Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 1

Mata pelajaran : Bahasa Melayu Jumaat

Tahun 1
Ros
Tarikh 16/ 03 / 2018 Masa 07.45 am – Tahun
08.45 am Rabun: 1
orang

Tema Tema 5 : Negaraku tercinta

Tajuk Unit 15 : Sikap yang baik

Standard Kandungan 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.

.

Standard Pembelajaran 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata
ii) ayat tanya dengan kata tanya

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid akan dapat :

1. Menyatakaan 3 contoh ayat tanya.

2. Membina 5 ayat tanya.

Elemen Merentas Kreativiti dan inovasi , keusahawanan

Kurikulum
ABM Komputer riba, buku latihan, kad imbasan.

Bahagian / isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan Strategi /

masa pembelajaran ABM
Set induksi Mendengar dan menonton 1. Guru memasang video. ABM
video 2. Murid diminta untuk komputer
( 5 Minit ) mendengar dengan riba
teliti video yang
“ sikap yang baik “ dipasang oleh guru EMK
3. Guru mengaitkan set Keusahawan
induksi dengan isi an
pelajaran hari ini.
KBAT

KEMAHIRAN
Mendengar

Langkah 1 1. Murid mendengar 1. Guru membacakan ABM

penerangan guru tentang petikan kepada murid. Petikan
( 15 minit ) isi pelajaran dan kaitannya 2. Murid mendengar
dengan teliti. EMK
dengan tajuk pelajaran.
3. Guru menyoal murid Kreativiti dan
berkaitan petikan yang inovasi,
dibaca. keusahawan
4. Murid diminta untuk an
memberi respon
kepada soalan yang KBAT
diberi oleh guru.

KEMAHIRAN
Membaca

Langkah 2 Aktiviti permainan 1. Guru menyediakan

kad imbasan ABM
( 15 minit ) Teka-teki berdasrkan kad 2. Murid setiap situasi komputer
imbasan yang terdapat di riba, kad
dalam gambar imbasan
3. Membina ayat
Murid membina ayat tanya EMK
tanya keusahawan
1) Ayat tanya an, kreativiti
-apa dan inovasi
-dimana
-bila KBAT
-kenapa Menjana idea
-bagaimana

KEMAHIRAN

Langkah 3 Membuat latihan 1. Guru meminta murid

untuk mengeluarkan ABM
( 20 minit ) alatan menulis Buku teks,
2. Murid diminta untuk buku aktiviti,
menyiapkan latihan
 Murid melengkapkan latihan yang diberikan oleh
yang diberi oleh guru. (Buku guru EMK
Aktiviti: 21-22) 3. Guru membimbing Keusahawam
murid yang lemah. an

KBAT

KEMAHIRAN
Menulis
Penutup Sesi soal jawab 1. Guru menyoal murid ABM
1. Apakah yang anda berkaitan pelajaran hari
( 5 minit ) telah pelajari hari ini ? ini.
2. Guru membuat EMK
rumusan keseluruhan.

Rumusan keseluruhan oleh KBAT

guru Menjana idea

KEMAHIRAN
Bertutur

Ulasan guru pelatih :