Nomor Urut Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-Rata Kompleksitas Daya Dukung Intake

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah Dasar : SD Negeri 1 Karangduren

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semestar : 1 (satu)/ 1 (satu)
Tahun Ajaran : 2021/2022
Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

Kompetensi dasar
SK KD Kompleksitas Daya dukung Intake
1 1.1 Mengenal Teknologi Informasi dan 73 72 80 75

Komunikasi
1.2 Mengenal perangkat keras komputer 73 73 79 75
1.3 Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai

75 75 75 75
bidang
1.4 Memahami fungsi Teknologi Informasi

72 75 78 75
dan Komunikasi
1.5 Mendemonstrasikan fungsi dan proses

70 77 78 75
kerja berbagai peralatan TIK
2 2.1 Memahami fungsi dan proses kerja

68 78 79 75
berbagai peralatan TIK
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75
RENTANG NILAI KRITERIA
Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

- Tinggi = 50-64 - Tinggi = 81-100 - Tinggi = 81-100
- Sedang = 65-80 - Sedang = 65-80 - Sedang = 65-80
- Rendah = 81-100 - Rendah = 50-64 - Rendah = 50-64
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK
Erna Kusrini, S.Pd Wiwit Fatmaniati

NIP . 19700915 199605 2 001 NIP. -

Kelas/ Semestar : 1 (satu)/ 2 (dua)

Kompetensi dasar
1 1.1 Menggunakan program pengolah gambar 73 72 80 75
1.2 Mengidentifikasi perangkat lunak

73 73 79 75
pengolah gambar
1.3 Menjelaskan pengertian menu dan ikon

75 75 75 75
yang terdapat dalam program Paint
1.4 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang

72 75 78 75
terdapat dalam program Paint
1.5 Mendemonstrasikan penggunaan beberapa

70 77 78 75
ikon menggambar
2 2.1 Menjelaskan kegunaan internet 68 78 79 75
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 19700915 199605 2 001 NIP. -

Kelas/ Semestar : 2 (dua)/ 1 (satu)

Kompetensi dasar
1 1.1 Mengenal lingkungan belajar yang 73 72 80 75

ergonomis/sehat/nyaman
1.2 Mengetahui lingkungan belajar yang sehat 73 73 79 75
1.3 Memperagakan posisi duduk dengan baik 75 75 75 75

dan benar
1.4 Mengidentifikasi perangkat lunak 72 75 78 75

menggambar
1.5 Mendemonstrasikan menu dan ikon yang

terdapat pada perangkat lunak pengolah 70 77 78 75
gambar
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 19700915 199605 2 001 NIP. -

Kelas/ Semestar : 2 (dua)/ 2 (dua)

Kompetensi dasar
1 1.1 Membuat gambar kreatif 73 72 80 75
1.2 Mengolah dokumen dengan variasi teks

73 73 79 75
dan gambar
1.3 Menggabungkan berbagai program

75 75 75 75
aplikasi
1.4 Mengombinasikan warna pada gambar 72 75 78 75
1.5 Mengolah dokumen dengan variasi teks

70 77 78 75
dan gambar
2 2.1 Menggabungkan dokumen dengan variasi

teks dan gambar dengan menggunakan 68 78 79 75
perangkat lunak Paint
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,
Suparmi, S.Pd Wiwit Fatmaniati

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 3 (tiga)/ 1 (satu)

Kompetensi dasar
1 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang 73 72 80 75

terdapat dalam program pengolah kata
1.2 Mengidentifikasi program pengolah kata

73 73 79 75
beserta fungsinya
1.3 Menggunakan menu dan ikon yang

75 75 75 75
terdapat dalam program pengolah kata
1.4 Memodifikasi jenis dan pengaturan pada

72 75 78 75
teks
1.5 Mendemonstrasikan cara mengubah

70 77 78 75
atribut huruf
2 2.1 Membuat dokumen Microsoft Word

68 78 79 75
dengan variasi gambar
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 3 (tiga)/ 2 (dua)

Kompetensi dasar
1 1.1 Membuat dokumen Microsoft Word 73 72 80 75

dengan variasi diagram dan tabel
1.2 Menambahkan diagram dan Tabel 73 73 79 75
1.3 Membuat berbagai karya dengan

75 75 75 75
Microsoft Word
1.4 Menggunakan web browser untuk

72 75 78 75
memperoleh dan menyimpan informasi
1.5 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search

70 77 78 75
engine)
2 2.1 Mendemonstrasikan cara menyimpan

68 78 79 75
informasi hasil browsing
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 4 (empat)/ 1 (satu)

Kompetensi dasar
1 1.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat 73 72 80 75

dalam perangkat lunak pembuat animasi
1.2 Mengetahui berbagai aplikasi yang

73 73 79 75
digunakan untuk membuat animasi
1.3 Mengenal Pivot sebagai aplikasi pembuat

75 75 75 75
animasi
1.4 Menggunakan menu ikon yang terdapat

72 75 78 75
dalam perangkat lunak animasi
1.5 Membuat animasi 70 77 78 75
2 2.1 Membuat animasi dengan ragam gerak 68 78 79 75
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 4 (empat)/ 2 (dua)
Kompetensi dasar

dalam perangkat lunak pembuat video
1.2 Mengetahui aplikasi yang digunakan

73 73 79 75
untuk membuat video
1.3 Mengenal Windows Movie Maker sebagai

75 75 75 75
program pembuat video
1.4 Mendemonstrasikan cara menjalankan

72 75 78 75
Windows Movie Maker
1.5 Menerangkan fungsi menu dan ikon

70 77 78 75
perangkat lunak pembuat video
2 2.1 Membuat video sederhana 68 78 79 75
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 5 (lima)/ 1 (satu)
Kompetensi dasar

dalam perangkat lunak pembuat presentasi
1.2 Menjelaskan pengertian presentasi 73 73 79 75
1.3 Membuat presentasi teks dengan variasi

75 75 75 75
tabel, grafik, gambar, dan diagram
1.4 Membuat presentasi 72 75 78 75
1.5 Membuat presentasi teks dengan variasi 70 77 78 75

gambar, WordArt, dan diagram
2 2.1 Membuat presentasi dengan memasukkan
68 78 79 75
tabel dan gambar dari ClipArt dan Internet
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 5 (lima)/ 2 (dua)
Nomor Urut Kompetensi dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

dalam perangkat lunak pembuat grafis
1.2 Mengenal aplikasi yang digunakan untuk

73 73 79 75
membuat grafis berbasis vektor
1.3 Menjelaskan pengertian menu dan ikon

75 75 75 75
pada perangkat lunak pembuat grafis
1.4 Menerangkan fungsi menu dan ikon pada

72 75 78 75
perangkat lunak pembuat grafis
1.5 Menampilkan menu dan ikon yang

70 77 78 75
tersembunyi
2 2.1 Menggunakan menu dan ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat 68 78 79 75
grafis
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 6 (enam)/ 1 (satu)
Nomor Urut Kompetensi dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat 73 72 80 75

dalam perangkat lunak pengolah angka
1.2 Menjelaskan manfaat dari program

73 73 79 75
pengolah angka
1.3 Membuat dokumen pengolah angka 75 75 75 75
1.4 Mendemonstrasikan pembuatan lembar

72 75 78 75
kerja baru
1.5 Mengolah dokumen pengolah angka 70 77 78 75
2 2.1 Menambahkan grafik dan gambar 68 78 79 75
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -

Kelas/ Semestar : 6 (enam)/ 2 (dua)

Kompetensi dasar
dalam perangkat lunak pembuat animasi
1.2 Mengenal berbagai aplikasi pembuat

73 73 79 75
animasi
1.3 Menggunakan menu dan ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pembuat 75 75 75 75
Animasi
1.4 Menjelaskan persiapan pembuatan film

72 75 78 75
animasi
1.5 Menggunakan Windows Movie Maker 70 77 78 75
2 2.1 Membuat videoklip sederhana 68 78 79 75
JUMLAH 431 450 469 450
RATA-RATA 71 75 78 75

Mengetahui,

NIP . 196412041985042003 NIP. -
TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan)
(Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh siswa.
Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dalam pelaksanaannya menuntut:
• SDM
 memahami Kompetensi yang harus dicapai Siswa
 kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran.
• WAKTU
 cukup lama karena perlu pengulangan
• PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang tinggi.
KEMAMPUAN SUMBERDAYA PENDUKUNG: (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
yaitu tenaga, sarana dan prasarana pendidikan, Biaya, manajemen, Komite Sekolah, dan stakeholders sekolah.
INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA) SISWA
Intake merupakan :
• hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru (PSB),
• Rapor kelas terakhir dari tahun sebelumnya,
• test seleksi masuk atau psikotes
PEMERINTAH KABUPATEN MALANG

DINAS PENDIDIKAN
KOORDINATOR WILAYAH KECAMATAN PAKISAJI
SD NEGERI 1 karangduren
Alamat : Rata Karangduren Desa Karangduren Kec Pakisaji Kab Malang
DAFTAR ISI
1. KALENDER PENDIDIKAN
2. SILABUS
3. PROGRAM SEMESTER
4. PROGRAM TAHUNAN
5. RPP
6. KKM
7. DAFTAR SISWA

Nomor Urut Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-Rata Kompleksitas Daya Dukung Intake

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nomor Urut Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-Rata Kompleksitas Daya Dukung Intake

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah Dasar : SD Negeri 1 Karangduren

Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Mengenal Teknologi Informasi dan 73 72 80 75

1.2 Mengenal perangkat keras komputer 73 73 79 75

1.3 Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai

1.4 Memahami fungsi Teknologi Informasi

1.5 Mendemonstrasikan fungsi dan proses

2 2.1 Memahami fungsi dan proses kerja

JUMLAH 431 450 469 450

RENTANG NILAI KRITERIA

Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

Erna Kusrini, S.Pd Wiwit Fatmaniati

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Menggunakan program pengolah gambar 73 72 80 75

1.2 Mengidentifikasi perangkat lunak

1.3 Menjelaskan pengertian menu dan ikon

1.4 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang

1.5 Mendemonstrasikan penggunaan beberapa

2 2.1 Menjelaskan kegunaan internet 68 78 79 75

JUMLAH 431 450 469 450

RENTANG NILAI KRITERIA

Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

Erna Kusrini, S.Pd Wiwit Fatmaniati

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah Dasar : SD Negeri 1 Karangduren

Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Mengenal lingkungan belajar yang 73 72 80 75

1.2 Mengetahui lingkungan belajar yang sehat 73 73 79 75

1.3 Memperagakan posisi duduk dengan baik 75 75 75 75

1.4 Mengidentifikasi perangkat lunak 72 75 78 75

1.5 Mendemonstrasikan menu dan ikon yang

JUMLAH 431 450 469 450

RENTANG NILAI KRITERIA

Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

Erna Kusrini, S.Pd Wiwit Fatmaniati

Sekolah Dasar : SD Negeri 1 Karangduren

Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Membuat gambar kreatif 73 72 80 75

1.2 Mengolah dokumen dengan variasi teks

1.3 Menggabungkan berbagai program

1.4 Mengombinasikan warna pada gambar 72 75 78 75

1.5 Mengolah dokumen dengan variasi teks

2 2.1 Menggabungkan dokumen dengan variasi

JUMLAH 431 450 469 450

RENTANG NILAI KRITERIA

Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

Suparmi, S.Pd Wiwit Fatmaniati

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nomor Urut Kriteria Ketuntasan Minimal Rata-rata

1 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang 73 72 80 75

1.2 Mengidentifikasi program pengolah kata

1.3 Menggunakan menu dan ikon yang

1.4 Memodifikasi jenis dan pengaturan pada

1.5 Mendemonstrasikan cara mengubah

2 2.1 Membuat dokumen Microsoft Word

JUMLAH 431 450 469 450

RENTANG NILAI KRITERIA

Kompleksitas : Daya dukung : Intake :

Suparmi, S.Pd Wiwit Fatmaniati

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah Dasar : SD Negeri 1 Karangduren