BUKU PEDOMAN

STASE KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

DAN KEPERAWATAN KIRITS

PROGRAM PROFESI NERS FAKULTAS

OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
TAHUN 2019

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI MATA AJAR

Praktek profesi Ners Keperawatan Gawat Darurat merupakan program yang menghantarkan

mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap

dalam melakukan asuhan keperawatan professional yang aman dan efektif, memberikan pendidikan

kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien dan keluarganya, membuat aspek legal dan etik

serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan Keperawatan Gawat Darurat.

Praktik profesi Ners Keperawatan Gawat Darurat mencakup asuhan keperawatan dalam

konteks keluarga pada klien dengan berbagai tingkat usia yang mengalami masalah pemenuhan

kebutuhan dasarnya akibat gangguan salah satu system (organ) ataupun beberapa system (organ)

tubuhnya dalam keadaan gawat darurat.

Praktik profesi Keperawatan Gawat Darurat mencakup asuhan keperawatan dalam konteks

keluarga pada klien dengan berbagai tingkat usia yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan

dasarnya akibat gangguan salah satu system (organ) ataupun beberapa system(organ) tubuhnya

dalam keadaan gawat darurat.

B. JUMLAH SKS DAN WAKTU PRAKTEK

Keperawatan Gawat Darurat mempunyai 6 SKS dengan siklus selama 22 Juli – Jumat 13 September

2019 yaitu selama 47 hari termasuk evaluasi.

C. LOKASI PEMBELAJARAN KLINIK

Kegiatan ini dilaksanakan di Rumah Sakit MM Dunda, RSUD Prof. Dr. H. Aloei Saboe, dan RSUD

Toto Kabila.

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB II
TUJUAN DAN KOMPETENSI
A. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Setelah menyelesaikan praktik profesi keperawatan gawat darurat mahasiswa mampu

menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien dalam keadaan gawat

darurat.

2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa mampu memenuhi kebutuhan klien dengan gangguan Airway (A), Breathing

(B), Circulation (C), Drugs (D), Enviroment (E), Fluid (F) pada system pernafasan,

cardiovaskuler, pencernaan, perkemihan, persyarafan, keracunan dan keadaan trauma di

unit gawat darurat,

b. Mampu mengkaji data-data secara holistic, terkait keadaan gawat darurat (TRIAGE)

system kardiovaskuler, pernafasan, perkemihan, pencernaan, pernafasan,

muskuloskeletal dan trauma care.

c. mampu membedakan dan mengelompokkan data-data patologis berdasarkan gangguan

pada system tubuh.

d. Merumuskan diagnosa keperawatan berdasarkan hasil pengkajian dengan menggunakan

konsep kedaruratan medikal bedah.

e. Mahasiswa mampu menentukan prioritas diagnosa keperawatan

f. Mahasiswa mampu menentukan rencana asuhan keperawatan mandiri dan kolaborasi

untuk mengatasi diagnosa keperawatan yang telah diidentifikasi.

g. Mahasiswa mampu mengenali dan menggunakan alat-alat yang digunakan pada klien

dengan trauma seperti, ventilator, monitoring haemodinamik.

KGD Profesi Ners UNG 2019

B. KOMPETENSI KLINIK

Mahasiswa akan dapat menampilkan Asuhan Keperawatan dan memperagakan tindakan-tindakan

Life saving secara professional sesuai prioritas pada kegawatdaruratan dengan memperhatikan
aspek etik dan legal,yang disertai dengan teknik komunikasi yang efektif. Unit Kompetensi
1. Mampu melakukan komunikasi efektif dalam pemberian asuhan keperawatan
2. Menampilkan berbagai teknik komunikasi yang dapat digunakan pada kegawat daruratan
3. Mampu menggunakan proses keperawatan dalam penyelesaian masalah klien
4. Menampilkan askep pada kegawatdaruratan syok, system kardiovaskular, pernafasan,
persyarafan, pencernaan, metabolic dan endokrin, keracunan, luka bakar.
5. Mampu melakukan dengan tepat keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan SOP
a. Pengambilan darah arteri dan vena
b. Stabilisasi fraktur
c. Balutan dan perawatan luka
d. Hemodinamik monitoring
e. Interpretasi EKG mengancam
f. Pemasangan IVFD
g. Pemberian obat injeksi: IV, IM, SC, IC
h. Pemasangan Kateter
i. Pemasangan NGT, dll
6. Mampu mewujudkan lingkungan bekerja yang aman menampilkan penerapan prinsip
kewaspadaan universal dalam tindakan keperawatan yang dilakukan
7. Mampu menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim dan pemberian
asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif.
8. Mampu menerapkan pola piker kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan
keperawatan.
C. DESKRIPSI DAN INDIKATOR HASIL BELAJAR
1. Deskripsi Pembelajaran.
Fokus mata kuliah keperawatan gawat darurat ditujukan pada pemberian pelayanan asuhan
keperawatan pasien yang mempunyai masalah aktual dan potensial yang mengancam
kehidupan tanpa atau terjadinya secara mendadak atau tidak dapat diprakirakan dan tanpa
atau disertai lingkungan yang tidak dapat dikendalikan.Rangkaian kegiatan yang dilaksanakan

KGD Profesi Ners UNG 2019

 dan dikembangkan untuk mencegah kematian atau cacat yang mungkin terjadi menggunakan
pendekatan sistem, holistik dan penggunaan teknologi maju.
2. Kompetensi Hasil Belajar.
Setelah menyelesaikan praktik profesi ini mahasiswa mampu memberikan asuhan
keperawatan pada klien dengan kondisi kedaruratan dan kegawatdaruratan dengan
menggunakan peralatan khusus untuk melakukan tindakan yang spesifik pada pengelolaan
kasus kegawatan berdasarkan inti keilmuan keperawatan gawat darurat.
3. Indikator Hasil Belajar
Bila dihadapkan pada klien dengan kondisi kegawatdaruratan mahasiswa mampu:
1. Melakukan primary assessment dan secondary assessment.
2. Melaksanakan resusitasi jantung paru (RJP).
3. Melakukan triase pada kasus-kasus gawat darurat.
4. Melakukan prosedur diagnostik.
5. Melakukan asuhan keperawatan sesuai dengan tahap-tahap proses keperawatan pada
beberapa kasus kegawatdaruratan.
6. Menerapkan tindakan universal precaution dan pencegahan risiko penyebaran infeksi
nosokomial di rumah sakit.

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB III
PROGRAM KEGIATAN, ALOKASI WAKTU
DAN METODE PEMBELAJARAN

A. METODE PEMBELAJARAN :

No Kegiatan Uraian Kegiatan Fasilitator

1. Orientasi Orientasi tindakan Keperawatan ruangan, responsi - Perseptor
Laporan Pendahuluan Akademik
dan Klinik
2. Melakukan tindakan Memenuhi target ketrampilan teknikal kebutuhan dasar - Perseptor
keterampilan dasar manusia yang disyaratkan sesuai SPO, dan meminta Klinik
validasi dari perseptor klinik
3. Mengelola Kasus 1. Melakukan pengkajian, menetapkan - Perseptor
Yang terdiri dari diagnosa dan rencana tindakan Klinik dan
keperawatan berdasarkan evidence, Akademik
analisa sintesa dan
serta evaluasi asuhan keperawatan
resume keperawatan 2. Mendokumentasikan asuhan keperawatan yang
gawa darurat diberikan
3. Mengelola kasus bermitra dengan
perawat ruangan dan tim kesehatan
4. Menganalisis manajemen asuhan
Keperawatan yang diberikan
4 Presentasi Kasus / Mempresentasikan salah satu kasus yang dikelola - Perseptor
Diskusi kasus/ dihadapan: Akademik
- Perawat ruangan dan Klinik
presentasi jurnal
- Perseptor Klinik dan Akademik
5. Melakukan proses Mahasiswa wajib terlibat dalam proses kegiatan - Perseptor
kegiatan ruangan ruangan seperti : operan shift, ronde ruangan dan Klinik
konfrens ruangan.

Pada mata ajar ini metode pembelajaran yang ditekankan adalah:

1. belajar mandiri
2. experiential learning (pengelolaan kasus)
3. tugas tertulis
4. mentoring

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB IV
WAHANA PRAKTIK PROFESI
DAN PRESEPTOR

A. Wahana Praktik Profesi

No. Institusi RS Ruang/Bagian

1. RSUD Prof. Dr. H. Aloei Saboe Kota - Ruang IGD Medik dan Bedah
Gorontalo
- Ruang IGD Anak
- Ruang ICU
- Ruang ICCU

2. RSUD Dr. MM.Dunda Limboto - Ruang IGD

- Ruang ICU
- Ruang HCU

3. RSUD Toto Kabila - Ruang IGD

- Ruang ICU/ICCU

KGD Profesi Ners UNG 2019

B. Preseptor Akademik

No. Nama Perseptor Telepon Kel Ket

1 Ns. Ramang Hasan, M.Kep RS Dunda

1
2 Ns. Nirwanto Rahim

3 Ns. Zulkifli Pomalango, M.Kep

2
4 Ns. Rini Mohamad RS Dunda

5 Ns. Ibrahim Suleman, M.Kep RS Dunda

3
6 Ns. Jamal Bahua

7 Ns. Dewi Hiola, M.Kep RSAS

4
8 Ns. Wahab Pakaya, M.Kep

9 Ns. Yuniar M. Soeli, M.Kep, Sp J RSAS

5
10 Ns. Andi Mursyidah, S.Kep, M.kes

11 Ns. Wirda Dulahu, M.Kep RSAS

6
12 Ns. Nur Ayun Yusuf, M.Kep

13 Ns. Nurdiana Djamaludin, M.Kep RSAS

7
14 Ns. Ika Wulansari, M.Kep. Sp. Mat

15 Ns. Vik Salamanja, M.Kes RSTK

16. Ns. Rahmawati Hunawa, M.Kep 8
17 Ns. Ita Sulistiani M.Kep

18 Ns. Mihrawati S. Antu, M.Kep. RSTK

19 Ns. Rahmad Yusuf, M.Kep 9
20 Ns. Gusti Pandi Liputo, M.Kep

KGD Profesi Ners UNG 2019

C. Perseptor Klinik

No. Nama Perseptor Telepon Ruang/Bagian Institusi

1. Ns. Torik Mustakim, S.Kep ICU RSMMD

2 Ns. Nurlaila Tahir, S.Kep

3 Ns. Agustin Badu, S.Kep IGD RSMMD

4 Ns. Nurlin Tuna, S.Kep

5 Ns, Dewi Syukrima, S.Kep HCU RSMMD

6 Asma Sule, S.St

7 Ns. Arifin Umar, M.Kep IGD RSAS

8 Ns. Wahyudin Abdurrahman, S.Kep

9 Ns. Susanty Monoarfa, S.Kep ICU RSAS

10 Ns. Peris Pentulu, S.Kep

11 Ns. Idris Pakaya, S.Kep CVCU RSAS

12 Ns. Agus Ishak, S.Kep

13 Ns. Wahida Zakaria,S.Kep IRD Anak RSAS

14 Ns. Meyke Luawo, S.Kep

15 Ns. Sri Monalisa Majid S,Kep ICU / ICCU RS Toto

16 Ns. Ivana D. Toar, S.Kep

17 Ns. Iksan Mohi, S.Kep IGD RS Toto

18 Ns. Iskandar Simbala, M.Kep

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT LAPORAN ANALISA SINTESA
RUANG GAWAT DARURAT

Nama Mahasiswa : ........................................ NIM : .............................

Nama Pasien : ........................................ Umur : ....................... MedRec : ...................

Diagnosa Medis : ........................................ Tanggal: .......................

1. Pengkajian primer (Airway, Breathing, Circulation, Disability, Exposure/EKG)

…………………............................................……………………………………………………………………
…………………............................................……………………………………………………………………
…………………............................................……………………………………………………………………
- Klasifikasi Data
- Penyimpangan KDM

2. Diagnosa keperawatan prioritas (berdasarkan pengkajian primer, mengikuti pola PES. Merujuk ke
NANDA)
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

3. Tujuan dan kriteria hasil untuk masalah diatas (berdasarkan NOC)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

4. Intervensi dan aktifitas keperawatan (untuk mengatasi masalah dari hasil pengkajian primer,
berdasarkan NIC)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

5. Implementasi keperawatan

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

KGD Profesi Ners UNG 2019

6. Evaluasi hasil pada diagnosa keperawatan prioritas

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

7. Pengkajian sekunder (meliputi pengkajian riwayat kesehatan dan pengkajian head to toe)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

8. Hasil pemeriksaan penunjang (Pemeriksaan laboratorium, X-ray, EKG, CT scan, dll)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

9. Diagnosa keperawatan (berdasarkan hasil pengkajian sekunder dan pemeriksaan penunjang,

mengikuti pola PES, minimal 2 diagnosa)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

10. Tujuan dan kriteria hasil untuk diagnose keperawatan sekunder

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

11. Intervensi dan aktifitas keperawatan prinsipal (untuk 2 diagnosa)

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

12. Implementasi keperawatan

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

13. Evaluasi hasil akhir (hasil yang didapat saat akhir perawatan)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 ………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

14. WOC

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

KGD Profesi Ners UNG 2019

 RESUME KEPERAWATAN IGD

1. Identitas Klien
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Status Perkawinan :
Agama :
Suku Bangsa :
Pekerjaan :
Tanggal Masuk :
Tanggal Pengkajian :
Ruangan :
Diagnose Medis :
PENGKAJIAN
PRIMARY SURVEY
1. Triage : Biru Merah Hijau Kuning
2. Airway
Masalah Kep :
3. Breathing
Masalah Kep :
4. Circulation
Masalah Kep :
5. Disability
Masalah Kep :
6. Exposure
Masalah Kep :

SECONDARY SURVEY (Sytem Yang Terkait)

a. Kepala :
b. Mata :
c. Hidung :
d. Telanga :
e. Mulut :
f. Leher :
g. Thorax :

KGD Profesi Ners UNG 2019

 h. Kardiovaskular :
i. Abdomen :
j. Ekstremitas. :

B. Dx Kep

C. INTERVENSI & IMPLEMENTASI

INTERVENSI/NIC IMPLEMENTASI

D. EVALUASI

Mahasiswa,

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

RENCANA TINDAKAN
DIAGNOSA KEPERAWATAN/ TUJUAN DAN KRITERIA HASIL INTERVENSI
MASALAH KOLABORASI
NOC NIC

KGD Profesi Ners UNG 2019

 DAFTAR PENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK
PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

NO Tgl/ Tgl/ Tgl/ Tgl/ Tgl/ Tgl/

Kompetensi Target Paraf Paraf Paraf Paraf Paraf Paraf
A Esesnsial
1 Melakukan pengaturan Posisi 10
2 Membebaskan jalan nafas 5
- Head tilt,chin lift, jaw trust
- pemasangan OPA/guedel
- suction
3. Pemberian Oksigen 15
menggunakan nasal kanula dan
masker
4 Perekaman EKG 10
5 Pemasangan kateter urin 10
6 Pemberian obat
- Intra Vena 20
- Intra muscular 10
- Sub cutan 10
- Intra cutan 10
- Supositoria 5
- Inhalasi 10
7 Pengambilan darah vena 20
8 Pemasangan NGT 5
9 Pemasangan servical collar* 5
10 Pemasangan bidai * 5
11 Perawatanluka/balutan 10
12 PemasanganIVFD 25
13 Kumbah Lambung * 5
14 Heacting Luka 5

B Penunjang
1 Pengambilan darah arteri 1
2 Resusitasi Jantung Paru 5
3 Pendidikan Kesehatan 5
4 Triase 5
(*) tidak wajib
Keterangan:
- Isikan tanggal tercapainya kompetensi
- Minta paraf kepada pembimbing klinik, kepala ruangan, ketua tim atau perawat yang mendampingi
anda melakukan tindakan/bertugas saat itu
- Setiap kompetensi esensial dilakukan minimal 1kali oleh setiap mahasiswa.

KGD Profesi Ners UNG 2019

 LAPORAN KEGIATAN HARIAN
Nama Mahasiswa :
Nim :
Kelompok :

TANGGAL JAM KEGIATAN NAMA &

PARAF
PEMBIMBING

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB V
METODE PEMBELAJARAN.

A. Proses Pembelajaran

Pada Pembelajaran ini menggunakan metode pembelajaran Student Centered Learning

berupa praktek lapangan, laporan kasus, diskusi kasus, dan presentasi.Setiap praktek,

mahasiswa diharuskan mengambil 1 kasus kegawat daruratan sesuai dengan kasus yang

tersedia. Selanjutnya, secara perorangan mahasiswa melakukan asuhan keperawatan

(pengkajian, diagnose keperawatan, perencanaan implementasi dan evaluasi).

Pendokumentasian asuhan keperawatan dilakukan langsung setelah pengelolaan

pasien.Laporan kasus tersebut kemudian dilengkapi dengan asuhan keperawatan teoritis yang

berisi tentang uraian penyakitdan perencanaan keperawatan (minimal 3 diagnosa

keperawatan)

Responsi dan pengumpulan laporan dilakukan dikampus 1-2 hari setelah praktek. Adapun hal-

hal minimal yang harus termuat dalam Laporan teoritis antara lain:

1. Definisi,etiologi dan klasifikasi

2. Patofisiologi kasus (dalam bentuk WOC)

3. Penjelasan tanda dan gejala

4. Penjelasan pemeriksaan penunjang dan interpretasi hasilnya

5. Rencana keperawatan meliputi pengkajian (pengkajian primer dan sekunder),

diagnose keperawatan, intervensi dan aktivitas (minimal untuk 3 diagnosa) sesuai

prioritas kegawat daruratan dan mengacu kepada NANDA, NOC, SDKI ataupun

segala literature yang memiliki EBP / jurnal yang terkait.

6. Presentasi/seminar perorangan atas kasus yang dipilih dilakukan pada akhir praktek.

KGD Profesi Ners UNG 2019

B. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan pada mata ajar keperawatan Gawat Darurat pada tahap

profesi adalah pre conference, post conference, pendelegasian kewenangan secara bertahap,

penugasan klinik dan tutorial.

1. Pre Confrence

a. Tujuan pre conference ; penyelesaian suatu masalah dari kondisi yang akan dihadapi

b. Dipimpin oleh pembimbing klinik yang sama membimbmbing penampilan klinis

c. Lama bimbingan 30-60 menit sebelum kegiatan dimulai dimana sehari sebelumnya

mahasiswa sudah mengetahui klien yang akan dihadapi, dibuat review/laporan

pengetahuan kasus klien

2. Post Confrence

a. Tujuan post conference : Penyelesaian suatu masalah dari kondisi yang telah dihadapi

b. Dipimpin oleh pembimbing klinik yang sama membimbing penampilan klinis

c. Lama bimbingan 30-60 menit pada waktu setelah evaluasi proses keperawatan

3. Tutorial individual yang diberikan preceptor

4. Diskusi kasus

5. Case Confrence (seminar kasus)

6. Pendelegasian kewenangan

7. Seminar kecil

8. Laporan kasus dan overan dinas

9. Bedside teaching.

KGD Profesi Ners UNG 2019

C. Tata Tertib.

Peserta didik yang mengikuti praktek Klinik keperawatan gawat darurat wajib memenuhi tata tertib

dibawah ini:

1. Segala aktifitas peserta dilahan praktek wajib didokumentasikan dalam bentuk laporan yang

terdiri dari Laporan teoritis, Laporan kasus dan Daftar Pencaiapan Kompetensi klinik

2. Laporan praktek lengkap didiskusikan dan dikumpulkan kekampus 1-2 hari setelah praktek

3. Laporan yang dikumpulkan adalah merupakan hasil karya sendiri .Apabila peserta didik

terbukti melakukan kecuranganakan diberikan sanksi.

4. Kehadiran peserta didik adalah 100% ketika alpa 2 hari, dan izin/sakit 1 hari maka mahaiswa

tersebut dinyatakan tidak lulus stase keperawatan gawat darurat dan keperawatan kritis.

5. Peserta didik yang tidak mengikuti praktek klinik harus melaporkan ketidakhadirannya pada

pembimbing akademik dan pembimbing klinik.Ketidak hadiran karena sakit harus dilengkapi

dengan surat keterangan dokter.

6. Peserta didik harus menggantikan waktu praktek yang ditinggalkan dihari yang lain atas

persetujuan pembimbing akademik dan diketahui oleh pembimbing klinik.

7. Kehadiran peserta didik harus dibuktikan melalui absensi, jam kedatangan dan jam pulang.

8. Keterlambatan kehadiran ditempat praktek yang dapat ditoleransi adalah maksimal 15 menit.

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BAB VI

PELAKSANAAN PRAKTEK.

1. Bobot SKS Inti

Praktik klinik keperawatan Gawat Darurat mempunyai bobot 6 SKS dengan metode PBK

(Pengalaman Belajar Klinik), setiap SKS secara rinci perhitungan jamnya adalah 5 jam x 5 SKS x

16 minggu = 320 jam. Praktik 8 SKS ini diselesaikan dalam waktu 8 minggu di rumah sakit dan 1

minggu pelatihan BTCLS dengan perhitungan waktu minimal satu hari 7 jam.

2. Waktu dan Tempat

a. Pelaksanaan : 22 Juli s/d 13 September 2019

b. Hari libur Khusus : menyesuaikan informasi dari pengelola profesi baik via medsos maupun

surat.

3. Tempat :

- RSUD Dr. M.M Dunda.

- RSUD Prof. Dr. H. Aloei Saboe Gorontalo

- RSUD Toto Kabila

D. METODE EVALUASI

Penilaian meliputi:
Laporan kasus........................................................................30%
Keterampilan klinik.................................................................30%
Presentasi...............................................................................20%
Ujian........................................................................................20%

KGD Profesi Ners UNG 2019

 JADWAL ROTASI PRAKTIK PROFESI NERS STASE
KEPERAWATAN GAWAT DARURAT MAHASISWA
PROGRAM PROFESI NERS PSIK FOK UNG TAHUN
AKADEMIK 2018/2019

RS Dr. M. M. Dunda Limboto

Tanggal Rotasi IGD ICU HCU Ket
22 Juli – 8 Agustus 2019 I 1 2 3
09 – 27 Agustus2019 II 2 3 1 Analisis Jurnal
28 Agustus – 13 Ujian Stase
III 3 1 2
September 2019

RS Prof. Dr. Aloei Saboe

IGD Ket
Tanggal Rotasi IGD ICU CVCU
Anak
22 Juli – 03 Agustus 2019 I 4 5 6 7
05 – 17 Agustus 2019 II 5 6 7 4
Analisis
19 – 31 Agustus 2019 III 6 7 4 5
Jurnal
2 – 13 September 2019 IV 7 4 5 6 Ujian Stase

RSTK
Tanggal Rotasi IGD ICU Ket
22 Juli – 17 Agustus 2019 I 8 9
Analisis jurnal dan ujian
19 – 13 September 2019 II 9 8 stase

KGD Profesi Ners UNG 2019

 JADWAL DINAS
MAHASISWA PROFESI NERS PSIK FIKK UNG
STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

Rotasi ke : ...................................................
Ruangan : ...................................................
Kelompok : ...................................................

No. Nama Mahasiswa Snn Sls Rb Kms Jmt Sbt

Cat :
Jadwal dibuat oleh preceptor klinik.

Perseptor Akademik Perseptor Klinik Gorontalo, ....................

Leader Kelompok,

...................................... ..................................... .....................................

KGD Profesi Ners UNG 2019

 NAMA-NAMA KELOMPOK PROFESI NERS
STASE GADAR

N
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5
o
1 Rosmin, Hasmanto Youriski S. Fitria Podungge, Mukhamad
S.Kep. Sahabo, S.Kep. Wuisan S.Kep. Tobroni, S.Kep.
2 Layla A. Mila Afriyani Inggrid C.R. Van Normayanti, Nurul Jannah M.
Henga, S.Kep. Agus Imran, Gobel, S.Kep. S.Kep. Abdurrahman,
S.Kep. S.Kep.
3 Sri Anti M. Yunita Van Lisnawati Ishaq Sarintan Hubu, Yolanda Meiski
Hasan, S.Kep. Solang, S.Kep. Ahaya, S.Kep. S.Kep. Hasan, S.Kep.
4 Ilhamudin Adrian, S.Kep. Nisa Akmaliah Ariyati Abdullah
Nur Elsa Fitriani
Adam, S.Kep. tombokan, Mohamad,
Matiyeni, S.Kep.
S.Kep. S.Kep.
5 Iin Ingka Putri Alis Marali, . Vevi Anggriyani Jihan H.
A. Kantu, S.Kep. Inaku, S.Kep. Modeong S.Kep
S.Kep.
6 Sri Revalin Nurhayati A. Sri Wahyuni Fitriah Nur, Fidya Lestari
Salam, S.Kep. Anwar, S.Kep. Towapo, S.Kep S.Kep. Dalanggo,
S.Kep.
7 Gustin Hunou, Elha Ingria Fatimah Baidi, Eka Fukun Widyawati
S.Kep Ningsih S.Kep Hasan, S.Kep. Habu, S.Kep
Hamzah, S.Kep.
8 Hijra A. Fadhilah Atikah
Viona Vionita Hasanuddin, Sari Mertosono,
Lasama, S.Kep S.Kep S.Kep
9

Kelompok 6 Kelompok 7 Kelompok 8 Kelompok 9

1 Firmawaty Fitran Hemeto, Nilawati Merianty
NauE, S.Kep. S.kep Mahadjani, S.Kep Antukay, S.Kep
2 Fiki Fendi Nirwanti Sandrawaty I. Moon Safitri
Mantali, Djamadi, S.Kep. Kadjim, S.Kep djafar
S.Kep.
3 Lenny Restu Fauziah Novita Zakaria, Nandita Sagita
Febriana Talib, Mokoginta, S.Kep. Putri Gagulu,
S.Kep. S.Kep. S.Kep.
4 Rizki Ilham Wahyu Azhar Nova Afriyani Melindawaty
Mohamad, Sunati, S.Kep Abas, S.Kep. Mohamad,
S.Kep S.Kep
5 Warda Kewu, Vevi Anggriyani Agustin Yunitha Stevi Stevani
S.Kep. Inaku, S.Kep. Kalengkongan, Adolong, S.Kep
S.Kep.
6 Siti novia Arfanul Bahmid, Mirza Della Srilian Noviarti
Talibo, S.Kep. S.Kep. Podungge, S.Kep. S. Dama, S,Kep

KGD Profesi Ners UNG 2019

7 Recha Ryani Nurlaila Saleh. Sitti Rahmayani Elsa Sandi,
Lahmudin, Abdul Salam, S.Kep.
S.Kep S.Kep.
8 Yunita Indah Jusniati S. Nur Indah
Pratiwi M., Timumun, S.Kep. Husain, S.Kep.
S.Kep.
9 Fatra
Sri Amelia Ulama,
Mokodompit,
S.Kep.
S.Kep.
Taufik Ismail
Mohamad, S.Kep

KGD Profesi Ners UNG 2019

 JADWAL UJIAN KLINIK
STASE KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
MAHASISWA PROGRAM NERS PSIK FOK UNG
No Preseptor Klinik / Akademik
1 Torik Mustakim S.Kep, Ns dan
Ns. Zulkifli Pomalango, M.Kep
2 Ns. Nurlaila Tahis, S.Kep
Ns. Rini Mohamad, S.Kep
3 Asma Sule SST dan
Ns. Jamal Bahua, S.Kep
4 Ns. Dewi Syukrima
Ns. Ibrahim Suleman, M.Kep
5 Ns, Gustin Badu
Ramang Hasan, S.Kep, Ns. M.Kep
6 Ns. Nurlin Tuna
Ns. Nirwanto Rahim
6 Ns. Susanty Monoarfa, S.Kep,
M.kep dan
Ns. Yuniar M. Soeli M.Kep, Sp. J
7 Ns. Feris Pantulu dan
Ns. Andi Mursydah, M.Kes
Nama Mahasiswa Ket
Rosmin, S.Kep. Kel 1 A
Layla A. Henga, S.Kep.
Sri Anti M. Hasan, S.Kep.
Ilhamudin Adam, S.Kep.
Iin Ingka Putri A. Kantu, S.Kep. Kel 1B
Sri Revalin Salam, S.Kep.
Gustin Hunou, S.Kep
Nurlaila Astika Saleh, S.Kep
Hasmanto Sahabo, S.Kep. Kel. 2 A
Mila Afriyani Agus Imran,
S.Kep.
Yunita Van Solang, S.Kep.
Adrian, S.Kep
Alis Marali, S.Kep. Kel. 2 B
Nurhayati A. Anwar, S.Kep.
Elha Ingria Ningsih Hamzah,
S.Kep.
Youriski S. Wuisan Kel 3 A
Inggrid C.R. Van Gobel, S.Kep.
Lisnawati Ishaq Ahaya, S.Kep.
Nur Elsa Fitriani Matiyeni,
S.Kep.
Taufik Ismail Mohamad, S.Kep. Kel. 3B
Sri Wahyuni Towapo, S.Kep
Fatimah Baidi, S.Kep
Viona Vionita Lasama, S.Kep
Fitria Podungge, S.Kep. Kel. 4A
Normayanti, S.Kep.
Sarintan Hubu, S.Kep.
Nisa Akmaliah tombokan,
S.Kep.
Vevi Anggriyani Inaku, S.Kep. Kel. 4B
Fitriah Nur, S.Kep.
Eka Fukun Hasan, S.Kep.
KGD Profesi Ners UNG 2019

8 Idris Pakaya, S.Kep, Ns dan
Ns. Dewi Hiola, M.Kep
9 Ns. Agus Ishak, S.Kep dan
Ns. Wahab Pakaya, M.Kep
10 Ns. Wahida Zakaria dan
Ns. Nurdiana Djamaludin, M.Kep
11 Ns. Meyke Luawo dan
Ns. Ika Wulansari, M.Kep
12 Ns. Arifin Umar, S,Kep. M.Kep
dan
Ns. Wirda Dulahu, M.Kep
13 Ns. Wahyudin Abdurrahman dan
Ns. NurAyun R. Yusuf, M.Kep
14 Ns. Sri Monalisa Madjid, S.Kep
dan
Ns. Rahmad yusuf, M.Kep
Ns. Gusti Pandi Liputo, M.Kep
15 Ns Ivana D. Toar
Ns. Gusti Pandi Liputo, M.Kep
Ns. Mihrawati Antu, M.Kep
Hijra A. Hasanuddin, S.Kep
Mukhamad Tobroni, S.Kep. Kel. 5A
Nurul Jannah M. Abdurrahman,
S.Kep.
Yolanda Meiski Hasan, S.Kep.
Ariyati Abdullah Mohamad,
S.Kep.
Jihan H. Modeong S.Kep Kel. 5B
Fidya Lestari Dalanggo, S.Kep.
Widyawati Habu, S.Kep
Fadhilah Atikah Sari Mertosono,
S.Kep
Firmawaty NauE, S.Kep. Kel. 6A
Fiki Fendi Mantali, S.Kep.
Lenny Febriana Talib, S.Kep.
Rizki Ilham Mohamad, S.Kep
Warda Kewu, S.Kep. Kel. 6B
Siti novia Talibo, S.Kep.
Recha Ryani Lahmudin, S.Kep
Yunita Indah Pratiwi M., S.Kep.
Fitran Hemeto, S.kep Kel. 7A
Nirwanti Djamadi, S.Kep.
Restu Fauziah Mokoginta,
S.Kep.
Wahyu Azhar Sunati, S.Kep
Vevi Anggriyani Inaku, S.Kep. Kel. 7B
Fitriah Nur, S.Kep.
Eka Fukun Hasan, S.Kep.
Hijra A. Hasanuddin, S.Kep
Nilawati Mahadjani, S.Kep Kel. 8A
Sandrawaty I. Kadjim, S.Kep
Novita Zakaria, S.Kep.
Nova Afriyani Abas, S.Kep. Kel. 8B
Agustin Yunitha Kalengkongan,
S.Kep.
.
Kel. 8B
Mirza Della Podungge, S.Kep
Sitti Rahmayani Abdul Salam, Kel. 8 C
S.Kep.
KGD Profesi Ners UNG 2019

16 Ns. Iksan Mohi, S.Kep dan
Ns Ita Sulistiani Basir,. M.Kep
Ns. Rahmawati Hunawa, M.Kep
17 Ns. Iskandar Simbala, M.Kep dan
Ns. Rahmawati Hunawa, M.Kep
Ns. Vik Salamanja, M.Kes
Jusniati S. Timumun, S.Kep.
Sri Amelia Ulama, S.Kep.
Arfanul Bahmid, S.Kep
Merianty Antukay, S.Kep Kel. 9A
Wahyuni Lukum, S.Kep
Nandita Sagita Putri Gagulu,
S.Kep.
Melindawaty Mohamad, S.Kep Kel. 9B
Stevi Stevani Adolong, S.Kep
Kel. 9B
Srilian Noviarti S. Dama, S,Kep
Elsa Sandi, S.Kep. Kel. 9C
Nur Indah Husain, S.Kep.
Fatra Mokodompit, S.Kep.

Catatan :

- Ujian Stase dilaksanakan selama 3 (tiga) hari, dan Peserta didik akan bergiliran untuk ujian
dengan ketentuan ujian 1 kali dan diberikan kesempatan remedial 1 kali bila dinyatakan
belum lulus
- Peserta didik melakukan kontrak waktu dengan penguji sehari sebelum pelaksanaan ujian
stase
- Peserta didik yang tidak ujian wajib menjadi asisten bagi peserta didik yang mengikuti ujian
- Peserta didik wajib mempersiapkan alat berupa pemeriksaan fisik yang lengkap.

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT ANALISIS JURNAL

BAB I. PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Manfaat
1.3.1 Manfaat Praktis
1.3.2 Manfaat Teoritis

BAB II. METODE DAN TINJAUAN TEORITIS

1.1 Metode Pencarian
1.2 Konsep tentang Tinjauan Teoritis

BAB III. HASIL DAN PEMBAHASAN

1.1. Hasil
Author/Penulis Tahun Metode Hasil Source

1.2. Pembahasan
- Analisis Perbandingan Jurnal : Membandingkan antara jurnal satu dengan yang lainnya dan
menguraikan relevansi berdasarkan topic yang dipilih

1.3. Implikasi Keperawatan

BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN

1.1. Kesimpulan
1.2. Saran

DAFTAR PUSTAKA

Catatan :

- Topik analisis jurnal terkait intervensi keperawatan

- Sumber Referensi terdiri dari 2 artikel/jurnal internasional, 3 artikel/jurnal nasional dan 1
artikel/jurnal tambahan
- Sumber referensi maksimal 5 tahun terakhir

KGD Profesi Ners UNG 2019

 HASIL PENILAIAN & LOG BOOK
PRAKTEK PROFESI NERS ANGKATAN IX
KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

NAMA MAHASISWA :
NIM :

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS OLAH RAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
2019

KGD Profesi Ners UNG 2019

 LEMBAR PENGESAHAN

LOGBOOK & HASIL PENILAIAN

TARGET CAPAIAN PRAKTEK KLINIK
STASE KEPERAWATAN GAWAT DARURAT ANGKATAN IX
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Nama :

Nim :

Telah mengikuti seluruh rangkaian praktik klinik dan telah menyelesaikan semua
penugasan yang telah diberikan selama praktek di RSUD ……………………………..

Hari :
Tanggal :

PEMBIMBING :

1. PRECEPTOR KLINIK 1…………………………………

NIP.
2. PERCEPTOR AKADEMIK
2 ………………………………
NIP.

MENGETAHUI
KEPALA BIDANG KEPERAWATAN

(…………………………………………)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 SURAT PERNYATAAN

SAYA MENYATAKAN BAHWA INFORMASI YANG ADA PADA BUKU INI ADALAH
BENAR DAN AKURAT SESUAI DENGAN PENGALAMAN PRAKTIK YANG TELAH
SAYA DAPAT.

NamaLengkap :

NIM :

Tempat/TglLahir :

AsalInstitusi :

Alamat/Tlp :

Foto 3 X 4 cm

Tanggal : ………………………..

TandaTangan

………………………………………
NB ; Dilengkapi Materai 6000

KGD Profesi Ners UNG 2019

 JADWAL DINAS MINGGUAN MAHASISWA
PROFESI NERS PSIK FOK UNG STASE
KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

Minggu ke : I/ II/ III/ IV/V/VI

Ruangan : ……………………………......
Kelompok : ...................................................
RumahSakit : ………………………………...

No. Nama Mahasiswa Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

Perseptor Akademik Perseptor Klinik Gorontalo, ....................

Leader Kelompok,

...................................... ..................................... .....................................

KGD Profesi Ners UNG 2019

 CATATAN KEHADIRAN

JAM
NO TANGGAL RUANG/RS PARAF
DATANG PULANG PRESEPTOR
1

10

Dst.

MENGETAHUI

PRECEPTOR AKADEMIK PRECEPTOR KLINIK

(……………………………….) (…………………………….)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
PROGRAM PROFESI NERS FOK UNG

NamaMahasiswa :
NIM :
Kelompok :
RotasiKe : I/ II/ III/IV/V/VI
Ruangan :
RumahSakit :

METODE
SASARAN BELAJAR RENCANA TARGET/ PARAF
(OBSERVASI/MAN
/ KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU PRESEPTOR
DIRI)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT KEGIATAN HARIAN
MAHASISWA PROFESI NERS FOK UNG

NamaMahasiswa :
NIM :
Kelompok :

N HASIL YANG RENCANA KEGIATAN PARAF

TGL AKTIFITAS KENDALA
O DIPEROLEH SELANJUTNYA CI CT

KGD Profesi Ners UNG 2019

 LEMBAR SUPERVISI

NamaMahasiswa :
NIM :
Kelompok :
Unit Praktik :

HARI/ TUJUAN/KOMPETENSI TANDA TANGAN

BIMBINGAN
TGL YANG DISUPERVISI CI CT

KGD Profesi Ners UNG 2019

 BUKTI PENGUMPULAN LAPORAN
ASUHAN KEPERAWATAN

NamaMahasiswa :
NIM:
Kelompok:

NAMA & PARAF

PEMBIMBING
ASKEP TANGGAL KET
Preseptor Perceptor
Klinik Akademik

CATATAN :
a. Laporan dikumpulkan dan telah diselesaikan response sebelum pindah ruangan kepada preceptor
klinik maupun supervisor (bukti pengumpulan laporan di isi sesuai tanggal dikumpulkannya
laporan/responsi).
b. Bukti pengumpulan laporan ini sebagai persyaratan untuk masuk keruangan selanjutnya

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT PENILAIAN ANALISA SINTESA

Nama mahasiswa :
Pembimbing :
Rumah Sakit :
Askep :

Nilai Perceptor
Nilai Perceptor
No. Aspek Penilaian Nilai Maksimal Akademik
Klinik
1. Pengkajian 20
Mengumpulkan data subyektif
dan obyektif yang meliputi
data fisik dan psikososial
Mengidentifikasi masalah
berdasarkan data
Merumuskan diagnose
keperawatan dengan benar
Menetapkan prioritas
2. Perencanaan 30
Menuliskan rencana
keperawatan dengan jelas,
dapat diukur
Menetapkan kriteria evaluasi
Menetapkan prioritas tindakan
keperawatan
Menetapkan dan menguraikan
tindakan sesuai diagnose.
3. Implementasi 25
Menggunakan instrument
yang tepat
Memberikan pendidikan
kesehatan
Memberikan asuhan konsisten
dengan masalah klien
Melakukan kolaborasi dengan
profesi lain
Menuliskan catatan
keperawatan dan pelaporan
secara sistematis.
4. Evaluasi 25
Memperhatikan dengan baik
terhadap perubahan yang ada
Mampu
mengidentifikasi/memodifikas
i tindakan yang diperlukan
Menetapkan keberhasilan
askep melalui evaluasi secara

KGD Profesi Ners UNG 2019

 subyektif dan obyektif.
Menganalisa hasil evaluasi
Membuat perencanaan
selanjutnya terhadap klien
TOTAL NILAI 100

Ket. : Nilai A : 90 - 100

A- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9

MENGETAHUI

PRECEPTOR AKADEMIK PRECEPTOR KLINIK

(……………………………….) (…………………………….)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT PENILAIAN RESUME KEPERAWATAN
Nama mahasiswa :
Pembimbing :
Rumah Sakit :
Resume :

No. Aspek Penilaian Nilai Maksimal Nilai Prseseptor Nilai Supervisor

1. Pengkajian 20
Mengumpulkan data subyektif
dan obyektif yang meliputi
data fisik dan psikososial
Merumuskan diagnose
keperawatan dengan benar
2. Perencanaan 30
Menuliskan rencana
keperawatan dengan jelas,
dapat diukur
Menetapkan dan menguraikan
tindakan sesuai diagnose.
3. Implementasi 25
Memberikan pendidikan
kesehatan
Memberikan asuhan konsisten
dengan masalah klien
Melakukan kolaborasi dengan
profesi lain
Menuliskan catatan
keperawatan dan pelaporan
secara sistematis.
4. Evaluasi 25
Memperhatikan dengan baik
terhadap perubahan yang ada
Mampu
mengidentifikasi/memodifikas
i tindakan yang diperlukan
Menetapkan keberhasilan
askep melalui evaluasi secara
subyektif dan obyektif.
Menganalisa hasil evaluasi
Membuat perencanaan
selanjutnya terhadap klien

TOTAL NILAI 100

Keterangan :
A : 90 – 100

KGD Profesi Ners UNG 2019

A- : 85 – 89
B+ : 80 – 84
B : 75 – 79
B- : 70 – 74
C : < 70 (TIDAK LULUS)

MENGETAHUI

PRECEPTOR AKADEMIK PRECEPTOR KLINIK

(……………………………….) (…………………………….)

KGD Profesi Ners UNG 2019

 Form Ujian Klinik Stase

Nama mahasiswa : ................................ Hari/Tanggal : ......................

NIM : ................................ Ruangan : ......................

Nilai
Aspek Nilai Perceptor
No. Sub Komponen Perceptor
Penilaian Akademik
Klinik
1. Askep (30 %) - Pengkajian lengkap dan tepat (10)
- Analisa data dan diagnosa keperawatan yang
tepat (10)
- Prioritas tindakan keperawatan yang tepat (5)
- Tindakan keperawatan tepat dan lengkap (10)
- Catatan perkembangan yang lengkap dan tepat
(5)
2. Observasi (40 - Komunikasi yang efektif (20)
%) - Melaksanakan tindakan keperawatan yang tepat
(20)
- Persiapan prosedur yang lengkap dan rapi (10)
- Melaksanakan prosedur dengan sistematis dan
benar (20)
- Mempertahankan prinsip aseptic (20)
- Kerapihan alat dan pasien setelah prosedur (10)
3. Responsi (30 %) - Analisa hasil pengkajian sesuai konsep
- Menjelaskan diagnosa keperawatan dan prioritas
sesuai konsep
- Analisis dan penjelasan rasional intervensi
keperawatan
- Menjelaskan evaluasi keperawatan
- Identifikasi dan menghindari hal-hal yang
berhubungan dengan patient safety
- Menjelaskan kekurangan (penilaian diri)
T O T A L

Ket: Nilai / Bobot x 100

Penilai : .........................(.................)

Ket. : Nilai A : 90 - 100

A- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9

KGD Profesi Ners UNG 2019

E. FORM PENILAIAN KINERJA KLINIK

KOMPONEN YANG DINILAI

a. PERSIAPAN (30)
1. Kesiapan diri untuk praktek klinik
2. Kesiapan peralatan untuk praktek klinik dan
melaksanakan tindakan
b. KOMUNIKASI (25)
1. Menciptakan interaksi dengan klien dengan penuh
percaya diri
2. Menggunakan komunikasi verbal yang efektif
c. KETERAMPILAN DASAR (25)
1. Melakukan pengkajian awal
2. Melakukan prosedur tindakan dengan tepat
3. Melakukan tindakan pencegahan terhadap infeksi
4. Menciptakan keamanan dan kenyamanan
d. PERILAKU PROFESIONAL (20)
1. Menampilkan sikap baik dan sopan
2. Melaksanakan kontrak dengan pasien
3. Mengambil inisiatif dalam situasi belajar
4. Memperlihatkan sikap selalu tepat waktu
NILAI TOTAL
Rentang penilaian:

A+ = 90 – 100 Gorontalo, ………………….. 2019

A = 85 - <90 Pembimbing
A- = 80 - <85
B+ = 75 - <80
B = 70 - <75 (...........................................)
B- = 65 - <70
Nilai batas kelulusan: B

KGD Profesi Ners UNG 2019

F. FORM PENILAIAN LAPORAN ANALISA SINTESA

KOMPONEN YANG DINILAI Nilai

LAPORAN PENDAHULUAN (35)

1. Definisi, etiologi, klasifikasi dan tanda gejala (5)
2. Patofisiologi (WOC) (10)
3. Pemeriksaan penunjang (3)
4. Diagnosa keperawatan sesuai prioritas(5)
5. Kelengkapan Tujuan dan indicator (5)
6. Kelengkapan intervensi dan aktivitas keperawatan (5)
7. Referensi (2)
LAPORAN KASUS
I. Pengkajian Primer (35)
1. Mengumpulkan data ABCD(E) (10)
2. Mengidentifikasi masalah prioritas (10)
3. Perencanaan keperawatan (10)
4. implementasi dan evaluasi keperawatan (5)
II. Pengkajian sekunder (30)
1. Mengumpulkan riwayat kesehatan dan data hasil
pemeriksaan fisik (10)
2. Mengumpulkan data hasil pemeriksaan penunjang (5)
3. Mengidentifikasi masalah prioritas (5)
4. Perencanaan keperawatan (5)
5. implementasi dan evaluasi keperawatan (5)
NILAI TOTAL

Rentang penilaian:

A+ = 90 – 100 Gorontalo, ………………….. 2019

A = 85 - <90 Pembimbing
A- = 80 - <85
B+ = 75 - <80
B = 70 - <75 (...........................................)
B- = 65 - <70
Nilai batas kelulusan: B

KGD Profesi Ners UNG 2019

G. FORM PENILAIAN RESPONSE.

KOMPONEN YANG DINILAI Nilai

GENERAL (40)
1. Mempresentasikan kasus secara sistematis (10)
2. Merespon pertanyaan dari pembimbing dengan tepat
(15)
3. Menjelaskan kaitan antara temuan kasus dan teoritis
(15)

KASUS (60)
1. Menjelaskan patofisiologi (WOC) kasus(15)
2. Menjelaskan rasional prioritasdiagnosa keperawatan
(15)
3. Menjelaskan tujuan dan indicator (10)
4. Menjelaskan aktivitas keperawatan (10)
5. Menjelaskan implementasi dan evaluasi keperawatan
(10)
NILAI TOTAL
Rentang penilaian:

A+ = 90 – 100 Gorontalo, ………………….. 2019

A = 85 - <90 Pembimbing
A- = 80 - <85
B+ = 75 - <80
B = 70 - <75 (...........................................)
B- = 65 - <70
Nilai batas kelulusan: B

KGD Profesi Ners UNG 2019

H. FORM UJIAN KLINIK STASE

Nama mahasiswa : ................................ Hari/Tanggal : ......................

NIM : ................................ Ruangan : ......................

No. Aspek Penilaian Sub Komponen Nilai

1. Askep (30 %) - Pengkajian lengkap dan tepat (10)
- Analisa data dan diagnosa keperawatan yang tepat (10)
- Prioritas tindakan keperawatan yang tepat (5)
- Tindakan keperawatan tepat dan lengkap (10)
- Catatan perkembangan yang lengkap dan tepat (5)
2. Observasi (40 %) - Komunikasi yang efektif (20)
- Melaksanakan tindakan keperawatan yang tepat (20)
- Persiapan prosedur yang lengkap dan rapi (10)
- Melaksanakan prosedur dengan sistematis dan benar (20)
- Mempertahankan prinsip aseptic (20)
- Kerapihan alat dan pasien setelah prosedur (10)
3. Responsi (30 %) - Analisa hasil pengkajian sesuai konsep
- Menjelaskan diagnosa keperawatan dan prioritas sesuai
konsep
- Analisis dan penjelasan rasional intervensi keperawatan
- Menjelaskan evaluasi keperawatan
- Identifikasi dan menghindari hal-hal yang berhubungan
dengan patient safety
- Menjelaskan kekurangan (penilaian diri)
T O T A L
Ket: Nilai / Bobot x 100
Penilai : .........................(.................)

Ket. : Nilai A : 90 - 100

B- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9
Nilai batas kelulusan: B

KGD Profesi Ners UNG 2019

I. Form Presentasi Kasus

Hari/T4anggal : ...................................................................................
Ruangan : ..................................................................................
Judul Kasus Seminar : ..................................................................................

No. Komponen Penilaian Bobot Nilai Komentar

1. Persiapan Materi : 20
- Hard copy
- Soft copy
2. Penyajian Materi : 30
- Jelas dan sistematis
- Menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar
- Efektif dan efisien
- Media yang tepat
3. Diskusi : 35
- Tanggapan dan kerangka fikir yang
jelas dan sistematis
- Menghargai pendapat orang lain
4. Penutup : 15
- Memberikan kesimpulan
- Merangkum presentasi
T O T A L 100

Ket: Nilai / Bobot x 100

Penilai : .........................(.................)

Ket. : Nilai A : 90 - 100

A- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9
Nilai batas kelulusan: B

KGD Profesi Ners UNG 2019

 Form Analisis Jurnal

Nama kelompok : ................................ Hari/Tanggal : ......................

Anggota : ................................ Ruangan : ......................

Nilai
Nilai Perceptor
No. Aspek Penilaian Bobot Perceptor Akademik
Klinik
1. Sistematika Penulisan 20 %
a. Kesinambungan antar paragraph dalam makalah
b. Ketepatan penggunaan bahasa
c. Cara penulisan
2. Isi 30 %
a. Kejelasan rumusan
b. Ketajaman analisa/pembahasan
c. Kesesuaian penyelesaian masalah
d. Saran bersifat operasional
3. Penyajian 30 %
a. Penguasaan materi
b. Kejelasan dalam mengungkapkan inti sari
c. Kesesuaian alokasi waktu
d. Kelancaran dalam penyampaian
e. Pengunaan bahasa yang tepat
4. Tanya jawab 20 %
a. Ketepatan dalam menjawab
b. Kemampuan menggunakan argumentasi
c. Penampilan dan sikap selama tanya jawab
T O T A L 100

Ket: Nilai / Bobot x 100

Penilai : .........................(.................)

Ket. : Nilai A : 90 - 100

A- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9

KGD Profesi Ners UNG 2019

 FORMAT REKAPAN NILAI PROFESI KEPERAWATAN GAWAT DARURAT
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN, UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Nama mahasiswa :
NIM :
Lahan praktik :
Periode praktik :

No. Penilaian kompetensi NILAI Preceptor NILAI Preceptor

Klinik Akademik
1. Analisa Sisntesa 1 dan responsi
2. Analisa Sisntesa 2 dan responsi
3. Analisa Sisntesa 3 dan responsi
4. Analisa Sisntesa 4 dan responsi
5. Resume 1 dan responsi
6. Resume 2 dan responsi
7. Resume 3 dan responsi
8. Resume 4 dan responsi
9 Tindakan keperawatan prosedural
10. Ujian stase
11. Presentasi analisis jurnal
12 Target kompetensi
TOTAL

Ket. : Nilai A : 90 - 100

A- : 85 - 89,9
B+ : 80 - 84,9
B : 75 – 79,9
B- : 70 – 74,9

Mengetahui

PRECEPTOR AKADEMIK PRECEPTOR KLINIK

(……………………………….…) (…………………………….………….)

KGD Profesi Ners UNG 2019