KONTRAK BELAJAR (LEARNING CONTRACT) Praktek Klinik Keperawatan Anak

NAMA MAHASISWA : Ika Ratna Sari

NIM : P1337420615043
RUANG : Perinatologi / RSUD Ungaran

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU

PEMBELAJARAN
Tujuan Umum: Untuk mencapai tujuan Hockenberry, J.M. Selama praktek klinik di RSUD Waktu yang saya butuhkan
Setelah tersebut saya akan: & Wilson D. 2007. Ungaran khususnya di ruang dalam pencapaian tujuan
menyelesaikan 1. Membaca dari sumber Nursing Care of Perinatologi ini saya akan me- adalah sebagai berikut :
praktek klinik di buku yang relevan Infants and Children nunjukan kemampuan saya dalam : Hari pertama :
ruang Perinatologi 2. Searching jurnal di (8th edition) St. 1. Tersusunnya kontrak belajar 1. Orientasi ruangan
selama 6 hari, saya Internet untuk Louis; Mosby 2. Tersusunnya laporan pendahuluan 2. Menganamnesa pasien
mampu referensi. Elsevier tentang pasien denganAsfiksia denganAsfiksia dan
melakasanakan 3. Konsultasi pada CI, NANDA 3. Menjelaskan pengertian tentang keluarga
Asuhan Keperawatan perawat ruang, Internasional.2015. Asfiksia 3. Melihat dan mengamati
pada Anak dengan maupun Diagnosis 4. Mengkaji masalah yang timbul cara penanganan pasien
Asfiksia dosenpembimbing Keperawatan.Jakart akibat Asfiksia 4. Melakukan pemeriksaan
Tujuan Khusus: 4. Mengambil data dari a:PenerbitBukuKedo 5. Menyusun asuhan keperawatan fisik dan mengukur
1. Menyusun kontrak jurnal terkait kteran EGC yang tepat diberikan bagi pasien tanda vital serta keadaan
 belajar tentang 5. Berpartisipasi Bilechek,Butcher,D dengan Asfiksia umum
asuhan langsung dalam ochterman,Wagner Hari kedua
keperawatan pada tindakan asuhan .2015.Nursing 1. Menyerahkan kontrak
klien dengan keperawatan pasien. Interventions belajar kepada CI
Asfiksia Classification. 2. Mengamati
2. Menyusun laporan Wong, D.L., statuskesehatan pasien
pendahuluan dan Hockenberr y, E.M., 3. Diskusi dengan CI
laporan kasus Wilson, D., mengenai masalah
tentang asuhan Winkelstein, M.L., Asfiksia.
keperawatan & Schwartz, P. 4. Memgukur tanda-tanda
Asfiksia (2009). Buku Ajar : vital dan mengkaji
3. Mampu mengkaji Keperawatan keadaan umum.
klien dengan Pediatrik. Edisi 2. Hari ketiga
masalah Asfiksia (Alih Bahasa : 1. Memberikan tindakan
4. Mampu Hartono. A., pada pasien yang
menganalisa Kurnianingsih. S., & mengalami Asfiksia
masalah Setiawan). Jakarta : 2. Mengkaji ulang data
keperawatan yang EGC. yang telah diperoleh dari
muncul. pasien
5. Menyusun 3. Membuat Laporan Kasus
intervensi sesuai atau Asuhan
dengan diagnosa Keperawatan pada
keperawatan pasien Asfiksia
6. Melaksanakan Hari keempat
tindakan yang 1. Mengkaji ulang data
telah direncanakan yang telah diperoleh dari
7. Mampu pasien
mengevaluasi 2. Melanjutkan rencana
hasil tindakan intervensi selanjutnya
yang telah Hari kelima
dilakukan. 1. Memberikan tindakan
pada pasien dengan
Asfiksia
2. Mengumpulkan Laporan
Kasus yang telah dibuat
kepada CI ruangan.
Hari keenam
1. Mengevaluasi dari
tindakan yang diberikan

Semarang, 02 Oktober 2017

Menyetujui, Penyusun,
1. Pembimbing Akademik : .....................................

2. Pembimbing Klinik/CI : ..................................... (Ika Ratna Sari)