KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa : SARWANTO

NIM : P1337420921189
Bagian/Ruang : ROE
TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai 1. Carpenito, L.J. (1999). Rencana Asuhan dan Selama 1. Menyerahkan kontrak
praktek klinik di ruang tujuan tersebut Dokumentasi keperawatan, Jakarta: Penerbit pembelajaran belajar
Buku Kedokteran EGC. 2. Melakukan target
ROE selama 6 hari, saya akan: praktek klinik
keterampilan dan menulis
diharapkan saya 1. Mencari 2. Doenges, M.E. (2003). Rencana asuhan saya
pencapaian target sesuai
mampu: buku Keperawatan: Pedoman untuk perencanaan dan akan menunjukkan ketentuan dan format yang
1. Melakukan pendokumentasian perawatan pasien, Jakarta: kemampuan
2. Sumber yang telah disediakan.
komunikasi yang Penerbit Buku Kedokteran EGC. dalam melakukan
relevan 3. Menyusun 2 laporan
efektif dalam 3. Poter, & Perry (2002). Fundamental of Nursing, pengelolaan pendahuluan dalam bentuk
3. Konsultasi
pemberian asuhan Philadelphia: Mosby bantuan hidup WOC dalam 6 hari.
dan diskusi 4. Tim Pokja SDKI DPP PPNI. (2017). Standar dasar dan lanjut,
keperawatan pada 4. Membuat 1 resume kasus
dengan CI, Diagnosis Keperawatan Indonesia: Definisi dan dengan bukti:
klien dengan yang berbeda dari laporan
perawat Indikator Diagnostik. Jakarta; Dewan 1. Tersusunnya kasus
berbagai tingkat ruang, dan Pengurus Pusat PPNI. kontrak 5. Melakukan komunikasi yang
usia dalam dokter 5. Tim Pokja SIKI DPP PPNI. (2018). Standar efektif dalam pemberian
belajar
keadaan gawat 4. Mencari Intervensi Keperawatan Indonesia : Definisi dan asuhan keperawatan pada
2. Tersusunnya
darurat. jurnal yang
6. Tindakan Keperaatan. Jakarta; Dewan klien dengan berbagai
Pengurus Pusat PPNI laporan
2. Menggunakan relevan di tingkat usia dalam keadaan
7. Hudak dan Gallo. (2011). Keperawatan Kritis: kasus gawat darurat.
keterampilan internet Pendekatan Asuhan Holistik. Edisi- VIII Jakarta: 6. Menggunakan keterampilan
interpersonal yang
EGC interpersonal yang efektif
efektif dalam kerja 8. Mary C Mancini. 2011. Hemothorax. dalam kerja tim.
tim. http://emedicine.medscape.com/article/204791 7. Menggunakan teknologi
3. Menggunakan 6-overview#a0156 dan informasi kesehatan
teknologi dan 9. Nugroho, T. Putri, B.T, & Kirana, D.P. secara efektif dan
informasi (2015). Teori Asuhan Keperawatana Gawat bertanggung jawab.
Darurat. Padang : Medical Book 8. Menggunakan proses
kesehatan secara
keperawatan dalam
efektif dan
 bertanggung menyelesaikan masalah
jawab. klien pada berbagai tingkat
4. Menggunakan usia dalam keadaan gawat
darurat akibat gangguan :
proses
- Termoregulasi : Trauma
keperawatan kapitis
dalam - Oksigenasi : Infark
menyelesaikan miokard, Gagal nafas,
masalah klien trauma thoraks
pada berbagai - Pemenuhan kebutuhan
cairan dan elektrolit : DM
tingkat usia dalam
dengan ketoasidosis, Krisis
keadaan gawat tiroid
darurat akibat - Keamanan fisik :
gangguan : keracunan, Sengatan
a. Termoregulasi binatang berbisa.
: Trauma 9. Menggunakan langkah-
kapitis langkah pemngambilan
keputusan etis dan legal
b. Oksigenasi :
pada klien dengan berbagai
Infark tingkat usia dalam keadaan
miokard, gawat darurat.
Gagal nafas, 10.Mengkolaborasikan
trauma berbagai aspek dalam
thoraks pemenuhan kebutuhan
kesehatan klien dengan
c. Pemenuhan
berbagai tingkat usia dalam
kebutuhan keadaan gawat darurat.
cairan dan 11.Mendemostrasikan
elektrolit : DM keterampilan teknis
dengan keperawatan yang sesuai
ketoasidosis, dengan standar yang
Krisis tiroid berlaku atau secara kreatif
dan inovatif agar pelayanan
d. Keamanan
yang diberikan efisien dan
fisik : efektif pada klien dengan
keracunan, berbagai tingkat usia dalam
 Sengatan keadaan gawat darurat :
binatang Resusitasi/RJP/BHD.
12. Mengembangkan pola pokir
berbisa.
kritis, logis dan etis dalam
5. Menggunakan
mengembangkan asuhan
langkah-langkah keperawatan pada klien
pemngambilan dengan berbagai tingkat
keputusan etis dan usia dalam keadaan gawat
legal pada klien darurat (TRIASE).
dengan berbagai 13. Menjalankan fungsi
advokasi pada klien dengan
tingkat usia dalam
berbagai tingkat usia dalam
keadaan gawat keadaan gawat darurat
darurat. untuk mempertahankan
6. Mengkolaborasikan hak klien agar dapat
berbagai aspek mengambil keputusan
dalam pemenuhan untuk dirinya.
kebutuhan 14. Mempertahankan
lingkungan yang aman
kesehatan klien
secara konsisten melalui
dengan berbagai penggunaan strategi
tingkat usia dalam manajemen kualitas dan
keadaan gawat manajemen resiko pada
darurat. klien dengan berbagai
7. Mendemostrasikan tingkat usia dalam keadaan
gawat darurat.
keterampilan
15. Melaksanakan pelayanan
teknis
kesehatan sesuai dengan
keperawatan yang kebijakan yang berlaku
sesuai dengan dalam bidang kesehatan.
standar yang 16. Memberikan dukungan
berlaku atau kepada tim asuhan dengan
secara kreatif dan mempertahankan
akuntabilitas asuhan
inovatif agar
keperawatan yang
pelayanan yang diberikan.
diberikan efisien
 dan efektif pada 17. Mewujudkan lingkungan
klien dengan kerja yang kondusif.
18. Mengembangkan potensi
berbagai tingkat
diri untuk meningkatkan
usia dalam
kemampuan professional.
keadaan gawat 19. Berkontribusi dalam
darurat : mengembangkan profesi
Resusitasi/RJP/BH keperawatan.
D. 20. Menggunakan hasil
8. Mengembangkan penelitian untuk diterapkan
dalam pemberian asuhan
pola pokir kritis,
keperawatan.
logis dan etis
dalam
mengembangkan
asuhan
keperawatan pada
klien dengan
berbagai tingkat
usia dalam
keadaan gawat
darurat (TRIASE).
9. Menjalankan
fungsi advokasi
pada klien dengan
berbagai tingkat
usia dalam
keadaan gawat
darurat untuk
mempertahankan
hak klien agar
dapat mengambil
keputusan untuk
dirinya.
10. Mempertahankan
lingkungan yang
aman secara
konsisten melalui
penggunaan
strategi
manajemen
kualitas dan
manajemen resiko
pada klien dengan
berbagai tingkat
usia dalam
keadaan gawat
darurat.
11. Melaksanakan
pelayanan
kesehatan sesuai
dengan kebijakan
yang berlaku
dalam bidang
kesehatan.
12. Memberikan
dukungan kepada
tim asuhan
dengan
mempertahankan
akuntabilitas
asuhan
keperawatan yang
diberikan.
 13. Mewujudkan
lingkungan kerja
yang kondusif.
14. Mengembangkan
potensi diri untuk
meningkatkan
kemampuan
professional.
15. Berkontribusi
dalam
mengembangkan
profesi
keperawatan.
16. Menggunakan
hasil penelitian
untuk diterapkan
dalam pemberian
asuhan
keperawatan.

Menyetujui

1. Pembimbing Akademik : - DR. Sudirman, MN ( ) …………. , ……….. 2022

- Ns. Alfeus Manuntung, M.Kep ( ) Penyusun,

2. Pembimbing Klinik/CI : - Rysa Meirina, S.Kep.,Ns ( )

SARWANTO