AKSI NYATA TOPIK 2 PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Nama : Alda Risma

Nim : 22400508
Mata Kuliah: Pembelajaran Sosial Emosional

1.Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep SEL?

SEL (Social and Emotional Learning) atau pembelajaran sosial dan emosional me
rupakan konsep yang mengajarkan keterampilan dan sikap sosial dan emosional kepa
da individu untuk membantu mereka dalam berinteraksi dengan orang lain, mengelola
emosi, menyelesaikan konflik, serta memperbaiki kesejahteraan mental dan fisik. Set
elah mempelajari konsep SEL, saya memperoleh pemahaman baru tentang pentingny
a keterampilan sosial dan emosional dalam kehidupan sehari-hari. Saya juga memaha
mi bahwa pembelajaran ini tidak hanya berlaku untuk anak-anak di sekolah, tetapi jug
a untuk orang dewasa dalam konteks kehidupan kerja dan sosial.
Selain itu, saya juga menyadari bahwa konsep SEL merupakan suatu pendekatan
yang holistik dalam mengembangkan keterampilan sosial dan emosional individu, yan
g melibatkan interaksi antara kognitif, emosional, dan perilaku. Pendidikan SEL dapat
membantu individu untuk lebih memahami diri sendiri dan orang lain, mengelola em
osi secara positif, meningkatkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, dan meng
ambil keputusan yang bijaksana. Selain itu, pendidikan SEL juga membantu individu
untuk mencapai keseimbangan antara tuntutan akademik, pekerjaan, dan kehidupan pr
ibadi, sehingga dapat mencapai kesejahteraan mental dan fisik yang optimal.

2.Apa saja tantangan/hambatan dalam menerapkan pembelajaran sosial-emosio

nal?

 Kurangnya pemahaman dan kesadaran akan pentingnya pembelajaran sosial da

n emosional, baik di kalangan pendidik, orang tua, maupun masyarakat umum.
 Kurangnya dukungan dan sumber daya yang memadai untuk melaksanakan p
embelajaran sosial dan emosional, seperti kurangnya anggaran, kurangnya wa
ktu, dan kurangnya pelatihan bagi guru dan staf sekolah.
 Tantangan dalam menyesuaikan pembelajaran sosial dan emosional dengan ke
butuhan individu, karena setiap individu memiliki kebutuhan dan pengalaman
yang berbeda.
 Keterbatasan dalam mengevaluasi efektivitas pembelajaran sosial dan emosion
al, karena tidak semua aspek pembelajaran sosial dan emosional dapat diukur s
ecara kuantitatif.
 Kurangnya pemahaman tentang bagaimana mengintegrasikan pembelajaran so
sial dan emosional ke dalam kurikulum yang sudah ada.
  Tantangan dalam mengatasi perbedaan budaya dan bahasa di lingkungan pem
belajaran, yang dapat mempengaruhi pemahaman dan pengalaman sosial dan
emosional individu.
Oleh karena itu, ntuk mengatasi tantangan dan hambatan dalam menerapkan pem
belajaran sosial dan emosional, diperlukan komitmen dan kolaborasi yang kuat dari be
rbagai pihak, seperti pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat, dala
m meningkatkan kesadaran, dukungan, dan sumber daya yang memadai untuk pembel
ajaran sosial dan emosional.

3.Buatlahlah program untuk Anda sendiri sebagai guru, apa saja yang perlu An
da persiapkan untuk mengajar? Apa kelebihan dan kekurangan Anda terkait m
asalah emosi?Bagaimana Anda akan mengembangkan kemampuan sosial-emosi
onal Anda?

Sebagai guru, program yang saya persiapkan untuk mengajar antara lain:
•Rencana pembelajaran: Saya akan membuat rencana pembelajaran yang jelas dan ters
truktur dengan tujuan yang spesifik dan menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Renc
ana pembelajaran ini harus mencakup pembelajaran sosial dan emosional yang meliput
i keterampilan seperti kemampuan berkomunikasi, berempati, menyelesaikan
konflik, dan mengelola emosi.

•Materi pembelajaran: Saya akan menyiapkan materi pembelajaran yang relevan deng
an topik dan tujuan pembelajaran, dan memastikan bahwa materi ini sesuai dengan ke
butuhan dan tingkat kelas yang saya ajarkan
•Metode pengajaran: Saya akan memilih metode pengajaran yang sesuai dengan mate
ri dan tujuan pembelajaran, seperti diskusi, simulasi, permainan peran, dan aktivitas
kolaboratif.

•Evaluasi pembelajaran: Saya akan melakukan evaluasi terhadap kemajuan siswa dala
m pembelajaran sosial dan emosional melalui berbagai metode seperti observasi, tes,
dan refleksi siswa.

•Peningkatan diri: Saya akan terus mengembangkan diri dalam bidang pembelajaran
sosial dan emosional dengan memperbarui pengetahuan saya melalui bacaan, pelatiha
n, dan mengikuti program pengembangan profesional.

•Kelebihan saya terkait masalah emosi adalah saya cenderung bisa mengontrol emosi
saya dalam situasi yang menantang dan bisa tetap tenang saat menghadapi masalah. N
amun, kekurangan saya adalah saya kadang-kadang kesulitan untuk mengekspresikan
emosi saya secara terbuka dan jelas, dan hal ini bisa mempengaruhi hubungan saya de
ngan orang lain.
Untuk mengembangkan kemampuan sosial-emosional saya, saya akan melakukan hal-
hal berikut:
•Meningkatkan kesadaran diri: Saya akan berusaha untuk lebih memahami diri sendiri,
termasuk emosi dan respons saya terhadap situasi tertentu.
•Meningkatkan kemampuan menyelesaikan konflik: Saya akan belajar cara menyelesa
ikan konflik dengan cara yang positif dan konstruktif, termasuk cara menemukan solu
si yang adil dan menghargai perspektif orang lain.
•Meningkatkan kemampuan mengelola emosi.