Angga Hidayatul Anwar

1602726
VEE-DIAGRAM: PRAKTIKUM SPIROMETER SEDERHANA Pendidikan Biologi A (S2)

KONSEPTUAL
METODOLOGI
FOKUS QUESTION:
Teori : Bagaimanakah pengaruh Value Claims :
Kapasitas vital paru-paru adalah jumlah udara kebiasaan terhadap kapasitas • Semakin besar kapasitas vital paru-paru seseorang
maksimum pada seseorang yang berpindah dalam menandakan potensial kesehatan yang baik.
satu kali tarikan nafas. Kapasitas vital paru-paru vital paru-paru ? • Olahragawan memiliki kapasitas vital paru-paru yang
mencakup volume cadangan inspirasi, volume tidal relatif besar
dan volume cadangan ekspirasi. • Perokok memiliki kapasitas vital paru-paru yang
relatif kecil

Knowledge Claims :
Konsep : Hasil uji coba spirometer sederhana akan dilihat kapasitas
Respirasi eksternal, Spirometer dan Kapasitas paru-paru
vital paru-paru setiap orang. Semakin sehat dan aktif
kebiasaan seseorang akan semakin besar pula kapasitas
Prinsip : vital paru-parunya.
• Aktivitas seseorang akan mempengaruhi kapasitas paru-
paru Data Transformation :
• Orang yang sering melakukan olahraga mempunyai paru- 1) Menghitung volume air yang berpindah
paru yang sehat ditandai dengan kapasitas yang besar 2) Siswa diberi pertanyaan :
a. Kapasitas paru-paru manakah yang mempunyai volume
paling besar?
b. Kenapa terjadi perbedaan kapasitas paru-paru?
Objek : Kapasitas vital paru-
Variabel: paru manusia Data Record :
Variabel Bebas : Kebiasaan / aktivitas manusia Percobaan Kapasitas
Variabel Terikat : Kapasitas vital paru-paru, Volume Air Event : Mengukur kapasitas No Perlakuan 1 2 3 Rata-rata
Variabel Kontrol : Kapasitas paru-paru orang dewasa vital paru-paru manusia
1 Orang biasa

Alat dan Bahan:

Tdk sesuai 2 Olahragawan
1. Botol besar
dengan FQ!/ Jeligen 5 liter
2. Selang plastik 3 Perokok
3. Plastisin
4. Baskom plastik Perokok tapi
4
5. Tisu berolahraga

Cara Kerja:
1. Pasang perangkat percobaan seperti gambar disamping! 5. Ulangi sebanyak 3 kali
2. Isi penuh jerigen/botol besar dengan air 6. Lakukan dengan orang yang mempunyai aktivitas berbeda
3. Tiup pipa atau selang air bagian atas dengan cara hirup napas sekuat-kuatnya dan hembuskan 7. Catat hasil pengamatanmu pada tabel hasil pengamatan!
sekencang-kencangnya. (cat: hanya sekali hembusan napas) 8. Buatlah kesimpulan dari kegiatan ini!
4. Ukur volume air yang keluar dari botol dengan menggunakan gelas ukur
5. Ulangi sebanyak 3 kali
6. Lakukan dengan orang yang mempunyai aktivitas berbeda