KONTRAK BELAJAR

NAMA : NI LUH NONI ANDAYANI

NIM : P1337420617071
TEMAT : LINGKUNGAN RUMAH
STASE : KEPERAWATAN DASAR PROFESI (KDP)

STRATEGI /
CAPAIAN
METODE
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti Dalam pencapaian 1.
praktik profesi tujuan tersebut dan
keperawatan dasar mendapatkan hasil
profesi selama 1 minggu yang optimal, maka
mahasiswa mampu : saya akan:
1. 1. Conference (Pre
yang terkait dengan and Post Conference)
kebutuhan dasar 2. Bed side teaching
klien dan keluarga 3. Mencari, membaca,
2. dan mendalami
diagnosis berbagai macam
keperawatan yang buku, serta sumber- 2.
REFERENSI HASIL YANG DIHARAPKAN WAKTU
Tim
Selama
Pokjapembelajaran
SDKI DPP praktik Waktu yang saya butuhkan
PPNI. (2016). Standar lapangan ini, saya akan menunjukan dalam pencapaian tujuan
Diagnosa Keperawatan kemampuan melakukan asuhan adalah sebagai berikut :
Indonesia (1st ed.). keperawatan dasar profesi pada klien Minggu Pertama
Jakarta: Dewan dengan cara : Hari Pertama :
Pengurus Pusat 1) Menyusun kontrak belajar 1. Melakukan pre conference
Persatuan Perawat 2) Menyusun 2 laporan dengan dosen dan CI
Nasional Indonesia. pendahuluan dalam bentuk WOC 2. Menyerahkan kontrak
Retrieved from 3) Menyusun 1 laporan kasus dan 1 belajar
http://www.inna- resume 3. Membuat logbook
ppni.or.id 4) Membuat logbook Hari Kedua
Tim
5)Pokja
Membuat
SIKI DPP
proposal diskusi 1. Membuat laporan
 terkait dengan sumber yang PPNI. (2018). Standar refleksi kelompok dan laporan pendahuluan dalam bentuk
gangguan kebutuhan relevan yang Intervensi Keperawatan kasus kelompok WOC
dasar terkait dengan Indonesia (I). Jakarta. 6) Menyusun proposal desain 2. Membuat logbook
3. keberhasilan Retrieved from inovatif keperawatan berbasis 3. Menyusun proposal desain
keperawatan dan pencapaian tujuan. http://www.inna- EBP inovatif keperawatan
rasionalnya 4. Mencari, membaca ppni.or.id 7) Melaksanakan target kompetensi berbasis EBP
4. dan mendalami 3. Tim Pokja
keterampilan
SLKI DPPklinik pada 4. Menyusun proposal
n perencanaan jurnal yang relevan PPNI. (2018). Standar keperawatan dasar profesi perencanaan DRK
keperawatan di internet ataupun Luaran Keperawatan meliputi : 5. Melakukan pencarian
5. media lain. Indonesia: Definisi dan 1. M kasus
keperawatan 5. Belajar berinovasi Kriteria Hasil elakukan pengkajian yang terkait Hari Ketiga
6. dalam pengelolaan Keperawatan (1st ed.). dengan kebutuhan dasar klien 1. Membuat logbook
caring di setiap asuhan berdasarkan Jakarta: Dewan dan keluarga 2. Melakukan manajemen
asuhan keperawatan evidence based Pengurus Pusat 2. M asuhan keperawatan pada
yang diberikan practice (EBP). Persatuan Perawat enegakkan diagnosis pasien yang mengalami
7. 6. Konsultasi dan Nasional Indonesia. keperawatan yang terkait dengan gangguan pemenuhan
universal precaution diskusi serta Retrieved from gangguan kebutuhan dasar kebutuhan dasar : Nutrisi
di setiap asuhan bertanya tentang http://www.innappni.or 3. M 3. Melakukan manajemen
keperawatan yang segala sesuatu yang .id enyusun intervensi keperawatan asuhan keperawatan pada
diberikan berhubungan 4. dan T.
Herdman, rasionalnya
Heater., pasien yang mengalami
(keamanan dan dengan pencapaian Kamitsuru, Shigeni. 4. M gangguan pemenuhan
kenyamanan) tujuan kepada CI, (2015). Diagnosis engimplementasikan kebutuhan dasar : Nutrisi
8. dan Dosen Keperawatan Definisi perencanaan keperawatan 4. Membuat video
terapeutik dengan Pembimbing dan Klasifikasi 2018- 5. M keterampilan dengan :
klien dan keluarga Akademik atau 2020. Jakarta : EGC. elakukan evaluasi keperawatan a.Menunjukkan sikap
(komunikasi) meet the expert 5. Nurarif,
6. A. H & Kusuma. M caring di setiap asuhan
9. melalui daring (2018). Aplikasi enunjukkan sikap caring di keperawatan yang
keperawatan untuk 7. Ikut andil serta Asuhan Keperawatan setiap asuhan keperawatan yang diberikan
mengatasi gangguan berpartisipasi Berdasarkan diagnosa diberikan b.Menerapkan tindakan
konsep diri (konsep langsung secara medis dan NANDA 7. M universal precaution di
diri) luring dan daring NIC-NOC. enerapkan tindakan universal setiap asuhan
10. Yogyakarta : Media precaution di setiap asuhan keperawatan yang
keperawatan untuk Action Publishing. keperawatan yang diberikan diberikan (keamanan
mengatasi 6. https://search.proquest.co
(keamanan dan kenyamanan) dan kenyamanan)
kecemasan (stres m 8. M c.Membina komunikasi
koping) 7. embina komunikasi terapeutik
http://search.ebscohost.co terapeutik dengan klien
11. m/login.asp dengan klien dan keluarga dan keluarga
keperawatan untuk 8. (komunikasi)
https://www.ncbi.nlm.nih (komunikasi)
mengatasi .gov/pubmed/ 9. M d.Menerapkan
kehilangan dan 9. elakukan tindakan keperawatan
https://scholar.google.co.i pencegahan dan
berduka (nilai dan d/ untuk mengatasi gangguan pengendalian infeksi
keyakinan) konsep diri (konsep diri) (MPS)
12. 10. M e.Menerapkan prinsip-
pendidikan elakukan tindakan keperawatan prinsip safety dalam
 kesehatan dan untuk mengatasi kecemasan praktik keperawatan
perencanaan pulang (stres koping) (K3)
untuk klien dan 11. M f. Menggunakan teori
keluarga (nilai dan elakukan tindakan keperawatan keperawatan dalam
keyakinan) untuk mengatasi kehilangan dan memberikan asuhan
13. berduka (nilai dan keyakinan) keperawatan
pemeriksaan umum 12. M g.Melakukan
(general survey) emberikan pendidikan kesehatan pemeriksaan umum
14. dan perencanaan pulang untuk (general survey)
dan batuk efektif klien dan keluarga (nilai dan Hari Keempat
(oksigenasi) keyakinan) 1. Membuat laporan asuhan
15. 13. M keperawatan
fisioterapi dada elakukan pemeriksaan umum 2. Membuat resume
(oksigenasi) (general survey) 3. Membuat logbook
16. 14. M Hari Kelima
oksigen melalui elatih nafas dalam dan batuk 1. Membuat Logbook
nasal kanula dan efektif (oksigenasi) 2. Melakukan konsultasi
masker (oksigenasi) 15. M dengan CI dan dosen
17. elakukan fisioterapi dada 3. Melakukan post confrence
melepaskan NGT (oksigenasi) Hari Keenam
(cairan dan nutrisi) 16. M 1. Membuat Logbook
18. emberikan terapi oksigen melalui 2. Melakukan pengumpulan
 melalui NGT (cairan nasal kanula dan masker tugas di helti
dan nutrisi) (oksigenasi)
19. 17. M
intra vena: pasang, emasang dan melepaskan NGT
rawat, lepas (cairan dan nutrisi)
(sirkulasi) 18. M
20. emberikan makan melalui NGT
medikasi melalui (cairan dan nutrisi)
intramuskular, 19. M
intravena, subkutan elakukan kanulasi intra vena:
dan intrakutan pasang, rawat, lepas (sirkulasi)
(keamanan dan 20. M
kenyamanan) emberikan medikasi melalui
21. intramuskular, intravena,
vena (sirkulasi) subkutan dan intrakutan
22. (keamanan dan kenyamanan)
penghisapan lendir 21. M
(suction) engambil darah vena (sirkulasi)
(oksigenasi) 22. M
23. elakukan penghisapan lendir
kebutuhan kalori (suction) (oksigenasi)
(cairan dan nutrisi) 23. M
24. enghitung kebutuhan kalori
per-oral (cairan dan (cairan dan nutrisi)
nutrisi) 24. M
25. emberikan makan per-oral
sasaran ketepatan (cairan dan nutrisi)
identifikasi pasien 25. M
(MPS) enerapkan prinsip sasaran
26. ketepatan identifikasi pasien
sasaran peningkatan (MPS)
komunikasi efektif 26. M
(MPS) enerapkan prinsip sasaran
27. peningkatan komunikasi efektif
sasaran peningkatan (MPS)
keamanan obat yang 27. M
perlu diwaspadai enerapkan prinsip sasaran
(MPS) peningkatan keamanan obat yang
28. perlu diwaspadai (MPS)
sasaran pengurangan 28. M
risiko infeksi terkait enerapkan prinsip sasaran
pelayanan kesehatan pengurangan risiko infeksi
(MPS) terkait pelayanan kesehatan
29. (MPS)
 sasaran pengurangan 29.
risiko jatuh (MPS)
30.
pencegahan 30.
penyakit akibat kerja
dalam keperawatan
(K3)
31. 31.
K3 individu selama
proses pembelajaran
praktik klinik seperti
upaya memutus
rantai infeksi,
pencegahan bahaya
fisik, radiasi, kimia,
ergonomik dan
psikososial (K3)
M
enerapkan prinsip sasaran
pengurangan risiko jatuh (MPS)
M
enerapkan upaya pencegahan
penyakit akibat kerja dalam
keperawatan (K3)
M
enunjukkan praktik K3 individu
selama proses pembelajaran
praktik klinik seperti upaya
memutus rantai infeksi,
pencegahan bahaya fisik, radiasi,
kimia, ergonomik dan
psikososial (K3)
Semarang, 28 September 2019
Penyusun,
 (Kurnilam Nur Ciptaningsih)
Menyetujui,
Preceptor, Pembimbing akademik,

.......................................... ..........................................