FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : TIK

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Menjelaskan pengertian intranet dan internet
75 75 75 75
Intranet
1.2 Mendeskripsikan dasar- dasar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet
dan intranet 75 75 75 75
sistem jaringan di Internet/Intranet
1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet 75 75 75 75
Internet Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet
berdasarkan saluran yang digunakan 77 75 75 75
Mengidentifikasi perangkat keras beserta
fungsinya untuk keperluan akses internet 75 75 75 75
1.4 Mengidentifikasi perangkat keras Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya
yang digunakan dalam akses untuk keperluan akses internet 75 75 75 75
internet/Intranet
Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang
digunakan akses internet 76 75 75 75

Menjelaskan beberapa cara sambungan

77 76 76 76
1.5 Melakukan berbagai cara untuk internet/intranet
memperoleh sambungan
Internet/Intranet
1.5 Melakukan berbagai cara untuk
memperoleh sambungan Melakukan sambungan Internet menggunakan
Internet/Intranet Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya
78 77 77 77
ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau
Satelit).
Total Indikator 9 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 679
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Belitang, Agustus 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Belitang Guru Mata Pelajaran,

Dra. Kristiani, M.M. Ratih Fadila Dirgarini, S.Pd

NIP. 196804101999032004
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : TIK

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.8 Memahami tekanan zat dan · Memahami fenomena yang berhubungan
penerapannya dalam kehidupan dengan tekanan zat padat, cair, dan gas 76 75 75 75
sehari-hari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan kapilaritas
· Menghubungkan tekanan zat cair di ruang
jaringan angkut pada tumbuhan
tertutup dengan tekanan darah manusia 75 76 75 75

· Menghubungkan tekanan zat cair di ruang 76 75 75 75

tertutup dengan osmosis
· Menghubungkan tekanan zat cair di ruang 76 75 75 75
tertutup dengan peristiwa kapilaritas
4.8 Menyajikan data hasil · Melakukan percobaan untuk menyelidiki
percobaan untuk menyelidiki 75 75 75 75
tekanan zat padat, cair, dan gas
tekanan zat cair pada kedalaman · Mengidentifikasi melalui percobaan faktor-
tertentu, gaya apung, dan faktor yang mempengaruhi tekanan zat padat, 76 75 75 75
kapilaritas, misalnya dalam batang cair, dan gas
tumbuhan
· Menyajikan hasil percobaan tekanan zat 76 75 75 75
padat, cair, dan gas
3.9 Menganalisis sistem · Memahami dan mengidentifikasi organ
pernapasan pada manusia dan 75 76 75 75
pernapasan
memahami gangguan pada sistem · Memahami mekanisme pernapasan 75 76 75 75
pernapasan serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
3.9 Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga
· Memahami berbagai gangguan pada sistem 76 75 75 75
kesehatan sistem pernapasan
pernapasan
· Menjelaskan upaya menjaga kesehatan 75 75 75 75
sistem pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang · Menyajikan karya tentang upaya menjaga
upaya menjaga kesehatan sistem 75 75 75 75
kesehatan sistem pernapasan
pernapasan · Membuat poster tentang bahaya merokok 78 76 75 76
bagi kesehatan
3.10 Menganalisis sistem ekskresi · Menganalisis struktur dan fungsi sistem
pada manusia dan memahami 78 76 75 76
ekskresi
gangguan pada sistem ekskresi · Menganalisis gangguan pada sistem
serta upaya menjaga kesehatan 78 76 75 76
ekskresi
sistem ekskresi
· Menganalisis upaya menjaga kesehatan 75 75 75 75
sistem ekskresi
4.10 Membuat karya tentang · Membuat karya tulis tentang menjaga
sistem ekskresi pada manusia dan 76 76 75 76
kesehatan sistem ekskresi
penerapannya dalam menjaga · Menyajikan karya tulis tentang menjaga
kesehatan diri 76 75 75 75
kesehatan sistem ekskresi
3.11 Menganalisis konsep · Menganalisis konsep getaran 76 75 75 75
getaran, gelombang, dan bunyi · Menganalisis konsep gelombang 76 76 75 76
dalam kehidupan sehari-hari · Menganalisis konsep bunyi 75 76 75 75
termasuk sistem pendengaran
· Memahami sistem pendengaran pada 76 76 75 76
manusia dan sistem sonar pada
manusia
hewan
· Menjelaskan pemanfaatan gelombang 75 75 75 75
bunyi dalam kehidupan sehari-hari
· Memahami sistem sonar pada hewan 75 75 75 75
4.11 Menyajikan hasil percobaan · Menyajikan hasil percobaan tentang
tentang getaran, gelombang, dan getaran, gelombang, dan bunyi 78 76 75 76
bunyi
3.12 Menganalisis sifat-sifat · Menganalisis sifat-sifat cahaya 77 75 75 76
cahaya, pembentukan bayangan · Menganalisis pembentukan bayangan pada
pada bidang datar dan lengkung 76 75 75 75
cermin dan lensa
serta penerapannya untuk 76 75 75 75
· Memahami sistem penglihatan manusia
menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan · Memahami proses pembentukan bayangan 76 75 75 75
prinsip kerja alat optik pada mata serangga
· Memahami sistem alat optik 76 75 75 75
 4.12 Menyajikan hasil percobaan · Menyajikan hasil percobaan tentang
tentang pembentukan bayangan pembentukan bayangan pada cermin dan lensa
pada cermin dan lensa 75 76 75 75

Total Indikator 31 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2339

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah75

Belitang, Agustus 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Belitang Guru Mata Pelajaran,

Dra. Kristiani, M.M. Ratih Fadila Dirgarini, S.Pd

NIP. 196804101999032004