KONTRAK BELAJAR

DI RUANG IGD RSUD M. ADHYATMA, MPH SEMARANG

Nama Mahasiswa : FAZARIZA ASHOFI

NIM : 16. 0383.N

Tujuan Pembelajaran Strategi Pembelajaran Sumber Pembelajaran
Tujuan Umum: Untuk mencapai tujuan
1. Mampu tersebut maka strategi
menyelesaikan pembelajaran yang saya
pembelajaran klinik di lakukan adalah:
Ruang IGD di RSUD 1. Melaksanakan studi
M. Adhyatma, MPH pustaka
Semarang 2. Mempelajari catatan
2. Mampu melakukan media dan
tindakan keperawatan keperawatan klien
kegawatdaruratan 3. Melakukan asuhan
pada klien cedera keperawatan pada
kepala klien dengan diabetes
Tujuan Khusus: militis dengan
Mampu menyelesaikan bimbingan dari
target yang ingin dicapai pembimbing klinik
dan akademik
Hasil yang Diharapkan Waktu Pengumpulan
1. Jurnal – jurnal Dalam pembelajaran, saya Untuk mencapai tujuan
keperawatan akan menunjukkan tersebut saya
2. Buku panduan kemampuan dalam merencanakan waktu
kegawatdaruratan mengelola klien yang sebagai berikut:
3. NANDA mengalami cedera kepala 1. Mempresentasikan
International. 2011. melalui: Laporan cedera kepala
Diagnosis 1. Membuat laporan 2. Mencari pasien yang
Keperawatan Definisi pendahuluan dengan diharapkan
dan Klasifikasi 2009- cedera kepala 3. Melakukan
2011. Jakarta : EGC 2. Mempresentasikan pengkajian primer dan
laporan pendahuluan sekunder
dengan cedera kepala kegawatdaruratan
kepada pembimbing 4. Menyusun NCP
akademik dan klinik 5. Melakukan tindakan
3. Membuat laporan keperawatan
kasus cedera kepala 6. Melakukan evaluasi
4. Mempresentasikan tindakan keperawatan
laporan kasus dengan
cedera kepala kepada
pembimbing
 akademik dan klinik
5. Melakukan
kompetensi klinik,
meliputi:
a. Melakukan
pengkajian primer
cedera kepala
b. Melakukan
pemeriksaan fisik
dengan cedera
kepala

Semarang,9 Januari 2017

Mahasiswa
CI KLINIK

FAZARIZA ASHOFI