KONTRAK BELAJAR

ASUHAN KEPERAWATAN ANAK PADA SISTEM PENCERNAAN : THYPOID

DI RUANG ABU BAKAR RSI KENDAL

Disusun oleh :
Pramesti Sindy Ariesty
202202040036

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
PEKAJANGAN PEKALONGAN
2022
 Nama Mahasiswa : Pramesti Sindy Ariesty
NIM : 202202040036
Hari/tanggal : Senin, 19 Desember 2022
Ruang : Abu Bakar
Minggu : Ke-1

Tujuan Kompetensi Metode Waktu Keterangan

(Pencapaian)
Setelah menyelesaika 1. Melakukan studi Wawancara dan Hari I Bukti dari
n paktik di ruang Abu pustaka observasi pencapaian
1. Mempersiapk an
Bakar selama satu 2. Merawat dan praktek klinik
Lapaoran pendahuluan
minggu, saya mampu : mengelola pasien yaitu:
Studi publikasi dengan gangguan
1. Melakukan anak dengan 1. Membuat
tindakan dan sistem pernafasan
pengkajian pada bimbingan dari kontrak belajar
studi pustaka thypoid
pasien anak pembimbing dan laporan
dengan thypoid klinik 2. Melakukan pengkajian pendahuluan
2. Merumuskan 3. Melakukan fokus pada kasus tentang asuhan
diagnosa diskusi dengan kelolaan dengan pasien keperawatan
keperawatan pembimbing pada Observasi, studi thypoid meliputi : anak dengan
pada pasien anak pre dan post pustaka dan anamnesa, thypoid
dengan thypoid conference wawancara pemeriksaan fisik, 2. Dapat
3. Membuat 4. Mengoptimalkan keluhan panas, batuk, melakukan
rencana asuhan bimbingan dari mual dan memantau pengkajian
Observasi, studi
keperawata n pembimbing hasil pemeriksaan keperawatan
pustaka dan
pada pasien klinik maupun penunjang pada pasien
wawancara
anak dengan pembimbing (laboratorium/ hasil anak dengan
thypoid akademik dalam foto thorax) bronkhopneum
4. Melakukan praktik dan 3. Membuat analisa data on ia meliputi :
tindakan penyusunan dan merumuskan pengkajian
 keperawata n laporan. diagnosa keperawatan fokus,
pada pasien yang muncul pada pemeriksaan
anak dengan pasien kelolaan fisik,
thypoid thypoid, diagnosa : pemeriksaan
5. Melakukan hipertermia dan penunjang
evaluasi asuhan bersihan jalan nafas (hasil
keperawata n tidak efektif. laboratorium
yang telah 4. Menyusun rencana dan hasil foto
diberikan pada keperawatan yang thorax),
pasien anak tepat terhadap masalah mengetahui
dengan thypoid – masalah yang timbul keluhan utama
dari pasien. pasien batuk,
5. Intervensi dari pilek dan mual.
hipertermia : monitor 3. Mampu
suhu tubuh, berikan menyusun dan
teknik tepid water memprioritas
sponge, anjurkan tirah kan diagnosa
baring,kolanorasi keperawatan.
pemberian cairan dan 4. Mampu
elektrolit intravena menyusun
6. Intervensi dari bersihan rencana
jalan nafas tidak tindakan
efektif : monitor pola 5. Mampu
nafas dan bunyi nafas melakukan
tambahan, berikan rencana
terapi nebulizer, tindakan
edukasi mengenai 6. Mampu
inhalasi uap sederhana, melakukan
kolaborasi dalam evaluasi
pemberian obat tindakan
 7. Mampu
Hari ke II melakukan
1. Mengusulkan kontrak terapi bermain
belajar dan laporan
pendahuluan dengan
gangguan sistem
pernafasan thypoid
2. Mengkonsulta sikan
rencana keperawatan
yang akan
dilakasanakan
terhadap pasien kepada
pembimbing klinik
terlebih dahulu.
3. Melakukan pengkajian
ulang/pengkaj ian
fokus pada pasien
dengan thypoid
4. Mengimplementasikan
rencana keperawatan
yang telah dibuat
terhadap pasien
kelolaan
5. Melakukan evaluasi
terhadap tindakan
keperawatan yang
telah diberikan (tepid
water sponge) pada
 pasien dengan thypoid
Hari Ke III
1. Melakukan pengkajian
ulang/pengkajian
fokus pada pasien
dengan thypoid
2. Melakukan
implementasi lanjutan
terhadap pasien dengan
thypoid
3. Melakukan evaluasi
terhadap tindakan
keperawatan yang
telah diberikan pada
pasien

Pembimbing Klinik Mahasiswa

Kurnia Laila Widya Putri

( ) 202202040030