KONTRAK BELAJAR PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN ANAK

NAMA MAHASISWA : VIYA NUR KHASANAH

NIM : P1337420116046
RUANG/RS : NAKULA 4 / RSUD K.R.M.T WONGSONEGORO KOTA SEMARANG

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU

DIHARAPKAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai tujuan 1. Ball, J.W., & Selama pembelajaran praktek waktu yang saya tetapkan
praktek klinik di ruang tersebut, saya akan : Bindler. R.C.(2009). klinik saya akan menunjukan untuk mencapa itujuan
Nakula 4 selama 10 hari, di 1. Mencari buku sumber Pediatric nursing: Caring kemampuan saya dalam adalah sebagai berikut :
harapkan saya mampu: yang relevan for children (3rded) New melakukan asuhan Hari pertama s/d ketiga :
1. Mengkaji riwayat 2. Konsultasi dan diskusi Jersey: Pearson keperawatan pada anak 1. Orientasi ruang
kesehatan pada anak dengan pembimbing Education Inc. dengan ISPA, dengan bukti: 2. Mengidentivikasi kasus
dengan ISPA klinik, perawat ruang, 2. Hockenberry, J.M 1. Tersusunnya kontrak kelolaan pasien pada
2. Mengkaji data dokter dan pembimbing & Wilson, D.(2009). belajar anak dengan ISPA
dengan pendekatan akademik. Nursing care of infants 2. Tersusunnya laporan 3. Mengumpulkan
fungsional 3. Berpartisipasi langsung and children. (8th pendahuluan dan kontrak belajar dan
3. Melakukan dalam merawat anak Edition) St. Louis: laporan kasus anak laporan pendahuluan.
pengumpulan data dengan ISPA Mosby Elsevier. dengan anak ISPA 4. Melakukan pengkajian
melalui pemeriksaan 3. Nanda yang di tetapkan CI 5. Merencanakan asuhan
fisik dan pemeriksaan Internasional, (2009). 3. Tercapainya beberapa keperawatan
Nursing diagnosis : keterampilan
penunjang pada anak Definition & keperawatan yang 6. Melakukan tindakan
dengan ISPA Classification, First berhubungan dengan sesuai kebutuhan pasien
4. Mengelompokan data Edition, United keperawatan anak
untuk menetapkan Kingdom. khususnya pada anak Hari kedua :
masalah keperawatan 4. Wong, D.L., dengan ISPA meliputi : 1. Menganalisis data.
anak dengan ISPA Wilson, D., Winkelstein, mengukur antopometri, 2. Menarik diagnosa yang
5. Merumuskan M.L., & Schwartz, , melakukan berhubungan dengan
diagnosa keperawatan P.(2009). Buku ajar: pemasangan infus, ISPA
anak dengan ISPA Keperawatan pediatrik. memberikan edukasi 3. Menentukan rencana
6. Menyusun rencana Edisi 2, (Alih batuk efektif,mengukur keperawatan pada
intervensi keperawatan bahasa:Hartono. suhu tubuh pasien dengan ISPA
pada anak dengan ISPA A.,Kurnianingsih. S., & pasien,memberikan 4. Melakukan
7. Melaksanakan Setiawan). Jakarta: EGC obat melalui oral dan implementasi
implementasi 5. Diagnosa Nanda parenteral,memberikan berdasarkan dengan
keperawatan pada anak NIC-NOC 2015 terapi nebulizer rencana keperawatan
dengan ISPA ,memberikan penkes dan melakukan evaluasi
8. Melakukan evaluasi pada keluarga dan 5. Berdiskusi kepada CI
masalah keperawatan bermain pada anak, tentang laporan yang
pada anak dengan ISPA dibuat pada pasien
dengan ISPA
Hari ketiga :
1. Melakukan
implementasi
berdasarkan dengan
rencana keperawatan
dan melakukan evaluasi
2. Mencapai target skill
kompetensi
3. Membantu perawat
melakukan tindakan
sesuai kebutuhan klien
4. Mengamati
perkembangan pasien
kelolaan

Hari keempat :
1. Mengumpulkan laporan
kasus pasien kelolaan.
2. Membantu perawat
melakukan tindakan
sesuai kebutuhan klien
3. Mencapai target skill
kompetensi
 Hari kelima :
1. Melakukan tindakan
pemenuhan kebutuhan
dasar manusia.
2. Mencapai target skill
kompetensi
3. Memberikan terapi
bermain pada anak
Hari keenam - hari
kesepuluh :
1. Membantu perawat
melakukan tindakan
sesuai kebutuhan pasien
2. Mencapai target skill
kompetensi
Menyetujui,
Pembimbing Akademik Pembimbing Klinik Semarang, 23 April 2018
Penyusun,

( ) ( ) Viya Nur Khasanah

NIM P1337420116046