SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

ASKEB III

I. Identitas
Mata Kuliah : ASKEB III
Pokok Bahasan : Perawatan Ibu nifas
Sub Pokok Bahasan : Pemeriksaan Fisik
Program Studi/Semester : DIII Kebidanan
Waktu : 40 menit

II. Kompetensi Dasar

Mahasiswa diharapkan mampu untuk melakukan pemeriksaan fisik pada ibu

nifas dengan benar.

III. Indikator Ketercapaian:

1. Mahasiswi mampu untuk menyiapkan alat,tempat dan pasien dalam

langkah-langkah untuk melakukan pemeriksaan fisik pada ibu nifas

2. Mahasiswi mampu memahami langkah-langkah pemeriksaan fisik pada

ibu nifas sesuai prosedur.

3. Mahasiswi mampu untuk melakukan pemeriksaan fisik pada ibu nifas

sesuai prosedur dengan benar.

IV. Kegiatan Pembelajaran:

1. Prosedur

Komponen Media/ Estimasi

Uraian Kegiatan Metode
Langkah Alat Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)
1pendahuluan Diskripsi Singkat: Masa nifas Tanya Checklist 8 menit

(puerperium) masa pulih jawab

kembali, mulai dari persalinan

selesai sampai alat-alat

kandungan kemabali seperti pra

hamil. Lama masa nifas ini yaitu

6-8 minggu(Saifuddin,2005).

Nifas dapat dibagi kedalam 3

periode :

a Puerperium dini yaitu

kepulihan dimana ibu telah

diperbolehkan berdiri dan

berjalan jalan.
b Puerperium intermedial yaitu

kepulihan menyeluruh alat

alat genetalia yang lamanya 6

8 minggu.
c Remote puerperium yaitu

waktu yang diperlukan untuk

pulih kembali dan sehat

sempurna baik selama hamil

atau sempurna berminggu

minggu, berbulan bulan

atau tahunan (Mochtar R,

1998).

Relevansi: tanpa memiliki

keterampilan melakukan

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

maka mahasiswa tidak mampu

mengembangkan pengalaman

praktik klinik dengan baik dan

benar serta tidak dapat

memberikan asuhan pada ibu

nifas secara maksimal.

Pendahuluan:
1. Memberi salam kepada

mahasiswa
2. Meminta mahasiswa untuk

mereview ulang praktik terakhir

yang dilakukannya
3. Menanyakan kepada

mahasiswa tentang pengetahuan

baru yang di dapat selama

praktik dan relevansinya

4. Menanyakan kepada

mahasiswa, langkah mana yang

ingin dilatih secara khusus

dalam praktik melakukan

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

yang akan dilakukannya

5. Mereview langkah-langkah di

dalam penuntun belajar

 melakukan pemeriksaan fisik

pada ibu nifas yang dianggap

sulit oleh mahasiswa, yang akan

dipraktikannya
6. Bersama mahasiswa,

menentukan tujuan spesifik yang

akan dicapai pada praktik

melakukan pemeriksaan fisik

pada ibu nifas

7. Menyampaikan tahapan dan

waktu yang akan dilalui pada

praktik ini
8. Membuat kesepakatan dengan

mahasiswa apabila terdapat

kesalahan saat praktik

pemeriksaan pada ibu nifas dan

cara memberitahukannya
(1) (2) (3) (4) (5)
2. pelaksanaan 1. Memperhatikan mahasiswa Bed Site Checklist 12 menit

dalam melakukan keterampilan Teaching

a. Mempersiapkan alat
b. Mempersiapkan tempat
c. Mempersiapkan pasien
2. Merujuk pada penuntun

belajar melakukan pemeriksaan

fisik pada ibu nifas saat

mengadakan pengamatan
3. Mencatat kinerja mahasiswi
 dalam penuntun belajar

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

selama pengamatan
4. Memperhitungkan keberadaan

klien saat memberi umpan balik

kepada mahasiswi
5. Memberi komentar perbaikan

setelah mahasiswi melakukan

praktik keterampilan melakukan

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

(1) (2) (3) (4) (5)
3. Penutup 1. Memberi salam dan ucapan Tanya Checklist 10 menit

selamat kepada mahasiswi jawab

2. Menanyakan pendapat

mahasiswi tentang praktik

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

yang baru saja dilakukannya

3. Meminta mahasiswi,

menyebutkan langkah-langkah

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

yang telah dikerjakannya dengan

baik
4. Merujuk kembali kepada

penuntun belajar pemeriksaan

fisik pada ibu nifas

5. Melakukan evaluasi secara

lisan kepada mahasiswi

6. Memberi saran spesifik untuk
 perbaikan
7. Memberi umpan balik positif

untuk langkah-langkah

pemeriksaan fisik pada ibu nifas

yang telah dikerjakan dengan

baik
8. Bersama mahasiswai

menentukan tujuan dari praktik

yang akan datang

Peralatan dan perlengkapan:

1. Stetoskop
2. Tensi meter
3. Thermometer
4. Jam tangan
5. Bak instrumen
6. Sarung tangan steril
7. Kom tertutup
8. Air DTT
9. Kapas cebok
10. Waskom berisi air klorin
11. Bengkok
12. Tempat sampah basah
13. Tempat sampah kering
14. Tissue
15. Kasa steril
16. Sabun cair
17. Gelas berisi larutan klorine, sabun, dan DTT
18. Handuk PI
19. Buku catatan
20. Pena
2. Evaluasi
1) Pengetahuan dinilai dari tanya jawab sebelum dan sesudah melakukan

tindakan pemeriksaan fisik pada ibu nifas

 2) Keterampilan dinilai dari kemampuan mahasiswa dalam melakukan

tindakan praktik pemeriksaan fisik pada ibu nifas sesuai dengan

cheeklist yang ada.

3) Sikap dinilai dari aspek kedisiplinan, kejujuran, kesopanan, kerjasama,

kerapian dan tanggung jawab

Lampiran

1. Checklist keterampilan pemeriksaan fisik pada ibu nifas

2. Job sheet keterampilan pemeriksaan fisik pada ibu nifas

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PEMBELAJARAN KLINIK

PRAKTIK PEMERIKSAAN FISIK PADA IBU NIFAS

1. Mengucapkan salam dan menarik perhatian siswa

Assalammualaikum www, selamat pagi rekan-rekan sekalian. Apa kabar hari

ini? Walaupun sudah siang Semoga masih tetap semangat, ya.

Baiklah, sebelum memulai pertemuan kita kali ini saya ingin mengetahui

terlebih dahulu apa yang rekan-rekan sekalian ketahui asuhan bayi sehari-hari?

2. Menghubungkan keterampilan hari ini dengan materi yang lalu

Pada materi sebelumnya kita telah mempelajari teori tentang perubahan masa

nifas. Masih ada yang ingat apa saja asuhan yang diberikan pada ibu nifas
 Ya. Bagus sekali ya Bagaimana dengan ibu..,.. benar sekali.. seperti yang

kita ketahui bahwa asuhan pemeriksaan fisik pada ibu nifas salah satunya

menjaga kesehatan ibu nifas, dalam praktek pemeriksaan fisik pada ibu nifas

kita harus melakukan pemeriksaan fisik terlebih dahulu untuk mengetahui

perubahan masa nifas

3. Menyampaikan OPS yang akan dicapai

OPS yang akan kita capai hari ini adalah praktek pemeriksaan fisik ibu nifas

diakhir pertemuan, setelah saya mempraktekkan pemeriksaan fisik pada ibu

nifas kepada rekan-rekan sekalian, diharapkan rekan-rekan sekalian mampu

mendemonstrasikan pemeriksaan fisik pada ibu nifas dengan baik dan benar

sesuai daftar tilik.

4. Menyampaikan referensi yang digunakan

Untuk lebih memperjelas dan memperdalam praktik teknik pemeriksaan fisik

pada ibu nifas kali ini, saya menggunakan beberapa referensi, diantaranya:
Saifudin, AB. 2005 Pelayanaan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta:

Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo

5. Memotivasi mahasiswa dengan menyampaikan pentingnya keterampilan

yang diajarkan ini ketika praktik di lapangan.

Keterampilan pemeriksaan fisik pada ibu nifas ini penting untuk dipelajari

oleh bidan terutama bisa diaplikasikan dilapangan.

6. Sampaikan struktur keterampilan menggunakan peragaan secara live,

step by step, aplikasi dan evaluasi).

Pada saat pelaksanaan praktik, saya akan mempraktekkan langkah demi

langkah tindakan pemeriksaan fisik pada ibu nifas yang benar sehingga
 diharapkan perhatian dari rekan- rekan sekalian mulai dari langkah awal

sampai akhir

7. Menyampaikan deskripsi singkat mengenai keterampilan yang akan

dilakukan.
Yang perlu rekan-rekan sekalian ingat dalam pelaksanaan praktik nanti yaitu

tetap memperhatikan petunjuk umum, keselamatan kerja, kelengkapan alat

dan bahan, dan lakukan prosedur pelaksanaan sesuai job sheet.

8. Sampaikan cakupan langkah-langkah yang akan diperagakan dalam live

dari keterampilan yang akan diperagakan.

Adapun cakupan langkah-langkah dalam pelaksanaan pemeriksaan fisik pada

ibu nifas adalah pelaksanaannya sesuai dengan daftar tilik

9. Mintalah pada mahasiswa untuk memperhatikan selama peragaan live.

Selama pelaksanaan praktik tindakan pemeriksaan fisik pada ibu nifas saya

harap rekan-rekan sekalian memperhatikan dengan sungguh-sungguh langkah-

langkah pelaksanaan dari awal sampai akhir. Nantinya, saya akan menunjuk

salah seorang dari rekan-rekan sekalian untuk memperagakan kembali

sementara rekan yang lain sebagai observer. harap kan kalian semua

memperhatikan dengan sungguh-sungguh. Jika ada pertanyaan boleh langsung

ditanyakan.
10. Lakukan peragaan secara live sekali-sekali perhatikan kondisi

mahasiswa, jika berhadapan dengan orang lakukan komunikasi dan jika

berhubungan dengan benda mati, sampaikan apa yang akan dikerjakan

dalam setiap langkah.

Melaksanakan praktik teknik pemeriksaan fisik pada ibu nifas sesuai job sheet

11. Mintalah tanggapan pada mahasiswa atas peragaan life tersebut misal,

bagaimana keterampilan tadi mudah atau sukar untuk dilakukan.

Bagaimana rekan-rekan sekalian, apakah bisa melakukannya? Nanti jika ada

pertanyaan atau ada tindakan-tindakan yang kurang paham langsung saja

acungkan tangan dan bertanya tindakan mana yang tidak dimengerti.

12. Beri aba-aba bahwa mahasiswa akan berlatih dan yang lain akan

memperhatikan di bawah bimbingan dosen.

Demikianlah peragaan pemeriksaan fisik pada ibu nifas. Setelah semua

diperagakan dan saya rasa sudah jelas karena tidak ada lagi pertanyaan maka

sesuai janji saya di awal pertemuan tadi bahwa salah satu dari rekan-rekan

sekalian akan saya suruh ke depan untuk memperagakan kembali praktek yang

tadi dan yang lain perhatikan tiap-tiap langkah pada daftar tilik. Bagi rekan

yang lain, saya tugaskan memperhatikan temannya selama peragaan

perhatikan bagian langkah mana yang kurang atupun kurang tepat sesuai

dengan daftar tilik. Baiklah, untuk peragaannya, silahkan Ibu Ayu. Mohon

rekan yang lain memperhatikan.

13. Minta tanggapan pada mahasiswa bagaimana peragaan yang dilakukan

oleh mahasiswa yang memperagakan di depan.

 Terima kasih, bagus sekali. Nah, setelah peragaan oleh Ibu Ayu tadi,

Bagaimana tanggapan untuk persiapannya, Ibu Sana? Baiklah, lalu bagaimana

dengan pelaksanaannya, Ibu Niluh?

14. Lakukan review terhadap peragaan yang dilakukan mahasiswa serta

komentar-komentar mahasiswa lainnya.

Jadi, pada prinsipnya peragaan pemeriksaan fisik pada ibu nifas adalah

tindakan yang dapat dilakukan oleh bidan dalam perawatan nifas sehingga

dengan melakukan pemeriksaan fisik pada ibu nifas akan diketahui

perubahan-perubahan yang terjadi pada ibu nifas

15. Karena waktunya terbatas, sampaikan evaluasi akan dilakukan

pertemuan yang akan datang.

Setelah peragaan oleh rekan kita tadi, saya rasa rekan-rekan sekalian telah

menguasai peragaan pemeriksaan fisik pada ibu nifas. Karena keterbatasan

waktu, saya akan mengulang kembali sekilas mengenai keterampilan

pemeriksaan fisik pada ibu nifas ini pada pertemuan yang akan datang. Untuk

lebih memperdalam dalam penguasaan praktik, rekan-rekan sekalian dapat

mempraktikan sendiri dan membaca buku referensi selain yang saya gunakan.

16. Lakukan penutup (ketercapaian OPS hari ini dan keterampilan yang

akan dipelajari minggu depan setelah evaluasi keterampilan yang

diberikan hari ini).

Demikianlah, praktik tindakan pemeriksaan fisik pada ibu nifas yang kita

demonstrasikan hari ini. Melalui peragaan kembali oleh rekan-rekan tadi,

dapat saya simpulkan bahwa OPS kita telah tercapai. Untuk lebih

memperdalam materi yang saya sampaikan pada hari, rekan-rekan sekalian

 dapat membaca buku referensi. Untuk pertemuan selanjutnya, kita akan

membahas mengenai praktek pelayanan KB pasca nifas. Terima kasih atas

perhatiannya. Wassalammualaikum wr.wb.

Lampiran 1

No Langkah-langkah Gambar
1 Sambut ibu dan orang yang
menemaninya serta
memperkenalkan diri
Key point:
Memberikan salam
Menyambut pasien dan orang yang
menemaninya
Memperkenalkan diri
Menanyakan tujuan dan maksud dan
tujuan
2 Lakukan anamnese
Key point
Tanyakan identitas pasien

3 Tanyakan apa yang dirasakan Ibu

4 Tanyakan keluhan yang dirasakan
Ibu
5 Tanyakan tentang riwayat persalinan
Siapa yang menolong persalinan
Dimanan Ibu melahirkan
Komplikasi selama kehamilan,
persalinan, dan sesudah besalin
Jenis persalinan (spontan, vakum,
sectio caesaria)
6 Tanyakan apakah ibu
mengkonsumsi zat besi, obat-obatan
dan jamu
7 Tanyakan riwayat nutrisi
Key point
Jenis maknana yang dikonsunsi
Frekuensi makan dalam sehari
Apakah mengkonsumsi makanan
lain
Apakah ada makanan yang
dipantang atau alergi
8 Tanyakan tentang pemberian ASI
Keu point
Frekuensi
Lamanya
Kecukupan Asi

9 Tanyakan tentang personal hygien

Key point
Kebiasaan mandi, gosok gigi dan
 keramas
Kebiasaan mengganti pembalut
Keboasan merawat payudara
10 Tanyakan tentang pola eliminasi
Key poit
Frekuensi BAK,
Warna air kencing
Frekuensi BAB
Warna BAB
Konsistensi
11 Tanyakan tentang penggunaan
kontrasepsi
12 Tanyakan tentang tanda-tanda
bahaya
Key point
Kelelahan, sulit tidur
Nyeri atau merasa panas waktu
BAK
Sembelit, haemoroid
Sakit kepala yang terus-menerus
Nyeri epigastrum
Bengkak pada muka dan tangan
Nyeri perut bagian bawah
Cairan vagina/ lochea yang bernau
busuk
Pembengkakakan payudara, rasa
sakit saat payudar disentuh,
pembesaran puting atau puting yang
pecah-pecah
Kesulitan dalam menyusui
Perasaan sedih
Merasa kurang mampu meraawat
bayi secara memadai
Rabun senja
13 Berikan penjelasan tentang prosedur
yang akan dilakukan
14 Lakukan Informed consent
15 Persiapan alat dan bahan
Key point
Stetoskop
 Tensi meter
Thermometer
Jam tangan
Bak instrumen
Sarung tangan steril
Kom tertutup
Air DTT
Kapas cebok
Waskom berisi air klorin
Bengkok
Tempat sampah basah
Tempat sampah kering
Tissue
Kasa steril
Sabun cair
Handuk PI
Buku catatan
Pena
16 Mencuci tangan dengan sabun dan
air mengalir kemudian keringkan
dengna handuk pribadi yang kering
dan bersih

17 Posisikan pasien
Mempersilahkan pasien untuk
berbaring di tempat tidur

18 Periksa keadaan umum ibu

19 Periksa tanda-tanda vital( Td,
Respirasi, Nadi , Suhu)
20 Periksa muka dan mata
Key point
Apakah ada udem di muka
Periksa kinjungtiva, anemia atau
tidak
Periksa seklera, ikterik atau tidak
21 Lakukan pemeriksaan payu dara
Key point
Ibu tidur terlentang dengan tangan
disamping
Lihat bentuk, ukuran dan simetris
atau tidak, Lihat puting menonjol
atau masuk
Ibu tidur terlentang dengan tangan
kiri diatas kepala
Secara simetris lakukan perabaan
payudara sampai aksila bagian kiri,
perhatikan apakah ada benjolan,
pembesaran kelenjar, atau abses
Ulangi dengan prosedur yang sama
pada payudara bagian kanan
22 Melakukan pemeriksaan abdomen
Key pont
lihat apakah ada luka bekas oprasi
Lakukan palpasi untuk menilai TFU
Lakukan palpasi untuk menilai
apakah ada masa atau konsistensi

23 Periksa daerah ekstermitas

Key point
Ada parises
Adawarna kemerahan pada betis
Ada udem
24 Mengenakan sarung tangan
pemeriksan yang bersih
25 Melakukan pemeriksaan genetalia,
perhatikan warna, konsisitensi dan
 bau lochea
26 Memeriksa perenium untum menilai
penyembuhan luka laserasi atau
penjahitan perenium
27 Memberitahukan pada ibu hasil
temuan atau hasil pemeriksaaan

28 Mendekontaminasiperalatan dan
bahn habis pakai
29 Mencicitangan dengan sabun dan air
mengalir dan keringkan dengan
handuk yang kering dan bersih
30 Pendidikan kesehatan
Key point
Memberitahukan hasil pemeriksaan
dan temuan
Sesuai usia post partum ajari dan
berikan informasi ibu mengenai:
a. Nutrisi
b. Senam nifas
c. Kebersihan diri
d. Pemberian asi
e. Tanda bahaya masa nifas
f. KB
g. Hubungan seksual
h. Kegiatan sehari-hari dan pekerjaan
i. Perawatan payudara dan perenium
j. Istirahat

31 Menjadwalkan kunjungan
selanjutnya
32 Melakukan pendokumentasian
Lampiran 2

DAFTAR TILIK EVALUASI

No Langkah-langkah Skala Penilaian

0 1 2 3 4
1 Sambut ibu dan orang yang menemaninya serta
memperkenalkan diri
Key point:
Memberikan salam
Menyambut pasien dan orang yang
menemaninya
Memperkenalkan diri
Menanyakan tujuan dan maksud dan tujuan
2 Lakukan anamnese
Key point
Tanyakan identitas pasien
3 Tanyakan apa yang dirasakan Ibu
4 Tanyakan keluhan yang dirasakan Ibu
5 Tanyakan tentang riwayat persalinan
Siapa yang menolong persalinan
Dimanan Ibu melahirkan
Komplikasi selama kehamilan, persalinan, dan
sesudah besalin
Jenis persalinan (spontan, vakum, sectio
caesaria)
6 Tanyakan apakah ibu mengkonsumsi zat besi,
obat-obatan dan jamu
7 Tanyakan riwayat nutrisi
Key point
Jenis maknana yang dikonsunsi
Frekuensi makan dalam sehari
Apakah mengkonsumsi makanan lain
Apakah ada makanan yang dipantang atau alergi
8 Tanyakan tentang pemberian ASI
Keu point
Frekuensi
Lamanya
Kecukupan Asi
9 Tanyakan tentang personal hygien
Key point
Kebiasaan mandi, gosok gigi dan keramas
Kebiasaan mengganti pembalut
Keboasan merawat payudara
10 Tanyakan tentang pola eliminasi
Key poit
Frekuensi BAK,
Warna air kencing
Frekuensi BAB
Warna BAB
Konsistensi
11 Tanyakan tentang penggunaan kontrasepsi
12 Tanyakan tentang tanda-tanda bahaya
Key point
Kelelahan, sulit tidur
Nyeri atau merasa panas waktu BAK
Sembelit, haemoroid
Sakit kepala yang terus-menerus
Nyeri epigastrum
 Bengkak pada muka dan tangan
Nyeri perut bagian bawah
Cairan vagina/ lochea yang bernau busuk
Pembengkakakan payudara, rasa sakit saat
payudar disentuh, pembesaran puting atau puting
yang pecah-pecah
Kesulitan dalam menyusui
Perasaan sedih
Merasa kurang mampu meraawat bayi secara
memadai
Rabun senja
13 Berikan penjelasan tentang prosedur yang akan
dilakukan
14 Lakukan Informed consent
15 Persiapan alat dan bahan
Key point
Stetoskop
Tensi meter
Thermometer
Jam tangan
Bak instrumen
Sarung tangan steril
Kom tertutup
Air DTT
Kapas cebok
Waskom berisi air klorin
Bengkok
Tempat sampah basah
Tempat sampah kering
Tissue
Kasa steril
Sabun cair
Handuk PI
Buku catatan
Pena
16 Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
kemudian keringkan dengna handuk pribadi
yang kering dan bersih
17 Posisikan pasien
Mempersilahkan pasien untuk berbaring di
 tempat tidur
18 Periksa keadaan umum ibu
19 Periksa tanda-tanda vital( Td, Respirasi, Nadi ,
Suhu)
20 Periksa muka dan mata
Key point
Apakah ada udem di muka
Periksa kinjungtiva, anemia atau tidak
Periksa seklera, ikterik atau tidak
21 Lakukan pemeriksaan payu dara
Key point
Ibu tidur terlentang dengan tangan disamping
Lihat bentuk, ukuran dan simetris atau tidak,
Lihat puting menonjol atau masuk
Ibu tidur terlentang dengan tangan kiri diatas
kepala
Secara simetris lakukan perabaan payudara
sampai aksila bagian kiri, perhatikan apakah ada
benjolan, pembesaran kelenjar, atau abses
Ulangi dengan prosedur yang sama pada
payudara bagian kanan
22 Melakukan pemeriksaan abdomen
Key pont
lihat apakah ada luka bekas oprasi
Lakukan palpasi untuk menilai TFU
Lakukan palpasi untuk menilai apakah ada masa
atau konsistensi
23 Periksa daerah ekstermitas
Key point
Ada parises
Adawarna kemerahan pada betis
Ada udem
24 Mengenakan sarung tangan pemeriksan yang
bersih
25 Melakukan pemeriksaan genetalia, perhatikan
warna, konsisitensi dan bau lochea
26 Memeriksa perenium untum menilai
penyembuhan luka laserasi atau penjahitan
perenium
 27 Memberitahukan pada ibu hasil temuan atau
hasil pemeriksaaan
28 Mendekontaminasiperalatan dan bahn habis
pakai
29 Mencicitangan dengan sabun dan air mengalir
dan keringkan dengan handuk yang kering dan
bersih
30 Pendidikan kesehatan
Key point
Memberitahukan hasil pemeriksaan dan temuan
Sesuai usia post partum ajari dan berikan
informasi ibu mengenai:
k. Nutrisi
l. Senam nifas
m. Kebersihan diri
n. Pemberian asi
o. Tanda bahaya masa nifas
p. KB
q. Hubungan seksual
r. Kegiatan sehari-hari dan pekerjaan
s. Perawatan payudara dan perenium
t. Istirahat
31 Menjadwalkan kunjungan selanjutnya
32 Melakukan pendokumentasian
Catatan :

Kriteria keberhasilan mahasiswa adalah mampu melakukan pengkajian

pemeriksaan fisik pada ibu nifas sesuai dengan urutan cheklist dengan benar

Skor = Jumlah nilai x 100%

128

Nilai minimal B

Kriteria skor :

A =>85 B = 70 84
C = 60 69 D = 40 59
E = 0 39
Penilaian :
Penilaian setiap langkah kerja menggunakan skala sebagai berikut:
0 = langkah-langkah tidak dikerjakan
1 = langkah-langkah tidak dilakukan secara benar dan tidak sesuai urutannya
2 = langkah-langkah dikerjakan dengan benar tetapi tidak sesuai dengan

urutannya
3 = langkah-langkah dikerjakan dengan benar dan sesuai urutan dengan bantuan

sedikit penguji
4 = langkah-langkah dikerjakan dengan benar sesuai urutan tanpa bantuan penguji
 FORM PEER ASSESMENT MICRO TEACHING

MANIPULATIIVE SKILLS

Nama praktikan :

Judul Pekerjaan :

Tanggal/waktu :

Penilai :
Aspek yang diniai

1. Pendahuluan :
2. Teknik peragaan secara live

3. Teknik peragaan secara step by :

step

4. Aplikasi/Membimbing mhsiswa :
praktik

5. Teknik Menilai Keterampilan :

mhsiswa

6. Teknik pengelolaan kelas :

7. Penutup :
Garut, .2014

Penilai,

...............................................