AKSI NYATA TOPIK 2

Disusun untuk Melengkapi Tugas Aksi Nyata Mata Kuliah Pembelajaran Sosial
Emosional

Dosen Pengampu :
Drs. Suhartono, S.Pd, M.Pd

Disusun Oleh PGSD 02 :

Wiwit fatmaniati 223113917893

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
TAHUN 2023
Setelah Anda mengetahui dan memahami konsep SEL maka:

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep

SEL?
Pemahaman baru yang saya dapatkan setelah mempelajari konsep SEL
adalah sebagai seorang calon guru tidaklah hanya pandai merencanakan
pembelajaran saja namun perlu memahami karakteristik peserta didik
berdasarkan aspek sosial emosional. Sesuai prinsip Pendidikan kihajar
dewantara yang memiliki sistem among dalam pembelajarannya yakni menjadi
guru yang membimbing, menuntun dan mengarahkan bukan sebagai guru yang
memaksakan sehingga peserta didik belajar sesuai kodratnya. Selain itu
keterampilan sosial emosional sangat penting diintegrasikan dalam pembelajaran
agar tercipta iklim pembelajaran yang aman nyaman serta keakraban sesama
peserta didik juga guru dan peserta didik. SEL mengajarkan untuk selalu peka
terhadap orang sekitar serta memiliki rasa empati, welas asih dan mindfulness
yang membentuk jiwa peserta didik untuk selalu berfikir tenang dan positif di
setiap situasi.
2. Apa saja tantangan/hambatan dalam menerapkan pembelajaran sosial-
emosional?
Tantangan yang saya hadapi dalam menerapkan pembelajaran sosial-
emosional adalah sebagai berikut :
 Peserta didik yang sering melakukan perundungan
 SEL diintegrasikan kedalam kegiatan pembelajaran dan non mengajar
 Kurangnya kolabirasi
Hambata yang saya hadapi dalam menerapkan pembelajaran sosial-
emosional adalah sebagai berikut :
 Kurangnya dukungan dari pihak sekolah terhadap kompetensi sosial
emosional peserta didik
 Kurangnya SDM yang paham mengenai konsep SEL
 Kurangnya Kerjasama dan dukungan orang tua atas penerapan SEL
 Kegiatan SEL yang dilakukan belum terstruktur
3. Buatlahlah program untuk Anda sendiri sebagai guru, apa saja yang perlu
Anda persiapkan untuk mengajar? Apa kelebihan dan kekurangan Anda
terkait masalah emosi? Bagaimana Anda akan mengembangkan
kemampuan sosial-emosional Anda?
A. Persiapan yang saya lakukan untuk menhajar :
a. Melakukan perencanaan pembelajaran dan perangkat pembelajaran
dengan mengintegrasikan SEL kedalam pembelajaran seperti self
awareness, self management, responsible decision making, social
awareness, dan releation skill.
b. Kelebihan terkait masalah emosi adalah
 Saya dapat memahami dan mengontrol emosi sendiri
 Saya dapat merasakan apa yang membuat saya emosi dan
bagaimana mengendalikannya
 Dalam pelaksanaan pembelajaran saya dapat menerapkan EMC2
seperti
 Emphaty : memahami situasi sosial dengan memberikan
perhatian kepada peserta didik
 Compassion : Membantu peserta didik yang memiliki
kesulitan
 Mindfulness : Menasehati peserta didik untuk selalu sabar
dalam menghadapi permasalahan
 Critical inquiry : mendorong peserta didik untuk terlibat
dalam pemecahan masalah dengan menggunakan metode
pembelajaran yang bebasis masalah
c. Kekurangan saya terkait emosi adalah :
Masih perlu belajar dan membaca mood orang lain
Masih perlu belajar bagaimana merancang pembelajaran yang sesuai
dengan karakteristik peserta didik

B. Cara saya mengembangan kemampuasn sosial-emosional yaitu

 Sering melakukan refleksi dan evaluasi terkait hal yang sudah saya
lakukan
Berani bertanya dan meminta saran kepada orang lain
Aktif mengikuti pengembangan kompetensi

Setelah melakukan refleksi, tuliskan rancangan/rencana aksi nyata terkait

konsep SEL, yaitu kegiatan yang bisa Anda lakukan ketika mengajar dengan
konsep SEL di kelas Anda.
 Mengintegrasikan Teknik STOP dalam perencanaan pembelajaran
 Pemetaan kebutuhan belajar peserta didik berdasarkan capaian
pembelajaran melalui asesmen diagnostic
 Melakukan profiling peserta didik

Saya berusaha memfasilitasi semua kebutuhan belajar peserta didik dengan

menerapkan SEL dalam pembelajaran. Saya akan menciptakan iklim pembelajaran
yang nyaman, tenang, dan terjalin hubungan baik antara peserta didik dengan guru
maupun peserta didik dengan peserta didik. Pengintegrasian SEL bukan hanya saya
lakukan didalam pembelajran namun juga kegiatan diluar pembelajaran. Dengan
penerapan ini akan menciptakan suasana dan diri masing-masing individu yang
positif peduli dengan satu sama lain, saling menghormati, dan saling menghargai.