AKSI NYATA TOPIK 4

MK FILOSOFI PENDIDIKAN

Nama : Marisa Imania

NIM 1406022288

1. Tantangan menghayati Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia

dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada
Peserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21
Sebagai entitas negara, Indonesia juga memiliki sejumlah identitas nasional,
yangdiwujudkan dalam bentuk antara lain:
1. Bahasa nasional yakni bahasa Indonesia
2. Bendera negara yakni Sang Merah Putih
3. Lagu kebangsaan yakni Indonesia Raya
4. Lambang negara yakni Garuda Pancasila
5. Semboyan negara yakni Bhinneka Tunggal Ika
Tantangan untuk menghayati Pancasila sebagai Entitas dan Identitas bangsa Indonesia dan
perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
dalam Pendidikan Abad ke-21, yaitu (1) perkembangan IPTEK yang sangat cepat, hal
tersebut apabila penanaman nilia-nilai Pancasila dan juga Profil pelajar Pancasila tidak
diterapkan, maka tidak ada yang dapat memfilter atau menyaring sisi negatif dari
perkembangan tersebut yang akan berdampak pada hilangnya identitas bangsa. (2)
Kebhinekaan global yang luas, hal ini sering menimbulkan konflik antar sesama kalau
tidak ada kesadaran dan juga toleransi antar sesama. (3) Kurangnya Pendidikan berakibat
menurunnya moral, hal ini dapat mengakibatkan hilangnya rasa peduli terhadap
kepentingan bersama, dan bisa mengakibatkan timbulnya rasa egois. (4) Faktor
lingkungan yang diakibatkan ekonomi seseorang, dapat mengesampingkan nilai-nilai
luhur Pancasila. Dengan adanya Profil Pelajar Pancasila, yaitu: bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebhinnekaan global, gotong royong, mandiri,
kreatif dan berpikir kritis siswa dapat menunjukkan potensi dan juga bisa melewati
tantangan pada aba ke-21 dan dapat mengimplementasikan merdeka belajar sesuai potensi
anak masing-masing dengan menerapkan merdeka belajar.
2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana Pancasila sebagai Entitas dan
Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada
Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan Abad ke-21 di
ekosistem sekolah (kelas).
Pancasila sebagai identitas nasional, yaitu sebagai kepribadian bangsa yang dapat
mendorong bangsa Indonesia agar tetap berjalan sesuai relnya tetapi tidak melawan arus
globalisasi, melainkan bangsa menjadi lebih cermat dan bijak dalam menjalani dan
menghadapi tantangan dan juga peluang yang ada. Pada ekosistem sekolah, penerapan
Pancasila sebagai entitas dan juga identitas bangsa Indonesia sudah terlihat pada setiap
kegiatan upacara, bahwa setiap kegiatan tersebut selalu dibacakan Pancasila untuk selalu
mengingat bahwa Pancasila adalah dasar kehidupan berbangsa dan bernegara dan harus
diyakini sebagai fondasi pendidikan di Indonesia. Terlepas pada kegiatan tersebut,
terdapat Profil Pelajar Pancasila yang mempunyai 6 elemen yaitu: bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebhinnekaan global, gotong royong,
mandiri, kreatif dan berpikir kritis bisa diajarkan oleh guru pada saat kegiatan proses/
pembiasaan dan iklim pada setiap pembelajaran. Profil Pelajar Pancasila harus melekat
kepada siswa setiap aktivitas pembelajaran baik disekolah maupun dirumah ataupun di
lingkungan masyarakat. Hal ini akan memberikan pengalaman menarik sebagai siswa
pada implementasi merdeka belajarpada pendidikan abad ke-21.