Nama : Eko Juliyanto

Kelas : A PPG Matematika Tahap I

FORMAT PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kelas / Semester : X / Ganjil
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendesripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan
fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual serta keberkaitannya
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma

Kegiatan Alternatif Sumber /

No. Materi Keterangan
Pembelajaran Sumber / Media Media Terpilih
1. Fungsi Problem Based -Buku paket - Slide power
logaritma Learning peserta didik . point
- video
 DESAIN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kelas / Semester : X / Ganjil
Perancang : Eko Juliyanto, S.Pd.

Kompetensi Dasar : 3.1 Mendesripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan
fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual serta keberkaitannya
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma

Indikator : 3.1.17 Mendeskripsikan berbagai konsep dan prinsip fungsi logaritma;

3.1.18 Menentukan daerah asal dan daerah hasil dari fungsi logaritma

3.1.19 Menggambar grafik fungsi Logaritma sederhana dengan

bilangan pokok 𝑎 > 1 dan 0 < 𝑎 < 1
3.1.20 Menyelesaikan pertidaksamaan logaritma
4.1.5 Menggunakan konsep logaritma dalam menyelesaikan masalah
nyata
4.1.6 Menyajikan grafik fungsi logaritma dalam memecahkan masalah
nyata
4,1.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi logaritma

Materi Pembelajaran : Fungsi Logaritma

Media yang Dipilih : Slide Microsoft PowerPoint
Rancangan Media :

Screenshot PowerPoint Slide #1

 Screenshot PowerPoint Slide #2

Alat dan Bahan yang diperlukan :

1. Laptop
2. Infokus
3. Bahan Ajar
Langkah-langkah Pembuatan :
1. Menyiapkan laptop dan membuka langkah-langkah pembuatan power point
2. Mencari bahan-bahan yang sesuai dari internet dan bahan ajar
3. Membuat slide power point
Penerapan dalam Pembelajaran :
1. Slide Power Point akan ditampilkan pada kegiatan inti fase orientasi terhadap
masalah.
2. Siswa mengamati slide yang ditampilkan. Melalui pengamatan diharapkan siswa
dapat memperoleh gambaran permasalahan nyata yang berkaitan dengan fungsi
logaritma.
3. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai
permasalahan yang disajikan pada slide tersebut.
4. Setelah tanya jawab singkat, siswa akan diarahkan pada permasalahan dalam
LKPD.