KONTRAK BELAJAR (LEARNING CONTRACT)

Praktik Klinik RSUD dr. Gondo Suwarno Ungaran

Nama : Anik tri Subekti NIM : P1337420922186

Ruang : Alamanda Stase : Keperawatan Dasar Profesi

STRATEGI /
CAPAIAN
METODE REFERENSI HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti praktik Untuk mencapai tujuan 1. Tim Pokja SDKI PPNI Setelah praktek mandiri dalam stase Waktu yang saya tetapkan
profesi keperawatan dasar tersebut saya akan (2016). Standar Diagnosis pemenuhan kebutuhan dasar profesi di untuk mencapai tujuan
profesi selama 3 minggu menggunakan strategi Keperawatan Tim Pokja ruang Cattleya ini, saya akan adalah sebagai berikut :
mahasiswa mampu : berikut : SDKI PPNI. Jakata menunjukan kemampuan saya dalam Hari pertama :
 Melakukan pengkajian 1. Mencari buku sumber Selatan: DPP PPNI. melakukan pengelolaan pasien asuhan, 1. Mengumpulkan kontrak
yang terkait dengan yang relevan dari 2. Tim Pokja SIKI PPNI dengan bukti : belajar.
kebutuhan dasar klien perpustakaan. (2018). Standar Intervensi 1. Tersusun laporan pendahuluan 2. Mencari pasien yang
dan keluarga. 2. Mengadakan Keperawatan Indonesia. (WOC) dan kontrak belajar. relevan dan melakukan
 Menegakkan konsultasi dengan Jakata Selatan: DPP PPNI. 2. Tercapainya target kompetensi. pengkajian.
diagnosis keperawatan pembimbing 3. Tim Pokja SLKI PPNI 3. Mampu mengelola pasien dengan Hari kedua :
yang terkait dengan akademik (2018). Standar Luaran baik dibuktikan dengan terisinya 1. Mengumpulkan WOC.
gangguan kebutuhan berhubungan dengan Keperawatan. Jakarta target kompetensi. 2. Melakukan asuhan
dasar. pencapaian tujuan. Selatan: DPP PPNI. 4. Mampu melakukan evaluasi keperawatan.
 Menyusun intervensi 3. Membantu menentukan
 keperawatan dan 3. Berpartisipasi 4. Potter, P.A & Perry, A. G. kompetensi. intervensi yang dirasa
rasionalnya. langsung dalam 2005. Buku Ajar 5. Menunjukan bukti pembelajaran aman dan nyaman bagi
 Mengimplementasikan merawat pasien. Fundamental berupa WOC, kontrak belajar, klien.
perencanaan 4. Mencari jurnal yang Keperawatan: Konsep, laporan kasus, menyusun proposal Hari ketiga :
keperawatan. relevan di internet. Proses, dan Praktik, vol. 1, desain inovatif berdasarkan EBNP 1. Melakukan implementasi
 Melakukan evaluasi E /4. Jakarta: EGC. dan proposal DRK, melaksanakan dari intervensi yang telah
keperawatan. 5. Potter, P.A & Perry, DOPS, menyusun portofolio dan ditetapkan.
 Menunjukkan sikap A.G.2006. Buku Ajar logbook. 2. Melakukan evaluasi dari
caring di setiap Fundamental tindakan yang telah
asuhan keperawatan Keperawatan: Konsep, dilakukan.
yang diberikan. Proses, dan Praktik, vol. 2, 3. Menyusun laporan

 Menerapkan tindakan E /4. Jakarta: EGC. kasus.

universal precaution 6. Doenges, M.E. 2003. Hari keempat :

di setiap asuhan Rencana Asuhan 1. Berkonsultasi mengenai

keperawatan yang Keperawatan: Pedoman laporan kasus.

diberikan (keamanan untuk perencanaan dan 2. Melakukan ujian SOCA.

dan kenyamanan). pendokumentasian Hari kelima :

 Membina komunikasi perawatan pasien. Jaarta: 1. Melanjutkan desain

terapeutik dengan EGC Kedokteran. inovatif keperawatan

klien dan keluarga 7. https:// berbasis EBNP.

(komunikasi). search.proquest.com 2. Menyusun proposal

 Menerapkan upaya 8. http:// perencanaan Diskusi

pencegahan penyakit search.ebscohost.com/ Refleksi Kasus (DRK).

login.asp
 akibat kerja dalam
keperawatan (K3).
 Menunjukkan praktik
K3 individu selama
9. https://
proses pembelajaran Hari keenam :
www.ncbi.nlm.nih.gov/
praktik klinik seperti 1. Berkonsultasi dengan
pubmed/
upaya memutus rantai dosen pembimbing.
10. https://
infeksi, pencegahan 2. Mengumpulkan laporan
scholar.google.co.id/
bahaya fisik, radiasi, dan tugas di helti.
kimia, ergonomik dan
psikososial (K3).

Semarang, .................................2022
Pembimbing Akademik, Pembimbing Klinik, Penyusun,

______________________ (Anik Tri Subekti)

NIP. NIP.