KONTRAK BELAJAR PRAKTEK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH (KMB)

PRODI PROFESI NERS SEMARANG

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG

NAMA : VIONIKA MARIA RUANG :

NIM : P1337420919013 WAKTU : 02 SEPTEMBER – 12 OKTOBER 2019

CAPAIAN STRATEGI
REFERENSI HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai Selama pembelajaran praktik Waktu yang saya tetapkan
praktik klinik selama 6 tujuan tersebut saya Sumber yang klinik 6 minggu ini saya akan dalam pencapaian belajar
minggu diharapkan saya akan menggunakan digunakan adalah menunjukkan kemampuan saya adalah sebagai berikut :
mampu dan kompeten strategi sebagi berikut: dalam melakukan asuhan Minggu I
dalam : Melakukan pembelajaran keperawatan pada klien, meliputi : 1. Menyerahkan kontrak
komunikasi yang efektif 1. Doenges, M.E. belajar
dengan : (2003). Rencana 1. Tersusunnya kontrak belajar.
dalam pemberian asuhan 2. Menuliskan Logbook
keperawatan pada orang Asuhan 2. Tersusunnya Logbook harian dan diserahkan ke
1. Conference (Pre
dewasa. Keperawatan : sesuai kontrak belajar. pembimbing klinik
and Post
1. Menggunakan Pedoman untuk 3. Tercapainya target untuk dinilai akhir
Conference)
keterampilan Perencanaan dan ketrampilan klinik minggu
2. Bed side teaching
interpersonal yang Pendokumentasi 4. Tersusunnya 3 WOC dan 3. Melakukan target
3. Ronde
efektif dalam kerja an Perawat laporan kasus asuhan ketrampilan dan menulis
keperawatan
tim. Pasen. Jakarta. keperawatan pada pasien pencapaian target sesuai
4. Diskusi refleksi
2. Menggunakan Penerbit Buku masalah pemenuhan ketentuan dan format
kasus
teknologi dan Kedokteran kebutuhan dasar manusia. yang telah disediakan
5. Konsultasi
informasi kesehatan EGC 5. Tersusunnya 3 resume kasus 4. Membuat 1 WOC dan
individu dan
secara efektif dan 2. Bulechek, G.M., dalam bentuk WOC laporan kasus asuhan
kelompok
bertanggung jawab. Butcher, H & 6. Tercapainya Diskusi Refleksi keperawatan pada pasien
6. Belajar
3. Menggunakan proses Dochterman, J Kasus dan menulis laporan masalah pemenuhan
berinovasi dalam
keperawatan dalam M, (Eds). 2008. hasil. kebutuhan dasar manusia
pengelolaan
menyelesaikan Nursing 7. Tersusunnya 1 perencanaan 5. Membuat 1 Resume
asuhan
masalah klien dewasa Intervention dan implementasi desain kasus dalam bentuk
berdasarkan
 ditatanan klinik evidence based Classification inovatif keperawatan berbasis WOC
dengan gangguan : practise. (NIC). Mosby. EBNP, dan tercapai 6. Menyususn proposal
a. Oksigenasi : 7. Preseptorship St.Louis presentasi kasus individu. perencanaan Diskusi
□ARDS□Pneumo 8. Studi kasus 3. Bulechek, G.M., 8. Tersusunnya 1 portofolio Refleksi Kasus
nia, 9. Role Modeling Butcher, H sesuai format. 7. Menyusun 1
□Asma□Anemia, 10. Seminar &Dochterman, J 9. Terlaksana 1 kali ujian stase perencanaan desain
□Dekompensasio M. 2013. dan SOCA (Student Oral inovatif keperawatan
cordis□Ca Paru Nursing Case Analysis) berbasis EBNP
b. Eliminasi Intervention
□Ileus □Ca Classification Minggu 2
(NIC) sixth
saluran cerna
edition.United
□BPH States of
c. Cairan dan America.
elektrolit Elsevier.
□Diare □DHF 4. Herdman, T.
□ARF/CRF Heather. 2018.
□Pankreatitis akut NANDA-I
□Kolelitiasis akut Diagnosa
d. Metabolisme/nutri Keperawatan
si Klasifikasi 2018
□DM - 2020. Jakarta:
□Hipo/Hipertiroid EGC.
e. Keamanan fisik 5. Potter, PA &
□Leukimia Perry, A.G.
□Stroke□Cirhep (2009). Potter &
□Hepatitis Perry’s
□HIV/AIDS Fundamentals of
f. Metabolisme fisik nursing (7th ed).
Sydner : Mosby
□Fraktur
6. Hasil wawancara
4. Menggunakan
dengan CI,
langkah-langkah
dokter, perawat
pengambilan
 keputusan etis dan ruangan dan
legal. dosen
5. Memberikan asuhan pembimbing.
peka budaya dengan
menghargai etnik,
agama, atau faktor
lain dari setiap klien
yang unik.
6. Mengkolaborasikan
berbagai aspek dalam
pemenuhan
kebutuhan kesehatan
klien dewasa.
7. Mendemonstrasikan
keterampilan teknis
keperaawatan yang
sesuai dengan standar
yang berlaku atau
secara kreatif dan
inovatif agar
pelayanan yang
diberikan efisien dan
efektif.
8. Mengembangkan
pola pikir kritis, logis
dan etis dalam
mengembangkan
asuhan keperawatan
orang dewasa.
9. Memberikan asuhan
yang berkualitas
secara holistik,
kontinyu dan
 konsisten.
10. Menjalankan fungsi
advokasi untuk
mempertahankan hak
klien agar dapat
mengambil
keputusan untuk
dirinya.
11. Mempertahankan
lingkungan yang
aman secara
konsisten melalui
penggunaan strategi
manajemen kualitas
dan manajemen
risiko.
12. Melaksanakan
pelayanan kesehatan
sesuai dengan
kebijakan yang
berlaku dalam bidang
kesehatan.
13. Memberikan
dukungan kepada tim
asuhan dengan
mempertahankan
akuntabilitas asuhan
yang diberikan.
14. Mewujudkan
lingkungan bekerja
yang kondusif.
15. Mengembangkan
potensi diri untuk
 meningkatkan
kemampuan
professional.
16. Berkontribusi dalam
mengembangkan
profesi keperawatan.
17. Menggunakan hasil
penelitian untuk
diterapkan dalam
pemberian asuhan
keperawatan.

Semarang, 01 September 2019

Mahasiswa,

ANNA APIAINI

Menyutujui,
1. Preceptor :
2. Pembimbing Akademik :