DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

TOPIK 1 – KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL BERDASAR

KERANGKA CASEL

Mata Kuliah: Pembelajaran Sosial Emosional

Dosen Pengampu: Nana Suraiya S.Pd, M.Pd

Disusun Oleh:

Nama: Rita Zahara

NPM: 2206501020081

Kelas: IPS 3

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2023
Tugas: Menyusun teknik-teknik yang akan digunakan untuk mengembangkan kompetensi
sosial emosional pada mata pelajaran yang Anda ampu.
Langkah-langkah yang dapat Anda ikuti:
1. Tentukan kompetensi sosial emosional yang akan Anda kembangkan dalam mata
pelajaran yang Anda ampu nantinya (Anda dapat memilih mata pelajaran tertentu yang
dapat Anda kuasai).
2. Tentukan teknik pembelajaran yang menurut Anda dapat mengembangkan kompetensi
sosial emosional yang Anda pilih sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran
yang Anda ampu. Anda dapat melihat kembali hasil ruang kolaborasi.
3. Tuliskan detail dari teknik pembelajaran yang Anda pilih sesuai dengan tabel pemetaan
dalam Ruang Kolaborasi. Sertakan lampiran/tautan yang diperlukan (topik diskusi,
artikel, skenario, kasus, dll).
4. Siapkan perangkat untuk mendokumentasikan kinerja peserta didik pada saat teknik
pembelajaran dilakukan. (Lembar refleksi diri, lembar observasi, daftar-periksa, dll)
5. Masukkan teknik pembelajaran tersebut dalam salah satu RPP mata pelajaran yang
akan Anda ampu.

Jawab :

1. Kompetensi sosial emosional yang akan saya kembangkan dalam mata pelajaran
yang saya ampu (Ekonomi) meliputi:
a. Kesadaran diri;
b. Pengelolaan diri;
c. Kesadaran sosial;
d. Keterampilan berhubungan sosial - daya lenting (resiliensi);
e. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.

2. Teknik pembelajaran yang dapat saya kembangkan kompetensi sosial emosional

sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran adalah sebagai berikut:
a. Kesadaran diri
 Berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran
 Menerapkan asesmen diagnostik non kognitif untuk mengidentifikasi perasaan
dan emosi peserta didik ketika akan memulai pembelajaran
 Refleksi setelah pembelajaran
b. Pengelolaan diri
Mendengarkan penjelasan guru ketika menyampaikan dan menjelaskan materi
ajar, materi bacaan, maupun materi yang terdapat dalam video pembelajaran.
 c. Kesadaran sosial
Aktif dalam kegiatan belajar mengajar seperti aktif bertanya, aktif menjawab, dan
aktif dalam diskusi kelompok.
d. Keterampilan berhubungan sosial – daya lenting (resiliensi)
Interaksi sosial antara guru dan peserta didik ketika pembelajaran.
e. Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
Mengerjakan tugas sesuai dengan arahan guru baik tugas mandiri maupun
kelompok

3. Detail teknik pembelajaran yang saya pilih adalah sebagai berikut:

Penjelasan apa yang dilakukan guru:
1) Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
2) Guru melakukan rangkaian kegiatan pendahuluan memberikan pertanyaan kepada
peserta didik bagaimana suasana dan perasaan mereka hari tersebut dengan
menerapkan asesmen diagnostik non kognitif.
3) Guru melakukan rangkaian kegiatan inti pembelajaran dan meminta peserta didik
mencermati setiap penjelasan dan materi yang dipelajari.
4) Guru membagikan kelompok peserta didik.
5) Guru memberikan LKPD untuk dikerjakan secara kelompok.
6) Guru mempersilahkan peserta didik untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya
secara bergantian.
7) Guru melakukan rangkaian kegiatan penutup dengan meminta peserta didik
menyimpulkan dan memberikan pertanyaan refleksi pembelajaran kepada peserta
didik.
8) Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan salam.

Penjelasan apa yang dilakukan peserta didik:

1) Peserta didik berdoa sebelum melakukan proses pembelajaran.
2) Peserta didik menyampaikan suasana dan perasaan hati pada hari itu dalam
bentuk emoji yang sesuai dengan suasana hati mereka.
3) Peserta didik mencermati materi yang akan mereka pelajari.
4) Peserta didik mengerjakan LKPD secara berkelompok.
5) Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya secara bergantian secara
kelompok.
6) Peserta didik melakukan tanya jawab bersama teman kelompok.
7) Peserta didik menyimpulkan dan menjawab pertanyaan refleksi pembelajaran hari
ini.
8) Peserta didik berdo’a setelah melakukan pembelajaran.
4. Perangkat untuk mendokumentasikan kinerja peserta didik pada saat teknik
pembelajaran dilakukan adalah sebagai berikut :

5. Teknik pembelajaran tersebut dalam salah satu modul ajar. Adapun modul ajar
sebagai berikut: