegiatan seni bernafas keagamaan

2. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR

Sasaran Umum

Siswa memiliki kepribadian yang mantap, suka meringankan penderitaan orang lain,

berkepedulian sosial yang tinggi, mandiri dan mampu menjawab tantangan hidup secara

dewasa.

a. Melaksanakan pedoman penghayatan pancasila

b. Melaksanakan tata krama pergaulan

c. Meningkatkan kesadaran rela berkorban dengan jalan melaksanakan perbuatan amal umtuk

meringankan beban dan penderitaan orang lain

d. Meningkatkan hormat siswa terhadap orang tua, kepala sekolah, guru, karyawan, dan teman-teman di

linkungan sekolah dan lingkungan sekitar

3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA BANGSA

Sasaran Umum
 Terbinanya rasa patriotisme, kebangsaan dan bertanggung jawab terhadap bangsa

dan negara yang diwujudkan dalam penghayatan nilai-nilai dalam upacara bendera.

Serta terkoordinasinya kegiatan kepramukaan dalam menumbuhkan jiwa cinta tanah

air, rela berkorban demi bangsa dan negara untuk membentuk kader penerus yang

patriotis.

a. Tata tertib sekolah

b. Melaksanakan baris berbaris

c. Mempelajari dan menghayati semangat perjuangan

d. Melaksanakan karya wisata

4. SEKBID ORGANISASI, PENDIDIKAN, POLITIK DAN KEPEMIMPINAN

Sasaran Umum

Tumbuhnya kesadaran dari dalam diri siswa untuk belajar berorganisasi,

bermusyawarah dan memahami tentang politik serta menumbuhkan jiwa

kepemimpinan agar tercipta calon – calon generasi penerus bangsa yang paham dengan

organisasi dan memiliki jiwa kepemimpinan yang berkualitas.

a. Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam osis dengan tugas dan fungsi masing-masing

b. Membentuk kelompok 7K

c. Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa

d. Mengadakan dialog demi kemajuan siswa

e. Mengadakan media komunikasi OSIS

5. SEKBID KETERAMPILAN DAN KEWIRASWASTAAN

Sasaran umum

Mendorong tumbuhnya sikap mental wiraswasta siswa sehingga timbul kreatifitas,

ketrampilan dan kemandirian dalam menghadapi hidup.

a. Meningkatkan keterampilan demi menciptakan suatu barang yang lebih berguna

b. Meningkatkan keterampilan di bidang teknik elektronik, pertanian, dan peternakan

c. Meningkatkan usaha-usaha keterampilan atau kerajinan tangan

d. Meningkatkan usaha koperasi sekolah dan unit produksi

e. Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan siswa

6. SEKSI KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

Sasaran Umum

Bidang ini memiliki tujuan dan sasaran yaitu untuk menumbuh kembangkan rasa

nasionalisme yang tinggi dikalangan siswa, dengan melakukan berbagai kegiatan yang
 bias menumbuhkan kegiatan ini diantaranya adalah upacara bendera setiap hari senin,

memperingati hari – hari besar nasional.

a. Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin dan hari-hari besar nasional

b. Melaksanakan bakti sosial atau bakti masyarakat

c. Mengadakan lomba karya tulis

d. Menghayati dan menyanyikan lagu-lagu nasional

7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN DAYA KREASI

Sasaran Umum

Terbinanya kualitas siswa dari pribadi yang sehat dalam kebugaran diri dan

pemenuhan gizi pangan.

a. Meningkatkan kesadaran hidup sehat di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat

b. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah

c. Melaksanakan 7K

d. Menyelenggarakan kantin sehat

e. Menyelenggarakan pencegahan penyalah gunaan narkoba, miras, dan merokok

f. Meningkatkan kesehatan mental

g. Melaksanakan senam pagi Indonesia, kesegaran jasmani, dan olahraga lain

h. Menyelenggarakan lomba berbagai jenis olahraga

i. Mengembangkan moto kreasi yang kreatif

8. SEKBID APRESIASI SENI DAN KREASI

Sasaran Umum

Berkembangnya kegiatan sastra dan budaya yang kreatif dan ekonomis untuk

menumbuhkan sikap untuk mau menghargai hasil karya seni. Terbinanya kualitas rasa

cinta sekolah dan rasa memiliki sekolah melalui peningkatan prestasi sesuai dengan

bakat dan minat siswa.

a. Mengaktifkan paduan suara, dan membentuk 2 grup paduan suara.

b. Menyelenggarakan sanggar seni atau kelompok musik SMPN 1 Sukawening

c. Meningkatkan daya kreasi dan daya cipta seni

d. Mementaskan berbagai cabang seni, maupun karya sendiri, atau karya sastrawan

C. Program/kegiatan Sekbid

1. KETAKWAAN TERHADAP YANG MAHA ESA

A. Progam Harian :
 Membersihkan lingkungan masjid jami’ secara bergiliran setiap kelas

B. Program Bulanan :

 Mengadakan ceramah 1 bulan 1 kali

C. Program Semesteran :

 Mengadakan Perlombaan yang berkaitan dengan Hari Besar Islam

 Lomba Pidato

 MTQ

 Kaligrafi

 Cerdas Cermat

 Baca puisi

 Dan perlombaan yang bersifat disiplin Ilmu

D. Kegiatan Insidentil :

 Mengikuti Kegiatan yang diikuti/dilaksanakan oleh organisai luar

 Memberi Sumbangan ketika ada Bencana Alam

 Mengadakan acara bermuansa Islami seperti Kurban,PHBI Muharam, Dan Lain-Lain.

2. KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

A. Program Mingguan :

 Melaksanakan Upacara Bendera Setiap hari Seanin secara bergiliran setiap Kelas

B. Program Insidenteil :

 Memperingati Hari-hari Besar Nasional

 Mengadakan Perlombaan-perlombaan seperti TUB dan PBBAB

3. PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA

A. Program Harian :

 Melaksanakan pemeriksaan Tata Tertib di dalam dan di luar Sekolah

B. Program Bulanan :

 Mengadakan Kunjungan ke Rumah Siswa Yang sakit

C. Program Semesteran :

 Mengadakan Kunjungan Ke tempat-tempat Bersejarah

D. Program Tahunan :

 Mengadakan Karya Wisata

4. KEPERIBADIAN DAN BUDI PEKERTI YANG LUHUR

 A. Program Harian :

 Pemeriksaan Tata Tertib Sekolah

B. Program Mingguan :

 Melaksanakan upacara Bendera setiap hari senin

C. Program Semesteran :

 Mengadakan perlombaan masak dan busana

D. Program Tahunan :

 Mengadakan kegiatan MOS untuk siswa baru kelas Saturday

E. Program Insidentil :

 Memberikan sumbangan atau bantuan

5. BERORGANISASI PANDIDIKAN KEPEMIM PINAN DAN POLITIK

A. Program Harian :

 Mengadakan/melaksanakan 5 K secara bergiliran setiap kelas

B. Program Mingguan :

 Meneliti kelompok belajar dan mengawsi papan visual

C. Program Bulanan :
 Mengadakan pertemuan setiap sekbid dengan ketua OSIS

 Mengumpulkan karya ilmiah

D. Program Insidenti :

 Mengikuti kegiatan di luar sekolah

6. PETERAMPILAN DAN KEPARIWISATAAN

A. Program Harian :

 Melaksanakan piket Harian dan Kebersihan di lingkungan Sekolah

B. Program Mingguan :

 Memeriksa Buku piket dan Bulu daftar pinjam

 Mengumpulkan karya Tulis

C. Program Bulanan :

 Mengadakan Rapat khusus anggota Sekbid

7. KESEGARAN JASMANI DAN DAYA KREASI

A. Program Mingguan :
 Pengisian papan Visual

 Latihan ekstrakurikuler Kesenian

B. Program Semesteran:

 Mengadakan pertandingan antar kelas

C. Program Insidentil :

 Mengadakan pertandingan Olah Raga dengan sekolah lain

8. PERSEPSI, APRESIASI, DAN KREASI SENI

A. Program Mingguan :

 Pengisian papan Visual

 Latihan ekstrakurikuler kesenian

B. Program Bulanan :

 Pengumpulan hasil karya

C. Program Semesteran :

 Perlombaan antar kelas

D. Program insidentil :

 Pengumpulan hasil karya untuk perlombaan

Program Kerja OSIS masa bakhti
2016/2017
SEKBID 1:

 Pengambilan infaq setiap hari Jumat oleh anak OSIS secara bergantian
 Puasa senin kamis bagi yang ingin melaksanakan dan diikuti acara buka puasa bersama
di sekolah
 Mengadakan bakti sosial beberapa kali dalam setahun
 Pemajangan mading berisi motivasi dan seputar agama secara umum
 Mengadakan Jumat Imtaq

SEKBID 2:

 Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah

 Tadarus bersama
 Bakti sosial / kegiatan sosialisasi yang mengarah kepada kemasyarakatan
 Mading bertemakan “Budi Pekerti Luhur dan Akhlak Mulia

SEKBID 3:

 Menjadi petugas upacara jika petugas upacara dari masing-masing kelas belum siap
 Memilih petugas upacara dari masing-masing kelas dan dilatih setiap hari Sabtu dan
Minggu jam 2 siang
 Memberikan penghargaan kepada petugas upacara perkelas yang terbaik
 Mengadakan razia kepada siswa dalam rangka penertiban siswa siswi SMK 2 agar lebih
baik

SEKBID 4:

 Mengadakan CFD OSIS

 Mengadakan latihan senam bersama
 Mengadakan olahraga bersama
 Mengadakan lomba persahabatan
 Mengadakan Putri Kebaya dengan didalamnya terdapat Pagelaran Seni dan Taman Seni
 Mengadakan lomba-lomba seni, olahraga maupun akademik

SEKBID 5:

 Satu koin berharga

 Sosialisasi bela negara
 Peduli sekolahmu masukan saranmu
 Kerja bakti di luar lingkungan sekolah
 Berkunjung ke tempat bersejarah

SEKBID 6:

 Menjual brand poseidon berupa gelang, stiker dan baju

 Menjual pulsa (OSISPRENUER)
 Menjual snack atau makanan
 Membuat pameran kerajinan siswa
 Sosialisasi kewirausahaan
 JULING (Jualan Keliling) ketika ada CFD OSIS

SEKBID 7:

 Melakukan fogging / penyemprotan nyamuk pertahun

 Penebaran bubuk abate ke setiap genangan air selama 2 bulan sekali
 Mengadakan sosialisasi tentang bahaya narkoba atau miras persemester
 Membawa bekal ketika mengadakan rapat evaluasi per 2 bulan sekali
 Seluruh anak OSIS wajib membawa tumbler

SEKBID 8:
 Mengadakan Kampoeng Seni
 Pengunaan bahasa sastra
 Mengunjungi cagar budaya dan wisata
 Mengadakan Pensi
 Mengadakan pembukuan sastra
 Mengadakan Jumat atau Sabtu Ekspresi
 Mengadakan Kartini Day
 Mengikuti Ekstrakulikuler Kesenian

SEKBID 9:

 Update informasi melalui website dan sosmed OSIS SMKN 2 Balikpapan

 PUBDEKDOK (Publikasi, Dekorasi dan Dokumentasi)
 Pembuatan video publikasi dan pamflet untuk kegiatan OSIS dan Ekstrakulikuler
 Membuat poster-poster dan hasil desain grafis lainnya
 Mengadakan chocing clinic dan Lomba-lomba mengenai IPTEK
 Menjadi operator OSISPRENUER

SEKBID 10:

 Mengadakan English Speech setiap hari Senin

 Mengadakan Wall Magazine
 Mengadakan English Day setiap 2 minggu (untuk anak OSIS)
 PROGRAM KERJA

A. KETUA UMUM

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

1. Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana Dalam masa Jabatan Ketua Umum

Ketua Umum,Ketua
2. Mengoordinasi semua anggota pengurus OSIS Dalam masa jabatan
I,dan ketua II

Menetapkan kebijakankepengurusan OSIS dalam Ketua Umum,Ketua

3. Dalam masa jabatan
rapat pleno pengurus I,dan ketua II

Memimpin rapat pleno pengurus dan rapat

4. Ketika Rapat Ketua Umum
pengurus harian

Rapat Pleno,Rapat
Menetapkan kebijakan dan mengambil keputusan
5. Pengurus Harian dan Ketua Umum
berdasarkan musyawarah dan mufakat
Rapat Koordinasi Bidang

Mengevaluasi semua kegiatan program kerja Ketua Umum,Ketua

6. Dalam masa jabatan
pengurus OSIS I,dan ketua II

Bertanggung jawab,mengkoordinasi,dan
memantau :

a. Ketua I

b. Ketua II

7. Dalam masa jabatan Ketua Umum

c. Sekretaris I

d. Sekretaris II

e. Bendahara I

f. Bendahara II

B. KETUA I
 No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Ketua Umum,Ketua
1. Mengoordinasi semua pengurus OSIS Dalam masa jabatan
I,dan ketua II

Menetapkan kebijakankepengurusan OSIS dalam Ketua Umum,Ketua

2. Dalam masa jabatan
rapat pleno pengurus I,dan ketua II

Memberikan saran kepada ketua umum dalam

3. Dalam masa jabatan Ketua I, dan Ketua II
rangka pengambilan keputusan

Memimpin rapat pleno pengurus dan rapat

4. Ketika Rapat Ketua I
pengurus harian jika ketua umum berhalangan

Menetapkan kebijakan dan mengambil keputusan Rapat Pleno,Rapat

5. berdasarkan musyawarah dan mufakat jika ketua Pengurus Harian dan Rapat Ketua I
umum berrhalangan Koordinasi Bidang

Mengevaluasi semua kegiatan program kerja Ketua Umum,Ketua

6. Dalam masa jabatan
pengurus OSIS I,dan ketua II

Bertanggung jawab,mengoordinasi,dan memantau:

a. Seksi Ketakwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa

b. Seksi Politik,Berorganisasi,dan Kepemimpinan

7. Dalam masa jabatan Ketua I
c. Seksi Kepribadian Berbudi Pekerti Luhur

d. Seksi Kewirausahaan

e. Seksi Bahasa

C. KETUA II

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Ketua Umum,Ketua
1. Mengoordinasi semua pengurus OSIS Dalam masa jabatan
I,dan ketua II
 Menetapkan kebijakankepengurusan OSIS dalam rapat Ketua Umum,Ketua
2. Dalam masa jabatan
pleno pengurus I,dan ketua II

Memberikan saran kepada ketua umum dalam rangka

3. Dalam masa jabatan Ketua I, dan Ketua II
pengambilan keputusan

Memimpin rapat pleno pengurus dan rapat pengurus

4. Ketika Rapat Ketua II
harian jika ketua umum dan ketua I berhalangan

Menetapkan kebijakan dan mengambil keputusan Rapat Pleno,Rapat

5. berdasarkan musyawarah dan mufakat jika ketua umum Pengurus Harian dan Rapat Ketua II
dan ketua I berrhalangan Koordinasi Bidang

Mengevaluasi semua kegiatan program kerja pengurus Ketua Umum,Ketua

6. Dalam masa jabatan
OSIS I,dan ketua II

Bertanggung jawab,mengoordinasi,dan memantau:

a. Seksi Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

b. Seksi Kebugaran Jasmani dan Daya Kreasi

7. Dalam masa jabatan Ketua II
c. Seksi Apresiasi dan Seni

d. Seksi Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

e. Seksi Teknologi dan Informasi

D. SEKRETARIS I

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Memberikan saran kepada ketua umum dalam rangka

1. Ketika Rapat Sekretaris I
mengambil keputusan

Mendampingi pemimpin rapat dalam memimpin setiap

2. Ketika Rapat Sekretaris I
rapat

Menyiarkan, mendistribusikan dan menyampaikan

3. surat serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan Ketika kegiatan Sekretaris I
kegiatan
 Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi
4. Ketika kegiatan Sekretaris I
kegiatan

5. Bersama ketua umum menandatangani setiap surat Ketika kegiatan Sekretaris I

Bertanggung jawab kepada ketua umum atas tata tertib

6. Selama masa jabatan Sekretaris I
administrasi organisasi

7. Bertindak sebagai notulen dalam rapat Ketika rapat Sekretaris I

E. SEKRETARIS II

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Memberikan saran kepada ketua umum dalam rangka

1. Ketika Rapat Sekretaris II
mengambil keputusan

Mendampingi pemimpin rapat dalam memimpin setiap

2. Ketika Rapat Sekretaris II
rapat ketika sekretaris I berhalangan hadir

Menyiarkan, mendistribusikan dan menyampaikan surat

3. serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan Ketika kegiatan Sekretaris II
kegiatan ketika sekretaris I berhalangan hadir

Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi

4. Ketika kegiatan Sekretaris II
kegiatan ketika sekretaris I berhalangan hadir

Bersama ketua umum menandatangani setiap surat

5. ketika sekretaris I berhalangan hadir dan surat bersifat Ketika kegiatan Sekretaris II
mendesak

Bertanggung jawab kepada ketua umum atas tata tertib

6. Selama masa jabatan Sekretaris II
administrasi organisasi

Bertindak sebagai notulen dalam rapat ketika sekretaris

7. Ketika rapat Sekretaris II
I berhalangan hadir
F. BENDAHARA I

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan Bendahara I dan Bendahara

1. Selama masa jabatan
dan pengeluaran uang/biaya yang diperlukan II

Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan Bendahara I dan Bendahara

2. Selama masa jabatan
pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban II

Bertanggung jawab kepada ketua umum atas inventaris Bendahara I dan Bendahara
3. Selama masa jabatan
dan perbendaharaan II

Menyampaikan laporan keuangan secara berkala pada Bendahara I dan Bendahara

4. Setiap akhir bulan
rapat pengurus harian dan rapat pleno pengurus II

G. BENDAHARA II

No. Program Kerja Waktu Pelaksana

Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan dan Bendahara I dan Bendahara
1. Selama masa jabatan
pengeluaran uang/biaya yang diperlukan II

Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan Bendahara I dan Bendahara

2. Selama masa jabatan
pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban II

Bertanggung jawab kepada ketua umum atas inventaris Bendahara I dan Bendahara
3. Selama masa jabatan
dan perbendaharaan II

Menyampaikan laporan keuangan secara berkala pada Bendahara I dan Bendahara

4. Setiap akhir bulan
rapat pengurus harian dan rapat pleno pengurus II

H. SEKSIE KETAKWAAN

No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan

Penanggung
 Jawab

Pembacaan Surat Seluruh Siswa- Agar siswa-siswi

Pendek, Aqoidul Siswi SMA lebih mengetahui
Hikam Nur Sie. Ketakwaan
1. Iman, dan silsilah Setiap hari Pondok tentang nama-
‘Abdallah & siswa
Nabi Muhammad Modern nama Allah
S.A.W Selamat S.W.T

Idul Adha

15 Oktober
2013

Maulid Nabi Sebagai wujud

Seluruh Siswa-
Muhammad penanaman rasa
Nurul Laily Siswi SMA Sie. Ketakwaan
Peringatan Hari S.A.W. 14 ketaqwaan dan
2. H. dan Ida Pondok dan seluruh
Besar Islam Januari 2014 penghormatan
Wulandari Modern pengurus OSIS
terhadap Hari –
Selamat
hari besar islam
Isra Mi’raj 27
Mei 2014

Nuzulul
Qur’an 15 Juli
2014

Siswi SMA
Pondok Agar pendataan
Fatichatus
3. Presensi Haid Setiap hari Modern Sie. Ketakwaan presensi haid
Sholichah
Selamat yang lebih teratur
udzur

1. MTQ

PJ = Ida W
dan Anggit T.
W. Mengetahui
Membantu perkembangan
mengelola extra- Kondisional, 2. MLA dan
Bayu Nanda
extra yang menyesuaikan evaluasi extra-
4. Ismayana Sie. Ketakwaan
berhubungan dengan hari extra yang
Nurdin PJ = Fatichatus
dengan dunia ke- extra tersebut berhubungan
Islaman S. dengan dunia ke-
Islaman
3. Rebana

PJ = Hikam N.
A.
 Mengadakan Menanamkan
pembacaan jiwa keislaman
Bayu Nanda PengurusOSIS
ALBARJANJI, Sie.Ketaaqwaan dalam upaya
Seminggu I. N. dan SMA Pondok
5. Tahlil, dan dan pengurus peningkatan
Sekali Anggit Tri Modern
Muhadharah bagi OSIS kualitas IMTAQ
W. Selamat
seluruh pengurus para pengurus
OSIS OSIS

Bekerja sama
dengan Sie.
Seluruh Siswa-
KBPL dalam Kondisional Menanamkan
Nurul Laily Siswi SMA
kegiatan Sie. Ketakwaan budaya sedekah
6. H. Dan Pondok
TABURAT dan Sie. KBPL dan menolong
Fatichatus S. Modern
(Tabungan sesama
Selamat
Akhirat) dan
Takziah

Seluruh Siswa- Member

Hikam Nur
Mengadakan Siswi SMA informasi
‘Abdallah
7. mading seputar 3 hari sekali Pondok Sie. Ketakwaan tentang dunia
dan Anggit
dunia ke-Islaman Modern keislaman pada
Tri Wibowo
Selamat para siswa

I. SEKSIE POLITIK, BERORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Menertibkan siswa- Fita Diyan · Sie.. POLKEM

Seluruh warga Agar siswa – siswi
1. sisiwi sma pondok Setiap hari Erika & Rezza
SMA PMS SMA PMS lebih tertib
modern selamat Naufal A · PROVOS

Mengkoordinasi
pengamanan setiap
Setiap Reza Naufal A Agar siswa-siswi dapat
kegiatan yang Seluruh warga
2. kegiatan & Labiba · Sie..POLKEM mengikuti kegiatan
dilaksanakan oleh osis SMA PMS
OSIS Lutfiyanti dengan tertib
sma pondok medern
selamat

Membuat jadwal piket

Raditya Haiqal
bagi seksi polkem pada Satu bulan Agar tugas Polkem
3. & Ramadhan Sie.. Polkem · Sie.. POLKEM
pembagian tugas yang sekali lebih teratur
Sakti
telah di tentukan
 · Sie.. POLKEM
Fita Diyan Untuk melatih siswi
Mengadakan pengecekan Satu bulan Seluruh siswi
4. Erika & M. SMA PMS bisa
haid (datangbulan) sekali SMA PMS · Sie..
Albin bersikap jujur
KETAKWAAN

· Sie.. POLKEM

· PROVOS
Bekerja sama dengan
organisasi lain Provos, Osis
Raditya Haiqal · OSIS SMA Agar ada kerjasama
mengamankan dan SMA
5. Setiap hari & Labiba UNGGULAN yang baik dengan
melakukan razia di UNGGULAN ,
Lutfiyanti organisasi lain
asrama setiap sholat Osis SMP
dzuhur dan ashar. · OSIS SMP SSN

· OSIS SMP
UNGGULAN

Mengadakan seminar Organisasi- · Sie.. POLKEM Agar organisasi-

6. berorganisai dan Satu kali Raditya Haiqal organisasi di organisasi di PMS bisa
kepemimpinan yang baik PMS · Sie.. PPBN lebih baik

Raditya Haiqal, · Sie.. POLKEM

Mengadakan pengecekan Agar pengurus OSIS
Sebulan Ikhsan Seluruh
7. kelengkapan pada bisa menjadi tauladan
sekali Rahmadan A pengurus OSIS · Teras OSIS
pengurus OSIS yang baik
dan Asmanur F SMA

Bekerja sama dengan Seluruh

Agar setiap pengurus
pengurus OSIS dari pengurus OSIS · Sie.. POLKEM
Dua minggu Fita Diyan OSIS memiliki
8. sekolah lain di PMS di bawah
sekali Erika hubungan Dan
melalui komite pengurus YWPMS · Sie.. PPBN komunikasi yang baik
OSIS KENDAL

J. SEKSIE KEPRIBADIAN BERBUDI PEKERTI LUHUR

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Setiap ada
Sie KBPL
siswa yang Seluruh siswa Menambah kepedulian
1. Takziyah Rizqi Indah dan Sie.
kedua orang SMA terhadap sesama
Ketakwaan
tuanya wafat
 Sie KBPL Menumbuhkan jiwa
Taburot (Tabungan Setiap sebulan Asma Nur Seluruh
2. dan Sie. kepedulian sosial sejak
Akhirot) dua kali Firdausi warga PMS
Ketakwaan dini.

Sie. KBPL Untuk menambah ilmu

Sosialisasi ke panti Akhir bulan Asma Nur Seluruh
3. dan Sie. pengetahuan bagi anak
asuhan sekali firdausi anggota OSIS
Ketakwaan anak dipanti asuhan

A. Pembuatan mading
Lebih menanamkan Semua warga Sie. KBPL
5. Class Meeting Wanda
kebiasaan 3S PMS dan Sie. APSI
B. Lomba slogan 3 S

Sie. KBPL,
Mendata dan Agar Uang dan barang
Seluruh Sie. KBB,
mempublikasikan Setiap sebulan Sumbangan lebih
6. Rizqi Indah warga SMA dan
Sumbangan yang Masuk sekali terperinci dalam
PMS Bendahara
baik buku dan pakaian pendistrubusisan
Umum

Mengadakan Rapat Setiap dua Asma Nur Menjalin Keakraban

7. Sie.KBPL Sie. KBPL
Koordinasi minggu sekali Firdausi antar anggota

Mengadakan Pembagian
Sumbangan terhadap Seluruh Menumbuhkan rasa
8. Sebulan sekali Banu Kindi Sie. KBPL
masyarakat yang kurang anggota OSIS kepedulian anatar sesama
mampu

Sie. KBPL
Pengadaan tong sampah Untuk menumbuhkan
7 April ( hari Seluruh dan Sie. APSI
9. dan lomba pelukisan tong Wanda peduli lingkungan dan
kesehatan) warga PMS Sie. KJDK,
sampah meningkatkan kesehatan.
PMR.

K. SEKSIE KEWIRAUSAHAAN

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Mengelola dan - Meningkatkan jiwa

- M. Khoirul
mengembangkan -Sie. kewirausahaan
Setiap kegiatan Anam
Kopsis SMA PMS Kewirausahaan Sie. pengurus OSIS
1. yang diadakan
dan Seluruh Kewirausahaan
oleh OSIS. - M. Bagus Siswa - Menyuplai
a. Membuat tata tertib Kurniawan
dan piket harian kebutuhan siswa
dalam
 Kopsis(pengurus)

b. Menginventaris
barang Koperasi

c. Menyediakan
sarana dan prasarana
kegiatan siswa

Pengaturan
Administrasi
Koperasi Sekolah
- Meningkatkan
a. Pembukuan Class Bendahara
Sie. kecermatan dan
2. harian Meetingsemester - Widi Mulia OSIS Pembina
Kewirausahaan akuntan pengurus
gasal. KOPSIS
OSIS
b. Pembukuan
bulanan

c. Tutup buku
akhir masa kerja

- Meningkatkan
jiwa kewirausahaan
Mengadakan sejak dini bagi siswa
a. Class Meeting
Perlombaan - Ana Pengurus OSIS Sie. PMS
3.
Kewirausahaan dan Septiani dan Siswa Kewirausahaan
mengadakan Bazaar b. Acara OSIS - Memamerkan dan
bersama membuka peluang
usaha siswa

Mengadakan rapat a. Setiap hari

a. Koordinasi Pengurus Teras - Mengevalusi

b. Setiap Bulan - M. Khoirul Sie.
4. Pembina Koperasi OSIS DAN Sie. semua kegiatan Sie.
Anam Kewirausahaan
Kewirausahaan Kewirausahaan
b. Bulanan c. Akhir masa
kerja.
c. Akhir Tahun

Menggerakkan dan
Setiap satu - Linda
memasarkan produk - Memasarkan dan
minggu sekali Lestari
OSIS dan siswa Sie. membuka usaha bagi
5. melalui yang dimulai dari Pengurus OSIS
Kewirausahaan pengurus OSIS dan
Senin, 17 - Khaqiq siswa
a. Koperasi Februari 2014 Taufiqu

b. Radio sekolah
 c. Iklan

- M. bagus - Menciptakan
Kurniawan usaha dan
Mengadakan fasilitas Jum’at, 31 Sie.
6. -Seluruh Siswa memfasilitasi siswa
printing Januari 2014 Kewirausahaan
- Khaqiq dalam memenuhi
Taufiqu M kebutuhan tugas

L. SEKSIE BAHASA

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

a. SEL dan Sie.

Kegiatan rutin dalam a. setiap hari Bahasa
Seluruh
pengembangan berbahasa a. Sella
siswa kelas Mengembangkan dan
:
b. 1x (10&11) b. SEL dan sekaligus sarana rekreasi
1. seminggu b. Riska SMA Sie. Bahasa bermanfaat. Karena
a. Vocabulary
Pondok kegiatan ini berbasis
moder belajar sambil bermain.
b. Quotes of the week c. setiap c. Yusuf c. SEL, Sie.
Selamat
jum’at Bahasa dan
c. English day Provos

a. OSIS
Mengadakan lomba- a. 2 Mei 2014
lomba kebahasaan : a. Riska b. Sie.
Seluruh Sarana hiburan serta
Bahasa dan
b. English siswa SMA tempat menunjukkan
a. Pidato 4 bahasa SEL
2. day b. Sella Pondok bakat-bakat siswa-siswi
moder dalam kegiatan
b. English competition
Selamat c. Sie. berbahasa.
c. setiap c. Aulia
Bahasa
c. Lomba membaca triwulan
Ekstra
puisi dan menulis cerpen
Jurnalistik

Seluruh
Untuk menghubungkan
Mengurus ekstra-ekstra siswa kelas
a. setiap hari a. Riska dan menjalin kerjasama
bahasa: (10&11)
untuk membuat kegiatan
3. SMA Sie. Bahasa
pengembangan bakat
c. SEL b. setiap hari b. Aulia Pondok
(ekstrakulikuler) bahasa
moder
yang lebih baik.
d. MLA Selamat
 Publikasi kebahasaan :

a. Menampilkan 1
artikel mengenai berbagai Seluruh a. Sie. Sebagai sarana
a. 2minggu
bahasa /minggu a. Sella siswa SMA Bahasa pengetahuan siswa-siswi
1x
4. Pondok tentang bahasa,
b. Bekerja sama b. Riska moder b. Sie. kebahasaan dan dunia
dengan perwakilan b. per minggu Selamat kesastraan.
Bahasa
bahasa

c. Mengadakan siaran
radio kebahasaan

a. SEL dan
Mengadakan rapat : a. mingguan a. Sella MLA
Pengurus Menjalin komunikasi
a. pengurus ekstra
SEL, MLA sehingga tidak terjadi
bahasa
5. b. bulanan b. Riska dan b.Sie. Bahasa kesalahpahaman antara
b. internal sie.bahasa
progaram ekstrakulikuler
c. diskusi umum
bahasa kebahasaan.
dengan perwakilan c. bulanan c. Yusuf c. perwakilan
bahasa tiap kelas kelas

Sebagai media untuk

Seluruh
menunjukkan bakat-
Menyumbangkan siswa SMA
SEL dan bakat dan serta sebagai
6. penampilan gabungan event pensi Yusuf Pondok
MLA bukti hasil dari adanya
ekstra bahasa dalam pensi moder
ekstrakulikuler
Selamat
kebahasaan.

M. SEKSIE KEHIDUPAN BEBANGSA DAN BERNEGARA

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Mengelola Perpustakaan : Setiap hari, -Mengetahui apa

Seluruh
kekurangan perpustakaa
warga SMA
Seminggu agar siswa tidak kecewa
PMS
a. Menyediakan kotak setelah ada Seksie KBB dan
1. Ulin Salsabila
saran untuk perpustakaan SLC SLC
b. Mereleasisakan
pembuatan kartu
Update setiap - Menertibkan
perpustakaan Seluruh
bulan peminjaman dan
c. Menambah koleksi warga SMA
buku, seperti : Komik, pengembalian koleksi
 Novel, Majalah, dan PMS perpustakaan
Tabloid ( langganan )

Seluruh - Memberi semangat

warga SMA meminjam koleksi
PMS perpustakaan

-Untuk mengatur segala

sirkulasi kegiatan
Membentuk dan Dua minggu perpustakaan
mengawasi jalannya SLC : setelah sidang
Nadya Anggota
2. a. Melantik Sie.. KBB -Memberikan
Istighfariani SLC
kepengurusan SLC Setelah SLC penghargaan bagi
b. Membuat setifikat dibentuk anggota SLC agar
organisasi SLC beguna untuk kegiatan
lain

-Mengolah seluruh
Semua koleksi buku di
Inventarisasi buku Setiap ada Nadya
3. warga SMA Sie.. KBB perpustakaan dengan
perpustakaan inventarisasi Istighfariani
PMS tambahan buku
inventaris dari para sisw

-Menyiapkan dan
Sie.. KBB
Mempersiapkan Upacara mengondisikan peserta
Saat ada hari Semua siswa bekerjasama
4. dan peringatan hari besar Eliza upacara dan meneladani
besar Nasional SMA PMS dengan Sie..
Nasional hari-hari besar yang
PPBN
harus diperingati

Mengadakan bisnis kecil-

-Menambah penghasilan
kecilan :
atau pemasukan bagi
a. Mengadakan bazaar
Seluruh perpustakaan yang
buku Jatra Putra
5. Setiap hari warga SMA Sie.. KBB berguna untuk
b. Mengadakan Pradana
PMS pendanaan peralatan dan
penjualan alat tulis di
perlengkapan
perpustakaan
perpustakaan
c. Menyediakan jasa
printer

-Agar para siswa dapat

Memfasilitasi layanan dengan mudah
Semua
perpustakaan digital( Sie.. KBB dan mengakses sumber
6. Setiap hari Ulin Salsabila warga SMA
berupa e-book, audio, SLC belajar lain, yang dalam
PMS
video, pembelajaran, dll. ) era ini menggunakan
digital library

Semua -Menyaring benih siswa

Mengadakan lomba-lomba Saat bulan Jatra Putra Sie.. KBB dan
warga SMA berbakat dalm hal sastra
:
 7. bahasa Pradana PMS SLC dan kreatifitas
a. Membuat novel

b. Meresensi buku

c. Mengumpulkan
koleksi cerpen yang
diselenggarakan oleh Sie..
Bahasa

d. Lomba gambar

-Mendapatkan berbagai
sumber inspirasi
Studi banding ke beberapa Ulin Ni’matun Sie.. KBB
Sie.. KBB kemajuan dalam
8. perpustakaan tingkat Salsabila dan SLC
mengembangkan
SMA/SMK/MA
perpustakaan

Seluruh -Menggumpulkan dana

Nadya
Menggalang dana Cinta Satu kali siswa SMA Sie..KBB SLC seiklasnya untuk
9. Istighfariani
Perpusku PMS kemajuan perpustakaan

Membuat Komunitas Cinta

Perpusku : -Sebagai bahan bacaan
tambahan seperti di
Eliza Semua koran sekolah
a. Membuat mading Sie. KBB dan
Setiap hari Makhbubah warga SMA
10. perpustakaan SLC
Rosidy PMS
-Memberi informasi
b. Membuat forum tambahan
khusus perpustakaan di
jejaring sosial

Seluruh Sie.. KBB, Sie.. -Untuk saluran aspirasi

Menyediakan kotak atensi Jatra Putra
11. Setiap hari siswa SMA PBBN, dan Sie.. siswa saat mengirim
untuk radio sekolah Pradana
PMS Kewirausahaan pesan ke ardio sekolah

N. SEKSIE PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Meningkatkan Rasa a. Setiap Hari a. Sie.

1. Nasionalismedengancara : b. Bulan April Sie. PPBN (Ade
Seluruh KBBdan 1. Menanamkan Rasa
Farhan
c. Setiap Hari siswa SMA PPBN Nasionalisme
Ardiansyah)
1. Memutar Lagu Wajib Besar Nasional b. Sie.
 Nasional pada saat d. Setiap ada KBBdan
Masuk Sekolah Upacara PPBN
2. Mengadakan Lomba di c. PROVOS
Hari Besar Nasional
3. Mengatur Jalannya
Upacara
Sie. PPBN (Ade
Memasang Surat Kabar Seluruh 2. Menyampaikan
2. SetiapHari Farhan Sie. PPBN
SetiapHari siswa SMA berita ter update
Ardiansyah)
Menyampaikan Informasi Seluruh 3. Agar mengetahui
Sie. PPBN
3. yang Berkaitan dengan a. Setiap Hari Organisasi di Sie. IT kegiatan yang ada di
(Khoerozaldhi)
Organisasi dalam pondok Pondok pondok
Sie. PPBN
Mendampingi Setiap Kegiatan Seluruh 4. Menumbuhkan rasa
4. (Khoerozaldi & Sie. PPBN
Ekstrakurikuler Paskibra Ekstra siswa SMA nasionalisme
Anggun)
Memutar Lagu di waktu Sie. KBB
Sie. PPBN (Abi Seluruh 5. Supaya tidak Bosan di
5. istirahat dan sebelum Setiap Hari Sie. Bahasa
Farkhan) siswa SMA Kelas
Bimbel Sie. IT
Meningkatkan
Lomba Hasta Karya dengan
kekreatifitasan dan ramah
mengubah berang bekas Jum’at, 31 Seluruh
6. Raditya Haiqal Sie. PPBN lingkungan dengan
menjadi miniatur yang Januari 2014 siswa SMA
memanfaatkan barang
bernilai seni.
bekas
Sie. KBPL
Memperingati Raditya Haiqal, Memfasilitasi adanya
Pengadaan tong sampah dan dan Sie.
hari Ikhsan Seluruh kebersihan lingkungan dan
7. lomba pelukisan tong APSI Sie.
Lingkuungan Rahmadan A siswa SMA menciptakan daya tarik
sampah KJDK,
Sedunia dan Asmanur F seni.
PMR.

O. SEKSIE KEBUGARAN JASMANI DAN DAYA KREASI

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Meningkatkan
Sie KJDK hubungan dan
Seluruh Siswa SMA
Ihsan RA & dan Seluruh komunikasi yang bai
1. Futsal League 24 Maret 2014 Pondok Modern
Dahlan A Pengurus antar siswa dan
Selamat
OSIS mencari potensi yang
dimiliki siswa

Meningkatkan
Sie KJDK
Seluruh Siswa-Siswi kreatifitas,
Dahlan A & dan Seluruh
2. Classmeeting Setelas UAS SMA Pondok kekompakan, dan
Ihsan RA Pengurus
Modern Selamat daya saing seluruh
OSIS
siswa dan siswi
 Mengawasi sistem kinerja
dan perkembangan setiap Seluruh
Mengetahui sejauh
kegiatan Junia Ekstrakulikuler di
3. Setiap Minggu Sie KJDK mana perkembangan
ekstrakulikuler (bekerja Multazam SMA Pondok
Ekstrakulikuler
sama dengan Sie Bahasa, Modern Selamat
PBBN dan Ketakwaan)

Sie KJDK &

Friendly Extraculiculer Kompetisi
Dahlan A & Seluruh peserta dari Seluruh
4. Competition (Kompetisi Kondisional menunjukkan bakat
Faricha NA setiap ekstrakulikuler Pengurus
Antar Ekstrakulikuler) dan hiburan
OSIS

Menciptakan
Mengadakan lomba kreasi Selurh PengurusOSIS
Ihsan RA & lingkungan Pondok
5. (bekerjasama dengan Sie 7 April 2014 SMA Pondok Sie KJDK
Faricha NA Modern Selamat yan
APSI dan PMR Wira) Modern Selamat
bersih dan sehat

Seluruh Siswa-Siswi
Faricha NA & Menciptakan suasana
6. Lomba Kebersihan kelas Kondisional SMA Pondok Sie KJDK
Dahlan A kelas yang kondusif
Modern Selamat

Mengevaluasi,
merefleksi dan
Satu kali
Mengadakan rapat rutin Sie mendiskusikan
7. dalam 2 Ihsan RA Sie KJDK Sie KJDK
KJDK kegiatan yang ada
minggu
pada program kerja
Sie KJDK

P. SEKSIE APRESIASI DAN SENI

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

Turut menyimpan Kelengkapan riwayat

Setiap kegiatan Fita Diyan
dokumentasi kegiatan yang
1. yang diadakan Erika & Rezza OSIS Sie. APSI
kegiatan yang diadakan oleh
oleh OSIS. Naufal A
diadakan OSIS. pengurus OSIS.

Mengajak dan
Mengadakan Seluruh memotivasi santri
kompetisi seni Class Reza Naufal siswa kelas Seluruh untuk lebih mandiri
2. melukis kaligrafi Meetingsemester A & Labiba X, XI, XII Pengurus dalam kelangsungan
serta poster yang gasal. Lutfiyanti EX-RSBI & OSIS sosial hidup di pondok
bertemakan X Unggulan serta menggalakan
‘Motivasi Menuntut seni budaya Islam
sebagai penyaluran
 Ilmu di Pondok’. bakat siswa.

Untuk kelangsungan
Mengkoordinir dan komunikasi
Fita Diyan Seluruh
ekstrakulikuler Seni Setiap satu koordinator
4. Erika & M. siswa kelas Sie. APSI
Rupa dan Seni minggu sekali. ekstrakulikuler
Albin X dan XI.
Grafis sehingga dapat
mengayomi anggota.

Sebagai sarana
Penggantian Setiap satu penginformasian
Raditya Seluruh
majalah dinding minggu sekali ataupun hiburan yang
Haiqal & siswa kelas
5. dan menciptakan yang dimulai dari Sie. APSI ditampilkan pada
Labiba X, XI, dan
pembentukan tim Senin, 17 Februari mading serta
Lutfiyanti XII.
majalah dinding. 2014 keteraturan pergantian
majalah dinding.

Lomba Hasta Karya Seluruh Meningkatkan

dengan mengubah siswa kelas Seluruh kekreatifitasan dan
Jum’at, 31 Januari Raditya
6. berang bekas X, XI ex- Pengurus ramah lingkungan
2014 Haiqal
menjadi miniatur RSBI dan X OSIS dengan memanfaatkan
yang bernilai seni. Unggulan. barang bekas

Lomba melukis Memperingati hari Raditya Seluruh

Memfasilitasi adanya
tong sampah Lingkuungan Haiqal, Ikhsan siswa kelas Seluruh
kebersihan lingkungan
7. sehingga Sedunia pada Rahmadan A X, XI ex- Pengurus
dan menciptakan daya
mempunyai nilai Minggu, 8 Juni dan Asmanur RSBI dan X OSIS
tarik seni.
estetika. 2014 F Unggulan.

Seluruh
Sarana peningkatan
siswa kelas Seluruh
Kompetisi Pentas Fita Diyan kepercayaan diri,
8. CLASSMEETING X, XI ex- Pengurus
Seni. Erika kekreatifan, serta
RSBI dan X OSIS
hiburan bagi siswa.
Unggulan.

Memantau Sie. APSI

ekstrakuliker
berbasis seni di
SMA PMS seperti:
Labiba Seluruh Untuk mengetahui
a. Seni Lukis & Seni Minggu, 16 Lutfiyanti & siswa kelas perkembangan
9.
Grafis Februari 2014 Raditya X, XI ex- ekstrakuliker tersebut
Haiqal M RSBI dan pengkoordinasian.
b. Seni Musik

c. Seni Tari
Q. SEKSIE INFORMASI DAN TEKNOLOGI

Penanggung
No. Program Kerja Waktu Sasaran Pelaksana Tujuan
Jawab

M.Ramadhan Memperlancar
Membentuk dan Tim
Seminggu Sakti H.& jalannya
1. Mengawasi Tim Redaksi Sie. IPTEK
Sekali Habibatul ekstrakurikuler
Redaksi Jurnalistik Jurnalistik
Ulya Jurnalistik

Sebagai ajang
Seluruh
penyaluran
M.Ramadhan Siswa- Sie. IPTEK dan seluruh
Mengadakan lomba kreativitas
Sakti H. & Siswi SMA pengurus OSIS SMA
2. yang berhubungan Classmeeting siswa SMA
M. Asyam Pondok Pondok Modern
dengan teknologi Pondok
Salman Modern Selamat
Modern
Selamat
Selamat

Agar radio
M. Asyam SMA
Pemantauan alat-alat sekolah tetap
Salman & Pondok
3. penunjang Radio Setiap Hari Sie. IPTEK berjalan
Habibatul Modern
Sekolah dengan baik
Ulya Selamat
dan lancar

Menyelenggarakan Seluruh Sebagai

seminar untuk 29 Mei Siswa- sosialisasi
M.S Albin&
mengembangkan Siswi SMA Sie. IPTEK & seluruh terkait dengan
4. Habibatul
Ilmu Pengetahuan Pondok pengurus OSIS SMA kemajuan
2014 Ulya
Teknologi dan Modern teknologi bagi
Informasi Selamat para siswa

Membuat,mengelola Menarik
Blog OSIS SMA OSIS SMA
khalayak luar
PMS, dan M.Ramadhan Pondok
agar lebih
Seminggu Sakti H& M. Modern
5. Sie. IPTEK mengetahui
Sekali Asyam Selamat
Memantau situs SMA Pondok
Salman dan
SMA Pondok Modern
Masyarakat
Modern Selamat Selamat

Seluruh
Siswa-
Membuat dan Habibatul Siswi SMA Sebagai media
Mengelola buletin 3 bulan Ulya & Pondok Sie.IPTEK; informasi dari
6.
GRESS atau artikel sekali M.Sofyan Modern Sie.KBBdan Sie APSI inspirasi para
melalui Blogger Albin Selamat siswa
dan
Masyarakat
 Seluruh Melepas
M. Siswa- kejenuhan para
Mengadakan 2 minggu Ramadhan Siswi Sie.IPTEK,Sie.KBB,dan siswa-siswi
7.
Pemutaran Film sekali Sakti H,& M. Pondok Sie.PPBN Pondok
Sofyan Albin Modern Modern
Selamat Selamat

Membantu OSIS SMA

M.S Albin, Memudahkan
pembuatan MMT Pondok Sie. IPTEK dan
8. Kondisional & M.Asyam setiap acara
dan banner di setiap Modern Sie.APSI
Salman OSIS
acara Selamat

Agar siswa-
siswi Pondok
Modern
Selamat dapat
mengetahui
Membuat Logo dan M. Sofyan OSIS SMA
struktur
Struktur Organisasi Albin, & M. Pondok
9. Kondisional Sie.IPTEK keorganisasian
OSIS SMA Pondok Asyam Modern
OSIS SMA
Modern Selamat Salman Selamat
PMS dan
Pembaharuan
tersendiri bagi
OSIS untuk
Logo

Seluruh
Membuat mading M.
Siswa-
yang berkaitan Ramadhan Sebagai
Siswi SMA Sie.IPTEK dan
10. dengan Ilmu Kondisional Sakti H. & apresiasi Sie.
Pondok Sie.APSI
Pengetahuan dan Habibatul IPTEK
Modern
Teknologi Ulya
Selamat