Nama Kelompok:

Ni Luh Putu Weda Satyawati (2364805001)

I Putu Agus Ambara Putra (2364805002)
Baiq Esi Febrianti (2364805008)

Pembelajaran Sosial Emosional

Ruang Kolaborasi LK 1.8
Topik 1

Ruang Lingkup Kompetensi Teknik Pembelajaran KSE

Pembelajaran Sosial (sesuai dengan jenjang pendidikan murid)
Emosional
Protokol Kesadaran diri Teknik: berdoa bersama sebelum
(Budaya atau Tata pengenalan emosi pembelajaran dimulai
tertib) Tentang apa yang dilakukan guru: guru
mengistruksikan kepada siswa untuk
melakukan doa bersama dipimpin oleh
satu orang siswa.
Tentang apa yang dikatakan pada murid:
siswa berdoa sesuai dengan instruksi dari
teman yang memimpin doa.
Penjelasan tentang tujuan:.tujuan
penerapan teknik ini agar siswa dapat
memperkuat emosi siswa untuk
menghadapi proses pembelajaran.
Pengelolaan diri- Teknik:
mengelola emosi dan Tentang apa yang dilakukan guru: guru
fokus meminta siswa mengikuti Model S-S-S
untuk mempraktekkan pola makan dengan
berkesadaran.
  Sit - minta anak duduk saat makan,
 Slow - minta anak untuk makan
secara perlahan
 Savor - minta siswa menikmati
makanan mereka (mengunyahnya
dengan benar, merasakan tekstur
dan rasa dari makanan yang
mereka makan).
 Ajak murid untuk merefleksikan
perbedaan makan dengan
berkesadaran dan tidak.
Tentang apa yang dikatakan pada murid:
guru menginstruksikan kepada siswa
untuk merasakan perbedaan makan
dengan kesadaran dengan makan yang
seperti biasanya.
Penjelasan tentang tujuan: siswa dapat
mengendalikan kesadarannya dan terbiasa
untuk fokus.
Kesadaran sosial- Teknik: saling menghargai pendapat
keterampilan Tentang apa yang dilakukan guru:
berempati guru meminta murid saling menghargai
pendapat dalam diskusi membuat
kesepakatan kelas.
Tentang apa yang dikatakan pada murid:
yakni mereka mendengarkan ketika ada
teman yang berbicara dan tidak boleh
mencemooh atau mengina temannya.
Penjelasan tentang tujuan: yakni murid
mampu menerapkan sikap saling
menghargai dan menghormati yang pada
 akhirnya kesadaran sosial berempati dapat
ditumbuhkan.
Keterampilan Teknik: kolaborasi/Gotong Royong dalam
berhubungan sosial - kebersihan lingkungan
daya lenting Tentang apa yang dilakukan guru: yakni
(resiliensi) mengajak semua murid untuk
berkolaborasi dan bergotong royong
dalam menjaga lingkungan kelas maupun
lingkungan sekolah.
Tentang apa yang dikatakan pada murid:
yakni melaksanakan kegiatan gotong
royong secara bersama-sama dalam
membersihkan lingkungan kelas atau
sekolah
Penjelasan tentang tujuan: yakni
menumbuhkan murid untuk berpikir saling
bekerja sama dalam memelihara dan
menjaga kebersihan lingkungan kelas dan
sekolah.
Pengambilan Teknik: pendekatan personal
Keputusan yang Tentang apa yang dilakukan guru: yakni
Bertanggung Jawab jika terdapat murid yang melanggar
kesepakatan kelas, guru memanggil yang
bersangkutan ke ruang Bimbingan
Konseling di luar jam pelajaran untuk
melakukan pendekatan personal.
Tentang apa yang dikatakan pada murid:
yakni setelah bertemu guru, bertanya
logika, dan ingin memahami serta
memberikan solusi sebagai konsekuensi.
Guru juga bisa memberikan nasihat dan
motivasi agar tidak kembali lagi.
Penjelasan tentang tujuan: yakni
membiasakan murid untuk menerima
konsekuensi dan bertanggung jawab serta
membangun motivasi agar lebih baik lagi.