Anda di halaman 1dari 2

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA


Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada hari
ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk
mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV
Tema : 8. Daerah Tempat Tinggalku
Subtema : 2. Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Pembelajaran :3
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
Matematika Sudut pada Jam
3.6 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan
menggunakan busur derajat.
4.6 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.
IPS Kegiatan
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat Ekonomi dan
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang. Hubungannya
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama dengan
di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan Berbagai
karakteristik ruang. Pekerjaan

Tujuan Pembelajaran
Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengukur sudut pada jam dalam satuan baku, mengidentifikasi
keragaman aktivitas ekonomi serta hubungannya dengan berbagai pekerjaan dengan teliti dan kerja keras.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG) antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka.
Bahan/Materi
Kuis, Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja.

1
#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya dengan sabun pada air
mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai
pembelajaran hari ini. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan
kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk
mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan,
ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 2
Kegiatan 1
Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah
Ananda, kita tentu sering memanfaatkan buku
dalam kegiatan sehari-hari baik sebagai sumber mempelajari cara mengukur sudut pada dua buah garis
informasi dan pengetahuan ataupun untuk sekadar yang saling berpotongan dan juga menghitung besar
menulis dan mencatat hal-hal yang penting pada sudut pada bangun datar. Kira-kira, adakah benda lain
buku catatan. Pernahkah kamu berpikir, bagaimana yang dapat kita ukur sudutnya?
sebuah buku dibuat hingga sampai ke tanganmu?
Amatilah gambar-gambar di bawah! Di rumah kalian tentu terdapat jam sebagai penunjuk
waktu bukan? Nah, jarum pendek dan jarum panjang
pada sebuah jam membentuk suatu sudut. Bagaimana
menghitungnya? Mari simak penjelasan berikut ini!
https://youtu.be/Ayt-B_d3ZVg
Buatlah gambar jam yang menunjukkan pukul 06.00,
15.00, dan 20.00. hitunglah sudut terkecil pada setiap
jam tersebut!
Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan dan
kirimkan kepada bapak/ibu guru!
Sampai di sini pembelajaran hari ini. Ucapkanlah terima
kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi
Ananda belajar di rumah. Mari kita akhiri dengan
Gambar di atas mengingatkan kita pada kegiatan membaca doa setelah belajar! Sampai jumpa besok!
pokok ekonomi. Ingatkah kalian kegiatan ekonomi?
Kegiatan ekonomi terdiri atas produksi, distribusi,
dan konsumsi. Jawablah pertanyaan-pertanyaan  Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu
berikut.
tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah
1. Apakah yang dimaksud produksi dan produsen? masuk sekolah kembali.
2. Apakah yang dimaksud distribusi dan
distributor?
3. Apakah yang dimaksud konsumsi dan TIM PENULIS:
konsumen? 1. Imam Arfany Pahlawan, S.Pd
Pada gambar tadi kalian dapat melihat kegiatan 2. Prawoto, S.Pd
produksi buku. Dalam memproduksi buku, seorang 3. Haris, M.Pd
produsen melibatkan banyak pekerja. Di antaranya 4. Dr. Sri Handayani, M.M.
ada penulis buku, ada yang menata isi buku, ada
yang menggambar isi buku, ada yang mencetak, ada
yang menjilid, ada yang menata buku dalam kardus,
ada sopir yang mengantar ke toko-toko buku, dan
lain sebagainya. Nah, pilih salah satu di antara
pekerja yang ada pada produksi buku. Kemudian,
cari tahu syarat dan keahlian yang harus dimiliki
untuk menjadi pekerja tersebut!

Kerjakanlah pada buku tulismu, kemudian fotokan


dan kirimkan hasilnya kepada bapak/ibu guru! 2