KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

NAMA MAHASISWA : Novia Rahma Hadisetyani RUANG/RS : Flamboyan/Kajen Pekalongan

NIM : P1337420120316

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Setelah menjalankan praktek Untuk mencapai 1. Ngastiyah. 2015. Selama pembelajaran praktek Waktu yang saya tetapkan untuk
klinik di ruang anak tujuan tersebut Perawatan Anak Sakit. klinik saya akan menunjukkan mencapai tujuan adalah sebagai berikut;
(Flamboyan) selama 5 hari, sayaakan: Jakarta: EGC kemampuan saya dalam mela Hari pertama:
diharap kan saya mampu: 1. Mencari buku kukan asuhan keperawatan pada 1. Menyerahkan kontrak belajar
2. Mansjoer, Arif. 2018.
1. Mengkaji riwayat sumber yang anak dengan typoid, dengan
Kapita Selekta 2. Menyerahkan laporan pendahuluan
kesehatan pada anak relevan bukti:
Kedokteran, Jakarta: 3. Mencari pasien yang relevan
dengan pneumonia 2. Konsultasi dan 1. Tersusunnya kontrak belajar
Medika Aesculupius dengan tujuan
2. Mengkaji data dengan diskusi dengan 2. Tersusunnya laporan kasus
3. Etika R. Harianto A, 4. Melakukan pengkajian
pendekatan pola fungsional CI, perawat anak dengan pneumonia
Indarso F. Damanik SM. 5. Merencanakan asuhan keperawatan
3. Melakukan pengumpulan ruangan, yang ditetapkan bersama CI.
dokter, dan
2016. Hiperbilirubinemia Hari kedua:
data melalui pemeriksaan 3. Tercapainya beberapa
dosen pada neonatus. Continuing 1. Melakukan pengkajian
fisik dan pemeriksaan keterampilan keperawatan
penunjang pada anak pembimbing. education ilmu kesehatan yang berhubungan dengan 2. Mengukur tanda-tanda vital,
dengan pneumonia 3. Berpartisipasi anak. keperawatan anak
3. Melakukan pemeriksaan fisik pada
4. Hassan, R., 2015.

1
4. Mengelompokkan data langsung dala Inkompatibilitas ABO dan khususnya pada anak klien
untuk menetapkan masalah m keperawatan Ikterus pada Bayi Baru dengan typoid meliputi: 4. Mendiskusikan tentang intervensi
keperawatan anak dengan anak dengan Lahir. Jakarta Percetakan mengukur antropometri, yang akan dilakukan
pneumonia pneumonia melakukan penghitungan
Infomedika. 5. Melaksanakan intervensi keperawatan
5. Merumuskan Diagnosa 4. Mencari kebutuhan oksigen,
5. Sacher, Ronald. A.. 6. Melakukan pendidikan
keperawatan pada anak jurnal yang mengobservasi pernapasan,
Richard A.. McPherson. kesehatan
dengan pneumonia relevan dengan memberikan terapi nasal
2014. Tinjan Klinis Hasil Hari ketiga:
kasus di internet memberikan penkes pada
6. Menyusun rencana
Pemeriksaan 1. Mengevaluasi setiap tindakan
keluarga.
intervensi keperawatan
6. Laborotorium. 11th ed. yang telah dilakukan pada
pada anak dengan
Editor bahasa Indonesia: pasien
pneumonia
Hartonto, Huriawati. 2. Penkes tentang perawatan
7. Melaksanakan
pada anak dengan pneumonia
Jakarta: EGC Cloherty, J.
implementasikeperawatan
Hari keempat:
pada anak dengan P., Eichenwald, E. C.,
1. Melakukan implementasi
pneumonia Stark A. R.. 2018.
dan evaluasi tindakan
6. Melakukan evaluasi masalah Neonatal
2. Menyerahkan laporan
keperawatan pada anak Hyperbilirubinemia in
kasus pada CI Berdiskusi
dengan pneumonia 7. Manual of Neonatal Care. dengan CI mengenai
Philadelphia: Lippincort laporan kasus yang dibuat
Williams and Wilkins Hari kelima
Murray, R.K., et al. 2019. 1. Melanjutkan implementasi
Edisi Bahasa Indonesia dan    evaluasi.

Biokimia Harper. 27th 2. Mengobservasi dan

2
 edition. Alih bahasa mengkaji respon terahir
Pendit, Brahm U. Jakarta: 3. Mengkaji TTV dengan

EGC pemeriksaan fisik.

Memberikan support guna
berusaha untuk sembuh,
dan diberikan pendidikan
kesehatan.
4. Meminta ijin dan
mengucapkan terimakasih

Semarang, 07 April 2022

Menyetujui, Penyusun,

1. Pembimbing Akademik : (ditandatangan)

2. Pembimbing Klinik/CI : (ditandatangan) Novia Rahma Hadisetyani

(P1337420120316)