KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN SEMARANG

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN SEMARANG

NAMA MAHASISWA : SUSIANI

NIM : P1337420117023
BANGSAL/RUANG : NAKULA 4 RS K.R.M.T WONGSONEGORO SEMARANG
TANGGAL : 29 April- 5 Mei 2019

HASIL YANG
TUJUAN STRATEGI SUMBER WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah Untuk mencapai 1. Bali, J.W., & Bindler. Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan untuk
menjalankan tujuan tersebut, R.C.(2013) . Pediatric praktik klinik saya akan mencapai tujuan, adalah sebagai berikut:
praktek klinik di saya akan : nursing: Caring For menunjukkan kemmapuan Hari pertama :
ruang Nakula 4 1. Mencari buku Children (3rd ed New saya dalam melakukan 1. Melaksanakan orientasi pusat
selama 6 hari, sumber yang Jersey: Pearson asuhan keperawatan pada 2. Melaksanakan orientasi ruang
diharapkan saya relevan. Education Inc. anak dengan gangguan 3. Membuat kontrak belajar
mampu : 2. Konsultasi 2. Hockenberry, J.M. & system pernafasan misalnya 4. Menetukan kasus
1. Mengkaji dengan CI, Wilson, D. (2007). ISPA, dengan bukti : Hari kedua :
riwayat perawat Nursing care of 1. Tersusunnya kontrak 1. Menyerahkan kontrak belajar
kesehatan pada ruangan, dokter infants and children. belajar 2. Menyerahkan laporan pendahuluan
anak dengan dan dosen. (8th Edition) St.
 gangguan 3. Berpartisipasi Louis : Mosby 2. Tersusunnya laporan 3. Mencari klien yang relevan dengan
system langsung dalam Elsevier. kasus yang ditetapkan tujuan
pernafasan merawat klien 3. Nanda-International, bersama CI 4. Melakukan pengkajian
misalnya ISPA. anak dan bayi. (2009). Nursing 3. Tercapainya beberapa 5. Merencanakan asuhan keperawatan
2. Mengkaji data 4. Mencari jurnal Diagnoses : keterampilan Hari ketiga :
dengan yang relevan Classification & keperawatan yang 1. Melakukan pengkajian
pendekatan pola dengan kasus di Definition berhubungan dengan 2. Mengukur tanda-tanda vital
fungsional. internet. Classification. Fistr keperawatan anak 3. Melakukan pemeriksaan fisik pada
3. Melakukan Edition, United khususnya pada anak klien.
pengumpulan Kingdom. dengan gangguan system 4. Diskusi tentang intervensi yang akan
data melalui 4. Wong, D.L, pernafasan misalnya dilakukan.
pengkajian fisik Hockenberry, E.M., ISPA meliputi : 5. Melaksanakan implementasi
pada anak Wilson, D., memberikan O2 dengan keperawatan.
dengan Winkelstein, M.L., & menggunakan nasal Hari keempat :
gangguan Scwartz, P. (2009). kanul, memberikan 1. Melaksanakan implementasi
system Buku ajar terapi nebulizer, , 2. Mengevaluasi setiap tindakan yang
pernafasan keperawatan melakukan pemasangan telah dilakukan pada pasien
misalnya ISPA. pediatrik. Edisi 2. infuse, memberikan obat 3. Melakukan pendidikan kesehatan jika
4. Melakukan (alih bahasa : Hartono melalui oral dan parental, diperlukan.
pengumpulan A., Kurnianingsih. S, memberikan penkes pada Hari kelima :
data melalui & Setiawan). Jakarta : keluarga dan bermain 1. Melakukan implementasi dan evaluasi
pemeriksaan EGC. pada anak. tindakan
penunjang. 2. Berdiskusi dengan CI mengenai
laporan kasus yang dibuat
5. Mengelompokk 3. Menyerahkan laporan kasus pada CI.
an data untuk Hari keenam :
menetapkan 1. Mengobservasi dan mengkaji respon
masalah terahir pasien di hari kelima, sesuai
keperawatan kondisi pasien akan diketahui bahwa
anak dengan pasien perlu dilakukan perawatan
gangguan lanjutan atau berakhir.
system 2. Mengkaji TTV dengan pemeriksaan
pernafasan fisik. Memberikan support guna
misalnya ISPA berusaha untuk sembuh, dan diberikan
6. Menegakkan pendidikan kesehatan.
masalah 3. Meminta ijin dan mengucapkan
keperawatan. terimakasih
7. Menyusun
rencana
intervensi
keperawatan.
8. Melaksanakan
implementasi
keperawatan.
9. Melakukan
evaluasi
masalah
keperawatan.
 Semarang, April 2019
Menyetujui, Penyusun

1. Pembimbing Akademik :
Susiani
NIM. P1337420117023
2. Pembimbing Klinik/CI :