1.

2 Tujuan
Tujuan dengan adanya integritas akademik membuat mahasiswa mahasiswa
haruslah berpegang teguh pada aspek-aspek integritas akademik, seperti kejujuran,
kepercayaan, keadilan, penghargaan dan tanggung jawab. Nilai kejujuran yang
dipegang mahasiswa membawa keyakinan pada setiap hasil yang mereka kerjakan,
keyakinan antar mahasiswa dengan lingkungan ataupun sebaliknya menjadikan
mereka percaya bahwa mereka bisa melakukan suatu tugas dan amanah yang
diberikan oleh dosen atau pembimbing, keadilan yang dibangun
oleh pihak terkait dengan mahasiswa membuat antar mahasiswa ataupun
mahasiswa
dengan lingkungan akademik merasa tidak ada perbedaan, penghargaan dari
lingkungan akademik terhadap mahasiswa membuat mahasiswa merasa dihargai
atas
usaha mereka dan semakin terpacu untuk menjadi lebih baik lagi, tanggung jawab
membuat mahasiswa belajar dan semakin siap untuk mendapatkan amanah yang
akan
mereka dapatkan kelak nanti.
Bertujuan untuk mengetahui gambaran persepsi mahasiswa terhadap lingkungan
pembelajaran dan perilaku integritas akademik mahasiswa.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka
Cipta.
Bandura, A. 2002. Self efficacy : The Exercise of Control. New York : W. H.
Freeman & Company.
Becker, D. et al. (2006). Using The Business Fraud Triangle To Predict Academic
Dishonesty Among Business Students. Academy of Educational Leadership
Journal, Vol. 10, No. 1. 37-54
Binawan, A. A., & Sebastian, T. 2012. Menimbang Keadilan Eko-Sosial, Kertas
Kerja Epistema No.07/2012. Jakarta: Epistema Institute
Dewita, I. (2012). Studi Tentang Membangun Loyalitas Nasabah Jp Bonding
Asuransi Jasaraharja Putera (Nasabah PT. Asuransi Jasaraharja Putera Di
Semarang). Jurnal Sains Pemasaran Indonesia. Vol. XI, No. 3. 301-320
Drenan, P. (2016, Desember 8). Loyalty, Learning, & Academic Integrity.
ProQuest.
http://search.proquest.com/docview/209817953?accountid=34598
Emosda. (2011). Penanaman Nilai-Nilai Kejujuran Dalam Menyiapkan Karakter
Bangsa. Innovatio. Vol. X, No. 1. 151-166
Fishman, T. (Ed) (2014). The fundamental values of academic integrity. 2nd
edition.
Clemson University: International Center for Academic Integrity.
Hartaji, D. A. (2012). Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Yang Berkuliah
Dengan
Jurusan Pilihan Orangtua. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma.
(tidak
diterbitkan)
Herdiansyah, H. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial.
Jakarta : Penerbit Salemba Humanika
Integritas Akademik Menjadi Sorotan. (2014, 16 Juli). Pikiran Rakyat. Diunduh
dari

http://www.pikiranrakyat.com/pendidikan/2014/07/16/289607/integritasakademik-
menjadi-sorotan.
Nugroho, D. S. & Lestari S. (2015). Kejujuran Akademik Pada Mahasiswa Saat
Menghadapi Ujian. Naskah Publikasi. 1-15
McMillan, James H., & Schumacher, Sally. (2003). Research in Education. New
Jersey: Pearson
Purnamasari, D. (2013). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kecurangan
Akademik
Pada Mahasiswa. Educational Psychology Journal. Vol. 2, No. 1, 13-21
Rangkuti A. A. (2011). Opportunity As A Threat To Academic Integrity. Journal
of
Education. Vol. 4, No. 1. 31-36
Ronokusumo, S. (2012). Integritas Akademik, “Sekedar Kata atau Nyata?”.
Jakarta:
Badan Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Supriyadi, D. (2016). Integritas Akademik. Dalam http://mmr.ugm.ac.id/index.
php/akademik/integritas‐akademik
Yusuf, S. (2012). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung: Remaja
Rosdakarya