KONTRAK BELAJAR PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN ANAK

NAMA MAHASISWA : NI LUH NONI ANDAYANI

NIM : P1337420921061
RUANG/RS : RUANG ANAK PARIKESIT / RSD. K.R.M.T WONGSONEGORO

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai tujuan 1. Wong. 2009. Buku Selama pembelajaran praktek Waktu yang saya tetapkan
praktek klinik di ruang tersebut, saya akan : Ajar Keperawatan klinik saya akan menunjukan untuk mencapai tujuan
Anak Parikest selama 6 1. Pediatric Volume 1 kemampuan saya dalam adalah sebagai berikut :
Mencari
hari, di harapkan saya Edisi 6. Jakarta: EGC melakukan asuhan
buku sumber yang Hari pertama:
mampu: 2. Fajri. N. 2016. Jurnal keperawatan pada anak sakit,
relevan dengan bukti: 1. Diklat rumah sakit
Asuhan Keperawatan
1. Melakukan pengkajian, 2. Konsultasi Bayi Baru Lahir 2. Orientasi ruang praktek
1. Tersusunnya kontrak
merumuskan masalah dan diskusi dengan dengan Pendekatan 3. Pre Conference dengan
belajar
keperawatan dan pembimbing klinik, Teori Comfort pembimbing klinik
2. Tersusunnya laporan
menyusun rencana perawat ruang, dokter Kolcaba. Depok. Hari kedua :
kasus
keperawatan pada anak dan pembimbing Fakultas Ilmu 1. Mengumpulkan kontrak
3. Tercapainya beberapa
sakit melalui akademik. Keperawatan belajar
ketrampilan keperawatan
komunikasi yang 3. Februanti. S. 2013. 4. Mencari pasien kelolaan
yang berhubungan dengan
efektif untuk 3. Berpartisipa Konsep dan Asuhan sesuai dengan target
keperawatan anak
memberikan asuhan si langsung dalam Keperawatan Ibu kompetensi
khususnya anak sakit
keperawatan yang merawat anak Intranatal Dan Bayi 5. Melakukan tindakan
meliputi : mengukur
komprehensif Baru Lahir. Kemenkes keperawatan anak sesuai
4. Mencari antopometri, melakukan
2. Melaksanakan RI dengan target capaian
jurnal yang relevan penghitungan kebutuhan
manajemen nutrisi 4. Marmi. W. 2010. cairan, melakukan
 anak sakit Asuhan Neonatus Bayi pemasangan infus, kompetensi
3. Melaksanakan dan Balita. menghitung balance 6. Melakukan pengkajian,
manajemen suhu klien Yogyakarta: Fitramaya cairan, memberikan obat merumuskan masalah
anak sakit 5. Tim Pokja SDKI DPP melalui oral dan keperawatan, dan
4. Melaksanakan PPNI. (2016). Standar parenteral, memberikan menyusun rencana
manajemen hidrasi Diagnosa Keperawatan penkes pada keluarga dan keperawatan sesuai
anak sakit Indonesia (1st ed.). bermain pada anak dengan kasus yang
5. Melaksanakan Jakarta: Dewan diperoleh di ruangan
manajemen Pengurus Pusat 7. Membuat reflektif jurnal
pencegahan infeksi Persatuan Perawat
klien anak sakit Nasional Indonesia. Hari ketiga :
6. Memberikan Retrieved from 1. Mengumpulkan WOC
pendidikan kesehatan http://www.inna- sesuai dengan kasus
mengenai perawatan ppni.or.id yang diambil
anak sakit pada 6. Tim Pokja SIKI DPP 2. Melanjutkan tidakan
keluarga klien PPNI. (2018). Standar keperawatan sesuai
7. Melaksanakan Intervensi dengan rencana asuhan
tindakan kolaboratif Keperawatan Indonesia yang telah disusun
pemberian terapi pada (I). Jakarta. Retrieved 3. Melakukan tindakan
anak sakit dan from http://www.inna- keperawatan sesuai
memperhatikan ppni.or.id dengan rencana asuhan.
keterampilan 7. Tim Pokja SLKI DPP 4. Berdiskusi kepada CI
interpersonal yang PPNI. (2018). Standar tentang laporan yang
efektif dalam kerja tim Luaran Keperawatan dibuat pada pasien
8. Menggunakan Indonesia: Definisi dan 5. Membuat proposal terapi
teknologi dan Kriteria Hasil bermain bersama
informasi kesehatan Keperawatan (1st ed.). kelompok
secara efektif dan Jakarta: Dewan 6. Menyusun laporan
bertanggung jawab Pengurus Pusat Diskusi Refleksi Kasus
 dalam proses Persatuan Perawat berbasis EBNP
pendokumentasian Nasional Indonesia. 7. Membuat reflektif jurnal
Asuhan Keperawatan Retrieved from
bayi atau anak sakit http://www.innappni.or
9. Mewujudkan .id Hari ketiga :
lingkungan bekerja 8. https://
1. Melanjutkan
yang kondusif yang search.proquest.com
implementasi
aman dan nyaman bagi 9. http://
keperawatan berdasarkan
klien, keluaega dan search.ebscohost.com/
dengan rencana
perawat (patient safety) login.asp
keperawatan yang telah
10. Menggunakan hasil 10. https://
disusun dan melakukan
penelitian untuk www.ncbi.nlm.nih.gov
evaluasi
diterapkan dalam /pubmed/
2. Mencapai target skill
pemberian asuhan 11. Panduan NERS
kompetensi
keperawatan Poltekkes Kemenkes
3. Membuat reflektif jurnal
Semarang 2021
Hari keempat :
1. Melanjutkan
implementasi
keperawatan sesuai
dengan rencana asuhan
yang telah disusun
2. Memberikan pendidikan
kesehatan kepada
keluarga pasien
3. Melakukan tindakan
sesuai dengan target
kompetensi
4. Membuat refektif jurnal
 harian

Hari kelima :
1. Melakukan evaluasi
asuhan keperawatan
kepada pasien kelolaan
2. Konsultasi kepada CI
tentang laporan kasus
yang telah dibuat.
4. Memberikan terapi
bermain sesuai poposal
yang telah disusun
5. Mencapai target skill
kompetensi
6. Membuat reflektif jurnal

Hari keenam :
1. Melakukan tindakan
keperawatan sesuai
dengan target
kompetensi yang ingin
dicapai
2. Melakukan evaluasi
keselurhan terhadap
tindakan keperawatan
yang telah dilakukan
selama di ruang anak
Parikesit.
3. Melengkapi tugas dan
 daftar nilai praktek klinik
keperawatan anak
dengan pembimbing
klinik
4. Membuat reflektif jurnal
Hari ketujuh
1. Menyerahkan laporan
kasus kepada CI
2. Membuat reflektif jurnal

Semarang, 25 Januari 2022

Menyetujui, Penyusun
Pembimbing Klinik Pembimbing Akademik

(………………………………….) (………………………………….) ( Ni Luh Noni Andayani)