Anda di halaman 1dari 13

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Manufaktur


Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia”.

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
KI4: Melaksanakan
kerja Akuntansi tugas spesifik
dan Keuangan denganpada
Lembaga menggunakan alat,spesifik,
tingkat teknis, informasi, dandan
detil, prosedur kerjaberkenaan
kompleks, yang lazimdengan
dilakukan
ilmuserta memecahkan
pengetahuan, masalah
teknologi, sesuai
seni dengan
budaya, dan bidang Akuntansi
humaniora dalam
dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerna dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional. kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menganalisis dokumen sumber 3.1.1 Mengidentifikasi dokumen sumber
75 75 72 74
dan dokumen pendukung pada perusahaan jasa
perusahaan jasa 3.1.2 Mengidentifikasi dokumen pendukung
perusahaan jasa 75 75 71 74
3.1.3 Menyiapkan dokumen transaksi
perusahaan jasa 75 75 73 74
4.1 Melakukan pengecekan dokumen 4.1.1 Menjelaskan data yang terdapat dalam
sumber dan dokumen pendukung pada gambar setiap tingkat organisasi kehidupan 75 75 71 74
perusahaan
3.2 Menerapkan jasa
proses pencatatan 3.2.1 Melakukan pencatatan transaksi
transaksi ke dalam jurnal umum untuk penerimaan kas 75 75 72 74
perusahaan jasa 3.2.2 Mengumpulkan data melalui pengamatan
objek nyata atau gambar dari keanekaragaman 75 75 72 74
gen, jenis, ekosistem
3.2 Menerapkan proses pencatatan
transaksi ke dalam jurnal umum untuk
perusahaan jasa

3.2.3 Menjelaskan contoh Keanekaragaman


hayati Indonesia(gen, jenis, ekosistem), flora,
fauna, mikroorganisme, Garis Wallace, Garis 75 75 74 75
Weber,
3.2.4 Mengumpulkan data melalui pengamatan
objek nyata dan gambar dari Keanekaragaman
hayati Indonesia(gen, jenis, ekosistem), flora, 75 75 74 75
fauna, mikroorganisme, Garis Wallace, Garis
Weber,
4.2 Melakukan pencatatan transaksi 4.2.1 Membuat lembar kerja jurnal untuk
ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa 75 75 73 74
perusahaan jasa
4.2.2 Melakukan pencatatan transaksi
penerimaaan kas 75 75 71 74
4.2.3 Melakukan pencatatan transaksi
75 75 73 74
pengeluaran kas
4.2.4 Melakukan pencatatan transaksi penjualan
75 75 72 74
jasa
3.3 Menerapkan postingan jurnal 3.3.1 Mengidentifikasi buku besar pada
umum ke dalam buku besar untuk perusahaan jasa 75 75 72 74
perusahaan jasa 3.3.2 Mengidentifikasi akun-akun dalam buku
besar 75 75 71 74
3.3.3 Mengidentifikasi prosedur posting
kedalam buku besar 75 75 73 74
3.3.4 Mengidentifikasi penyusunan neraca saldo
75 75 70 73
4.3 Melakukan postingan jurnal 4.3.1 Membuat bentuk buku besar 75 75 70 73
umum ke dalam buku besar untuk 4.3.2 Membuat akun-akun buku besar 75 75 72 74
perusahaan jasa
4.3.3 Menerapkan prosedur posting jurnal
75 75 74 75
kedalam buku besar
3.4 Menganalisis transaksi 3.4.1 Mengidentifikasi jurnal penyesuaian 75 75 70 73
penyesuaian untuk perusahaan jasa 3.4.2 Mengidentifikasi jenis transaksi
penyesuaian 75 75 73 74
3.4.3 Mengidentifikasi prosedur pencatatan
transaksi penyesuaian kedalam jurnal 75 75 70 73
penyesuaian
4.4 Melakukan pencatatan transaksi 4.4.1 Membuat format jurnal penyesuaian 75 75 75 75
penyesuaian untuk perusahaan jasa
4.4 Melakukan pencatatan transaksi
penyesuaian untuk perusahaan jasa 4.4.2 Menyebutkan jenis transaksi penyesuaian
75 75 75 75
4.4.3 Menerapkan prosedur pencatatan transaksi
penyesuaian ke dalam jurnal penyesuaian 75 75 74 75

3.5 Menerapkan postingan jurnal 3.5.1 Mengidentifikasi hasil pencatatan jurnal


penyesuaian kedalam buku besar penyesuaian 75 75 75 75
untuk perusahaan jasa 3.5.2 Mengidentifikasi rekapitulasi jurnal
penyesuaian 75 75 75 75
3.5.3 Mengidentifikasi prosedur posting jurnal
penyesuaian kedalam buku besar 75 75 70 73
4.5 Melakukan postingan jurnal 4.5.1 Membuat hasil pencatatan jurnal
75 75 70 73
penyesuaian kedalam buku besar penyesuaian
untuk perusahaan jasa 4.5.2 Membuat rekapitulasi jurnal penyesuaian 75 75 70 73
4.5.3 Menerapkan posting jurnal penyesuaian
75 75 70 73
kedalam buku besar
3.6 Menganalisis akun-akun yang 3.6.1 Mengidentifikasikan akun nominal dalam
terkait dalam dalam penyusunan neraca lajur 75 75 70 73
neraca lajur (worksheet) untuk 3.6.2 Mengidentifikasim akun riil dalam neraca
perusahaan jasa lajur 75 75 70 73
3.6.3 Mengidentifikasi prosdur penyusunan
neraca lajur 75 75 70 73
4.6 Menyusun neraca lajur untuk 4.6.1 Menyebutkan akun nominal dalam neraca
perusahaan jasa lajur 75 75 75 75
4.6.2 Menyebutkan akun riil dalam neraca lajur 75 75 73 74
4.6.3 Menerapkan prosedur penyusunan neraca
75 75 71 74
lajur
3.7 Menganalisis akun-akun yang 3.7.1 Mengidentifikasi laporan laba/rugi 75 75 70 73
terkait dalam penyusunan laporan 3.7.2 Mengidentifikasi laporan perubahan
laba/rugi, perubahan modal, neraca ekuitas 75 75 72 74
dan arus kas untuk perusahaan jasa
3.7.3 Mengidentifikasi laporan neraca 75 75 72 74
3.7.4 Mengidentifikasi laporan arus kas 75 75 73 74
4.7 Menyusun laporan laba/rugi, 4.7.1 Menyusun laporan laba rugi 75 75 73 74
perubahan modal, neraca dan arus 4.7.2 Menyusun laporan perubahan ekuitas 75 75 70 73
kas untuk perusahaan jasa
4.7.3 Menyusun laporan neraca 75 75 70 73
4.7.4 Menyusun laporan arus kas 75 75 70 73
3.8 Menganalisis akun-akun untuk 3.8.1 Mengidentifikasi jurnal penutup 75 75 71 74
penyesuaiam jurnal penutup dan 3.8.2 Mengidentifikasi posting ke jurnal penutup
neraca saldo setelah penutupan untuk 75 75 70 73
perusahaan jasa.
3.8.3 Mengidentifikasi prosedur penyusunan
neraca saldo setelah penutupan 75 75 72 74
4.8 Menyusun jurnal penutup dan 4.8.1 Menyusun jurnal penutup
neraca saldo setelah penutupan untuk 75 75 74 75
perusahaan jasa.
4.8.2 Menyusun prosedur posting ke jurnal
penutup 75 75 73 74
4.8.3 Menyusun prosedur penyusunan neraca saldo
setelah penutupan 75 75 70 73

75 75 71 74
Total Indikator 51 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3846
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Tanjungpinang, 16 Juli 2018


Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 1 Bintan Timur Guru Mata Pelajaran,

YAYUK SRI MULYANI RAHAYU, S.Pd RIZKA ADINA SUHENDAR, SE


NIP. 19770421 200502 2 011 NRGT. 2016.01.0044
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Manufaktur


Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.8 Mengelompokkan tumbuhan 3.8.1 Mengidentifikasi ciri-ciri umum plantae.
75 70 85 77
ke dalam divisio berdasarkan
ciri-ciri umum, serta mengaitkan 3.8.2 Membedakan tumbuhan lumut, paku
peranannya dalam kehidupan 0
dan biji berdasarkan ciri-cirinya.
3.8.3 Mengklasifikasi pada tumbuhan lumut,
tumbuhan paku dan tumbuhan biji. 0
3.8.4 Menjelaskan cara-cara
perkembangbiakan tumbuhan lumut, paku dan 0
biji.
3.8.5 Membuat charta perkembangbiakan dan
siklus hidup tumbuhan lumut, tumbuhan paku 0
dan tumbuhan biji.
3.8.6 Menemukan peranan berbagai jenis
Plantae tertentu yang ada di lingkungannya 0
terhadap ekonomi dan lingkungan.
4.8 Menyajikan laporan hasil 4.8.1 Menyajikan data contoh plantae
pengamatan dan analisis fenetik Indonesia yang memiliki nilai ekonomi tinggi 0
dan filogenetik tumbuhan serta untuk berbagai kebutuhan.
peranannya dalam kehidupan
4.8 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan analisis fenetik
dan filogenetik tumbuhan serta
peranannya dalam kehidupan 4.8.2 Membuat tabel hasil penggalian
informasi pemanfaatan plantae. 0
3.9 Mengelompokkan hewan ke 3.9.1 Menginventarisir data temuan hasil
dalam filum berdasarkan lapisan pengamatan berbagai macam hewan
tubuh, rongga tubuh simetri invertebrata di lingkungannya baik yang 0
tubuh, dan reproduksi hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah,
air laut dan danau, atau yang di pepohonan
3.9.2 Menyebutkan temuan dari hasil
pengamatan tentang persamaan dan 0
perbedaanberbagai jenis hewan.
3.9.3 Mengelompokkan invertebrata
berdasarkan ciri-cirinya yang ditemukan 0
dalam pengamatan
3.9.4 Menjelaskan data temuan hasil hasil
pengamatan tentang ciri umum 0
pengelompokkan hewan
3.9.5 Menginventarisir data temuan dari hasil
pengamatan berbagai jenis hewan invertebrata 0
di lingkungan sekitar
3.9.6 Mendokumentasikan dalam bentuk
foto/gambar pengamatan pengamatan
berbagai jenis hewan invertebrata yang 0
ditemukan di lingkungan sekitar
3.9.7 Menginventarisir data temuan dari hasil
pengamatan morfologi berbagai jenis hewan 0
invertebrata di lingkungan sekitar
3.9.8 Merancang pengelompokan invertebrate
berdasarkan berbagai ciri yang dimiliki yang
ditemukan dari hasil pengamatan 0

3.9.9 Membandingkan invertebrate dengan


berbagai hewan vertebrata yang ditemukan 0
3.9.10 Membangun dan menemukan
kesimpulan tentang peranan invertebrata dan
vertebrata dalam ekosistem, ekonomi, 0
masyarakat, dan pengembangan ilmu
pengetahuan di masa dating
3.9.11 Menggunakan kosa kata baru yang
ditemukan berkaitan dengan invertebrata
dalam menjelaskan tentang keanekaragaman 0
invertebrate
3.9.12 Menjelaskan ciri-ciri hewan
invertebrata dengan menggunakan peta 0
pikiran
3.9.13 Menjelaskan tentang ciri-ciri dan
pemanfaatan serta peran invertebrata 0
4.9 Menyajikan laporan 4.9.1 Menyajikan data temuan hasil
perbandingan kompleksitas pengamatan berbagai macam hewan
lapisan penyusun tubuh hewan invertebrata di lingkungannya baik yang
(diploblastik dan triploblastik), hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah, 0
simetri tubuh, rongga tubuh, dan air laut dan danau, atau yang di pepohonan
reproduksinya dalam bentuk laporan tertulis

4.9.2 Menyajikan data temuan dari hasil


pengamatan tentang persamaan dan perbedaan
berbagai jenis hewan dalam bentuk laporan 0
tertulis
4.9.3 Menyajikan kelompok-kelompok
invertebrata berdasarkan ciri-cirinya yang
ditemukan dalam pengamatan dalam bentuk 0
laporan tertulis
4.9.4 Menyajikan data temuan hasil hasil
pengamatan tentang ciri umum
pengelompokkan hewan dalam bentuk 0
laporan tertulis
4.9.5 Menyajikan data temuan dari hasil
pengamatan berbagai jenis hewan invertebrata
di lingkungan sekitar dalam bentuk laporan 0
tertulis
4.9.6 Menyajikan dalam bentuk dokumentasi
dalam bentuk foto/gambar pengamatan
pengamatan berbagai jenis hewan invertebrata
yang ditemukan di lingkungan sekitar dalam 0
bentuk laporan tertulis
4.9.7 Menyajikan data temuan dari hasil
pengamatan morfologi berbagai jenis hewan
invertebrata di lingkungan sekitar dalam 0
bentuk laporan tertulis
4.9.8 Menyajikan rancangan pengelompokan
invertebrate berdasarkan berbagai ciri yang
dimiliki yang ditemukan dari hasil 0
pengamatan dalam bentuk laporan tertulis

4.9.9 Menyajikan perbandingkan invertebrate


dengan berbagai hewan vertebrata yang
ditemukan dalam bentuk laporan tertulis 0

4.9.10 Menyajikan kesimpulan tentang


peranan invertebrata dan vertebrata dalam
ekosistem, ekonomi, masyarakat, dan 0
pengembangan ilmu pengetahuan di masa
datang dalam bentuk laporan tertulis
4.9.11 Menyajikan penggunaaan kosa kata
baru yang ditemukan berkaitan dengan
invertebrata dalam menjelaskan tentang 0
keanekaragaman invertebrate dalam bentuk
laporan tertulis
4.9.12 Menyajikan ciri-ciri hewan
invertebrata dengan menggunakan peta 0
pikiran
4.9.13 Menyajikan ciri-ciri dan pemanfaatan
serta peran invertebrate dalam bentuk laporan 0
tertulis
3.10 Menganalisis komponen- 3.10.1 Menjelaskan tentang ekosistem dan
komponen ekosistem dan komponen yang menyusunnya 0
interaksi antar komponen 3.10.2 Menjelaskan tentang terbentuknya
tersebut hujan dari proses penguapan 0
3.10.3 Menyebutkan komponen ekosistem 0
3.10.4 Menjelaskan hubungan antar
komponen ekosistem 0
tersebut

3.10.5 Menyebutkan dan mendeskripsikan


siklus-siklus yang berlangsung di alam untuk 0
menjaga keseimbangan
3.10.6 Melakukan pengamatan ekosistem di
lingkungan sekitarnya dan mengidentifikasi
komponen-komponen yang menyusun 0
ekosistem
3.10.7 Menganalisis hubungan antara
komponen biotik dan abiotik serta hubungan
antara biotik dan biotik dalam ekosisten 0
tersebut dan mengaitkannya dengan
ketidakseimbangan lingkungan
3.10.8 Menginventarisir kemungkinan yang
dapat dilakukan berkaitan dengan pemulihan 0
ketidak seimbangan lingkungan
3.10.9 Menjelaskan tentang adanya interaksi
dalam ekosistem dan aliran energy 0
3.10.10 Menjelaskan daur biogeokimia
menggunakan bagan/charta 0
3.10.11 Mendeskripsikan ketidakseimbangan
lingkungan dan memprediksi kemungkinan
proses yang tidak seimbang 0

3.10.12 Mengolah data berbagai komponen


ekosistem dan mengaitkannya dengan 0
keseimbangan ekosistem yang ada
3.10.13 Merancang kesimpulanbahwa di alam
terjadi keseimbangan antara komponen dan 0
proses biogeokimia
3.10.14 Menyimpulkan bahwa di alam jika
terjadi ketidak seimbangan komponen
ekosistem harus dilakukan upaya rehabilitasi 0
agar keseimbangan proses bisa berlangsung

3.10.15 Menjelaskan secara lisan komponen


ekosistem, proses biogeokimia, ketidak 0
seimbangan ekosistem dan aliran energi
4.10 Menyajikan karya yang 4.10.1 Mendesain bagan tentang ekosistem
menunjukkan interaksi antar dan komponen yang menyusunnyadan 0
komponen ekosistem (jaring- menyajikan dalam berbagai bentuk media
jaring makanan, siklus 4.10.2 Mendesain bagan tentang terbentuknya
Biogeokimia) hujan dari proses penguapan yang
berlangsung dalam ekosistem dan menyajikan 0
dalam berbagai bentuk media
4.10.3 Mendesain bagan tentang hubungan
antar komponen ekosistem yang berlangsung
dalam ekosistem dan menyajikan dalam 0
berbagai bentuk media
4.10.4 Mendesain bagan tentang siklus-siklus
yang berlangsung di alam untuk menjaga
keseimbangan yang berlangsung dalam 0
ekosistem dan menyajikan dalam berbagai
bentuk media
4.10.5 Mendesain bagan tentang hubungan
antara komponen biotik dan abiotik serta
hubungan antara biotik dan biotik dalam
ekosisten dengan mengaitkannya dengan 0
ketidakseimbangan lingkungan yang
berlangsung dalam ekosistem dan menyajikan
dalam berbagai bentuk media

4.10.6 Mendesain bagan tentang


kemungkinan yang dapat dilakukan berkaitan
dengan pemulihan ketidak seimbangan
lingkungan yang berlangsung dalam 0
ekosistem dan menyajikan dalam berbagai
bentuk media

4.10.7 Mendesain bagan tentang adanya


interaksi dalam ekosistem dan aliran energy
yang berlangsung dalam ekosistem dan 0
menyajikan dalam berbagai bentuk media
4.10.8 Mendesain bagan tentang daur
biogeokimiayang berlangsung dalam
ekosistem dan menyajikan dalam berbagai 0
bentuk media
4.10.9 Mendesain bagan tentang
ketidakseimbangan lingkungan sekaligus
memprediksi kemungkinan proses yang tidak
seimbangyang berlangsung dalam ekosistem 0
dan menyajikan dalam berbagai bentuk media

3.11 Menganalisis data 3.11.1. Menganalisis hasil studi dari berbagai


perubahan lingkungan, laporan media mengenai perusakan 0
penyebab, dan dampaknya bagi lingkungan
kehidupan 3.11.2. Menemukan faktor penyebab
terjadinya perusakan. 0
3.11.3. Menjelaskan tentang
ketidakseimbangan lingkungan 0
3.11.4. Menjabarkan penyebab-penyebab
ketidakseimbangan lingkungan 0
3.11.5. Melakukan percobaan polusi air
/udara untuk menemukan daya tahan makhluk
untuk kelangsungan kehidupannya 0

3.11.6. Menemukan data-data tentang daya


tahan makhluk untuk kelangsungan 0
kehidupannya
3.11.7. Menginventarisir data informasi dari
diskusi mengenai masalah perusakan 0
lingkungan
3.11.8. Menginventarisir data-data tentang
jenis-jenis limbah serta pengaruhnya terhadap
kesehatan dan perubahan lingkungan 0

3.11.9. Menginventarisir data-data tentang


pemanasan global, penipisan lapisan ozon dan
efek rumah kaca apa penyebannya dan 0
bagaimana mencegah dan menanggulanginya.
3.11.10. Menyimpulkan hasil pengamatan,
diskusi, pengumpulan informasi serta studi
literature tentang dampak kerusakan 0
lingkungan penyebab, pencegahan serta
penanggulangannya
4.11 Merumuskan gagasan 4.11.1 Membuat usulan cara pencegahan dan
pemecahan masalah perubahan pemulihan kerusakan lingkungan akibat 0
lingkungan yang terjadi di polusi
lingkungan sekitar 4.11.2 Membuat daur ulang limbah 0
4.11.3 Membuat usulan / himbauan tindakan
nyata pelestarian lingkungan dan hemat
energi yang harus dilakukan di tingkat
sekolah dan tiap individu siswa yang 0
dilakukan di rumah, sekolah, dan area
pergaulan siswa

4.11.4 Membuat laporan hasil pengamatan


0
secara tertulis
4.11.5 Mempresentasikan secara lisan tentang
kerusakan lingkungan dan daur ulang limbah 0

Total Indikator 73 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77


Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 1

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adala1

Tanjungpinang, 16 Juli 2018


Mengetahui :
Kepala SMK Negeri 1 Bintan Timur Guru Mata Pelajaran,
YAYUK SRI MULYANI RAHAYU, S.Pd RIZKA ADINA SUHENDAR, SE
NIP. 19770421 200502 2 011 NRGT. 2016.01.0044