RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM

ASUHAN KEBIDANAN MASA NIFAS

PEMERIKSAAN FISIK IBU NIFAS

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Metodik Khusus

Disusun Oleh :
ANITA DWIYANTI SAFIRA
NIM. 1602450006

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALANG
JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI D-IV KEBIDANAN MALANG
2019
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIKUM METODIK KHUSUS
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN

Disusun Guna Memenuhi Tugas Praktikum Metodik Khusus

Oleh :
Nama : Anita Dwiyanti Safira
NIM : 1602450006

Disahkan pada tanggal..................................:

Pembimbing Dosen

Sri Rahayu, S.Kp., M.Kes

NIP:196710101990032002
 KONTRAK BELAJAR

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk
memberikan asuhan kebidanan pada ibu nifas normal dengan bantuan didasari
konsep-konsep sikap dan keterampilan serta hasil evidence based dalam praktik
nifas yang menggunakan pendekatan managemen kebidanan dengan pokok bahasan
konsep dasar masa nifas, adaptasi fisiologi dan psikologi ibu nifas, faktor yang
mempengaruhi ibu nifas, kebutuhan ibu nifas, asuhan ibu nifas, deteksi terhadap
tanda bahaya masa nifas serta pendokumentasiannya.
Selama 30 menit kedepan akan disampaikan berdasarkan tahapan-tahapan
sebagai berikut: pertama akan dijelaskan tentang pemeriksaan fisik dan
pemeriksaan khusus dan pada tahap akhir akan ada evaluasi untuk mengukur
tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah disampaikan .
Tujuan kita mempelajari materi ini supaya setelah kita menyelesaikan
pembelajaran ini kita mampu melaksanakan atau mempraktekan pemeriksaan fisik
ibu nifas. Maka dari itu materi ini sangat penting untuk kita nantinya sebagai bidan
dalam melakukan praktek pelayanan kebidanan pada ibu nifas.
II. Tujuan Mata Kuliah
1. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar masa nifas.
2. Mahasiswa mampu mengetahui konsep dasar asuhan pada ibu nifas
3. Mahasiswa mampu memahami periode masa nifas.
4. Mahasiswa mampu memahami perubahan fisik dan psikologi pada ibu nifas
5. Mahasiswa mampu memahami Involusi dan Subinvolusi pada masa nifas
6. Mahasiswa mampu mengetahui konsep pengkajian asuhan kebidanan pada ibu
nifas.
7. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu nifas
8. Mahasiswa mampu mengetahui peran dan tanggungjawab bidan dalam masa
nifas
9. Mahasiswa mampu mendokumentasikan asuhan kebidanan ibu nifas
III. Pokok Bahasan
1. Konsep dasar masa nifas.
2. Konsep dasar asuhan ibu nifas
3. Periode masa nifas
4. Perubahan fisik dan psikologi pada ibu nifas
5. Involusi dan Subinvolusi pada ibu nifas
6. Konsep pengkajian asuhan kebidanan pada ibu nifas
7. Kebutuhan dasar ibu nifas
8. Peran dan tanggungjawab bidan dalam masa nifas
9. Pendokumentasian asuhan kebidanan ibu nifas
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIKUM (RPP)

Identifikasi Mata Kuliah

Program Studi : D IV Kebidanan Malang
Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan ibu nifas
Kode Mata Kuliah : BD.6.217
Bobot SKS : 5 SKS (T: 2 P: 3)
Semester : II
Dosen : Anita Dwiyanti Safira, S. Tr. Keb, M. Kes
Pertemuan Ke- : 29 April 2019 (3 x 50 menit)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Aspek kognitif
Mahasiswa mampu menganalisis konsep dasar asuhan kebidanan masa nifas
a. Mahasiswa mampu mengetahui konsep pemeriksaan fisik ibu nifas.
b. Mahasiswa mampu menguasai teknik pemeriksaan fisik ibu nifas.
2. Aspek psikomotor
Mahasiswa melakukan asuhan kebidanan masa nifas
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemeriksaan fisik ibu nifas dengan
tepat sesuai prosedur.
b. Mahasiswa mampu mempraktikkan pemeriksaan fisik ibu nifas sesuai SOP
dengan tepat.
3. Aspek Afektif
Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep dasar masa nifas berdasarkan:
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan
tugasnya
c. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang
tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama
serta pendapat/temuan orisinal orang lain
 Kemampuan Akhir yang Direncanakan
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian pemeriksaan fisik ibu nifas dengan
tepat.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan pemeriksaan fisik ibu nifas dengan tepat.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan pemeriksaan fisik ibu nifas dengan
tepat.
4. Mahasiswa mampu mempraktikkan prosedur dan langkah-langkah pemeriksaan
fisik ibu nifas sesuai SOP dengan tepat.
Pokok bahasan (materi) : pemeriksaan fisik ibu nifas
Sub pokok bahasan : 1. Pengertian pemeriksaan fisik ibu nifas
2. Tujuan pemeriksaan fisik ibu nifas
3. Persiapan pemeriksaan fisik ibu nifas
4. Prosedur dan langkah-langkah pemeriksaan fisik ibu nifas

Kemampuan Tahap Pembelajaran

Tahap Kegiatan
Metode Media
Kegiatan dan Kegiatan Dosen Mahasiswa
Pembelajaran Pembelajaran
Waktu
Pre Klinik 1. Menyapa dan menyambut 1. Mahasiwa menjawab Tanya Daftar tilik
24 April 2018 mahasiswa dengan ramah sapaan dan salam Jawab Buku catatan
15 menit 2. Menetapkan tujuan yang dosen Diskusi Alat tulis
akan dicapai hari ini 2. Mahasiswa
sesuai dengan kebutuhan menjawab
mahasiswa yaitu cara pengertian, tujuan,
pemeriksaan fisik ibu persiapan prosedur,
nifas dan langkah-langkah
3. Kontrak waktu dengan pemeriksaan fisik ibu
mahasiswa nifas
4. Mendiskusikan praktik 3. Mahasiswa
sebelumnya dengan membawa daftar tilik
mahasiswa yang telah disiapkan
 5. Mendiskusikan tentang 4. Mahasiswa akan
pengertian, tujuan, berusaha
persiapan, prosedur, membernarkan
danlangkah-langkah tindakannya jika ada
pemeriksaan fisik ibu aba-aba dari dosen
nifas yang telah disepakati.
6. Menyiapkan daftar tilik 5. Mahasiswa siap
dan penuntun belajar untuk melakukan
7. Menyepakati kode atau praktik
aba-aba apabila pemeriksaanlaborator
mahasiswa melakukan ium urine
tindakan yang salah
8. Siap untuk praktik
pemeriksaan laboratorium
urine
Selama 1. Mendampingi mahasiswa 1. Mahasiswa Observasi Daftar tilik
praktik melakukan praktik melakukan praktik Buku catatan
24 April 2018 pemeriksaan laboratorium pemeriksaan Alat tulis
30 menit urine. laboratorium urine Set pemeriksaan
2. Melaksanakan 2. Mahasiswa urin
pendampingan melakukan praktik
pemeriksaan laboratorium sesuai SOP
urinesesuai sop. 3. Mahasiswa
3. Melakukan pengamatan melakukan praktik
saat mahasiswa pemeriksaan fisik
melakukan praktik ibu nifas
pemeriksaan fisik ibu
nifas
4. Mencatat kinerja
mahasiswa dalam daftar
tilik selama pengamatan
Pasca klinik 1. Mengucapkan selamat 1. Mahasiswa Tanya jawab Daftar tilik
24 April 2018 kepada mahasiswa. mengucapkan Diskusi Buku catatan
15 menit 2. Menanyakan perasaan terimakasih Alat tulis
mahasiswa setelah 2. Mahasiswa
melakukan praktik mengungkapkan
prosedur pemeriksaan perasaannya
fisik ibu nifas. setelah melakukan
3. Memberi umpan balik perasat
positif. 3. Mahasiswa
4. Memberi saran perbaikan mencatat umpan
pada tindakan yang balik yang
kurang tepat. diberikan dosen
5. Memotivasi mahasiswa 4. Mahasiswa
untuk mempertahanan mencatat perbaikan
tindakan yang sudah yang diberikan.
benar dan memperbaiki 5. Mahasiswa
yang belum atau kurang memperhatikan
tepat. dosen ketika dosen
6. Memberi support untuk memberi support
berlatih terus. 6. Mahasiswa
7. Bersama mahasiswa mengucapkan
untuk menentukan terimakasih
kegiatan klinik kembali
berikutnya.
8. Mengucapkan terimakasih
kepada mahasiswa.
Evaluasi
Tulis
Mahasiswa mampu menjawab soal tentang pengertian pemeriksaan fisik ibu nifas.
Lisan
Mahasiswa mampu menjelaskan peralatan apa saja yang di butuhkan dalam melakukan
pemeriksaan fisik ibu nifas.
Performa
Mahasiswa mampu melakukan langkah-langkah pemeriksaan fisik ibu nifas dengan
tepat sesuai prosedur.

Sumber
Suherni,dkk. 2009. Perawatan masa Nifas. Yogyakarta: Fitramaya

Anggraeni, yetti. 2010. Asuhan Kebidanan Masa Nifas. Yogyakarta : Pustaka Rihama

http://www.scribd.com/doc/16308578/Leaflet-Perawatan-Payudara

Ramaia.2006. Asi dan menyusui. Jakarta, PT Buana ilmu popular

Sinclair, Constance. 2009. Buku saku Kebidanan. Jakara. EGC

http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/55442/Chapter%20II.pdf?seque
nce=3&isAllowed=y

Varney. 2007. Varney’s Midwifery. Jakarta: EGC

Laporan Pembelajaran di Laboratorium
Nama keterampilan : Pemeriksaan fisik ibu nifas.
Nama mahasiswa : Nova Rahmalia
Nim : P17311171014
Semester :4
Hari/tanggal : 24 April 2018
Lokasi praktik : PMB Herminingsih
Sebelum dilakukan pre-conference dengan mahasiswa yang akan dibimbing
selama kurang lebih 15 menit
Respon mahasiswa pada pre-conference:
1. Mahasiswa bersikap antusias dalam pre-conference sebelum dimulainya
pembelajaran praktikum.
2. Mahasiswa mampu melakukan tanya jawab mengenai pemeriksaan fisik ibu
nifas
3. Mahasiswa mampu memahami daftar tilik yang telah disediakan.
Pukul 09.00 WIB dimulai proses bimbingan selama kurang lebih 100 menit dimulai dari
persiapan alat, prosedur, dan langkah-langkah pemeriksaan fisik ibu nifas. Dari hasil
bimbingan selama praktek:
1. Persiapan alat
Mahasiswa sudah melakukan persiapan alat yaitu PNC set dan set pemeriksaan
fisik ibu nifas yang baik dan benar sesuai daftar tilik pemeriksaan fisik ibu nifas.
2. Persiapan pasien
Mahasiswa menyapa klien dengan ramah, memposisikan pasien dengan baik dan
menutup ruangan/menjaga privasi klien.
3. Prosedur
Mahasiswa dapat melakukan praktikum sesuai prosedur daftar tilik pemeriksaan
fisik ibu nifas.
4. Langkah-langkah
Mahasiswa dapat melakukan langkah-langkah praktikum sesuai daftar tilik
pemeriksaan fisik ibu nifas.
Melakukan post-conference selama 30 menit. Respon mahasiswa pada post
conference:
1. Mahasiswa merasa lega dan senang karena dapat mempraktikkan pemeriksaan
pemeriksaan fisik ibu nifas dengan bimbingan.
2. Mahasiswa menerima saran perbaikan yang telah disampaikan oleh preceptor
3. Mahasiswa termotivasi untuk terus belajar melakukan pemeriksaan fisik ibu
nifas secara mandiri.

Tertanda

Preceptor
 DAFTAR PUSTAKA

Suherni,dkk. 2009. Perawatan masa Nifas. Yogyakarta: Fitramaya

Anggraeni yetti, 2010, asuhan kebidanan masa nifas, yogyakarta : pustaka rihama

http://www.scribd.com/doc/16308578/Leaflet-Perawatan-Payudara

Ramaia.2006. Asi dan menyusui. Jakarta, PT Buana ilmu popular

Sinclair, Constance. 2009. Buku saku Kebidanan. Jakara. EGC

http://repository.usu.ac.id/bitstream/handle/123456789/55442/Chapter%20II.pdf?sequence
=3&isAllowed=y