KONTRAK BELAJAR KEPERAWATAN ANAK

NAMA : Tunggul Digjoyo Jati

NIM : P1337420919084
RUANG : Perinatologi
WAKTU : 28 Oktober-06 November 2019

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai 1. Diagnosa NANDA (NIC & NOC) Selama pembelajaran Waktu yang saya
praktek klinik di RSUD tujuan tersebut 2018-2020 praktek klinik saya akan tetapkan dalam
Ungaran ruang Perinatologi saya akan: 2. https://search.proquest.com menunjukkan pencapaian tujuan
selama 10 hari, diharapkan 1. Mencari buku 3. http://search.ebscohost.com/login.asp kemampuan saya dalam adalah sebagai berikut
saya mampu: sumber yang 4. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ melakukan asuhan :
1. Menggunakan proses relevan 5. Dewi. S. 2010. Asuhan Keperawatan keperawatan dengan Hari pertama :
keperawatan untuk 2. Konsultasi Bayi Baru Lahir. Yogyakarta : bukti: 1. Melakukan
menyelesaikan dan diskusi Mediaction 1. Tersusunnya orientasi ruangan
masalah klien anak dengan CI, 6. Fajri. N. 2016. Jurnal Asuhan kontrak belajar 2. Mencari sumber-
pada berbagai tingkat perawat, dan Keperawatan Bayi Baru Lahir dengan 2. Tersusunnya sumber yang
usia dalam konteks dosen Pendekatan Teori Comfort Kolcaba. tentang kasus yang relevan
keluarga di tatanan 3. Berpartisipasi Depok. Fakultas Ilmu Keperawatan ditetapkan bersama 3. Melakukan
klinik dalam 7. Februanti. S. 2013. Konsep dan CI tindakan sesuai
a. Bayi dengan merawat klien Asuhan Keperawatan Ibu Intranatal 3. Tercapainya target kompetensi
gangguan BBLR 4. Mencari Dan Bayi Baru Lahir. Kemenkes RI beberapa Hari kedua :
2. Menggunakan jurnal yang 8. Marmi. W. 2010. Asuhan Neonatus keterampilan 1. Mengumpulkan
langkah-langkah relevan Bayi dan Balita. Yogyakarta: keperawatan yang kontrak belajar
pengambilan Fitramaya berhubungan 2. Melakukan
keputusan etis dan 9. Referensi MK. Anak dengan pengkajian pada
legal pada klien anak keperawatan pasien usia 0-28
usia 0-28 hari dalam neonatus hari ,
konteks keluarga 4. Tersusunnya merumuskan
3. Mengkolaborasikan laporan masalah
 berbagai aspek dalam pendahuluan/WOC keperawatan
pemenuhan kebutuhan tentang kasus yang pada pasien
kesehatan klien anak dikelola (BBLR) : BBLR
usia 0-28 hari dalam  Monitor tanda- 3. Melakukan
konteks keluarga tanda vital tindakan
4. Mengembangkan pola  Cara keperawatan
pikir kritis, logis dan memberikan sesuai rencana
etis dalam keperawatan
mengembangkan suhan susu parenteral 4. Melakukan
keperawatan klien anak  Menimbang BB tindakan sesuai
usia 0-28 hari dalam dan mengukur target kompetensi
konteks keluarga PB, LK, LD Hari ketiga
5. Memberikan dukungan  Memasang infus 1. Menyerahkan
kepada tim asuhan umbilikal WOC kasus
dengan  Mengatur suhu kelolaan (BBLR)
mempertahankan inkubator 2. Melanjutkan
akuntabilitas asuhan 5. tindakan pada
keperawatan yang asuhan
diberikan keperawatan hari
6. Menggunakan hasil ke 2 serta evaluasi
penelitian untuk tindakan pada
diterapkan dalam pasien BBLR
pemberian asuhan 3. Melakukan
keperawatan pada anak tindakan sesuai
usia 0-28 hari target kompetensi
4. Menggunakan
hasil penelitian
untuk diterapkan
dalam pemberian
asuhan
keperawatan
Hari ke empat :
1. Melanjutkan
tindakan pada
asuhan
keperawatan hari
ke 3 serta evaluasi
tindakan pada
pasien BBLR
2. Memberikan
pendidikan
kesehatan kepada
keluarga pasien
tentang BBLR
3. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi
Hari ke lima
1. Melakukan
evaluasi tindakan
asuhan
keperawatan pada
pasien BBLR
2. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi

Hari ke enam :
1. Melakukan
tindakan
keperawatan
sesuai rencana
keperawatan pada
pasien BBLR
 2. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi
Hari ke tujuh :
1. Melanjutkan
tindakan pada
asuhan
keperawatan pada
kasus BBLR
2. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi
Hari ke delapan
1. Melanjutkan
tindakan pada
asuhan
keperawatan pada
kasus BBLR
2. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi
Hari ke sembilan
1. Melakukan
tindakan sesuai
target kompetensi
2. Melakukan
evaluasi tindakan
keperawatan pada
kasus BBLR
Semarang, November 2019
Penyusun
 Tunggul Digjoyo Jati
Menyetujui,
Preceptor Pembimbing Akademik

(..........................................) Budiyati, Skep.Ns. Mkep.,Sp.An